1、活動主題:我愛我——用心交往，構建和諧
2、活動目的:圍繞大學生在成長過程中普遍存在的人際交往問題，以“我愛我——用心交往，構建和諧”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動。引導大學生關注人際交往問題，積極營造和諧的校園氛圍。宣傳心理健康知識，引導學生關注心理健康，關愛自我，從“心”出發。
3、活動時間:20__年5月6日——5月30日
4、活動範圍:
第二部分預熱篇
為了營造良好的校園心理健康氛圍，為給5月份的心理健康月各項活動奠定基礎，在心理健康教育中心的號召下，在健康節到來之前我院心理學社將組織學生開展了豐富多彩的心理健康主題活動，具體活
動內容如下:
1、“放飛心情，徜徉夢想”為主題的風箏大賽
我院院心理學社將於5月6日下午兩點半在田徑場舉行以“放飛心情，徜徉夢想”為主題的風箏大賽。（計劃）
此次活動將有幸邀請到化學化工學院院長曲鳳玉老師、學工黨支部書記王曉光老師以及輔導員李井申老師參加。共有6支小分隊，約18名同學參加了比賽。比賽開始前同學們將會把自己的心聲與夢想，寫在風箏上面。通過這個活動，同學們將能釋放了長期陰雨天氣帶來的低落情緒，並再一次憧憬了自己的夢想。
2、“輕鬆自我、愉悦心靈、和諧温馨”團體輔導活動
5月12日心理學社將組織學生開展了以“輕鬆自我、愉悦心靈、和諧温馨”的團體心理輔導活動。整個過程將用嘹亮的歌聲拉開序幕，活動將以矇眼穿拖鞋、演講、互換名字、泡泡糖等豐富多彩的活動為載體，引導學生愉悦了身心，拉近人與人之間的距離。
3、“團結協作，共同進步”心理知識競賽
我院將於5月17日開展以“團結協作，共同進步”為主題的心理知識競賽，化學化工學院全體輔導員、院心理學社負責人及化學化工學院學生會各部門委員將出席此次活動。
經過初賽海選後，將決賽分為了選擇題、競答題和情景題三個環節，同時中間穿插看成語做動作、腦筋急轉彎、現場演唱等觀眾互動環節。題目注重知識性和趣味性的結合，內容涉及大學生的人格與氣質、性格特徵，人際交往及戀愛。本次活動將設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
此次競賽普及心理健康知識，增強學生的心理健康意識，提高同學們的心理調適能力，更能營造一種追求心理健康的校園文化氛圍。
第三部分宣傳篇
為在同學中間營造心理健康氛圍，廣泛宣傳心理健康知識，引導學生積極參加到心理健康月的各項主題活動中，我們將通過橫幅、板報、海報、廣播、報紙等多種形式多方位在校園內進行相關宣傳，具體宣傳工作如下:
1、橫幅宣傳
橫幅三條，宣傳本屆心理健康節主題。
橫幅內容:用心交往，構建和諧——哈師大化學化工學院第九屆大學生心理健康節宣
用心交往，構建和諧。
2、板報宣傳
出兩期板報，宣傳本屆心理健康節主題、內容、時間安排等。活動要求:出兩份板報（5月8日一份，5月23日一份）
板報擺放:理工二號樓一樓大廳
4、海報宣傳
5月8日、5月23日化學化工學院兩期海報宣傳大學生人際交往及本月的心理健康主題活動。10張海報，其中5張在5月8日懸掛，另外5張在5月23日懸掛。
活動要求:(1)各班每期海報數量為5張，形式應活潑多樣；
（2）正確懸掛於理工二號樓門前；
（3）紙張大小標準，參考院宣傳部海報；
（4）對海報進行拍照存檔。
一、活動主題
釋放心靈成就夢想
二、活動目的
以教育部頒佈的《中國小心理健康教育指導綱要》為指導，緊密結合我校心理健康教育實際，開展一系列形式多樣、富有實效的活動，形成人人關注心理健康教育的氛圍，豐富心理健康教育的文化內涵，進一步推進我校心理健康教育。
三、活動對象:全體在校學生
四、活動組織:
主管:邵東一中政教處團委
主辦:邵東一中心理健康輔導站
協辦:邵東一中心理部心馨心理社音之翾廣播站
五、活動時間:20__年5月15日—31日
五、活動內容
（一）前期準備
1、時間:5月14日
2、地點:梯形教室
3、對象:心理部、心理委員、心理社全體成員及廣播站負責人蔘加
4、內容:講述“5•25”心理健康節的由來，佈置工作。
（二）心理健康遊園會
1、時間:2019年5月25日
2、地點:蒸上樓一樓大廳
3、對象:全體學生
4、內容:①心理健康知識展；②心理委員風采展；③心理教育活動圖片展；④心理徵文展及決賽投票；⑤心理漫畫展及決賽投票；⑥大學聯考自主加油站；⑦現場心理測試；⑧大學聯考心願牆
5、負責:心理部心馨心理社
（三）心理廣播
1、時間:5月20日_5月26日
2、地點:校廣播站
3、主題:①中學生心理健康的標準；②情緒主題；③人際交往；④生命教育；⑤學習心理；⑥青春期教育；⑦考試心理；⑧感恩主題；⑨時間管理；⑩自信主題
4、負責:音之翾廣播站心馨心理社
（四）心理健康知識講座
1、時間:2014年5月27日第九、十節課
2、地點:梯形教室
3、對象:高一、高二各班代表
4、內容:性格與學習
（五）“書寫心靈”心理徵文
1、活動時間:5月15日_5月25日（5月20日截止交稿）
2、活動對象:全校學生
高一、高二每班由心理委員精選2~3份上交心理輔導站，高三學生自願參加，可以小組為單位參加，每組不超過2人。
3、徵文要求:
①作品要通過文字（統一規格紙張，到心理委員處領取）表達一定的心理主題，如:表達生活、學習中的歡笑或淚水，心理困惑或心靈感悟等，或表達對人生的思考，或一次心靈歷程等，要求內容積極向上。
②題目自擬，體裁不限，字數不少於800字。
4、評選形式:
高一、高二每班精選2~3篇徵文在5月20日前上交進入初賽，由評委從中選出10幅進入決賽。
①決賽時間:5月25日
②決賽地點:蒸上樓一樓大廳——5•25遊園活動現場
③評選方式:遊園活動分多個活動區，入選的10篇徵文統一張貼在展板上，每篇文章均有編號，參加遊園活動的同學在入場前會拿到一張防偽標識的投票小卡片，在活動區投票，由工作人員回收票數以備點票。
5、決賽評委:相關師生代表
6、評比結果:創意獎3名，優秀獎4名，歡迎獎3名。
（六）“漫步心靈”心理漫畫設計比賽
1、活動時間:5月15日_5月25日（5月20日截止交稿）
2、活動對象:全校學生
高一、高二每班由心理委員精選2~3份上交心理輔導站，高三學生自願參加，可以小組為單位參加，每組不超過2人。
3、漫畫要求:
作品要通過繪畫（統一規格紙張，到心理委員處領取）表達一定的心理主題，內容積極向上如:表達生活、學習中的心理困惑、心靈感悟等心理活動，或告訴他人一個道理、哲理，一次心靈歷程等。
4、評選形式:
高一、高二每班精選2~3幅漫畫稿件在5月20日前上交進入初賽，由評委從中選出10幅進入決賽。
①決賽時間:5月25日
②決賽地點:蒸上樓一樓大廳——5•25遊園活動現場
③評選方式:遊園活動分多個活動區，入選的10幅漫畫統一張貼在展板上，每幅圖均有編號，參加遊園活動的同學在入場前會拿到一張防偽標識的投票小卡片，在活動區投票，由工作人員回收票數以備點票。
5、決賽評委:相關師生代表
6、評比結果:創意獎3名，優秀獎4名，歡迎獎3名。
（七）“心心相印”心理主題班會
1、活動時間:2019年5月18日班團活動課
2、活動對象:高一年級各班
3、主持人:各班心理委員為主，班幹部為輔
4、班會主題:人際交往
5、活動形式:
心理委員與班主任、班幹部協商，針對本班實際情況，開展切實有效的心理主題班會。期間可自行安排組織同學穿插心理劇、播放視頻等。
6、活動督導:各班班主任、心理老師
7、活動後續:每班需有一名班幹部負責記錄班會過程，主題班會上完後的一週內，心理委員把紙質版的主題班會總結和班會現場照片6張（電子版）一起上交到心理輔導站。
（八）大學聯考減壓廣播講話
1、對象:高三年級
2、時間:2019年5月20日第一節晚自習
3、地點:各班教室
4、內容:大學聯考焦慮放鬆減壓
（九）“考試壓力”小團體心理輔導
1、活動主題:考前更輕鬆（大學聯考焦慮放鬆減壓針對性小團體輔導）
2、活動對象:50名高三學生（學生亦可根據需要自行到年級組報名或主要由班主任根據實際情況向年級組推薦）
3、活動時間:待定
4、活動地點:待定
（十）“積極應對大學聯考”大型團體心理輔導
1、活動主題:積極應對大學聯考
2、活動對象:全體高三學生
3、活動時間:待定
4、活動地點:中偉樓四樓報告廳
5、活動主教:待定
邵東一中政教處團委
邵東一中心理健康輔導站
一、活動主題:世界因你而美麗
二、活動宗旨:通過組織一系列內容豐富、形式多樣、參與性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛鍊心理品質、提高心理素質的平台。
三、活動時間:5月
四、活動對象:全院學生
五、主辦:重慶機電職業技術學院學生工作處(部)承辦:心理健康教育與諮詢中心、社團聯合會聯辦:重慶理工大學心理健康服務中心
六、活動內容:
活動項目一:心理健康LOGO徵集
為進一步樹立心理健康教育諮詢中心在學生中的形象，擴大影響力，特向全院學生徵集心理健康LOGO標誌。
（一）活動主題:創意我心
（二）活動時間:5月30日截稿
（三）活動承辦:漫客e族動漫社、心理健康協會
（四）活動要求:
1、圖案設計應突出主題，形象鮮明，簡潔美觀，富有時代感和藝術感，能反應學校心理健康工作的特色。
2、圖標統一用A4紙繪製，也可用電腦軟件繪製後打印。
3、設計稿請附文字説明，簡述構思及其象徵意義，以打印稿形式提交。並附上設計者姓名、系別及班級。
4、交稿地點:求實樓一樓B1003
5、交稿郵箱:_____
（五）獎項設置:一等獎1名獎金200元及證書二等獎1名獎金150元及證書三等獎1名獎金100元及證書
活動項目二:最美笑臉徵集大賽
青春綻放着如花般笑顏，笑可以傳遞給人們力量。我們用微笑戰勝困難和磨難，用微笑走出曲折和迷茫。微笑為我們帶來好心情，也為我們留住歲月的美麗。
（一）活動主題:微笑是最美的語言
（二）活動時間:5月25日__30日
（三）活動承辦:光影律動攝影協會、精武社
（四）參與方式及要求:
1、現場參與:5月25日，在6_3宿舍門口。願意參加最美笑臉徵集活動的同學，可在相關工作人員的協助下，在現場拍下自己微笑的照片。並填寫登記相關個人信息。
2、提交照片:照片應是人物笑臉照，照片大小應為7寸及以上，或直接提交電子作品。並附相關個人信息。要求照片清晰，不接受合成圖片，下載圖片。為保持公平性和一致性，照片一律不可加入邊框底紋和簽名修飾等。個人提交照片的截止時間為5月30日。
一、活動主題
釋放心靈成就夢想
二、活動目的
以教育部頒佈的《中國小心理健康教育指導綱要》為指導，緊密結合我校心理健康教育實際，開展一系列形式多樣、富有實效的活動，形成人人關注心理健康教育的氛圍，豐富心理健康教育的文化內涵，進一步推進我校心理健康教育。
三、活動對象:全體在校學生
四、活動組織:
五、活動時間:20__年5月15日—31日
五、活動內容
（一）前期準備
1、時間:5月14日
2、地點:梯形教室
3、對象:心理部、心理委員、心理社全體成員及廣播站負責人蔘加
4、內容:講述“5•25”心理健康節的由來，佈置工作。
（二）心理健康遊園會
1、時間:20__年5月25日
2、地點:蒸上樓一樓大廳
3、對象:全體學生
4、內容:①心理健康知識展；②心理委員風采展；③心理教育活動圖片展；④心理徵文展及決賽投票；⑤心理漫畫展及決賽投票；⑥大學聯考自主加油站；⑦現場心理測試；⑧大學聯考心願牆
5、負責:心理部心馨心理社
（三）心理廣播
1、時間:5月20日_5月26日
2、地點:校廣播站
3、主題:①中學生心理健康的標準；②情緒主題；③人際交往；④生命教育；⑤學習心理；⑥青春期教育；⑦考試心理；⑧感恩主題；⑨時間管理；⑩自信主題
4、負責:音之翾廣播站心馨心理社
（四）心理健康知識講座
1、時間:20__年5月27日第九、十節課
2、地點:梯形教室
3、對象:高一、高二各班代表
4、內容:性格與學習
（五）“書寫心靈”心理徵文
1、活動時間:5月15日_5月25日（5月20日截止交稿）
2、活動對象:全校學生
高一、高二每班由心理委員精選2~3份上交心理輔導站，高三學生自願參加，可以小組為單位參加，每組不超過2人。
3、徵文要求:
①作品要通過文字（統一規格紙張，到心理委員處領取）表達一定的心理主題，如:表達生活、學習中的歡笑或淚水，心理困惑或心靈感悟等，或表達對人生的思考，或一次心靈歷程等，要求內容積極向上。
②題目自擬，體裁不限，字數不少於800字。
4、評選形式:
高一、高二每班精選2~3篇徵文在5月20日前上交進入初賽，由評委從中選出10幅進入決賽。
①決賽時間:5月25日
②決賽地點:蒸上樓一樓大廳——5•25遊園活動現場
③評選方式:遊園活動分多個活動區，入選的10篇徵文統一張貼在展板上，每篇文章均有編號，參加遊園活動的同學在入場前會拿到一張防偽標識的投票小卡片，在活動區投票，由工作人員回收票數以備點票。
5、決賽評委:相關師生代表
6、評比結果:創意獎3名，優秀獎4名，歡迎獎3名。
（六）“漫步心靈”心理漫畫設計比賽
1、活動時間:5月15日_5月25日（5月20日截止交稿）
2、活動對象:全校學生
高一、高二每班由心理委員精選2~3份上交心理輔導站，高三學生自願參加，可以小組為單位參加，每組不超過2人。
3、漫畫要求:
作品要通過繪畫（統一規格紙張，到心理委員處領取）表達一定的心理主題，內容積極向上如:表達生活、學習中的心理困惑、心靈感悟等心理活動，或告訴他人一個道理、哲理，一次心靈歷程等。
4、評選形式:
高一、高二每班精選2~3幅漫畫稿件在5月20日前上交進入初賽，由評委從中選出10幅進入決賽。
①決賽時間:5月25日
②決賽地點:蒸上樓一樓大廳——5•25遊園活動現場
③評選方式:遊園活動分多個活動區，入選的10幅漫畫統一張貼在展板上，每幅圖均有編號，參加遊園活動的同學在入場前會拿到一張防偽標識的投票小卡片，在活動區投票，由工作人員回收票數以備點票。
5、決賽評委:相關師生代表
6、評比結果:創意獎3名，優秀獎4名，歡迎獎3名。
（七）“心心相印”心理主題班會
1、活動時間:20__年5月18日班團活動課
2、活動對象:高一年級各班
3、主持人:各班心理委員為主，班幹部為輔
4、班會主題:人際交往
5、活動形式:
心理委員與班主任、班幹部協商，針對本班實際情況，開展切實有效的心理主題班會。期間可自行安排組織同學穿插心理劇、播放視頻等。
6、活動督導:各班班主任、心理老師
7、活動後續:每班需有一名班幹部負責記錄班會過程，主題班會上完後的一週內，心理委員把紙質版的主題班會總結和班會現場照片6張（電子版）一起上交到心理輔導站。
（八）大學聯考減壓廣播講話
1、對象:高三年級
2、時間:20__年5月20日第一節晚自習
3、地點:各班教室
4、內容:大學聯考焦慮放鬆減壓
（九）“考試壓力”小團體心理輔導
1、活動主題:考前更輕鬆（大學聯考焦慮放鬆減壓針對性小團體輔導）
2、活動對象:50名高三學生（學生亦可根據需要自行到年級組報名或主要由班主任根據實際情況向年級組推薦）
3、活動時間:待定
4、活動地點:待定
（十）“積極應對大學聯考”大型團體心理輔導
1、活動主題:積極應對大學聯考
2、活動對象:全體高三學生
3、活動時間:待定
4、活動地點:中偉樓四樓報告廳
5、活動主教:待定
1、活動主題:我愛我——用心交往，構建和諧
2、活動目的:圍繞大學生在成長過程中普遍存在的人際交往問題，以“我愛我——用心交往，構建和諧”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動。引導大學生關注人際交往問題，積極營造和諧的校園氛圍。宣傳心理健康知識，引導學生關注心理健康，關愛自我，從“心”出發。
3、活動時間:2019年5月6日——5月30日
4、活動範圍:哈爾濱師範大學化學化工學院全體同學
第二部分預熱篇
為了營造良好的校園心理健康氛圍，為給5月份的心理健康月各項活動奠定基礎，在心理健康教育中心的號召下，在健康節到來之前我院心理學社將組織學生開展了豐富多彩的心理健康主題活動，具體活
動內容如下:
1、“放飛心情，徜徉夢想”為主題的風箏大賽
我院院心理學社將於5月6日下午兩點半在田徑場舉行以“放飛心情，徜徉夢想”為主題的風箏大賽。（計劃）
此次活動將有幸邀請到化學化工學院院長曲鳳玉老師、學工黨支部書記王曉光老師以及輔導員李井申老師參加。共有6支小分隊，約18名同學參加了比賽。比賽開始前同學們將會把自己的心聲與夢想，寫在風箏上面。通過這個活動，同學們將能釋放了長期陰雨天氣帶來的低落情緒，並再一次憧憬了自己的夢想。
2、“輕鬆自我、愉悦心靈、和諧温馨”團體輔導活動
5月12日心理學社將組織學生開展了以“輕鬆自我、愉悦心靈、和諧温馨”的團體心理輔導活動。整個過程將用嘹亮的歌聲拉開序幕，活動將以矇眼穿拖鞋、演講、互換名字、泡泡糖等豐富多彩的活動為載體，引導學生愉悦了身心，拉近人與人之間的距離。
3、“團結協作，共同進步”心理知識競賽
我院將於5月17日開展以“團結協作，共同進步”為主題的心理知識競賽，化學化工學院全體輔導員、院心理學社負責人及化學化工學院學生會各部門委員將出席此次活動。
經過初賽海選後，將決賽分為了選擇題、競答題和情景題三個環節，同時中間穿插看成語做動作、腦筋急轉彎、現場演唱等觀眾互動環節。題目注重知識性和趣味性的結合，內容涉及大學生的人格與氣質、性格特徵，人際交往及戀愛。本次活動將設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
此次競賽普及心理健康知識，增強學生的心理健康意識，提高同學們的心理調適能力，更能營造一種追求心理健康的校園文化氛圍。
第三部分宣傳篇
為在同學中間營造心理健康氛圍，廣泛宣傳心理健康知識，引導學生積極參加到心理健康月的各項主題活動中，我們將通過橫幅、板報、海報、廣播、報紙等多種形式多方位在校園內進行相關宣傳，具體宣傳工作如下:
1、橫幅宣傳
橫幅三條，宣傳本屆心理健康節主題。
橫幅內容:用心交往，構建和諧——哈師大化學化工學院第九屆大學生心理健康節宣
用心交往，構建和諧。
2、板報宣傳
出兩期板報，宣傳本屆心理健康節主題、內容、時間安排等。活動要求:出兩份板報（5月8日一份，5月23日一份）
板報擺放:理工二號樓一樓大廳
4、海報宣傳
5月8日、5月23日化學化工學院兩期海報宣傳大學生人際交往及本月的心理健康主題活動。10張海報，其中5張在5月8日懸掛，另外5張在5月23日懸掛。
活動要求:(1)各班每期海報數量為5張，形式應活潑多樣；
（2）正確懸掛於理工二號樓門前；
（3）紙張大小標準，參考院宣傳部海報；
（4）對海報進行拍照存檔。
承辦:化學化工學院心理學社
一、活動背景
在大學裏，我們的生活要度過三年，在不斷學習生活中，大學生經常會出現一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我們的重視了。為響應院團委心理健康教育中心組織開展心理健康教育的主題班會活動的通知，營造良好的校園心理健康氛圍，進一步普及心理健康知識，發揮班級在心理健康教育活動中的主體作用，增強班級凝聚力。
二、活動目的
1、增強同學的集體榮譽感，曾強班級凝聚力，構建和諧班級；
2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來看待人生，善待生命的每一天。
三、活動宗旨
“加強心理健康教育，珍愛生命；增強班級凝聚力，構建和諧班級。”
四、活動主題
“團結友愛、珍愛生命”
五、活動形式
召開大學生心理健康教育主題班會
六、活動時間與活動地點
20__年5月25號、經貿C304教室
一、活動主題:世界因你而美麗
二、活動宗旨:通過組織一系列內容豐富、形式多樣、參與性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛鍊心理品質、提高心理素質的平台。
三、活動時間:5月
四、活動對象:全院學生
五、主辦:
六、活動內容:
活動項目一:心理健康LOGO徵集
為進一步樹立心理健康教育諮詢中心在學生中的形象，擴大影響力，特向全院學生徵集心理健康LOGO標誌。
（一）活動主題:創意我心
（二）活動時間:5月30日截稿
（三）活動承辦:漫客e族動漫社、心理健康協會
（四）活動要求:
1、圖案設計應突出主題，形象鮮明，簡潔美觀，富有時代感和藝術感，能反應學校心理健康工作的特色。
2、圖標統一用A4紙繪製，也可用電腦軟件繪製後打印。
3、設計稿請附文字説明，簡述構思及其象徵意義，以打印稿形式提交。並附上設計者姓名、系別及班級。
4、交稿地點:求實樓一樓B1003
5、交稿郵箱:1
（五）獎項設置:一等獎1名獎金200元及證書二等獎1名獎金150元及證書三等獎1名獎金100元及證書
活動項目二:最美笑臉徵集大賽
青春綻放着如花般笑顏，笑可以傳遞給人們力量。我們用微笑戰勝困難和磨難，用微笑走出曲折和迷茫。微笑為我們帶來好心情，也為我們留住歲月的美麗。
（一）活動主題:微笑是最美的語言
（二）活動時間:5月25日__30日
（三）活動承辦:光影律動攝影協會、精武社
（四）參與方式及要求:
1、現場參與:5月25日，在6_3宿舍門口。願意參加最美笑臉徵集活動的同學，可在相關工作人員的協助下，在現場拍下自己微笑的照片。並填寫登記相關個人信息。
2、提交照片:照片應是人物笑臉照，照片大小應為7寸及以上，或直接提交電子作品。並附相關個人信息。要求照片清晰，不接受合成圖片，下載圖片。為保持公平性和一致性，照片一律不可加入邊框底紋和簽名修飾等。個人提交照片的截止時間為5月30日。
一、活動主題：大學生心理健康教育
二、活動背景：當我們踏進大學校園，成為大學生的那一刻起，我們就已經不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學會照顧自己，更應該學會照顧室友、朋友、同學等等。然而向來在避風港中長大的我們，很不適應這種急劇的變化，有的人只會生活在自己狹窄的空間裏，很少與別人交流；有的人適應不了新的學習模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標；有的人嚮往戀愛，盲目的追隨，失去了自我„„造成以上這些現象的原因是因為同學們不能清楚的認識自我，在新的環境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨、彷徨。針對這種現象，同學們應該儘快認識身邊的人，擴大人際交往圈。
三、活動目的：為迎接“5.25”全國大學生心理健康日的到來，同時在全校範圍內普及心理健康知識，號召更多同學關注心理健康問題，讓同學們有更多機會了解自己，認識自己，正視自己的問題，幫助同學們排除心理困擾，減輕心理壓力，增強大學生的心理素質，積極營造有利於大學生身心健康和諧發展的校園氛圍。
四、活動時間：5月25日
五、主辦單位：建築學1,2班團支部
六、具體內容：這次活動主要分為兩部分，第一部分是前期的活動宣傳，第二部分則是班會具體內容活動。
七、活動地點:9#508教室
八、活動對象：輔導員、建築學1,2班班全體學生
1、活動宣傳：把全班同學分成四組，每個小組各組織出一期以“大學生心理健康”為題的手抄報，介紹心理健康知識，進行學生心理問題的探討。
2、班會活動：
（1）主持人做開場白，介紹本次活動的背景、目的
（2）把前期各小組的“大學生心理健康”手抄報拿出給全班同學欣賞，由同學們來()共同討論學習，並評價出的作品，給予該小組成員獎勵。
（3)請同學(3—5人即可）發言，談談對於大學、班級的想法和認識。並談談自己在平時生活中的遇到的問題，自己是怎麼解決的，同時有哪些是自己解決不好的，説出來大家一起討。
一、活動主題：
暢想五月，讓心飛翔
二、活動目的：
1、通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學們傳授豐富的心理健康知識，以此提高學生的知識水平，拓展學生的視野。
2、通過一系列有趣的活動，對學生進行心理健康教育，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，並努力營造良好、和諧的校園氛圍。
3、通過此次宣傳活動，向學生傳授一些關於人際交往的方法和技巧，以幫助學生提高自身的人際交往能力和自身協調能力。
三、活動時間：
5月2日——5月26日
四、活動對象：
法學院全院師生
五、活動內容：
附一：“愛，就大聲説”——母親節活動策劃（校級）
附二：“心”漫畫大賽活動策劃（院級）
附三：心理主題班會活動策劃（院級）
附四：法學院第三屆心理劇大賽活動策劃書（院級）
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