敬愛的老師，親愛的同學：
大家好，綠色是大自然贈予人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。美麗的地球是我們生存的家園，良好的環境是我們創造幸福生活的基礎。人人都渴望有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。然而我們的家園正經受着嚴重的考驗，特別是在我們這個只注重重工業發展的城市裏面，愛綠護綠顯得尤為重要，在此學校大隊部向全體師生髮出倡議：
一、積極培養“愛綠、護綠”的文明習慣，從自身做起，從小事做起，自覺抵制一切與綠化建設不相協調的不良行為。
二、堅持與破壞環境的行為作鬥爭。看到破壞環境的行為時，要勇敢的上前制止，告訴他花草樹木是我們的朋友，不能侵害它們。
三、開展“小手拉大手”活動。帶動家長共同參與植綠護綠活動，為綠化校園、美化家園做出貢獻。
四、積極參與家庭植樹種草養花活動，家庭生活中注意節能、環保，如多采用再生紙，儘量不使用一次性的筷子等等。
五、保護綠化成果，愛護一草一木。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不在樹上釘釘、刻劃和栓掛，不侵佔綠地林地，不亂砍濫伐樹木，不損毀園林小品和綠化設施，不在綠地內隨地便溺，傾倒或亂扔垃圾、渣土等廢棄物，不排放污水、污物、堆放物料。堅決與破壞綠化的行為作鬥爭。
讓我們迅速行動起來吧！做一個護綠小衞士，讓我們與碧草、綠樹、紅花共同成長！讓我們的校園綠色常在，讓我們的家鄉花兒常開！
新泉國小政教處
20XX年3月
那是一位和我素不相識的老奶奶，她的年齡大概70多歲，但目光炯炯有神，烏黑的頭髮中摻雜着許多銀髮，額頭刻着“五線譜”。
那是一個陽光明媚的早晨，我正走在圖書館的路上，路旁的行人都很多。這時，一位穿着時髦的青年一邊走路一邊吃蛋糕，隨即飄落下蛋糕的包裝紙。那張包裝紙隨着風在低空盤旋着。我看了一眼，但沒有去撿，喃喃道：“反正又不是我扔，我為什麼要多管閒事呀！”其他的路人也只是看看那一張紙一點點地落到了地上。原來清潔的道路上多了一張包裝紙，使它顯眼了很多。
我自顧自地走進了圖書館，透過玻璃窗看到張包裝紙隨着風一點點的移動着。這時，一位拄着枴杖的老奶奶。她艱難地走着，彎着腰駝着背。她低頭看了看，又向四周環視了一下。緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的包裝紙，然後用手扶着枴杖，重新站了起來，蹣跚地走到了垃圾筒旁，把包裝紙小心翼翼地放進了垃圾筒內，若無其事地走了。
望着她遠去的背影，我不禁思緒萬千：老奶奶雖然“愛管閒事”，但她做的這一切都是為了讓我們的環境更美觀呀！我打心眼裏佩服老奶奶。
樹，筆直地挺立着。人們舉着鋸子，一步步靠近。一棵棵倒下了，山成片地荒蕪，露出了黃色的泥土，剩下無數的樹樁在無奈地哭泣。
樹木不見了，河的兩岸沒有依附，雨水降下來，沒有樹根吸引，地下水隨之消失。水土嚴重流失。河道陷入了一個無法控制的局面。河水猛漲，多條河彙集在一起，形成猛虎一般的洪水。兩岸泥沙被洪水帶起，水中含沙量急劇上升。河流變成一條奔騰的黃龍，與黃河相媲美。人們所在的每一座城市，都被洪水襲捲，救援隊毫無辦法。洪水中，船隻像螞蟻，轉眼被洪水吞噬。
樹木不見了，人類的水源將會斷絕，從河裏打上來的不是水，而是泥漿。地下水也沒有了，人們開鑿深井，越鑿越深，還是不見水的蹤影，人人只能在無奈中等待死亡的背影。
樹木不見了，土地全部沙漠化，沙塵暴天天有。晚上車子停樓下，早上就變成了一輛土車。世界上最遙遠的距離不再是天涯海角，而是站在你面前，你看不見我。
樹木不見，所造成的傷害無法彌補。地球上的生物都將滅絕，人也一樣。我們應該保護樹木，保護環境，保護地球。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
為美化我們的校園環境，共建綠色生態校園，讓我們行動起來，將綠色作為學習生活的主旋律，用熱情去傳播愛綠護綠的理念，用行動肩負起愛綠護綠的責任，在此，特向全校同學發出如下倡議：
1、牢固樹立“以校為家，愛綠護綠，共創美好校園”的理念，深刻領會愛綠護綠的重要意義，營造愛綠護綠的良好氛圍。
2、積極培養愛綠護綠的文明習慣，愛護校園一草一木一花一果，從自身做起，從腳下做起，時刻善待綠色生命。
3、積極投身義務植樹等活動，自覺參與綠化、美化校園的公益活動。
4、自覺保護校園環境設施、公共設施，如公共休閒椅、凳、石桌、景觀石等。
5、自覺抵制一切破壞校園綠化環境的行為。
同學們，愛綠護綠是時代賦予我們國小生的一項光榮使命，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，播種綠色與文明，為建設宜學宜居的美麗校園作出自己的貢獻。
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
保護環境是每個人的責任。“每當我想起這句話，我就會打開我記憶的海洋，回憶記憶中的那許多浪花。
暑假的一天早上，我和弟弟一起去郊外散步，呼喚新鮮空氣。我們走着走着，突然發現路上怎麼堆滿了垃圾，果皮、罐頭、紙團…這些垃圾觸動了蒼蠅。連日發出惡臭。看到這一幕，我立刻想到了老師以前説的話。“如果我們能從小事開始，從我們自己開始，從小事開始建立環境保護意識，這樣我們才能擁有完美的家。"一想到這種話，我就對弟弟説：“快來找垃圾袋，把垃圾收拾好，放到垃圾桶裏。”説。説起來，我們開始做了。有幾個正在玩的孩子，看到我們倆撿垃圾，就來撿了。
過了一會兒，我們累得坐在草地上休息，都是汗流浹背。一陣微風吹來，風把草吹彎了，草笑眯眯地對我們説。“謝謝你，小傢伙！”雖然很累，但我們聽了後心裏還是很高興。我們都保護環境，熱愛自然，保護環境，樹就會變得更綠，花會變得更紅，空氣會變得更清新嘛。
為了我們完美的未來，讓我們大家一起好好保護環境吧！
全校學子、青年志願者朋友們：
為發揮團組織、青年及志願者在植綠護綠愛綠工作中的生力軍與突擊隊作用，以實際行動建設“綠色金昌、西部花城”，我們向全校學子、青年志願者朋友們發出如下倡議：
一、廣泛宣傳，爭做植綠護綠愛綠的“宣傳者”。
廣大青年志願者要積極學習瞭解造林綠化科普知識和相關政策法規，自覺樹立植綠護綠愛綠意識，多形式、多渠道、多方位地宣傳植樹造林、愛護環境、善待自然、節約資源的發展新理念和生活的新觀念，用自己的實際行動宣傳植樹造林和城市綠化的重大意義，引導帶動身邊更多青年、志願者樹立生態環保觀念，激發他們熱愛大自然的良好思想情趣，爭做植樹護綠愛綠的“宣傳者”！
二、身體力行，爭做植綠護綠愛綠的“先鋒隊”。
保護生態環境，倡導綠色文明，是新時期對每個青年和志願者的基本要求。廣大青年和志願者要切實增強搞好植樹造林和城市綠化的責任感、使命感和緊迫感，按照學校統一部署，把植綠護綠活動與“美麗金昌”建設相結合，踴躍投身到建設“綠色一中”活動中去，爭做植綠護綠愛綠的“先鋒隊”！
三、以身作則，爭做植綠護綠愛綠的“守護者”。
全校青年、志願者要廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，從實際出發，爭做綠色文明使者，關心愛護綠色生命，保護身邊綠色成果，同毀林傷綠踐草行為作堅決的鬥爭。文明出遊，節能減排，低碳消費，養成綠色生活方式，爭做植樹護綠的“守護者”！
青年朋友們，在這美好的季節裏，讓我們迅速行動起來，從自身做起，從現在做起，積極投身到植綠護綠活動中去，爭做綠色文明使者，爭當環保志願者，為“建設生態型城市、打造美麗金昌”貢獻青春、智慧和力量！
倡議人：
日期：
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
綠色是生命的顏色，象徵着生機與活力，孕育着理想與希望。一顆顆嫩綠的小草，一片片鮮綠的樹葉，一朵朵鮮豔的花朵，都是大自然中可愛的生靈，點綴了我們的校園，同時也點綴着我們五顏六色的生命。披着柔媚的春光，穿梭於綠色的校園，舒適愜意，這是我們期待的生活狀態。
然而，在我們身邊，一些破壞校園綠色環境的不文明行為還時有發生，有的同學為圖方便另闢蹊徑，有的同學逞一時之快摧花劫木。為營造美麗和諧的校園環境，在此，特向全校同學發出如下倡議：
1、大力宣傳植綠護綠的重要意義，營造全校“愛綠、植綠、護綠”的良好氛圍，爭做綠色文明使者。
2、積極培養“愛綠、護綠”的文明習慣，從自身做起，從小事做起，自覺抵制一切破壞校園綠化環境的不良行為。
3、積極投身義務植樹等活動，自覺參與綠化、美化校園的公益事業。
4、保護綠化成果，愛護一草一木。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不在樹上釘釘、刻劃和栓掛，不損毀園林小品和綠化設施，不在綠地內傾倒或亂扔垃圾。
同學們，愛綠、護綠是時代賦予我們國小生的一項光榮職責。美好的校園需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，播種綠色，播撒文明，為創造美麗、文明、和諧的學習生活環境作出應有的貢獻！
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