活動主題:
慶六一遊園活動
活動目的:
通過開展慶祝“六、一”系列活動,使兒童在有趣的活動中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、愉快的“六、一”兒童節。
活動時間:
20xx年5月31日
活動內容:
一、活動分為低中高三個學段進行。每班要精心確定兩個遊園項目作為本學段的活動內容,各班主任和助理班主任為各遊園活動項目負責人。各活動項目要結合該學段學生的身心發展特點確定活動細則和活動道具於5月24日前報到大隊部,大隊部協調學校購買。
二、活動場地安排:
1、上操場:一、二年級
2、籃球場:五六年級
3、教學樓前操場:三四年級
三、獎品發放人員安排:
學校獎品負責人:李光倫負責採購活動獎品並分發到各學段發放老師手中。
低段獎品負責人:李梅英楊文超負責收取學生獎票併發給相應獎品,下同。
中段獎品負責人:王英宋廷海
高段獎品負責人:樑素枝盧瑤
各學段獎品發放地點與遊園活動地點一致,發放獎品時兩名教師要同時參與。未發出的獎品要及時返回李主任處。
四、遊園規則:
1、本次遊園活動為學生活動,家長和教職工不得參與活動,更不得領取獎品。
2、各班學生憑“遊園券”參加遊園活動,一張遊園券只能參加一次遊園活動。每名學生的遊園券張數與本學段遊園活動項目數相同。
3、學生參加遊園活動時要聽從負責老師指揮,先將遊園券投入紙箱再排隊參加遊園活動。
4、學生在遊園中取得優勝的可在項目負責老師處領取一張獎票。每項活動可最多可發出50張獎票,未發出的獎票返回學校。
五、注意事項
1、各項目負責人提前準備好活動的道具及器材。5月30日檢查各項目活動器材準備情況。31日早晨各項工作準備到位。
2、各班學生只參與本學段的遊園活動,遵守活動規則和遊園秩序。
3、學前班於5月30日開展活動後放學,5月31日在家休息,不到學校。
4、各班認真組織各項遊園活動,嚴格執行活動規則,按時結束。
5、各班學生均在操場內活動,不得上樓和進入教室,注意安全,愛護環境衞生。
6、如果下雨,活動延期。
石麟國小少先隊大隊
20xx年5月7日
附件1:個人項目推薦及部分細則:
活動名稱
活動規則
畫鼻子
先在小黑板上畫一張沒有鼻子的臉,然後用一條紅
領巾把小朋友的眼睛給蒙起來,在原地轉三圈後,
拿着鼻子往前走,走到小黑板前把鼻子畫上去,如
果畫的位置很正,就算他贏了。(可2組同時進行)
瞎子打鼓
負責人用紅布矇住參賽者的眼睛,從距鼓5米的地方走,並轉2個圈,擊中者得獎。
定點投籃
學生可站在三分線上、罰球線上、和罰球線內投籃。若在三分線上投進一球得3分,在罰球線上投進一球得2分,在罰球線內投進一球得1分。每人三次試投。得3分以上者可獲獎券。
吹蠟燭
在前方桌子上擺有不等距離的三支蠟燭,一口氣吹滅的即可得獎。
一箭穿心
主持人準備好若干支筷子,若干個空啤酒瓶,參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶子約1米的距離,瞄準瓶子,放掉手中的筷子,如果筷子掉進瓶裏即可得獎。
水中吹球
主持人準備三個盛滿水的碗,並排放成一豎排,把一個乒乓球放在第一個碗裏。遊戲者不用手,把乒乓球從一個碗裏吹到另一個碗裏,一次性吹到最後一個碗裏得獎。
快樂呼拉圈
在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。
水中撈月
在一個大盆子裏裝滿水,再往盆裏放入較多的玻璃珠,遊戲者手拿一雙筷子,在1分鐘內,夾起15顆得獎。
掌上明珠
主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至終點,球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。
矇眼擊球
課桌下吊一球,遊戲者在起點5米矇住眼,手持木棒,哨響後向前走,擊中球者得獎。
吹汽球比賽
此組遊戲可分組進行,每組約五個人,站成一排,待主持人一聲開始就可開始吹汽球,在最短的時間內,將汽球吹得最大並且綁好的獲勝。
保齡球
在教室內擺上1組(注:保齡球用礦泉水代替,共6個)參加遊戲者手持排球在5~6米遠的地方用皮球用力滾向保齡球。
扯尾巴
在規定範圍內,選手在保護自己“尾巴”的同時扯掉別人的“尾巴”每兩條尾巴對應一張獎卷(5人蔘賽)。
託球競走
個人賽
參賽人員用球拍拖乒乓球從起點出發饒乒乓台按規定路線走S線,先到者獲獎卷一張
先身奪椅
遊戲五人一組,在指定區域擺四張椅子,音樂響起時參加者順時針在離椅子一米的範圍內繞着椅子轉圈,音樂停止時,參加者需馬上坐到任意一張椅子上,沒坐到的就被淘汰,取走一張椅子,再比賽依此類推,直到決出前兩名,每人獲獎券一張。
搶貓貓
兩人一組,在各自腰部綁上一個靠枕,裁判一喊開始,兩人開始去搶對方腰上的靠枕,不能用腳去踩對方的腳,只能用手防衞或者去解對方的靠枕,誰先拿到誰獲勝,每回合參加六組。
警察抓小偷
有兩張分別寫着“警察”與“小偷”的卡片讓參與的雙方抽取。抽到做警察的人需要在制定的區域將寫着“手銬”的紙張貼帶抽到做小偷的身體任何一個部位上,能在三十秒內完成任務的“警察”學生為贏,否則“小偷”逃得生機,獲取獎品
投擲羽毛球
將五個羽毛球投入器皿中擲中三個1張獎券,擲中五個2張獎券
石麟國小大隊
20xx年5月7日
遊戲一:小猴運西瓜
地點:後院
準備:猴子頭飾16個、按摩球8個
玩法:幼兒與家長一起分成4組,幼兒頭戴猴子頭飾,把球夾在兩腿間,把球從起點運到終點,先到達者舉起小球,以速度快慢獲得不同的禮物。
遊戲二:烏龜爬爬爬
地點:乖乖兔班課室
準備:烏龜殼4個、墊子4張、小魚若干。
玩法:幼兒背上龜殼,在墊子上爬,音樂停止後在椅子上拿一份禮物。
遊戲三:我喂媽媽吃果果
地點:後院
準備:高的篩子4個,紙球若干
玩法:家長和幼兒分別站在指定的位置上,幼兒投球,媽媽(爸爸)拿篩子接球。看那一組投的球最多為勝。
遊戲四:母鴨帶小鴨
地點:貝貝兔班課室
準備:小鴨頭飾
玩法:親子站在起點,遊戲開始孩子踩在家長的腳背上,親子共同走到終點,以速度快慢獲得不同的禮物。
遊戲五:企鵝運蛋
地點:寶寶兔班教室
準備:水果玩具若干
玩法:親子在起點上,遊戲開始時,幼兒將簍中的水果運送到指定地方,時間到由家長説出水果的總數,運送的水果多的家庭為獲勝。
遊戲六:小袋鼠
地點:後院
準備:袋鼠頭飾
玩法:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳着地爬行。
遊戲七:聰明屋
人數:四個家長為一組(相同年齡段)
流程:
1、拼圖:幼兒自由選擇一套圖片,和父母以最快的速度將圖片還原,速度最快且正確者獲勝。(時間:1分鐘)
2、連線:每個幼兒選擇一張卡片,以最快的速度連線,父母負責檢查,最快完成且答案正確的獲勝。(時間:1分鐘)
3、順序排列:根據題卡要求排列順序,速度最快且正確者獲勝。(時間:2分鐘)
4、念兒歌:根據孩子班級抽出一首兒歌,完整正確念出來。(時間:1分鐘)
遊戲八:猜一猜,做一做
人數:四個家庭為一組
規則:
1第一輪,牆上是謎面,活動時間開始,幼兒可以任意選擇謎面,和家長商量後快速回答,回答正確的進入下一輪。
2第二輪,幼兒猜對謎語之後,到指定地點拿一個氣球,交給家長手中,家長和幼兒在不用手的情況下弄破氣球,拿起氣球裏面的`字條,按要求完成任務。
3按要求完成活動即可領取相應的獎品;
4請注意不可亂扔字條。
活動主題:
六月的陽光暖暖的,六月的歌聲甜甜的,又到了這個屬於陽光與歡笑,快樂與歡騰的六月,孩子們翹首期待的屬於自己的節日——“六一”國際兒童節來到了。為了讓孩子們過一個輕鬆、快樂、自由的節日,我園決定舉辦一個親子游園活動。整個活動主要以遊戲的方式來進行,讓寶貝們和爸爸、媽媽在遊戲中一起度過一個快樂、難忘的“六一”兒童節。
活動時間:
20xx.5.30上午
活動地點:
XX實驗幼兒園XX班活動室
活動目標:
1、通過活動的開展,讓孩子和家長充分感受節日的氣氛,體驗遊戲的樂趣,增進親子感情。
2、培養孩子們的競爭意識、合作意識、參與意識,讓孩子的各種技能技巧得到鍛鍊。
3、增強家園聯繫,促進家園共育。
活動準備:
1、活動室門前做好遊戲海報,寫好遊戲內容、規則
2、各遊戲負責人提前準備好遊戲需要的材料
3、幼兒園準備活動獎品和禮品
4、提前通知家長參加活動
遊園活動內容:
親子游戲:穿大鞋
遊戲準備:場地劃分、小椅子
遊戲玩法:由一名家長與一名幼兒參加,家長脱下鞋子坐在場地另一邊,幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊,聽到口令以後,幼兒出發向家長走去,走到家長那,幫家長穿上鞋子,家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰先完成。
一、活動時間:5月31日即十五週五下午
二、活動地點:班教室、架空層及籃球場(由出節目教師根據節目決定)
三、活動形式:
1、文藝表演:學校出兩個節目(合唱+少先隊節目)。
2、遊園活動
(1)、一個教師負責一個遊戲項目,教師根據遊戲要求自行準備遊戲所需品,如有購買道具需要請跟黃詩婷老師溝通。
(2)、教師在佈置場地時,必須將組織的遊戲名稱和規則張貼在顯眼位置。
(3)、11個大隊委及三年級至六年級各班派3個同學作為助手輔助教師組織節目。(助手能獲得禮品一份)
3、教師分工
總負責:黃詩婷
分發獎品:霍敏霞
攝影:張燕強
本班學生的組織和管理工作:龔麗芬、樑燕清、岑銀興
項目負責人:高雲濤駱國應樑潤新郭桂池温秋連羅敏惠陳秀麗夏愛瓊羅惠興鍾榮舉黃順平駱國芬羅偉方周瑩盧玉平(説明:每個教師負責出節目,請以紙條形式於5月10前將節目告訴黃詩婷老師,同時説明道具準備情況。)
四、參加及獎勵辦法:
1、每位同學通過遊戲可以獲得一張“獎勵劵”;
2、獲獎者憑兩張“獎勵券”到領獎台領取1份獎品。
注意事項:
1、各班主任在參加活動前要進行一次安全教育。特別是上下樓梯禁止奔跑,禁止擁擠,禁止推攘,靠右行走。
2、各班要教育學生有序地參加遊園活動,要按先後順序排隊等候活動,各班安排維持秩序的助手學生也要配合教師做好工作。
3、各活動室內的佈置要留出一定的可供活動學生等候排隊的空間,教室佈置要適合學生的活動並符合節日的氣氛。
4、學生在遊玩的過程中如對設置的遊戲項目有疑問,可向相應老師詢問。