“哇，好美啊！”這樣的話，不止一次的轉入耳朵，當然，在一片綠色的地方上學一定十分舒服，綠色學校就在綠色中的學校。舜北國小的全體師生都來到了這裏進行着春遊。做為六年級學生的我自然不會放過這個在國小階段的最後一次春遊。
一個高高瘦瘦的教官帶着我們先來到了鐵索橋，説是讓學生體會長征當中的辛苦。
我第一個搶先，但是還是小心翼翼，沒走幾步，就變成四條索條了，手抓着第一條索條，腳踩着第三條索條，把重心都放在手上，一步一步地移動，都快把第一條索條按到土裏去了，同學們都在為我喊着“加油！加油！”本來快要成功了，只差一步，就在這一步時，某個人搖了搖索條，讓我失去了平衡，一下子就重重地摔在地上，我顧不得疼痛，飛快的站了起來重新開始。這一次我總結了前面的教訓終於成功了，同學們也都為我高興。
玩過了鐵索橋，接着又來到了一個抓泥鰍的水塘，水塘裏的水十分的乾淨，泥鰍在水裏自由自在的游來游去，在教官的同意下我們拿着盆子開始抓了。我的手剛一碰到水底水就開始變得十分的渾濁了。我一直在採用直角突擊法，就是手一直在岸壁，變成一個直角在角落裏突擊，就用這個方法，我抓了足足一盆的泥鰍，好開心！看它們在水盆裏游來游去可真可愛，泥鰍全身黑黑的，十分滑，頭上長有8條觸鬚都十分的短。兩邊的腮一動一動的，尾巴扭來扭去十分的可愛。我欣賞了一會，就又把泥鰍重新放回到水塘，放回去之前我還認真的數了數一共是48條。去看了看別人的成果發現有人很不小心都把泥鰍給抓死了，還流了好多的血，我看了好心疼。告訴他們要愛撫它們，否則還叫綠色嗎？
接着我們就來到了水中公園中的一個五環梯時，教官先問了我們一個基本的問題，你們有沒有人會恐高，有的話就不要玩。我抬頭一看，看上去感覺是挺高的，可我不怕，因為我不恐高，我就待在原地開始往上爬，由於地下全都是水，便十分的小心，爬上頂部時，前面的隊伍突然停了下來，我差點就掉在水裏了。終於隊伍又慢慢的前進了，都十分的小心，過了大約十分鐘後我們終於通過了。站在底下我又向上望了望五環橋，橋大約寬十米高十米，每個環為一種顏色相互連接着。想想剛才的舉動我嚇出了一身的冷汗。
綠色學校裏，我接觸了綠色植物，動物，參加了綠色運動，綠色探索。
我們的學校真美麗啊！
校園真美啊！我最美的就是那些花草樹木了！其中我最喜歡的就是爬山虎！它那綠色的嫩葉，平鋪在牆上，陽光照在葉子上，閃閃發光，就像一塊無暇的翡翠。一種爬山虎都很美了，更不用説我麼校園裏的其他樹和花了！黃槐，大榕樹、大王椰都是引人注目的樹。
黃槐的葉成圓形，開花時滿樹黃花，還散發出一種清香。有時黃槐的葉子慢慢落到你的頭上，就會讓你感覺到”天女撒金錢“的樣子，那落葉像在半空飄動的黃色雪花，紛紛地往下落。大榕樹高大，枝葉茂盛，就像個士兵。大王椰不僅高，而且粗。他的葉子就像把芭蕉扇一樣，因為大王椰有這些特點，就像樹中之王，所以人們都稱它”大王椰"。 我們的學校也是個綠色學校。到處是樹，綠樹成陰，鮮花簇簇，這一株，那簇。樹木棵棵拔地而起，高大挺拔，鮮花朵朵，色彩明豔，千姿百態。使人們感覺彷彿走進了一個大花園。
我們的學校真美麗啊！
小草探出了腦袋，各種花兒含苞待放，到處都是綠色的。到處都顯現出了蓬蓬勃勃的活力。在這樣的環境中學習是多麼的愜意啊！
寬敞明亮的教室不時傳來朗朗的讀書聲，我們每一天迎着冉冉旭日走入學校，身披橘紅色霞光的教學樓高大挺立。
隱藏在學校的某個角落中的最純潔的友誼莫過於177的瞬間。
生長在我們班47朵花兒各有芳香也各有色彩。最異常的我們有最獨特的打招呼方式。
對於慣友，見面不時吐槽兩句，對於陌友，見面説句：hello，再微笑一下。是多麼愜意而又舒適的畫面！
上了國中，教師們的原則是至多耐心、善於自控、充實自我。
我喜歡此刻的學校生活，來到這兒，這麼完美的境界。教師對你和藹可親；同學對你親密無間整個學校洋溢着和諧的氛圍！
我們的學校充滿活力，富有生機，包含情趣，充滿詩意，注有笑意！獨一無二，鶴立雞羣的我們，在如此完美的學校無憂無慮的，歡樂茁壯的成長！
我們曾在那裏書聲琅琅，我們曾在那裏歡歌笑語，我們曾在那認真學習。在哪啊？在那個哺育我們學校。它既慈祥又可愛，既優雅又天真，無不失風韻。走進學校，對於一個小孩來説，就像回到了媽媽温暖的懷抱裏。
它似一幅巨大而美麗的四季圖，五彩繽紛。春天的學校，富有生機；夏天的學校，充滿活力；秋天的學校，掛滿笑意；則冬天的學校，雖寒冷，卻別有一番風味。
我們的教室在博學樓的四樓，那裏能夠看到學校的風景。望下去，那裏顯然是個園子。園子裏有一座亭子，看起來很優雅，上頭被彎彎曲曲的藤條覆蓋住了，陽光透過縫隙照到地上。旁邊應當是雞蛋花了，花瓣是雪白的，則花蕾是嫩黃的，白裏透黃，顯得純潔可愛。哇！好香啊。一陣花香撲鼻而來，沁人心脾。是什麼花香？我在四樓也能聞得到，看來也僅有桂花才能有那麼淡雅的花香。俗話説，“桂花開花，十里飄香”，果然名不虛傳。我想湊近點看看那花長什麼樣，誰明白眼前的樹遮住了視線。我挪一挪位置，看不到。厭惡！賞花的心境都沒有了。我暗自想到。
我漸漸發現，那棵樹竟然長得如此高！我開始對那棵樹感興趣了，左看看，右看看，仔細觀察它。它既不像榕樹一般茂盛，也不像松柏一般挺立。到底是什麼樹呢？我摸不着頭腦。它的葉子呈橢圓形，像巴掌般大。樹枝不算長，也只是細細的一根。至於樹幹，沒有楊樹的挺直，沒有榕樹的粗壯。在春天，所有樹都爭着開花。它卻沒有用扎綠的嫩綠來點綴自我，更沒有用鮮豔的花朵來裝扮自我，而是始終堅持着自我本來的面貌。它是四季常青的。
它不僅僅有剛勁有力的姿態，更有不屈不饒的品質。不管是烈日炎炎的盛夏，還是北風呼嘯的寒冬，他都鬱鬱葱葱，昂首挺胸。在風雨中，他屹立着，好像天不怕地不怕似的，對着那風、那雨、那雷發出嘲諷的笑聲，這暴風雨在這棵頑強拼搏的樹面前，也只能發出那無可奈何的歎息聲。
啊，樹啊，你讓我不得不讚美你！你的堅強讓我想起中華民族的倔強、頑強的性格。你雖然沒有桂花的香，也沒有雞蛋花的純潔，但你自有你讓人欣賞的毅力和勇氣。
你如一個對世界充滿好奇心的小孩，堅持不懈；
你如一個對明天充滿信心的青年，勇往直前；
你又如一位已看透塵世間萬物的老人，成熟穩重。
你讓我想起馬路邊的行道樹，它們為美化我們的生活環境，默默地奉獻着一切。你們得到什麼？只是壽命的減少。你們永遠是奉獻者的形象，永遠紮根在我們的心裏。
所以，我們要和它們一齊分擔。我們不能再亂砍濫伐，碳排放量。要進取植樹造林，減少氣體排放和垃圾，儘量節儉使用資源。此刻，許多環保人士進行或介紹低碳生活。想想要是地球所有人都這樣做，做好自我，出一份力，哪怕是小事。那可憐的樹至少就不會那麼辛苦。讓我們行動起來吧！
我們的國家也十分重視保護環境教育的學生，“綠色校園文化活動”是一個重要組成部分，我們的學校環境保護和綠化工作已經取得了巨大的成就。現在我們走進洋溢着書香味的校園，你就會被它那迷人的風光。高大現代化教學樓、鬱鬱葱葱的樹木，色彩鮮豔，是鮮花和植物。走在校園這綠地景觀，將使你精神為之一振，心情都很好。在校園綠地景觀，到我們的同學是非常有用的。不是嗎？一個類，站在走廊裏看看校園是綠色的，讓我們大飽眼福，使精神更高、更好的境界！在空閒時間內，各學生留在學校，可以行走路徑，看風景，不是一個地方的感覺自己的花園嗎？！因此校園顯然更好！所以，我們應該讓校園的綠色萬歲！為了學習不踐踏草坪，樹和花那缺德，努力清潔、垃圾撿起了習慣的積極性，等等。我經常看到許多學生在學校裏所有的撿垃圾，用他們的雙手來保護一個美麗的校園。然而，我們仍然有一些問題仍然存在：有人扔紙屑等行業的荒場；還有人踐踏草坪；學校的綠化帶，偶然發現一個深腳一些地方甚至走成了一個線索。然而，我相信，我們的學生將有一天的環保意識總要性。
對我自己説，我過去有過也沒有注意到倫理，現在，我已不再是小孩子，當嘴痰，我會覺得有點，拿出紙巾、包裝好，扔進垃圾桶裏。當手攥着包裝、我將會有一點思考，直到手汗，我要扔進了垃圾桶。當眼睛面對紅燈，我還會更多的思考，靜靜地等待綠燈閃爍再…你問我為什麼，因為我是一箇中國人，新一代的小主人。
今天是3月12日植樹節，在這次植樹節中，我校開展了我為校園添綠色活動。通過活動，目的讓學生增強環境保護意識，增強環境保護的責任感。
我們三年級這次活動的主要任務是，給小樹塗上白石灰。首先我給學生講了塗石灰的目的。一是為了美觀，二是可以起到殺蟲的用。然後，給學生布置了分工。到了下午，我到教室一看教室裏鍋、碗、盆、掃帚、抹布什麼都有，教室裏的氣氛特別高漲。
我們來到操場後面，進行了分工。杜教師領着學生用線量出高度，我負責給學生弄石灰水。本來事情挺順利，可是一塗問題出現了，石灰太不好，塗過一遍給沒塗一樣，怎麼辦呢？學生們自有他們的辦法，一遍不行我塗兩遍、三遍┄┄直到塗白為止，足見他們的耐心。還有的乾脆跑到村裏蓋房的地方找石灰。雖然，個個跑得氣喘吁吁，但還是掩飾不住他們內心的喜悦之情。
石灰水弄到了臉上，他們不在乎；石灰水弄到了衣服上他們也不在乎，他們只在乎小樹的衣服是否整潔，是否整齊。最後他們一個個變成了小花貓，但個個還是笑容滿面。
一陣風吹來，小樹彎下了腰，好像在像小朋友們致謝！
全球暖化的問題，確實已經影響到人民的生活，看到夏天越來越長，冬天越來越短，就知道這個問題絕對不是危言聳聽；因此如何讓同學們瞭解暖化問題，並且身體力行節能減碳，就成為非常重要的課題。
首先，在自然課種植物，觀察植物的單元，可以改為種小樹苗，替學校多打造綠地；走廊的前後花圃，也要種一些常綠樹，讓校園綠樹成蔭，敵檔炎熱的陽光，教室比較不會悶熱，可以節省開電扇的時間。
當然節約能源更是重要的一環；隨手關燈關水、在比較少人使用電梯的時刻關電梯多爬樓梯、午餐及午休時間全面關燈、隨手關電腦不要閒置等待……等等；從小地方做起，就能養成節約能源的好習慣。
如果學生還能把學到的節能減碳好辦法帶回家實施，那就太棒了。例如，上學多走路，少坐車；少開冷氣，可改成吹電扇或享受自然風；飲食清淡，少肉多青菜……等等，從學校影響到家庭，從家庭影響到社會，相信必能減緩地球暖化。
地球的問題，人人有責，為了後代子孫能長長久久的在地球上生存下去，大家都要盡一己之小力，成就全世界的大問題。
夏天的校園非常美，花兒綻開了笑臉，樹木從夢中醒來了，小草從土裏探出了小腦袋。大家都開始了夏天的工作。
夏天該有許多花，比如：丁香花、野桃花、菊花……我最喜歡丁香花了。夏天美麗的丁香花敬放出了撲鼻而來的香味。一走進我們的學校的大門，你一定會聞到丁香花誘人的香味。
夏天的校園，枝葉茂盛，百花齊放。也是一個綠色的校園。夏天的天空湛藍深遠，白雲白的像一團團雪白的棉花一樣，太美了！
在校園裏的假山上面，常常會有許多小鳥嘰嘰喳喳的，彷彿在唱歌。在小樹林的柳樹上，有二十多隻小鳥在那一棵樹上安家了呢！
校園的夏天真是太美了，我愛可愛的校園。我愛教我做人的學校。
綠色是活力的象徵；綠色是和諧的代表；綠色更是健康的嚮往。
我希望的校園是綠色，但不僅僅是綠顏色，更是生機、和諧、無煙的校園。
當你踏進校門時的那一刻，首先映入眼簾的是綠油的野菊。他們整整齊齊的挨着，就像平鋪着的巨大綠毯。葉綠得發光，綠得發亮，綠得發炫，黃色的小花均勻地點綴着綠葉間，成羣的蝴蝶花葉上翩翩起舞；小蜜蜂也不甘示弱，在綠葉間振翼；來回穿梭，變成了蝴蝶嬉戲的綠園，也成了小蜜蜂玩樂的城堡；花兒飄香，地上的小草向你招手，繽紛的花兒邀你舞蹈，這時你會覺得空氣是多麼清香，天空是多麼蔚藍，校園是那麼的美麗。一切都如詩如畫。
美麗的校園更有美麗的人，老師們的臉上掛着燦爛的微笑、
和藹可親、像親愛的媽媽一樣呵護養育着我們。學生們一個個充滿陽光、又樂觀向上，像幼小的樹苗一樣汲取着知識的養分。沒有爭執或説髒話的人，這就是校美人更美！
綠色的校園還有“綠色”環保的建築。我們的教室冬暖夏涼
還不用空調，節約能源；房子的顏色會隨着四季而變化；老師綠的辦公室不用同學打掃，是因為勤於打掃、見垃圾就主動撿起，久而久之、我們的校園就會更加綠。
這綠為校園披上了綠紗；
這綠為校園帶來了健康的氣息；
這綠為校園添上美的色彩；
綠色校園，我美麗的家！
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