班隊活動方案

目錄

正文

第一篇：班隊活動方案

《迎國慶》 ——主題班隊活動

活動時間：2014.9.27 活動地點：三年級三班 一、活動目的：

1、使學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立與祖國休慼與共，血肉相依，為國獻身的意志。

2瞭解社會主義偉大建設的偉大成就，使學生更加熱愛祖國；要建設好祖國，就一定要努力學好科學文化知識，練好建設祖國的本領。

.二、活動準備：

1.黑板上寫標題

2. 視頻、ppt

3. 將全班分為四個小組玩猜謎遊戲。

三、活動過程：

環節一：引出主題

1.播放音樂《我愛北京天安門》

2.提問題：同學們你們知道今天的班隊活動的主題是什麼嗎？

環節二：增加樂趣

遊戲：猜謎語

遊戲規則：

將全班同學分為四組，每個組猜五個謎語，每個謎語一分，總分為五分，每個謎語只有一次答題權，哪組得的分數高哪組就能贏得最後勝利！

環節三：欣賞相關視頻，突出主題

1.播放音樂《歌唱祖國》

2.播放音樂《最炫民族風》 3.播放視頻《抗日小奇兵》

四、總結：國慶，你是中國人愛國的載體。國慶，你由烈士鮮血的孕育漸漸成熟長大。國慶，你記錄了中國的強音。 國慶，你凝聚着中華的勝利與屈辱，你提醒着我們奮發圖強。 祖國，您是我們心中最偉大的母親！

第二篇：班隊活動方案

一、活動目的

班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進學校的“班級文化建設”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌，有團結、和諧、温馨的集體氛圍的班集體，展現富有個性的班級特色，使學生的德育素質在班級文化的薰陶中得以內化與昇華。

一、 活動對象

全校46箇中隊。

二、 活動時間

xx年5月初啟動——xx年6月中旬結束

三、 活動步驟及其要求

第一階段：籌備階段（五月初）

各中隊輔導員老師配合班主任，根據學校德育部門制定的“班級文化建設” 方案，制定“我的班級我做主”系列中隊活動實施方案。

評獎辦法：評出優秀設計方案，頒發一、二、三等獎。

第二階段：實施階段（四月中旬——五月下旬）

1、以班隊會為陣地，打造班級健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌，全面提高學生的德育素質。

要求：班隊會主題要有針對性。

2、一個名字 為自己的中隊設計一箇中隊名字，充分發揮學生的創造力、想象力，讓學生依據自己對中隊文化的理解給中隊命名，最終確定每個中隊富有個性的名字。（如：雛鷹中隊等）

要求：

a、名字的確定要符合班級文化特色、有新意。

b、名字確定後，以一期黑板報（或校園展板）進行宣傳。並上報大隊部，在校櫥窗統一展示。

c、班級宣傳委員將本中隊名字，用50字以內的通訊形式，向校園網發佈。

【範例】

活動目的：

1、通過班會，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的瞭解。

2、緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。

活動準備：清明節的有關資料

活動過程：

主持人：鄭瑜婷

一、引入

[清明]　清明時節雨紛紛，

路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有？

牧童遙指杏花村。

二、釋題

1、清明：最開始是一個很重要的節氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時節，也是人們春遊的好時候。

2、清明節：清明不僅是一個極其重要的農事季節，也是24節氣中唯一演變成民間節日的節氣，又稱“清明節”。作為節日，它又包含了一定的風俗活動和某種紀念意義。

三、清明節的來源

談到清明節，自然會想到歷史人物介子推。傳説在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充飢。後來，重耳回到晉國，做了國君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。

晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶着老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱着一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發現介子推脊樑堵着的柳樹樹洞裏的衣襟上，題了這樣一首血詩：

割肉奉君盡丹心，但願主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。

倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明覆清明。

為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來源。寒食節在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一了。現在，清明節取代了寒食節。

四、清明節的古老風俗

1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷，為了防止寒食冷餐傷身，於是就有了各項野外健身活動。

（1）放風箏，把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據説這樣能除病消災。

（2）踏青，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。我國民間長期保持着清明踏青的習慣。

（3）鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種遊戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。

（4）這是中國古代清明節習俗。鞦韆，意即揪着皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，後為了避忌諱，改為鞦韆。古時的鞦韆多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。後來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的鞦韆。打鞦韆不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是

5）插柳、戴柳，中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節，人們為了防止鬼的侵擾迫害而插柳、戴柳，柳在人們心目中有辟邪的功用，觀世音以柳枝沾水濟度眾生。楊柳有強大的生命力，俗話説：“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭。”柳條插土就活，插到哪裏，活到哪裏，年年插柳，處處成陰。

2、清明節除了這些古老風俗外，它還是一個紀念祖先的節日，主要的紀念方式是掃墓。關於掃墓，你知道多少？

（1）讓學生回憶以前跟長輩去掃墓的情形，用幾句話説説掃墓的經過。

（2）掃墓，已隨着社會的進步而逐漸簡化，但同學們要明白，我們為了什麼而掃墓？（緬懷英雄的崇高品質，珍惜現在的幸福生活。）

3、提到烈士，説説自己知道的烈士。

4、下週一就是清明節了，我們不會忘記那些英雄，更不會忘記那些屈辱。今年的清明節，第二次成為了法定節假日，放假三天，同學們普遍感到高興，但清明這個傳統節日的文化內涵，又讓人感到淡淡的哀愁。

五、詩朗誦

1、《站在烈士紀念碑前》

2、《清明》杜牧（洪詩吟）

清明時節雨紛紛，

路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有？

牧童遙指杏花村。

3、《寒食》（唐）韓翃

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

六、活動總結

我們緬懷先烈的崇高品質，雖然他們已長眠於地下，但他們的可貴品質卻永遠激勵我們，所以，我們要珍惜今天的美好生活，努力學習，天天向上，以此來告慰長眠地下的英靈。

隨着新的法定節假日改革方案的實施，今年的清明節第一次成為了法定節假日的傳統節日。希望同學們在這個以紀念為主題的情緒節日中，過得開心，過得有意義！

第三篇：班隊活動方案

讓我們共同保護環境——主題班隊活動方案

2014021413應芸琪

一、活動目的

通過活動，培養學生從小樹立“熱愛大自然，瞭解大自然，保護大自然”的環保意識，瞭解一定的自然環境知識，懂得一定的保護環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

二、活動準備

1、收集和主題有關的圖片。

2、根據隊員的實際，結合環保排小品

3、準備朗誦的環保的詩歌、歌曲和謎語。

三、活動過程：

1、 男：同學們，你們知道什麼叫環境嗎？請聽我們説一説：

女：我們生活在大地上，我們的周圍有陽光、空氣、江河湖海。

男：我們的身邊有花草樹木，有可愛的動物

女：我們的身邊有房屋、農田，有寬廣的道路

男：周圍所有的這一切，就構成了我們的生活環境

女：那麼我們生活在怎樣的環境裏才能心情愉快、健康成長呢？下面請同學們看一下就會知道。

（大屏幕出示單調的畫面：只有房子、小路、遠山）

男：同學們，你們看，這幅圖上有什麼？美不美？（指名二到三名學生回答）

那麼大家認為這幅圖上應該再加些什麼就能使這地方更美了嗎？（請學生回答）

下面請我們的黃蜻蜓小隊的代表上台來給這幅畫添上花草樹木。

男：同學們現在看一看，這個地方美不美？如果我們在這樣優美的環境裏生活、學習、活動，心裏有什麼感覺呢？（請學生回答）

女：剛才我們看到在環境中有了花草樹木，會變得更加美麗，花草樹木除了帶給人們美的享受外，它們還有什麼作用呢？請聽它們來個自我介紹。

2、男：現在大家知道花草樹木的重要性了吧。只要我們都來保護環境，山會更青、水會更綠。我們出去遊玩就更開心了。這不，藍精靈小隊的同學們去春遊了。請欣賞詩歌《春遊》。

3、女：我們在美麗的郊外非常開心，外面的景色多麼美！可是在我們的身邊卻有一些不和諧的音符，下面請看紅太陽小隊發回的圖片報告：

紅太陽小隊長：大家請看這是我們在校園裏拍到的一組鏡頭：（展示）我們還走向了小區、街道和工廠進行了環境調查，同樣也發現了不少環保問題：請看

這些破壞環境的行為我們看了非常痛心，為此我們排了一個小品，《地球媽媽的苦惱》，有請我們的隊員。

4、女：看了紅太陽小隊的報告，大家有什麼想法？那麼我們今後該怎麼做呢？（討論）

5、男：保護環境，愛護綠色，應從身邊的小事做起，我們綠葉兒小隊的同學還把環保知識編成了三字經，大家想不想聽不聽？有請綠葉兒小隊的〈〈環保三字經〉〉

愛家園，自身起，親歷為，要牢記：

廢棄物，是資源，可再生，莫遺棄。

細分辨，多認識，校園清，多開心(更多請你搜索)。

多種樹，常澆水，勤管理，利身心。

花與草，細辨清，常觀察，長知識。

一次性，要杜絕，塑料袋，重複用。

花草坪，勿亂踩，莫亂丟，常清潔。

遊覽地，不亂跑，莫動手，禮貌行。

知識面，要更新，多看書，少遊戲。

環保日，請記情，環保事，多參與。

6、女：他們表演得好不好？我相信通過大家的努力，我們的身邊會更整潔，祖國山河會美如畫。

7、男：同學們表演得可真不錯，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭當環保小衞士，下面，請聽我們全班同學的拍手歌。

8、女：親愛的小夥伴，讓我們行動起來吧，向全體隊員發出爭當“環保小衞士”的倡議，用我們的小行動保護大地球。

下面請中隊長宣讀倡議書。

保護環境”倡議書

人類只有一個可生息的村莊一地球。可是這個村莊正在被人類製造出來的各種環境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞??

作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔憂和抱怨，而必須行動。意識到那種無節制消耗資源和污染環境的生活方式是造成環境惡化的根源，我們願意選擇有利於環境的生活方式來善待地球： 節約資源，減少污染； 綠色消費，環保選購； 重複使用，多次利用； 分類回收，循環再生； 保護自然，萬物共存。

心動不如行動，讓我們把為之心動的環保主張付諸行動。環保就在我們的生活中。

部分推薦環保行為

（1）、選擇公共交通，少開私車上街。

（2）、拒絕過度包裝，少用一次性製品，節約地球資源。

（3）、生活垃圾分類，節省可再生資源。

（4）、舉報違法排污行為。

（5）、使用布袋，儘量少使用塑料袋

（6）、家中養花種草抗污染。

（7）、選用無磷洗衣粉，保護江河湖泊。

第四篇：班隊活動方案

瀘縣中國小教師主題班隊活動方案

瀘縣實驗學校繼教編號:o04017054姓名:何國祿性別:男年齡:58

活動名稱:爭做環保小衞士適用年級:國小五六年級。 【活動主題】爭做環保小衞士

【活動背景】人類的生存要在一個適當的環境中(比如空氣的萬分是80%氮20%的氧，大氣層中臭氧的濃度，水中雜質的比重，衣、食、住中的重金屬的含量等等，這些都必須是穩定的因為它們的偏離正常範圍會直接地損害人類的身體健康和減少物質條件地選擇），但人類的發展帶來的另一個問題是正在慢慢地改變着自身的生存環境（空氣大氣的污染、水污染、二氧化碳排放大量增加)所以，為了人類的生存和生活，要保護環境。

【活動目標】通過活動，培養學生從小樹立"熱愛大自然，瞭解大自然，保護大自然"的環保意識，瞭解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

【活動重點】使學生了解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法

【活動難點】發動組織學生收集環保知識，編輯設計活動方案。

【活動方式】表演、競賽、報告。

【活動準備】

1、組織隊員看有關自然環境的科學書籍。

2、對隊員進行環保教育，通過觀看圖像、閲讀書籍等了解環保知識和方法。

3、根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。

4、上網找有關環境狀況的資料。

活動過程

一、 引入 1、隊儀式

集體整理隊伍。

報告人數。

出旗。

唱隊歌。

中隊長講話，宣佈活動開始

2、

音樂響起，主持人上場：

甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關係是息息相關的。 乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那麼人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

甲：像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。 乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

甲：這就需要我們大家瞭解我們的生存環境，瞭解我們地球上的氣候、動物、植物。 乙：瞭解大自然，做環保小衞士。

合：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。

（身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）

綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？

甲、乙：請問，你是誰？

綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家帶來了一個新的朋友。1

（實物出示綠色食品標誌）

綠娃娃：（簡介綠色食品標誌），大家喜歡這位朋友嗎？為什麼？（隊員們説綠色食品的好處）

可是在我們身邊卻有一些人不懂得環保，請看環保小品《飯盒和筷子》。

甲、乙：大家覺得這個環保小品怎麼樣？（請同學評論小品中的人物的品行）這個小品可是綠娃娃帶來的。大家喜歡綠娃娃嗎？既然大家這麼歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！

綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！

二、環保知識小競賽

甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎麼樣？

綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢！ （競賽開始，分組搶答）

1、世界環境日是哪一天？（6月5日）

2、海洋佔地球上多大面積？

3、野生動物有哪些瀕滅臨絕？

4、酸雨、臭氧層是怎麼回事？

5、我們應該怎樣從我做起，保護環境？

三、考察報告

小導遊（競賽完之後上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現在開始給大家做彙報。 空氣：我叫空氣，雖然我無色無味，卻時刻包圍在你們的。原本我是清新明朗的，可隨着工農業迅速發展，我的身體裏市場夾雜着大量混濁的氣體和超載的塵埃。人們常對我怨聲載道，説是因為我導致了氣管炎、哮喘、肺癌，説發病率的猛增是由於我導致的，我的心理別提由多委屈了，你們看那邊又賣上羊肉串了。

場景1：

賣羊肉串的大聲吆喝：“羊肉串，新疆的羊肉串！”咳,咳（她被濃煙嗆得不時捂嘴咳嗽）。 這是綠色志願者xx和父親走過來，父子對話。

父親：“兒子，真給爸爸爭氣，當上志願者了。走，爸請你吃你平時最愛吃的羊肉串！”邊説邊拍兒子的腦袋。

兒子：“還吃羊肉串呢！我們老師説了，烤羊肉串污染空氣，你看那一股股黑煙呀，這些煙破壞了湛藍的天空，對農作物、建築物有腐蝕性。對了，它還會使空氣變暖，海平面上升，到時候……”

（父親打斷兒子）説：“得得得，我明白了，一句話，空氣污染帶來的後果不堪設想。” 兒子：“可不是嘛，這煙燻火烤的失誤中還有強致癌物。”

圖片解説詞：羊肉串美味可口，人們都喜歡吃，可人們沒有注意到它給環境帶來的危害。昔日的草坪已變成廢塑料的家。風吹着塑料袋跳舞，落在地上，樹梢上。清澈的小河已不再幹淨，河面上飄着贓物，泛起層層白沫，河兩岸臭氣熏天。如果不及時解決，我們將身受其害。

看着圖片，父親：“看完圖片，爸這心裏還真不好受。得兒子，以後我們再也不吃羊肉串了。”

兒子：“不但不吃，還要制止。”

父子找來工商把賣羊肉串的帶走。

小導遊：同學們，其實空氣污染還有許多因素。比如：燃煤、焚燒垃圾等，其中汽車尾氣污染最嚴重，佔到75%。那麼大家能不能獻計獻策，怎樣減少空氣污染呢？

（學生説，如：賣樹葉、蚯蚓吃垃圾、橙子提取液分解垃圾）

水：大家説得真好。

小導遊：唉，你怎麼來了？

水：小導遊，我有滿肚子的委屈，你就讓我説兩句吧！

小導遊：你呀，就是這麼個急脾氣。

水：人們都説我是生命之源，這話不假，動植物缺了我就會枯竭而死。可人們卻不知珍惜我，在我國嚴重缺水的城市有很多，這還不説，人們為了圖方便，把江河湖泊當成了垃圾桶、污水池，把廢水、廢渣往裏傾倒，水污染帶來許多惡果，你們説，我能不急嗎？你們看那些小動物。

場景2

（動物排成行，唱歌到台前）

小兔：我們清晨去大水。

老牛：又種田來又澆花。

小鳥：穿過小路到河邊，喳喳喳！

小馬：看，昨天還清澈的小河，今天怎麼變黑了？

小鳥：上面還有許多贓物呢！

小猴：嗆死了！

小鳥：小河姐姐小河姐姐，你怎麼了？

小河（痛苦的）：昨天，一家造紙廠把排水管接到我身上，我一覺醒來，就成了這個樣子。以後你們再也不能喝我的水了。（嗚嗚哭起來）

小魚（游過來）：我們輾轉遷徙，願意為住在這可以躲過認為的災難，但最終人類還是沒能放過我們，現在我們魚類又有80多種快滅絕了。

小猴：要快想辦法呀，我們也命在旦夕了！

小兔：我們世世代代居住在這裏，沒想到竟成了這個樣子，這可怎麼辦呀？

小導遊：你們怎麼這樣着急呀？

小鳥：我們居住的小河被污染了，請你們幫幫我們吧！

小導遊：小動物們居住的小河被污染了，我們身邊的許多小河也被污染了，同學們能不能想想辦法？

（學生各抒己見：如：1 隨手關緊水龍頭。 2 不玩水槍等，浪費水的玩具。

3經常檢查水管接縫處防止跑、冒、滴、漏。）

小導遊：現在許多城市嚴重缺水，因此我們要在生活中處處節約用水，請大家説説怎樣節約用水。

小猴總結：謝謝同學們，大家的建議非常好，你們都是愛護環境，保護環境的好孩子，也希望你們能帶動更多的人加入到保護環境的隊伍中來。好了同學們再見。

生物：我是生物，一切有生命的物體就是生物，花草樹木，鳥獸魚蟲都是我們的家族。我們家族人員之間的關係可密切了，它們周而復始，依次轉化，用科學一點的話講，就叫自然界的物質循環，請xx為大家講一講。

講解員指圖講解。乍一聽有點難理解，別忙，聽我講完保你明白

1、綠色植物就是生產者，通過光合作用，把水、二氧化碳等養分，變成能貯存在植物體中的物質，同時放出氧氣。

2、細菌、真菌等微生物能把動植物的屍體、排泄物等進行分解，作用於土壤等，形成能夠重新被植物吸收的物質，重新被植物吸收。

3、物質就是在生態系統中這樣反覆循環反覆被利用，其中哪一個環節受到污染，形成毒素，最終會對人類造成危害，請同學舉這方面的例子。（青蛙吃蟲、二噁英病毒）

生物：這個例子舉得好，因此我們在生產和生活中，必須控制進入環境的有毒物質的量，不要以為它不會對人類直接產生危害而不加以理睬，其實事物間都是相關聯的。

土地：你説我和你是不是有聯繫的？

生物：當然了，咱們可是密不可分的。我先走一步了。

土地：大家猜猜我是誰？

學生：土地。

土地：對，在我身上人們可以種植各種莊稼，還可以建造房屋和美麗的花園，可使有人在我身上丟垃圾，是生活環境變得髒亂，又垃圾的地方會滋生蚊蠅，傳染疾病，最可惡的是那白色垃圾，塑料在自然界中很難被分解，這會破壞土壤結構。

小導遊：此時聽了談們的敍説，擔憂扣打着我們的心房，責任催促着我們行動，同學們面對環境污染，我們這些未來的主人決不能袖手旁觀，任其發展，我們要行動起來作環境的主人。

土地：少先隊員們組織了“綠色志願者”行動，走上街頭清除我身上的垃圾，我心裏別提有多高興了。看他們又來了。

解説詞：我們綠色志願者行動起來了，同學們不怕髒，不怕累，仔細查找，有我們的勞動，本地環境有了很大改觀。

主持人甲：我們用自己的雙手清除散落在草地、街邊的垃圾，大家在勞動中表現出極高的熱情，大家説這裏就是我的家，潔淨要靠大家抓，愛家鄉就是愛祖國，愛祖國就要愛家鄉。

主持人乙：請聽詩朗誦《地球，我的家》

生1：宇宙種只有一個地球，這就是我們的居住地。

生2：從外層空間看，地球是一個蔚藍色的星球，在太陽照射下，放射出朦朦朧朧的光芒，煞是好看。

生1:地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野。

生2：在陽光雨露的照射和滋潤下到處生長着動物、職務。

生1：地球中埋藏着各種各樣的礦藏。

生2：我們為自己能擁有這樣一個物產豐富的家園而慶幸。

主持人乙：保護環境從我做起，從身邊的小事做起。只要能使家鄉的天更蘭，水更美，我們再累也心甘。

主持人甲：一滴水流進長江，變成洶湧的大海。

主持人乙：一個浪打進東海，變成了澎湃的海洋。

主持人甲：綠色假日小衞士，流入少先隊的大海。

主持人乙：家鄉秀美的風光，匯入大自然的海洋。

主持人甲：我們要攜起手來，共同保護這片美麗的家園。

主持人乙：把自己的一片赤誠之心化行動，向祖國媽媽獻禮，同時我們向酒仙橋街道辦事處倡議：酒仙橋地區的公民們，行動起來，讓我們共同行動起來，還城市碧水藍天。

四、活動總結：

甲、乙：聽了這麼多同學的精彩報告，大家有什麼感想？

（小記者採訪同學）

甲：大家的收穫真不少！

乙：歡迎輔導員講話。（鼓掌）

輔導員語：隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的彙報中，也瞭解了許多自然環境的情況，希望大家從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大後，用我們的知識，解決環保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！

甲、乙、綠娃娃合：同學們，讓我們牢記輔導員的話。

集體：從我做起！從現在做起！做環保小衞士。（結束）

中隊長宣佈:退旗。

【活動提示】要求學生人人都做好準備，積極參加，特別是主持人，要做好準備。

【設計思路】用表演引入----環保知識小競賽----考察報告----活動總結

第五篇：班隊活動方案

206班隊活動方案

一、活動主題：

光榮啊，少先隊

二、活動目的：

少先隊是黨領導下的中國少年兒童的羣眾性組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。怎樣讓隊員真正體會和了解少先隊員的光榮感、責任感和使命感。我校開展以“光榮啊，少先隊”為主題的隊會教育活動，旨不斷增強光榮感和責任感，讓星星火炬代代相傳。

三、活動內容：

1、追尋紅領巾的來歷

各中隊要利用各種形式、各種媒體、各種渠道，想孩子們展示少先隊的光榮歷史，讓孩子們在學習少先隊的歷史的過程中體驗做少先隊員的光榮！讓孩子們真正理解“紅領巾為什麼是紅旗的一角，為什麼説是烈士的鮮血染紅的”，讓他們得到心靈的體驗，真正明白紅領巾是光榮的標誌，真切感受到紅領巾的來之不易。

2、尋訪少先隊員的典範

自建隊以來，有無數的少先隊員為了星星火炬、為了鮮豔的紅領巾作出了巨大的犧牲和努力。我們要組織少先隊員們讀一讀、講一講、演一演一代又一代優秀少先隊員的英勇事蹟。讓他們學英雄、趕英雄、沿着他們的足跡努力學習，做新時代的好少年。

3、尋覓自己成長的足跡

通過一系列回憶、討論、才藝展示等活動，讓學生感受自己在班隊集體中，在老師、同學等的關愛下成長，從而學會感恩，感謝少先隊集體的温暖，感謝老師的栽培，感謝同學的幫助??，同時讓每一個孩子能看到自己的成長和進步，充分激發他們的自信心。

4、我為紅領巾添光彩

組織隊員就“如何為紅領巾添光彩”等主題進行探討，要求隊員根據個人自己的能力，制定各自的奮鬥計劃，然後是對照計劃進行實施，並要針對隊員定的目標、計劃，要定時進行檢查、評比，讓隊員向着自己的目標而努力奮鬥！讓星星火炬更亮，紅領巾更豔！

四、活動具體安排：

1、各中隊按上述內容進行教育、宣傳發動工作，讓全體少先隊員瞭解本次活動的重要意義和具體的要求（形式有學習、培訓、討論、主題班隊會等等）。

2、“光榮啊，少先隊”主題隊會觀摩活動。

五、活動要求：

（1）高度重視，廣泛參與。全校各中隊廣泛發動，積極參與，利用晨會課、班隊課等時間，在隊員中廣泛開展了知隊史、學英雄，瞭解隊的神聖禮儀等中隊活動。

（2）大力宣傳，營造氛圍。充分利用“紅領巾”廣播、學校黑板報、櫥窗等，介紹隊的光榮傳統、少年英雄事蹟，宣傳新時期少先隊員的精神風貌。

（3）精心組織，深入開展。在廣泛開展主題隊會活動的基礎上，開展“光榮啊，少先隊”主題隊會觀摩活動，起到積極的示範作用。

通過一系列生動豐富的主題教育，使廣大少先隊員進一步瞭解少先隊的光榮歷史，增強光榮感、責任感和使命感，讓星星火炬代代相傳。

203班隊活動方案

活動目的 ：通過本次班會活動，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，懂得從小講文明，有禮貌，做一個新時期“講文明、懂禮貌”的好孩子。活動準備 ：

1、佈置小朋友們排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

2、小紅花若干朵。

活動形式 ：主題班會形式

活動內容 ：小品、情景劇、兒歌朗誦、小快板、歌曲《咱們從小講禮貌》等 。

活動過程：

同學們，今天我們班要開展一次主題班會，題目是《講文明、懂禮貌》。請大家齊讀題目。

同學們，當你們背起小書包，跨入校園的第一天,老師就教育你們要自覺遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，做個講文明、懂禮貌的好孩子。我們今天的主題班會，就一起來討論怎樣做個講文明、懂禮貌的文明國小生。

一．看錶演，思考問題，明辨是非。

小品表演

跨進學校的大門，我們就要做一個文明的國小生，但是丁丁卻做了些什麼呢？請大家仔細看小品表演《丁丁遲到》。

時間：課堂上。

人物：丁丁，老師和同學們。

內容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨着兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜靜地坐在位置上，老師站在講台前，大家都準備上課了。“砰”，教室門被踢開了，丁丁滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴裏喘着粗氣，忙碌着把自己的學習用品放好，老師和同學們都看着他。

師提問：

1、你們覺得丁丁這樣做對嗎？為什麼? 學生討論交流。

2、假如你遲到了，你會怎樣做呢？

師小結：丁丁上課遲到了，這樣毫無顧忌地衝進教室是很不禮貌的，還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學習。

那麼上課時，我們的文明禮貌應該怎樣體現呢？我們來聽一首小快板《學習常規》。

3、小快板：《學習常規》

我是一名國小生，學習常規記在心。

鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。

起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。

課上不做其他事；專心學習動腦想。

發言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀律秩序好，學習進步都向上，都向上！

二、請同學們説出一些常用的文明禮貌用語。

這些日子，城裏天天在變化，處處可見“建文明城，做文明人”的宣傳標語。你們是跨世紀的接班人，更應該講文明、懂禮貌、做文明人，為建設文明城鎮盡一份小主人的力量。

（師：同學們，你們知道常用的文明禮貌用語有哪些嗎？請大家想一想，説一説）學生暢所欲言。

“您好、請、謝謝、對不起、沒關係、再見、別客氣等。（老師把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”“沒關係”展示在黑板上。）

（師：同學們知道的真不少，你們真是有禮貌的好孩子。）

請同學們為“您好、請、對不起、謝謝、再見”分別設計一個動作。（請幾個同學上來表演）

1、五人表演《對人説話有禮貌》。 （五人上台排成一排） 表演：a：見到教師説：“老師，您好！”（鞠躬）

b：接受別人的幫助，誠懇地説：“謝謝！”

c：打擾了別人，抱歉地説：“對不起！”（搖手）

d：客人到來時，她熱情地説：“請進！”（做“請”的動作）

e：和親友告別時，她揮手説：“再見！”

齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間（退場，掌聲）

師：（你們看，我們的同學做得多好啊！ 一個嚴肅的鞠躬，一聲親切的問好，表現了我們班同學的文明風貌。）

師：那怎樣在生活中使用這些文明禮貌用語呢？

下面請欣賞情景劇《禮貌國小生》，想想如果是你，你會怎樣做？

2、情景劇《禮貌國小生》。

（1）小明背起書包，準備去上學，他很有禮貌地對媽媽説：“媽媽，您好好休息，我上學去啦，再見！”説完他高高興興上學去了。媽媽聽了高興地笑了。

（2）丁丁一不小心踩到鼕鼕的腳，他趕快對她説：“對不起”，鼕鼕笑了笑，説：“沒關係”。

（師：講文明禮貌是我國人民的優良傳統。作為一名國小生，我們應該從小講禮貌。）

（接下來請同學們集體拍手讀兒歌）

3、集體拍手兒歌：

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”， 早晨見面説聲“早”，

平時互相問問“好”， 分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，最後別忘説謝謝，

影響別人，“對不起”， 回答請説“沒關係”。

文明做個好孩子，人人誇獎數第一，數第一。

三、師：同學們覺得我們當中有哪些不文明、不禮貌的行為嗎？請大家想一想，説一説。今後認真改正。（生説）

（像見到老師不問好；進辦公室不喊報告；説粗話，髒話；亂扔垃圾；隨地大小便這樣的行為就是不文明的表現。以後我們千萬別這樣做。）

四、欣賞圖片（正反兩種）

五、考一考你：假如是你，你會怎麼辦呢？

（1）當你想向同學借筆用時，你會怎麼説，怎樣做呢？

（2）如果在公共汽車上，已經沒有空位子了，這時上來一位盲人老爺爺，你有座位坐，你會怎樣做？

（3）如果你和爸爸媽媽遊玩時，你不小心走失了，你應該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

（4）如果你看見地上有一張廢紙，你會這樣做？（注意環保教育）

六、文明禮貌倡議書

師：那麼，我們國小生怎樣才能做到講文明有禮貌呢？

請聽文明禮貌小天使的倡議

文明禮貌倡議書

（1）參加升旗儀式，要穿校服，戴紅領巾，行隊禮。

（2）見到老師要面帶微笑，打招呼，並説：“老師好”，進入老師辦公室，要喊“報告”，經允許後再進入。

（3）上下樓梯，要靠右走，不爭先走。

（4）吃飯請長輩先就座，看電視不要與長輩爭頻道，倒茶或拿食物給客人要起立並用雙手。

（5）咳嗽或打噴嚏捂住口鼻，還要把臉轉向沒人的一邊。

（6）在公共場所不隨地吐啖，不亂扔果皮紙屑。

（7）在公共汽車上，主動給老人或抱嬰者讓座。

七、齊唱《咱們從小講禮貌》這首歌。

八、小結：

同學們，我們學校也正在開展好孩子好習慣的活動，在第十一週我校已經被評為泉州市“文明禮儀示範校”了。希望通過今天這一節課的學習，大家都能受到教育。今後不管是在學校，在家裏，還是在公共場所，大家都做能自覺做個講文明、懂禮貌的好孩子。相信你們一定能做到的。

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