班會活動方案

目錄

正文

第一篇：中秋節班會活動方案

中秋節班會活動方案

《鄉愁四韻》

給我一瓢長江水啊長江水

酒一樣的長江水

醉酒的滋味

是鄉愁的滋味

給我一瓢長江水啊長江水

給我一張海棠紅啊海棠紅

血一樣的海棠紅

沸血的燒痛

是鄉愁的燒痛

給我一張海棠紅啊海棠紅

給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉愁的等待給我一片雪花白啊雪花白給我一朵臘梅香啊臘梅香母親一樣的臘梅香母親的芬芳是鄉土的芬芳給我一朵臘梅香啊臘梅香

剛剛讀的這首詩是台灣著名詩人余光中先生的《鄉愁四韻》，長江水、海棠紅、雪花白、臘梅香四個極具中國特色的意象，讓我們感受到詩人耿耿難忘的鄉愁情節，也讓我們的心跟着惆悵起來。舉頭望明月，低頭思故鄉。今天，我們就借一節班會課來談談讓我們思鄉的節日、關於月亮的節日——中秋節。

介紹中秋節。 中秋節，農曆八月十五，我國的傳統節日之一。中秋節與春節、清明節、端午節並稱為中國漢族的四大傳統節日。。“中秋”一詞，最早見於《周禮》。據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農曆八月十五，時日恰逢三秋之半，故名“中秋節”；又因為這個節日在秋季八月，故又稱“秋節”、“八月節”、“八月會”、“中秋節”。

中秋祭月在我國是一種十分古老的習俗。據史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習俗。其祭祀的場所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設在東南西北四個方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方。《禮記》記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕。”這裏的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨着社會的發展，也逐漸影響到民間。賞月的風俗來源於祭月，嚴肅的祭祀變成了輕鬆的歡娛。民間中秋賞月活動約始魏晉時期，但未成習。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。待到宋時，形成了以賞月活動為中心的中秋民俗節日，正式定為中秋節。與唐人不同，宋人賞月更多的是感物傷懷，常以陰晴圓缺，喻人情事態，即使中秋之夜，明月的清光也掩飾不住宋人的傷感。但對宋人來説，中秋還有另外一種形態，即中秋是世俗歡愉的節日。《東京夢華錄》記載：每逢這一天，東京的所有酒樓都要重新裝飾門面，扎綢彩的牌樓，出售新啟封的好酒。鋪子堆滿新鮮佳果，夜市之熱鬧，一年之中少見。顯官和豪門，都在自己的樓台亭榭中賞月，琴瑟鏗鏘，至曉不絕。一般市民則爭先佔住酒樓，以先睹月色為快，並且安排家宴，團圓子女。至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一

中秋節的傳説

（找人説嫦娥的故事）

在唐朝，最富有傳奇色彩的就是玄宗漫遊月宮的傳説了。相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月，突然玄宗興起遊月宮之念，於是天師作法，三人一起步上青雲，漫遊月宮。但宮前有守衞森嚴，無法進入，只能在外俯瞰長安皇城。在此之際，忽聞仙聲陣陣，清麗奇絕，宛轉動人！唐玄宗素來熟通音律，於是默記心中。這正是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞！”日後玄宗回憶月宮仙娥的音樂歌聲，自己又譜曲編舞，這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。

由猜謎引出主題

1、重逢。猜一字（觀）

2、舉杯詢包拯。打一句宋詞（把酒問青天）

3、舉頭望明月(打一中藥名) （當歸）

八月十五日是秋天的正中，所以被稱為中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月還要圓，要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。中秋前夕，人們都儘可能和家人團聚，取人月雙圓的意義，八月十五又叫“團圓節”。 李白蘇軾的詩和詞：“舉頭望明月，低頭思故鄉”和“但願人長久，千里共嬋娟”。 張九齡海上生明月，天涯共此時。

如今的中國，正在慢慢走向國際化。多民族的文化、習俗，也傳入中國。所以現當代的青少年，瞭解的更多的是一些國外的聖誕節、復活節等等。走向世界的我們，也應該重視本民族悠久燦爛的文化遺產。作為未來民族脊樑的我們，更要繼承中華民族優秀的傳統，不斷宣傳和弘揚我們博大精深、源遠流長的民族文化。

所以，中秋節的精髓就是在忙碌的生活中，給大家一個美好的、温馨的閤家團圓的機會。作為中學生，學習毋庸置疑佔去了我們大部分的時間，平時又有多少時間去親近家人，幫他們排憂解難呢？正值中秋佳節，也許我們可以放下手中的書本，抽出時間來，聽父母講講心事，為他們近一些孝道。去看看許久不見的長輩，老人們年紀已大，他們心底裏最渴望的，無非是自己的親人能夠關心自己，多陪自己説説話，趕去那些寂寞感。

同學們，我在此發出倡議：深刻體會中秋節的含義，親近家人，享受和樂融融的中秋節。

結束詞：同學們，一節課的時間有限，我們沒有辦法在一節課的時間內把千年孕育的中秋文化一一瞭解到，只能是粗略的感受一下。但不管怎麼樣，我們每個人內心的願望都是一樣的，那就是——但願人長久，千里共嬋娟。

第二篇：班會活動方案

《與誠信同行》主題班會 活動方案

一、 時間：2014年1月6日

二、 地點：二（1）班教室

三、 班會主題：與誠信同行

四、 活動目的：認識誠信，增強誠信意識。使學生做一名誠實守信

的少先隊員。

五、 主持人：徐啟豪王梓萱

六、 參加對象：二（5）中隊全體隊員。

七、 活動準備：

1、蒐集資料，排練小品

2、蒐集誠信小故事、誠信名人名言

3、排練詩歌朗誦

八、 活動過程：

1、 主持人：誠信是真，誠信是美，誠信是德。讓我們先通過小品

《不拋棄不放棄》來認識誠信。

（表演：第一小隊）

2、 主持人：誠信即誠實守信，如果言而無信的下場又會怎樣呢？

請聽《因失信喪失》的故事。

（表演：第二小隊）

3、 主持人：誠實是人類最美麗的外衣，是靈魂最聖潔的花朵。讓

我們來做一名小小調解員，來為下面的兩個小朋友解決矛盾吧！

（看大屏幕，學生自由發言）

4、 主持人：看了前面兩個小隊的表演，我們第三小隊也帶來了節

目，請欣賞《誠信名言集錦》。

5、 主持人：莎士比亞説過，只有對自己誠實，別人才能對你誠實。

請大家拿起手中的誠信問卷。自己動手填一填。

6、 主持人：最後請欣賞第四小隊的詩歌朗誦《與誠信同行》。

7、 班主任總結。

第三篇：班會活動方案

班會活動方案

***班班主任：***

一、 班會主題：《中華情·閲兵魂》

二、 班會目的：1、通過回顧1949年、1984年、1999年、2014年

四次閲兵式，看中國的變化發展 。

2、以視頻的方式觀看四次閲兵式，激發同學們的

愛國主義情感和民族自豪感。

3、通過觀看視頻，體會祖國的變化發展，從而聯

系自己的實際，以實際行動來踐行愛國主義。

三、班會形式：共同觀看視頻資料；進行自由發言、討論。

四、主持人：******

五、班會內容

1、課前準備：設備電視機一台；dvd一台。

資料四段閲兵式資料；同學們蒐集與四次閲兵

式相關的資料；主持人準備主持詞。

2、班會過程

開場白

女：當歷史的腳步穿越昔日的故宮金殿，這一時刻的歡樂足以激

蕩古老的中國五千年塵封的記憶。

男：當祝福的聲響響徹十月的神州九天，這一時刻的歡樂足以激

蕩今日的中國960萬平方公里豐饒的土地!

女：從1949年到2014年，一條六十年的長路，一頭連着滿目瘡

痍、百廢待興的中國，一頭連着在改革開放中陽光迸射，向繁榮富強快步邁進的中國。

男：從1949年到2014年，新中國六十年的風雨歷程與豐盈收穫

讓我們有足夠的理由在十月一日這一天，用自己最真誠的方式，為祖國慶賀。

女：而今，我們齊聚一堂，用我們自己的方式來回顧歷史、歌唱祖國。

男：而今，我們再次體驗歷次大閲兵帶給我們的震撼與激情。 合：下面，我宣佈以“中華情·閲兵魂”為主題班會正式開始。

（1） 播放1949年閲兵式視頻

主持人串詞

姚憶紅介紹1949年閲兵式歷史背景

王威介紹關於閲兵式的規定

張遠介紹1949年閲兵式陣容

王平講述49年開國大典閲兵式上的兩大看點

（2） 播放1984年閲兵式視頻

主持人串詞

周連城、尹志強分別介紹閲兵式歷史背景和閲兵陣容

姚憶紅講述中國導彈震撼世界

催佳講述北大學生舉起“小平您好”橫幅的故事

（3） 播放1999年閲兵式視頻

主持人串詞

劉芷暢、劉一分別介紹閲兵式歷史背景和閲兵陣容

王進進講述從1949－1999年中國突飛猛進的變化

（4） 播放2014年閲兵式視頻

主持人串詞

劉明明、王光明、朱絲柳、遲滿玉、趙迪、張晴、張卓、趙巖分別發言討論

張璐、李浩、田佳昂談觀看閲兵式後的感想

結束語

女：在繽紛的煙火和歡快的樂曲中，我們的歲月，是陽光的、奮進

的、青春的歲月。

男：我們有不滅的激情、開拓者的勇敢，不斷的靈感和風發的自信，

這是我們的靈魂。

女：我們對夢想的追逐，並沒有終結，而是新生，我們珍惜這歲月。 男：千里之行始於足下，這份激情在心中綻放，而且生生不息。燃

情歲月沒有終結，才剛開始。

合：就讓我們在這次班會上共同祝願我們偉大的祖國前程似錦、繁

榮富強。

（5） 大合唱《歌唱祖國》

（6） 班主任總結

六、班會評價

通過此次班會，我們共同回顧了1949年、1984年、1999年和2014年四次閲兵式。通過對比每次閲兵式的陣容我們看到祖國日新

月異的變化，感受到祖國軍事力量的強大。同學們又都能聯繫自己的實際，作為一名中專生應該自立自強，學習廣大官兵不怕苦不怕累的精神。在現在的學習中以及以後的工作中都能吃苦耐勞，繼承併發揚這種艱苦奮鬥的精神。

第四篇：主題班會活動方案

班會活動方案

班級：職高一年級（104）

主題：做感恩的人

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心，做一個感恩的人。

時間：2014年10月23日

主持人：龔崢，何坤

主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛着我疼着我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

班會目標：

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

二、討論：自己怎樣認識感恩的？

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結：剛才幾位同學都説了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們(內容來源好 範文網)陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣説，面對生活，我們就要懷着一顆感恩之心。

三、討論：

1.為什麼要感恩父母？

2.為什麼要感恩老師？為什麼要感恩自然和身邊的人？

學生先自己考慮，然後再進行小組交流。

四、繼續討論：

1.怎樣感恩父母？

2.怎樣感恩老師？

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學生針對以上三個問題進行討論，而後教師總結。

1.分組討論發言

2.教師總結

3.教師出示三篇文章：

（ 1）宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大

寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的温暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得温暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀麼？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麼？對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀麼？所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口説聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術

（2）常説：“三有三為。”

心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國麼？

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝温暖的集體麼？

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人麼？

有人説，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒着我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

（3）學會感恩，應該是對待他人的一種積極態度；學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出迴應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點；學會感恩，是温暖的陽光，照到哪裏哪裏亮；學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關係，才能向良好的方向發展！

五、感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：2014年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什麼比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看着你死！

2.年輕母親捨身救兒：2014年8月27日下午，瀋陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的揹包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受採訪時只説了一句話：“兒子就是我的全部。”

3.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在捱打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。”

4.孝順兒捐腎救母：2014年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞着母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

六、結束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

第五篇：主題班會活動方案

主辦班級： 主持人： 、

活動背景：隨着商品經濟的深入人心，傳播媒體走進千家萬房户，社會時尚的影響，千萬了當今中學生信仰的動搖，人生觀的改變。

活動目的：1、通過觀看我國軍隊的壯大過程，讓學生共和國日異強盛的自豪感。

2、聆聽總書記的建國56週年國慶講話，激發學生的愛國熱情。

3、通過相聲述説祖國的美麗富饒，讓學生樹立為祖國努力學習的堅定信念。

4、通過學生自由發言，讓學生有心繫祖國，報效祖國的宏偉志向。

活動形式：採用多媒體教學手段，以學生主持，讓學生收集素材，通過表演、討論等一系列以學生為主體的活動形式，傳播愛國思想。

活動內容及過程：

1、 主持人宣佈活動開始。

2、 觀看中國人民軍隊的日益壯大的發展史影片。

3、 學生表演相聲《愛祖國》。

4、 學生自由發言，例舉心繫祖國、為國做貢獻力量的名人、事蹟。

5、 電子琴獨奏《我的祖國》。

6、 學生表演舞蹈《軍中之花》。

7、 欣賞音樂mtv《熱愛祖國》、圖片並宣誓。

8、 教師總結，主持人宣佈活動結束。

[附]： 班會活動課設計方案

養成習慣、合作發展

設計理念：

新形勢下，以“學會學習、學會生存、學會合作”為核心的素質教育理念，已將傳統意義上的“高才生”拓展為“複合人”。具體而言，就是要求學生除了具有較強的學習能力外，還應具有文明的言談舉止，有規範的行為習慣及較強的合作意識，針對本班學生以上方面存在的問題，擬通過本次班會，對學生進行行為習慣教育，正確理解所謂的風度、瀟灑，培養良好的行為習慣，進行團結教育，培養合作意識，學會關心他人，包容他人。

活動目標：

1、 學生自編自演，培養參與創新意識。

2、 注重內容的思想性，強調薰陶感染，避免空洞。

3、 培養良好的行為習慣，學習習慣，團隊合作意識。

4、 培養學生的組織協調能力，增強集體榮譽感。

活動組織：

1、 資料蒐集：高勇兵、汪 迪

2、 節目導排；陳思琪、陳韻晗、王敏

3、 撰 稿：陳 珊、羅 敏

4、 主 持：陳思琪、王 敏、汪 迪、駱靖東

活動過程：

1、 活動開始

2、 詩朗誦《青春的自白》

3、 《班級公約》

4、 小品《孔迪生故事》

5、 歌曲《這城市有愛》

6、 舞蹈《一起走過的日子》

7、 故事《選擇》

8、 羣體合誦《青春的誓言》

9、 詩《我們是朋友》

10、歌曲《我們是一家人》

11、活動結束。

[附]： 我校精彩班會活動操作方案3

無私奉獻 真情回報

活動目的：

1、 通過朗誦、合唱、快板等形式，讓學生了解父母、老師、祖國的哺育之恩，感受中華民族的傳統美德。

2、 培養學生積極參與班會活動的能力，組織協調能力，培養集體的凝聚力，增強社會責任感。

3、 、豐富學生的生活和情感世界，激發學生從小有愛心、獻愛心、培養“無私奉獻、知恩圖報”的高尚情操。

活動過程：

一、宣佈活動開始

二、第一樂章 我愛我家 真情永遠

1、 電子琴伴奏《世上只有媽媽好》

2、 講故事《母愛如佛》

3、 吐露心聲

三、第二樂章 師恩情重 無怨無悔

1、 集體朗誦《老師，您心苦了！》

2、 情景歌劇《每當我走過老師的窗前》

3、 名言警句贊老師

四、第三樂章 歌頌祖國 暢想明天

1、快板《長城長 黃河黃》

2、詩朗誦《新世紀祖國公頌》

3、大合唱《歌唱祖國》

五、主持人宣佈活動結束。

[附]： 我校精彩班會活動操作方案4

飲水思源報親恩

設理計理念：

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經説：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積澱，把親情回報付諸實踐。

設計目的：

1、 讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中貨票 民族的傳統美德。

2、 讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、 豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

活動準備：

1、 準備節目，蒐集故事，收集名言，主持人準備串詞。

2、 製作相關的課件。

3、 場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

活動過程：

一、宣佈活動開始：

二、 回顧篇——走近親情

1、 我的名字。

2、 小品：《追星族》

3、 説：《我成長的足跡》

4、 小合唱《媽媽的吻》

5、 父母寫真

6、 小品《真情訪談》

三、 擁抱篇——體驗親情

7名言警句贊父母

8視頻欣賞《老媽媽》

9朗誦《慈母頌》

四、 行動篇——回報親情

10、母子瞭解知多少，歌曲《常回家看看》

11、給母親的信。

12、師生合唱mtv《母親》

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