一、活動背景：
我們迎來了20xx級新生，新生正式開始大學學習生活。大學對於新生來講是一個完全陌生的環境。為了讓處在高中和大學的過度的階段的他們儘快適應大學的一切，幫助新生解決新環境帶來的迷茫和困惑，讓他們能儘快全身心於投入到大學生活和學習之中，學生會：學習部組織舉辦“新老生經驗交流會”活動。
二、活動目的：
1、讓新生對本專業有一個更加清晰、客觀的認識。
2、鑑於大一新生對專業瞭解度普遍不夠。我們需要詳細的為他們介紹學習經驗，分享生活體驗，讓他們排除對專業的惶惑，瞭解自己所學的專業性質及就業前景，在交流中逐步熱愛自己的專業，並避免在這個輕鬆的大學環境中出現錯誤行為，珍惜大學的短暫時光。
3、構建一個新老生互相交流的平台，增進新老生的感情。
4、幫助新生解決他們在大學中遇到的各種學習生活上的困惑。
5、介紹老生的學習經驗。讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以後的學習更有目的性。避免新生在學習上走太多彎路。
三、活動對象：
20xx級新生
四、活動時間：
20xx年10月
五、活動地點：
xxx樓xx室
六、活動安排：
1、活動籌備期：
（1）讓各班的班長、學習委員和學習部委員統計各班同學在學習生活遇到的問題，收集整理有關問題。
（2）擬定邀請參加新老生交流會的同學、嘉賓老師等人員。
（3）通知被邀請的同學新老生交流會的時間，地點及其他相關事宜。邀請在學習成績方面比較突出的同學；在德、智、體方面比較出色的同學，學生幹部。
（4）讓宣傳部負責橫幅、海報，做好宣傳工作。
（5）選定主持人準備主持詞等。與主持人溝通好，將活動流程交代清楚。
（6）召開新生班級代表會議，安排並交代相關事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給於重點的解釋和交代，確保活動時會場的穩定秩序。
（7）安排好維持現場秩序的人員，並交代清楚各項事宜。
（8）提前借好教室，佈置好場地。
2、活動流程
（一）活動開始：
（1）主持人宣佈新老生交流會開始，介紹到場嘉賓及同學。歡迎嘉賓和同學們的到來。
（2）播放ppt和視頻，向同學們介紹他們所學的專業，現狀和就業前景。
（二)新老生互相介紹：(同學，你好！）
因參加交流會的同學比較多，不能全部都介紹，隨機選取部分同學，將名字寫成紙條，隨機邀請前排同學抽取紙條，由主持人讀取。這樣既能吸引全部人的注意力，也能活躍氣氛。
（三）新老生代表發言：
在老生中選各方面都很出色同學、學生會代表發言，介紹校園生活及學習經驗。
在新生中選已經較好適應大學的學習生活的同學談談大學生活的感想以及經驗。
（四)新老生交流：(有問必答）
由新生提出各方面不懂的問題，學習、生活、感情等各種方面，只要是他們不明白、或是想要知道的問題都可以問。採用抽籤的形式選取老生來回答（老生可將機會推薦給另一位同學）之後可由其他老生補充回答。
（五）遊戲環節：
全體在座師生參與，從第1排往後自1開始報數逢x，x的倍數，帶有x的數字不能説，要説“不能報”，報了不能説的數字的人要上台來參與第Ⅱ個遊戲。
第Ⅱ個遊戲需要6個人，因此第Ⅰ個遊戲一直進行到有6個人錯報為止。例如：x=3那麼幾個人排好隊，一個一個説：1，2，（不能報），4，5，（不能報），7，8，（不能報，10，11，(不能報），13,xxⅡ、認識他嗎
自我介紹的一種方式，第一個人報出自己的名字，第二個人説XX旁邊的自己的名字，第三個人説XX旁邊的XX旁邊的自己，從第一個人開始依次説一直到自己，如此轉一圈回到第一個人，第一個人再重複一遍全部的人，結束報錯的人要受到處罰。
（六）聊天交流
（面對面）大一的同學可以隨便走動，和學長們隨便聊聊天。問一些自己感興趣的話題。
七。活動後期總結：
1、就活動的現場情況及會後討論結果，寫出此次活動的總結報告。將相關材料備份，交給有關部門存檔。
2、以新生在活動中的表現情況對以後的工作進行有針對性的安排。
注意事項：
1、工作人員及學生應提前到場；
2、維持活動現場秩序的穩定（尤其是自由問答時間），氣氛活躍；
3、新生向嘉賓提問環節應注意提問順序，避免亂場；
4、協調好各部門之間的關係，避免出現衝突；
5、提前2天左右刊出海報，注重宣傳效果，出現問題應及時解決；
6、會前準備好話筒，調試好電教設備；
7、現場佈置應事先做好。
親愛的同學們：
大家好！我是蘇州中學七年級五班的任——同學，這裏我向大家談談我的學習方法。
首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是説，我們應該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式……。我們都應該不厭其煩，翻來覆去的寫。“耳聽千遍，不如手過一遍”這樣我們就可以輕鬆的學習，輕鬆的結識一些朋友——字，並且對他們都瞭如指掌。
其次就是用心、眼、口。朱熹曾經説過：“讀書有三到：心到，眼到，口到。”心到就是説我們在學習過程中的一種態度，一種全心全意的態度；眼到就是説我們應該眼睛活躍看得見，觀察的到；口到就是説口齒伶俐，口語表達能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學得有趣。
學習更重要的一點就是能持之以恆，今天的事情今天做，不要明日復明日，這樣就會學成一種壞習慣——怠慢，所以我們要持之以恆，絕不能明日復明日。
在學習語文和政治時，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對內容的加深理解。在學歷史時，我們應該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學習英語和數學時，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯過每一個細節。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問題就問為什麼，以至搞懂為止。與此同時，我們還應該複習它們，有句諺語説：“三天不念口生，三天不練手生。”的確，所以複習也是學習的一個重要方法，千萬不可小看它哦！
希望大家可以學習這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進一起好好學習，天天向上吧！讓我們為了美好的明天一起奮鬥吧！讓我們為了我們的錦繡前程一起努力吧！謝謝大家！
一、活動背景
西安工業大學20xx度學校教育教學工作已全面展開，9月13日開學至今，11級新生步入新的環境，結識新的老師、同學，逐漸適應新的學習、生活。各個院系團學科協納新已順利結束，新生籃球杯比賽、辯論賽、模擬經營賽、迎新晚會等活動如期舉行，給了大家一個充分展示自己的平台，增進了友誼，並由此邁出大學的第一步。學生，還是應以學習為重，只有充分把握好學習，才能證明作為學生一種最基本的應有的學習能力、對各個領域的求知和探索、對毅力和韌力的體現、對機遇和挑戰的把握、對理論與實踐的領會，這是對滲入未知世界的一種前奏和蓄勢。為對學生學習進行一個階段性、全面性的測試和評定，我校將在接下來的幾周內進行11級學生期會考試工作。電信學生會學習部、宣傳部、祕書部特此聯合舉辦本次學習經驗交流會。
二、活動目的
1、鼓勵我電子信息工程學院同學的幹勁，並針對性的解決他們學習中所存在的問題，以準確、明確、正確地應對考試。
2、通過這次會議，給11級同學提供一個科學的學習方法，並通過之間的交流，互相學習，總結經驗，為自己今後的發展做好規劃。
3、通過部間聯合，增進大家的友誼，加強不同專業的學習。
4、抓好學院工作，首先從內部做起，整頓學風，加強建設。學生會幹部、成員起一個帶頭作用，引導和督促大家的學習和工作。
5、通過舉辦活動，瞭解活動安排流程，發揚優點，填取不足，為做好學生幹部工作而認真負責，為電信的發展共同努力。
三、活動時間：
20xx年10月28日晚
四、活動地點：
教E209
五、活動單位：
1、主辦：電子信息工程學院分團委學生會
2、承辦：電子信息工程學院分團委學生會學習部、宣傳部、祕書部
六、參與對象：
電信學生會學習部、宣傳部、祕書部幹部、成員以及各邀請成績突出同學。
七、活動流程：
（一）前期準備工作：
1、學習部進行會前通知和安排，並將11級新生的題目及疑難點分類彙總，再把這些題目及時交給邀請到的10級優秀學生，讓他們提前準備。
2、宣傳部聯繫10級成績優異同學並申請交流地點。
3、祕書部寫活動策劃。
（二）活動期間：
1、學習部致開場白並安排負責人自我介紹。
2、學習部安排人員講解順序並維持會場紀律。
3、宣傳部同時負責會場攝影記錄。
4、10級優秀學長答疑解惑並傳授經驗。
5、11級新生提出問題並由演講同學針對性解決。
6、11級新生注意做好經驗總結，落實行動。
（三）會後負責：
1、祕書部進行會場整理。
2、祕書部寫活動總結及通訊稿。
3、宣傳部整理照片並及時傳給祕書部。
八、活動注意事項：
1、確保會場活動期間秩序。
2、全體與會人員積極配合，保證氣氛熱烈、健康。
3、如遇突發事件，所有幹部統籌協調，組織大家有序離場，活動延後進行，並由負責人及時通知。
4、因為當晚三個部有一部分同學晚上有課，為避免會場過於冷清而尷尬，在7點即部分同學去上課前必須聯繫學生會其他部門要求部員到會。
一、序言
嶄新的的大學生活，對於剛剛來到大一新生來説是相當的迷茫與不解，這就需要我們對他們進行一次簡單的引路，讓他們在大一的生活中能夠有一個好的開端；同時，通過交流，使他們能夠很好的掌握學習技巧，在以後的學習生活中遇到的困難更少一些，讓他們聽取一些經驗，以備不時之需。
二、活動目的
幫助大一新生儘快的掌握大學的學習方法，從而取到事半功倍的效果，同時可以解決相關問題（就目前在大一入校以來遇到的相關問題），相互交流、討論在學術上的見解與理論。
三、活動意義
可以增強大一新生在大一學習興趣，相互瞭解，是大一新生在面對厚厚的課本時不再茫然，不在是無跡可尋，使學習生活變得更加輕鬆，有困難時應對更加自如。
四、活動時間
20ｘｘ年10月18日
五、活動對象
20ｘｘ屆ｘｘｘｘ系大一新生全體學生
六、活動地點
求是樓2D401
七、活動方式
相互交流討論形式
八、會議流程
1、應邀嘉賓入場（入座後一一介紹相應嘉賓）
2、各嘉賓經驗演説（各嘉賓依次做演説）
3、互動交流環節（新生提問，嘉賓解答）
4、給應邀嘉賓贈禮，歡送應邀嘉賓
5、會議結束，ｘｘ00字學習心得
九、工作安排
1、工作總調度：主席團
2、會場佈置：宣傳部，實踐部，學工部，生活部
3、申請教室：辦公室
4、會場紀律：紀檢部
5、主持人：任鵬
6、照片採集：科技部
7、宣傳工作：宣傳部
8、應邀嘉賓：王富龍，李昭娟，李鵬程，張嘉莉，何維
十、會議要求
1、由生活部負責的各嘉賓的禮品
2、宣傳部必須出至少2幅宣傳畫
3、會議期間，各幹部不得提前離場
4、各部必須精密合作，以做榜樣
學術經驗交流會策劃書
5、外聯部負責聯繫演講嘉賓6、女工部負責禮儀
十一、禮品
每人大黑皮筆記本一本
十二、活動預算
預計禮品：8x20=160，會場佈置花費：
十三、結語
希望通過此次學術交流，能更好的激勵新生的`學習興趣，從而在大學的生活中一往無前，同時祝願此次交流會圓滿成功。
一、活動主題：
把握我的成功之路
二、活動目的：
（1）通過舉辦此次經驗交流會，幫助大一新同學們在大學生活的一開始就懂得學習的重要性，應該把學習放在第一位。並且知道除了學習還有很多必須做或者值得做的事，以及如何合理安排時間做到學習工作兩不誤。總之，讓新生們瞭解到學習的樂趣所在和大學生活的多姿多彩。
（2）給新同學們樹立經濟信息系學生會良好形象。同時加強學生會各部成員的團結合作及協調精神。
三、活動對象：
本系20xx級全體新生
四、活動時間：
20xx年11月3日晚6：30~9：00
五、活動地點：
學術報告廳
六、特邀嘉賓：
（1）、院系相關領導及教師
王凱刑杭春杜春張志飛陳虹地黎淑芬（其他系的相關老師）
（2）、學生會主席團及各部部長和學生會工作出色的同學；
樑先久張嵐遊川殷小雪宣傳部外聯部安全部生活部體育部文藝部
工商管理系、外語系、法律系、計科系主席團及全體學生會成員
（3）、院級協會工作較出色的主要負責人；
院組織部院宣傳部蝶戀花文學社證券協會計算機協會
（4）、20xx級各班成績及工作較出色者。
各班學習，工作出色者
七、活動準備：
（1）將活動材料上交老師，獲得老師的同意與支持；
完成時間：10月22日（負責人：秦妍）
（2）發出邀請涵，邀請相關嘉賓；
完成時間：10月23~24日（負責人：秦妍）
（3）至少提前一週申請好會場，並提前準備嘉賓飲水；
完成時間：10月24日（負責人：秦妍）
（4）宣傳組做出宣傳板報樣圖，負責宣傳工作，宣傳部完成海報製作；
完成時間：10月26~30日（負責人：李海龍）
（5）會場紀律維持，同時收取嘉賓做報告過程中同學們以紙條或短信形式提出的問題；
完成時間：10月23日（負責人：林陽）
（6）會場的佈置及特邀嘉賓簽到工作；
完成時間：11月3日晚6：00（負責人：林陽）
（7）PPT的製作、多媒體、音效的控制及燈光控制；
完成時間：11月2日（負責人：李海龍）
（8）主持人選拔
完成時間：10月23~24日（負責人：秦妍肖鳳）
（9）通知各專業輔導員，選出其專業品學兼優、口才良好、應變能力強且思想深刻（尤其家庭貧困而立志成長的典型）的學生，每專業各一名；
完成時間：10月23日（負責人：李海龍）
（10）通知選出的主持人、參講人員進行內部活動磨合，增強會議的互動能力，提高會議質量；主持人、參講人員在10天的時間裏要對我們統計到的焦點問題做好充分準備。
完成時間：10月24日（負責人：秦妍李海龍）
（11）會時攝影工作分為動態攝影、靜態拍攝和錄音三部分，拍攝要求拍點、角度靈活有個性，錄音盡力做到保真，以便後期影視製作。
完成時間：11月3日晚6：30~9：00（負責人：李海龍唐婷）
八、會議流程：
開始：
（1）大會於晚6：30開啟，晚7：00正式開始。期間各班班長統計本班與會同學情況並交於輔導員（需與輔導員配合完成）；
會時：
（2）晚7：00會場主持人宣佈大會開始，歡迎特邀嘉賓及組委相關人員進入會場（歡迎進行曲），介紹與會嘉賓，邀請，介紹參講嘉賓入座，説明會議性質；
（3）一段導語後由主持人臨時找2—3名大一新生作簡短演講，説出自己心目中的大學生活應是怎樣的，然後以此開始交流內容；
（4）大會所交流的各種經驗，由主持人以同學們普遍存在的現象引導出來，從中提出焦點話題，在主持人的詢問下各參講嘉賓分別對此介紹自己的看法和經驗；
（5）由嘉賓答疑同學們提出的有代表性5—6個問題；（對同學們提出的問題，可先找新同學回答）
（6）由主持人串詞結束經驗交流，邀請系主要領導點評；
（7）主持人對大會作總結並對同學們提出希望和鼓舞，要求各班同學回去後，由各班級自己組織討論；
結束：
（8）歡送嘉賓（歡迎進行曲），大會結束。
九、經費預算：
各主要嘉賓飲水：24元
各種材料印製：6元
邀請函用具：10
總計：40元整
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是系x名字。
今天，我很榮幸也很高興站在這裏和大家分享下我的學習心得和生活體會。我將其歸納了一下與大家分享，但願能給各位同學帶來一些幫助，起到拋磚引玉的作用。
首先，要完成角色的轉變，學會從學習的被動者轉變為主動者。對我來説，大一的生活是新鮮的。當然，對於大家也都一樣，大家肯定也都在高中時夢想過自己的大學生活吧：想在大學好好學習，好好玩，好好交朋友，或者好好睡覺，上網。現在我才知到，我想的太美好了。大家得先認識到大學生活與高中生活有何不同？大家都深有感觸，在高中，我們的生活幾乎都是老師幫我們規劃好的，什麼時間段該做什麼都有老師安排，我們也只是一心為了考試拿個高分。而在大學，我們需要自己管好自己了，自己計劃與安排我們的課餘時間，不再是考試本領。在大學，我們需要自己做決定，計劃並付出實際行動。對於大學的學習，我們沒有了高中緊張的學習氣氛，但我們不能夠太放鬆。大學仍然是以學習為主的生活，只不過大學要學的東西範圍更廣了，不僅要學習書本知識，更主要是鍛鍊自己自學的能力，學會自主學習。帶着興趣去學效率自然高。
高中，很多同學把學習當成一種包袱。學習缺乏積極性，處於被動狀態，學習枯燥乏味，注意力不集中，學習效率低。主動學習時，學生是學習的主人，學習是一種樂趣，學習是一種探索的過程，學習效率高，積極性好。因此，我們要有強烈的主動意識，主動為自己設定短期或長期目標，不斷改進方式和方法。提高學習積極性，不斷地汲取新知識。更何況現在教學改革，如果沒有早點調整過來，是很難跟上教學的腳步的。我想給同學們介紹一本好書，它的名字叫——《把信送給加西亞》一種由主動性通往卓越的成功模式。一個關於送信的傳奇故事，卻藴含着企業成功和個人發展雙贏的真諦。從今天開始主動學習，讓我們成為把信送給加西亞的人。
接下來，我想説的是學習方法。對於學習方法，我相信每個從高三過來的同學，都有一套適合自己的學習方法。進大學以後，也許你們會發現，原本的學習方法在大學已經不適用了。學習環境變了，學習方法也應該相應的做些改變。希望同學們都能根據相應情況對自己的學習方法做些相應的調整，儘快找到一套真正屬於自己的學習方法。對於課後，我希望大家在課後多去花點時間，每週或者每天對學過的知識進行總結，這樣對以後的複習工作都很有幫助的，學習起來也會有一種知己知彼的感覺，學習效率也就提高了。平時空閒的時候多去走走圖書館，我覺得圖書館是我們學習的好助手，裏面有很多你想學習，必須學習的知識。當你踏進圖書館是時候，你會發現身處的境界完全不同，你時時刻刻都將被周圍的學習環境影響，被百萬藏書所感染，會有一種力量在駕馭着你不斷上進。
大學的課餘時間非常多，我們肯定不能全部用來玩吧，我們可以培養自己的一種技能。大學要學會的一件事就是查資料，去圖書館也好，去上網也好，要學會利用資源。
大家有興趣的話可以去參加學生會與各種社團，加入了這些組織，在裏面可以多接觸各式各樣的同學，學習溝通的技巧，鍛鍊自己
的交際能力，組織能力等。
學習一定要有計劃，不要盲目的做事，這樣會浪費很多時間，我們應該很清楚下一刻我們要做什麼，比如説上課老師講了些什麼，哪些沒聽懂，老師留的哪些作業還沒有完成。沒課的時間做什麼？就我自己而言，我大一做的計劃是一週的計劃。這和高中時的差不多，因而更易養成習慣。晚自習很重要，一定要抓住。晚自習可以去複習或預習課，也可以總結這一天我學到了什麼。或者學學英語。有了計劃，才不會空虛，只要自己每天能夠問心無愧地説，我已經度過了一個充實的今天，就行了
最後我來談談自己的學習感想和建議吧：
一、態度決定一個人的成功，成功的人士總是去尋找那些能對他們有所幫助的機會，而不成功的人卻總是發問：“這對我來説意味着什麼呢？”在大學，學習依然很重要，我希望每個人都要端正自己的學習態度，千萬別為了期末考試的不掛科才去學習。要知道學習的道路是艱鉅的，競爭是強烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進步，你才能比別人更好一點。
二、學會合理安排時間，適時調整心態。在大學擁有很多的課餘時間，很多同學對自己的課餘時間安排相當迷茫，時間久了就會覺得大學生活很無聊很空虛。希望每個同學都應該對自己的課餘時間做下規劃，多參加一些體育運動等。現在我一天下來的生活規律大都是這樣的，上課、逛閲覽室、打球、跑步，雖然比較繁忙，但是我卻能感受到充實的生活，感受到生活的快樂，而且還可以鍛鍊身體。生活上要學會自我控制不良情緒或衝動，在壓力面前保持清醒的頭腦。我推薦同學有空的時候多去看看有關李開復的文章。裏面提到關於情商對於一個人的領導能力，而其中自覺、同理心、自律和人際關係對於我們現代人事業的成功起着決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以培養自己的情商，多花功夫理解和應用四種情商的關鍵因素，我們一樣會做的比別人更好。
三、要明確人生目標。學習大學生職業生涯規劃，我覺得這是很有必要的。作為學生，首先，要明確自己追求的人生目標，千萬不要一度迷茫的學習。你要清楚的認識，為了你的將來，在大學三年裏你要學到什麼，什麼東西該學。對於有意升本或者參加國家等級考試的同學，我建議你們早點下決心，養成泡圖書館的習慣，更應該學會自律。其實，圖書館有很多書籍都會給你提供一些有關升本或等級考級的資料。現在很多人都有了自己的電腦，我希望你們合理利用網絡資源，有空的時候多多關注有關教育考試信息，因為網絡是唯一能夠給你最新教育動態的工具。
以上是我的心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學習上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬於自己的學習方法，堅持不懈地走下去。最後願大家擁有個充實快樂的大學生活！
同學們，自己喜歡做的事情，想做的事情，就要去努力，去奮鬥，不管結果怎麼樣，都不會後悔；要記着，努力不一定成功，但放棄就一定失敗！
最後，我想告訴大家一句話：有了夢想，再付出努力，成功還會遠嗎？!
我的演講完了，謝謝大家！
學習了近半學期的《大學學習理論與方法》課程，使初入大學，對大學生活還有一絲朦朧的我，對大學的生活以及學習方法有了更進一步的瞭解。再此做以下心得體會總結。
在第一章“緒論”中，我們學習到了關於學習科學的興起與發展，《大學學習理論與方法》課程的性質、特點與作用，高等教育的特點，大學教育特點等概括性的知識。還了解了一些關於大學的常識性問題，比如：中國的第一所大學為北洋大學(1895年建，現為天津大學)，世界上第一所大學為玻利維亞大學(意大利)、巴黎大學(法國)。作為一名師範生，我們還了解的北師大的校訓“學為人師 行為師範”。以及目前大學中存在的最大問題——“大學行政化”。
劉教授向我們闡述了大學之意，即“大師 大樓 大愛”，還向我們贈予了“抗挫折 爭成功”六個字作為我們的座右銘。並且告訴了我們人生成功的16條因素：“確定目標、積極的心態、正確的思想、不計較回報、自我控制、集中意識、信心、令人愉快的性格、個人的首創精神、富有熱情、堅持有毅力、協作精神、創造性思維、安排好時間和金錢、保護身心健康、良好的個人習慣”。這些知識是作為一名21世紀合格大學生應具備的，通過對這章節的學習，使我們受益匪淺！
第二章“大學學習理論”中，我們學習了學習的本質，學習理論，學習的基本規律以及大學學習觀等知識。學習理論是學習科學的基礎理論和基本研究領域。也是制定學習策略的依據。理解了學習的概念，學習的功能，深刻認識了學習的本質，掌握了一定的學習規律：確立目標、學貴有恆、學思結合、知行統一、繼承和創新。
瞭解了勤奮學習觀、自主學習觀、創新學習觀、終身學習觀以及全面學習觀。使我們對“學習”這一古老而深刻的話題有了更新的瞭解。對正在學習的我們和今後走上講台、教育下一代有很大的幫助。
第三章“知識經濟時代的來臨與大學生的基本素質”的學習中，我們瞭解了新世紀對中國高等教育的挑戰，21世紀大學生應具備的基本素質，大學的學習特點，大學階段要實現四個轉變等知識。21實際是知識經濟占主導地位的世紀，我們瞭解了什麼是隻是經濟，知識經濟的特徵，政治思想和道德素質，文化素質，專業素質，心理素質，身體素質等大學新生應具備的素質，其中政治思想素質和道德素質是根本，文化素質是基礎，專業素質是本領，身體素質是核心。
在大學學習中，我們應該具有自主性、專業性、實踐性、創造性和合作性。大學裏，要實現學習目標的轉變，學習方法的轉變，思維方式的轉變，活動方式的轉變等，畢竟大學與中學有着許許多多的差別，要想更快的適應大學生活，我們就必須做到這些轉變。
第四章講的是“大學培養目標與學習目標”，在這章節裏，我們主要學習了大學的培養目標與基本規格，21世紀構建的人才培養模式，大學學習目標的選擇，自我識別和大學學習計劃等理論知識。大學生正確奮鬥目標的確立，不能脱離學校總的培養目標要求，弄清高等學校的培養目標，對於具體確立大學大學生的奮鬥目標至關重要。
在這章節的學習中，我們還為自己的大學學習制定了詳細的學習策略，讓我們的大學學習更有條例、更有目的性。瞭解了關於KAQ人才的培養模式，堅持“四個”統一。學會選擇正確的學習目標，學會了自我認識的重要意義以及自我認識的主要方法。
通過第五章“大學生的腦生理基礎及心理特徵”的學習，使我們更加了解了自己的大腦，掌握了一定的科學學習方法。本章主要講了大學生學習的腦勝利機制，巴普洛夫條件反射學説，合理運用大腦和開發智力，大學生學習的心理機制等知識。瞭解了大腦的基本結構與功能，大腦為軀體的運動區、感覺區、視覺區、聽覺區、平衡區、嗅覺區、味覺區與語言區。小腦、邊緣系統、大腦皮層組成三位一體結構。分別有視覺、味覺、嗅覺、聽覺、觸覺五個通道，以及語言、邏輯、運動、人際、音樂、內省、空間七個智力。通過講解大學生的心理特點，正確對待心理矛盾等知識讓我們瞭解大學生的心理機制。
通過本章的學習使我們認識的自己的大腦，瞭解一定的腦科學，學會科學用腦，掌握科學的學習方法，比如説要做到“天賦與能動並重”，“教育與自我用腦相輔相成”，“大腦兩半球並用”，“經常性與適度性相結合”，並且要注意“大腦‘用進廢退’”、“大腦具有節律性等問題”。這對以學為主的我們來説十分具有實用價值，有助於我們的學習達到事半功倍的效果！
第六章主要講的是“大學生的知識結構和能力結構”。在這章裏，我們主要學習了大學生的知識結構發展大學生的智能等知識。認識知識與知識結構、智能與智能結構。知識和能力都是構成人的素質的基本要素。人的素質要全面提高，既表現為知識的增長，又表現為能力的提高，更體現於這兩者的統一與昇華。此外，還要求大學生培養自學能力，適應能〖〗力，表達能力，動手能力以及組織管理能，分析和解決問題能力，創新能力。明白“智力是掌握知識的條件，知識是發展智力的工具”。
第七章內容為“智力因素、非智力因素與學習”。此章中，我們學習到了智力因素與學習，非智力因素與學習增強大學生的學習動力等知識。學習成績的好壞，是智力因素與非智力因素共同作用的結果。 在智力因素與學習的學習中，我們瞭解了智力因素的重要性，學習了智力與智力結構，智力差異與學習，致力於創造力，創造力與學習相關知識。非智力因素對學習也起到了相當重要的影響，非智力因素能調節、控制學習過程，克服前進中遇到的阻力，使學習達到預期的目標。補償在智力方面存在的不足。非智力因素對心理髮展的影響是全面的，他不僅影響着智力的發展，創造裏的發展，還影響着心理髮展的方方面面。
學習動力在非智力音速結構中處於核心的地位，對於大學生圓滿完成學業，儘快健康成才具有十分重要的作用。要提高學習效率，就要激發我們的學習動機，培養濃厚的學習興趣，保持好穩定的情緒，鍛鍊堅強的意志，形成良好的習慣等等。
第八章裏我們學習了“大學生的學習記憶與遷移”。學習記憶與遷移是大學生學習中的重要問題，直接影響了學習的效率與學習質量。本章節我們主要學習了學習記憶概述，記憶方法與記憶能力的培養，學習遷移概述，影響遷移的因素，促進遷移的方法等理論知識。
瞭解了記憶的實質，記憶的過程，遺忘的實質及防止。學習高效記憶法，認識記憶與遷移的八條可行方法：目標明確，理解記憶；培養興趣，積極記憶；分析歸納，系統記憶；握準規律，保持記憶；堅定意志，鍛鍊記憶；有自信心，主動記憶；注意複習，鞏固記憶；編制表格，形象記憶。學會將學過的知識遷移到其他領域。通過對這些知識的學習，掌握科學的記憶方法，加深的新知識的印象，有助於提高我們的學習效率。
第九章主要講了“創新精神與創新思維”。創新是當今最熱門的話題之一，在各個方面都鼓勵人們創新，創新思維的培養十分重要。從思維科學的角度看，創新思維是創新精神的核心。本章節裏，我們通過對創新精神，創新思維，培養創新能力三方面的學習，更深刻的瞭解了創新對於一個人、一個社會的重要性。要做一名合格的21世紀的大學生，就必須具備創新意識，擁有創新的思維方式。這對於我們的學習或生活都具有及其重要的意義。
第十章“大學常用學習方法”中我們學到了有關大學學習的一些方法：課前預習，聽課與筆記，複習與作業，總複習與考試，課外學習方法。學習方法，就是人們在學習中為獲取知識和技能而採取的手段和途徑。作為一名立志成才的大學生，不但要勤奮刻苦學習，更要講究學習方法，才能取得優異的成績。本章節裏，我們瞭解了SQ3R學習法，發現式學習法，形象控制學習法，四環式學習法，學會略讀、精讀、多問等高效而科學煩人學習方法。此外，還學習了一些有用的複習方法，考試是檢測學習效果的一種有效手段，而掌握有效的複習法可更好的應付考試，以及一些參加應試的技巧。
以上就為我在這半學期中對《大學學習理論與方法》課程學習的心得體會。收穫很多，而情長紙短。總體來説，這門課對初入校園的大一的我很有幫助，從學習、生活、記憶等許多方面給了我很大的幫助！是我對這陌生的大學學習更加得心應手。
一、會議主題：
土木112班首屆學習經驗交流會
二、會議時間：
20xx年10月20日（初定）
三、會議地點：
待定
四、會議對象：
土木112班全體同學
五、特邀嘉賓：
劉鑫、陳榆、吉靜寧、鄧黎方
六、會議主持：
鄒林妤
七、人員安排：
土木112班班團委
八、會議安排
1、前期工作準備
（1）向老師和學長、學姐詢問相關的意見。
（2）聯繫嘉賓與嘉賓交流溝通，收集嘉賓的資料。
（3）把嘉賓信息反饋給同學。
（4）向同學説明活動過程中的注意事項及做好提問問題的準備。
（5）申請教室。
2、會議流程
（1）歡迎到場嘉賓。
（2）宣佈大會開始。
（3）介紹出席會議的嘉賓，並向同學詳細説明嘉賓的身份及獲獎情況。
（4）由嘉賓依次介紹自己學習、工作、生活及思想的一些經歷與感受。
（5）由同學向嘉賓提問。
（6）由主持人作總結。
（7）宣佈散會。
3、後期工作安排
（1）讓同學每人交一份學習經驗交流的感想（不少於500字）
（2）加強同學們相互間的交流。
（3）會議結束後的宣傳報道。
九、會議預算：
礦泉水5瓶x1.5元/瓶=7.5元
十、注意事項：
1、各班團委開會前需提前半小時佈置會場、結束後整理會場。
2、主持人開會時需連接好各個環節、控制好會議氣氛。
3、主持人需控制好各階段的時間。
4、同學們站起提問時需介紹自己。
一、活動名稱：學習經驗交流會
二、活動主題：給你一塊基石，讓你看得更遠
三、活動背景：土木工程學院迎來了10級新生，為了歡迎計算機系新同學加入這個大家庭，幫助新生對解決新環境帶來的迷惘和困惑，讓他們能儘快熟悉大學校園生活和學習，特舉辦本次“學習經驗交流會”。
四、活動目的：
1、構建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我的平台
2、解答新生們在入學時最渴望瞭解的大學生活中的各類問題
3、讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以後的學習更有目的性
4、讓新生們在以後的學習、生活和工作中有個學習的榜樣
5、為其樹立奮鬥目標，讓其充實度過美好的大學生活。
五、活動內容：
1、活動時間：20xx年10月20日晚七點
2、活動地點：教學樓d114教室
3、活動對象：土木101班、102班、103班、c109班
4、活動規模：現場可容納120人左右
5、主辦單位：土木工程學院學生會學習部
六、活動要求：
1、加強領導 精心組織
主辦單位要高度重視本次活動，根據相應的部分制定活動實施細則和活動方案。
2、活動落幕 認真總結
七、活動安排：
1、活動籌備期：
（1）制定活動實施細則和活動形式
（2）邀請10級輔導老師出席本次活動
（2）邀請優秀學長、學姐進行交流
（3）宣傳工作
2、活動流程
（1） 由輔導老師為大家講解學習經驗交流會的必要性以及意義。
（2）由優秀學姐給大家講解學習經驗
（3）台下學生向學姐提出問題，進行交流
3、活動後期
（1）整理相關活動紀錄
（2）撰寫活動簡報及總結
4、注意事項
（1）工作人員及新生提前到場
（2）維持現場紀律
（4）主持人的選擇
備註：數碼相機、水、話筒等
八、人員安排：
1、工作總負責人： 學習部：王丹
2、聯繫輔導老師和優秀學生： 學習部：王丹
3、活動宣傳和黑板佈置： 宣傳部 負責人：張鑫
4、現場信息採集及後期製作： 信息部 負責人：朱虹
5、場內秩序維持： 外聯部 負責人：李翔
九、活動預算：
嘉賓禮品：一個（20元）
水3瓶（3元）
累計預算：25元
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