小班春天户外活動教案

【導語】小班春天户外活動教案共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：小班春天户外活動教案

這篇小班春天户外活動教案範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

活動目標：

1、初步學唱並理解歌曲，加深對春天的認識。

2、嘗試用動作來表現歌曲，感受歌曲的優美旋律。

活動準備：

1、“春天”的課件

2、“春天”的圖片若干

活動過程：

一、找春天，激發幼兒的.興趣

1、小朋友們，現在是什麼季節呀？（春天）天氣怎麼樣？（真好）春天天氣真好，我們開上小汽車去找找春天吧！

2、瞧，我們來到哪裏了，你發現了什麼？

——教師邊播放課件邊提問講述

指：春天天氣真好，花兒都開了，可以用什麼動作來表示美麗的花開了！

楊柳樹枝長出了嫩綠的葉子，對着我們怎麼樣？你能用好看的動作表示嗎？

誰飛來了？（蝴蝶姑娘）來幹什麼？你聽，誰在嗡嗡叫？（蜜蜂）還來了誰？小白兔怎麼來的？（小白兔兒一跳一跳又一跳）

3、小動物們看到這麼美的春天，高興地唱起歌來，你聽！

二、欣賞歌曲《春天》

——你聽到了什麼？（教師根據幼兒的回答依次出示相應的圖片，進行單句學唱）

三、幼兒學唱歌曲，在學唱中感受春天的美麗。

1、輕聲跟唱

2、通過隱藏圖片幫助幼兒記憶歌詞

3、脱離圖譜進行演唱

四、師生共同探討動作並表演歌曲。

1、你能用漂亮的動作來表現這首歌曲嗎？

——請個別幼兒上來進行表演，其餘幼兒演唱歌曲

2、師生共同表演《春天》

3、結束：幼兒園的春天也很美麗，我們一起開車去找找吧！（播放音樂《郊遊》）

第2篇：小班春天户外活動教案

希望你能喜歡這篇小班春天户外活動教案範文。

活動目標

1、粗淺地感受歌曲的優美旋律，會用甜美的聲音歌唱。

2、能根據歌詞內容用自己喜歡的動作進行表演。

3、感知春天的美好，在歌唱活動中萌發這種美好的情緒。

活動準備

1、課件。

2、曾觀察過春天的景色，教師與學生討論過春天的特徵。

活動過程

1、感受歌曲的優美旋律。

（1）聽着歌曲歡快的進入活動室。

（2）教師：你聽到剛才這首歌的時候覺得怎麼樣？

學生：很高興；很舒服；心裏暖洋洋的；很快樂。

2、學唱歌曲。

（1）學生傾聽歌曲。

教師：你聽到歌裏面唱了什麼？

學生：花兒；柳樹；蝴蝶；蜜蜂；小白兔。

（2）觀賞課件，根據圖片有節奏的朗誦歌詞。

（3）學生將歌詞與旋律相匹配，跟着老師輕聲唱。

3、引導學生創編各種形象的動作。

（1）教師：春天真美呀！我們一起站起來一邊唱歌，一邊做動作，好嗎？

學生大膽表演，老師觀察。

教師：剛才我發現xx小朋友做的動作真美，請你上來做給大家看看吧！

教師請學生模仿動作，鼓勵更多不同的表演動作。

（2）能夠根據歌詞內容進行完整表演。

4、結束活動。

表演給客人老師看一遍。

活動反思

本次活動學生情緒很高，心情愉快，活動中積極主動，感受到了歌曲優美、歡快的情緒初步學會了演唱歌曲；但是本次活動的目標多了一個，應該以學唱歌曲為主，創編動作可以放在延伸活動中或者是第二課時。課件也沒有起到應有的作用，如果能夠先由老師清唱，並用動作提示，學生就能很快理解並記住歌詞。

第3篇：小班春天户外活動教案

猜你正在找小班春天户外活動教案的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

【活動目標】

1、加深對春天的認識，初步理解第一段歌詞，學會跟唱。

2、萌發對春天喜愛的情感。

【活動準備】

各種小動物的頭飾，事前幼兒對春天已有過認識和觀察。

【活動過程】

一、韻律活動：《春天》

1、帶領幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天裏的小動物入場。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；

2、幼兒坐到位後，請幼兒都互相觀察一下教室裏都有哪些小動物；

3、請幼兒説説聽了這首歌曲之後感受怎麼樣？（幼兒自由回答）

二、欣賞旋律，感受樂曲歡快情緒，知道歌曲的名字

1、教師再次彈奏歌曲旋律，請幼兒説説自己聽了這首歌曲覺得怎麼樣？

2、引導幼兒再次傾聽歌曲旋律，並啟發幼兒聽音樂做出歡快動作，告訴幼兒這是一首春天的歌，名字叫做《春天》

三、新授歌曲

1、教師清唱歌曲的第一段，請幼兒説説你聽到些什麼？

2、教師範唱第二遍，可以邊唱邊畫；

3、教師邊指圖片邊清唱，幫助幼兒進一步理解歌詞，可以讓幼兒輕輕跟唱；

4、教師帶領幼兒邊根據歌詞內容邊有節奏的朗誦1—2遍；

5、在《春天》的伴奏下，幼兒做歡快動作。

【活動延伸】

建議帶領孩子觀察春天的動物，植物的變化，引導孩子用自己的身體動作模仿。活動開始天氣真正好！我做興奮狀對孩子們説：“今天，太陽公公想看看小朋友是怎麼上課的，可是太陽公公進不來啊（轉為無奈狀）？”孩子們大聲呼籲：“那我們到外面去好了！”來到户外，和太陽公公問好後我就安排孩子在草坪陰涼的地方坐好。

第4篇：小班春天户外活動教案

給大家帶來小班春天户外活動教案範文，供大家參考!

一、活動內容：

《春天》

二、活動要求：

引導幼兒用節奏動作來表現歌曲的情緒。通過肢體各種動作，讓幼兒體驗到音樂優美的旋律。

三、活動準備

1 、春天的背景掛圖一張、磁帶

2 、太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張

四、活動過程

1 、談話或引出歌曲

“春姑娘悄悄地來到我們身邊，你們仔細聽一聽，春姑娘帶了什麼啊！”放（放《春天》的音樂）

2 、複習歌曲《春天》

師跟着鋼琴，有節奏地邊唱歌邊根據歌詞有序地出示貼紙圖片

3 、師提問，啟發引導動兒嘗試用節奏動作為歌曲伴奏

（ 1 ）小朋友的肢體動作也能打節奏，小朋友快找一找，有哪些？

（ 2 ）啟發幼兒提出一些辦法，如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節奏。

（ 3 ）拍擊什麼樣的節奏最好呢？

“今天，我請了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請出來的。”

（ 4 ）讓幼兒與客人一起表演

（ 5 ）啟發幼兒大膽想像嘗試各種節奏型

如：花兒都開了除了用手掌託在下巴外，還可以用手臂來表現。

“彎彎腰” XO XO |X—| 拍手與拍腿結合外，還可以“彎”（叉左腰），“彎”（叉右邊腰），“腰”（鞠躬）

（ 6 ）將幼兒一對一的進行完整演唱、演奏歌曲《春天》

（ 7 ）結束活動

師：“天黑了，春寶寶們回家了。”

幼兒隨音樂做動作出活動室。

第5篇：小班春天户外活動教案

以下是本站小編整理的小班春天户外活動教案範文，希望能幫助到你。

活動目標：

1、初步學習演唱歌曲《春天》，在教師的帶領下，能邊唱邊按照歌詞內容做動作。

2、學習根據歌詞內容來創編相應的動作。

3、知道唱完後，保持花的造型不動。

活動準備：

1、幼兒圍成半圓形。

2、黑板一塊，彩色粉筆若干。

3、幼兒用書，音樂磁帶。

活動過程：

（一）複習韻律活動《小動物走》。

幼兒聽音樂合拍地做模仿各種動物走。

（二）教師示範演唱歌曲。

1、教師投影放大幼兒用書《春天》畫面，引導幼兒觀察畫面內容，用歌曲裏的語言幫助幼兒梳理畫面內容。

2、幼兒一邊看《春天》畫面，一邊欣賞教師清唱歌曲。

教師：現在老師用歌曲將剛才你們看到的書裏的《春天》唱出來，你們聽，老師唱的和書裏畫的一樣嗎？

（三）教師用較慢的速度演唱歌曲，並邊唱邊畫歌曲的內容。

1、幼兒欣賞教師邊畫邊演唱歌曲。

教師：老師還會一邊唱一邊將歌裏唱的事情畫出來呢！

2、教師引導幼兒説出歌詞的內容。

教師：春天天氣怎麼樣？地上長出什麼啦？樹上小鳥在做什麼呢？花兒開得怎麼樣？

3、教師邊指圖畫邊示範演唱歌曲。

（四）教師啟發幼兒用動作表現歌曲。

1、教師：我們一起一邊唱一邊跳，好嗎？可是怎麼跳呢？

2、教師逐句引導幼兒創編動作。

3、教師帶領幼兒梳理所有動作，並放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作做一遍。

（五）教師設計遊戲“蝴蝶賞花”，將遊戲加入表演唱。

1、教師：春天的公園很漂亮，花兒開得真美麗，蝴蝶都被吸引來了，小蝴蝶來看花並且要為特別好看的花兒拍照。老師扮做蝴蝶來欣賞花。你們都是一朵朵最美麗的花。一會兒唱到最後一句“花兒開得多麼好”時，你們就不要動，讓蝴蝶來欣賞。

2、教師帶領幼兒表演唱，唱到最後一句時，提醒幼兒保持花的造型不動。

3、幼兒再次玩遊戲，教師用動作暗示幼兒，在最後一句時保持花的造型不動。

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