名稱：夾物跳
目標：
1、嘗試把物品夾在下肢不一樣位置練習行進跳，體驗下肢不一樣力量的運用。
2、體會遊戲的歡樂。
材料：飲料瓶、紙板、布球若干。
場地：場地佈置：在長方形空地的四個角分別佈置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程：
（一）導入以遊戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。
（二）基本部分
1、教師扮演袋鼠媽媽："孩子們，天氣這麼熱，咱們買些飲料回家好不好？"啟發幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用主角口吻提醒幼兒夾穩。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家，"天這麼熱，小豬必須也渴了，我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續行進跳。
3、經過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅乾（硬紙板）繼續行進跳，最終回到自我的家，品嚐美味。
4、小結：表揚小袋鼠愛護朋友，並對幼兒把物品夾在不一樣的位置的做法給予肯定。
目標：能自由選擇材料創造性的玩，與同伴和睦相處。
材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程：
1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不一樣的方法玩，有願意繼續練習夾物跳的幼兒提出設置障礙的新要求。
2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協調。
3、教師注重在幼兒活動過程中的指導，及時發現幼兒的新玩法並給予肯定。
1、和教師一齊邊念兒歌邊做放鬆動作："大面團，小麪糰。揉呀揉呀揉麪團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！"2、鼓勵幼兒和教師一齊整理材料後回班。
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。
2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動，有必須的自控本事。
1、幼兒會做棍棒操，明白一些關於擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。
2、人手一隻球、一個用掛曆紙捲成的紙棒。
3、音樂準備。
一、開始部分。
1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不一樣玩法，滿足玩的慾望。
師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成應對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹並演示玩法，同時讓其他孩子學一學。
1、踢網足球幼兒一手提着裝有足球的網袋，一腳支持地面，以另一腳踢網足球，反覆進行。
提示：踢球的接觸點能夠在腳內側、腳外側、腳背，反覆換支持腳。
2、踢掛球將網足球掛於必須的高度。幼兒支持腳踏在球的側方約10-15釐米處，踢球腿向後擺起，膝彎屈，小腿前擺，以腳背正面或腳內外側擊球。
3、踢球比遠在地上畫一踢球線，向前8米處再畫一條橫線，然後每間隔2米畫5個格，由近而遠編上號碼1、2、3、4、5。幼兒手持球拋起後，用力向前踢空中球，球踢出後落到幾號區，即得幾分。
提示：踢球方法能夠任意選擇；畫線距離視幼兒實際情景而定。
4、踢標靶在牆上畫一最小直徑為30釐米的幾層同心圓，在離牆3米、4米、5米的地上分別畫踢球線。幼兒將定位球踢向標靶。
提示：在掌握踢定位球的基礎上，能夠助跑幾步行進踢球。
5、拖球幼兒一腳支持地上，另一腳靠在球的一側，輕拖球使球慢慢向左、向右移動30-40釐米，兩腳輪流反覆進行。
提示：在掌握左右拖球的基礎上，也可作前後轉身換腳推球。方法是右腳後拖，右轉身；左腳後拖，左轉身。
6、推球幼兒一腳支持地上，另一腳踏在球上，觸球腳邊向前（或向後）推動球，兩腳交替進行，向前（或向後）行進（或後退）。
7、顛球幼兒一腳支持地上，另一腳腳背繃直，然後用腳背連續顛球，不使球落地，看看誰的次球多。
提示：初學時，幼兒可顛落地後的反彈球。
8、運球繞小樹在場地上每隔2米放置若干棵玩具小樹。幼兒上體稍前傾，兩臂自然擺動，運球前是繞過一棵棵玩具小樹。
9、踢過拱形門在場地上用積木搭成拱形門。幼兒甲從拱形門的一端踢定位球，使足球在拱形門內經過，幼兒乙在拱形門的另一端接住球，然後帶球，兩人交換位置，如此反覆進行。
10、定點射門距球門4米處，幼兒定點踢球射門，每踢進一球得一分，看誰得分多。
提示：在定點傳球的基礎上，可進行行進間傳接球。
1、進取探索響罐的不一樣擺放方式及玩法，增進創造性運動思維。
2、能愉快地參與活動過程，提高身體的協調性及跳躍本事。
1、響罐若干。
2、場地佈置。
活動身體——分散探索——團體遊戲——放鬆活動
1、活動身體：墊腳走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索：
（1）幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，並與同伴分享自我的玩法。
（2）幼兒嘗試各種玩法，教師注意觀察幼兒活動情景，給予動作及安全上的指導、提醒。
（3）組織全體幼兒交流各種玩法，並選取具有必須鍛鍊價值、安全係數較高的動作進行團體練習。
師：誰願意向大家介紹自我的`玩法？大家最想學哪種玩法？
3、團體遊戲：“小兔運蔬菜”。
（1）幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運回家，練習一次。
（2）遊戲開始，幼兒從起點線出發，依次運蔬菜回家。
（3）提醒幼兒遵守遊戲規則：必須雙腳跳過小河（響罐）；每次只能送一個蔬菜回家。
（4）小結。
4、放鬆
1.根據供給的平衡台進行遊戲，並且完成必須的任務。
2.發展幼兒自我保護本事及團體的合作精神。
3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
平衡台、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球過程：一、幼兒與教師一同做準備活動。
1.繞場跑（越過不一樣的障礙）。
2.自我選擇平衡台做各種動作。
二、
1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來
2.進行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）、
3.擺木樁進行遊戲，開始運西瓜。（講一些要求）
4.加大難度運網球四。
遊戲評價。
1.表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒
2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
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