一、指導思想
以創建“平安學校”為目標，倡導志願精神、密切家校溝通，動員引導家長志願者維護學校及周邊治安秩序，參與學校及周邊的“護校安園”工作，建立良好的學校與家庭平安創建互動機制，促進本校的安全管理和平安學校建設。
二、組建原則
(一)廣泛發動學生家長參與。通過深入宣傳組建學校“家長義工隊”的意義，調動家長參加本校的“護校安園”活動的積極性和主動性，在尊重家長本人意願的基礎上，廣泛動員家長參與義工活動。
(二)認真組織活動。學校應急辦公室負責做好本校家長義工隊伍的發動、指導、組織、培訓工作。
(三)以生為本，重在實效。以服務學生、促進家校合作為立足點，把倡導志願互助文化和打造安全文明校園結合起來，為本校師生培育安全的學校環境，促進學生平安健康成長。
三、任務分工
(一)總務處。掌握組建“家長義工隊”的工作進度，及時協調解決遇到的問題和困難，把本校的“家長義工隊”活動取得實效。
(二)教導處。制定《家長義工隊活動實施方案》並結合實際開展“護校安園”活動；加大宣傳力度，重點宣傳家長義工的內容及意義，調動廣大家長參與義工服務的積極性。
(三)政教處。做好組織引導工作，建立中心國小家長義工章程 (包括家長義工隊名稱、口號、印製統一標誌、組織架構、常規服務內容等具體事項)。及時對家長義工活動進行總結。
為組織開展好本校家長義工的報名登記及組織協調工作，指定賴仲榮主任負責“家長義工隊”的組建和“護校安園”工作，並聯系鎮派出所負責人，共同開展校園周邊學生上放學期間的治安防範和交通秩序維護等。
(四)家長義工隊。保持經常性與本校師生溝通，幫忙排查校園周邊治安隱患，並把信息及時向學校保安和學校有關負責人報告；發現可疑人員或碰到緊急情況，要立即向學校或轄區巡邏民警報告，並注意工作安全；積極參與本校內矛盾糾紛的排查和化解工作。
四、工作步驟
(一)10月1日—10月15日：學校行政班子召開會議研究部署開展組建“家長義工隊”活動，制定符合本校實際的工作方案。
(二)10月16日—11月28日：完成組建“家長義工隊”，在派出所負責民警的指導下對“家長義工隊”進行培訓，並組織開展“護校安園”工作。
(三)11月30日：活動小結，報總結給鎮指導中心。
活動：走訪長沙市第三福利院
一：方案
1、活動時間： _年5月26日下午
2、活動地點：長沙市第三福利院男精神科
3、活動形式：表演節目，遊戲，聊天
4、活動安排：
總策劃人：塗汝欣
活動人員：1205班16名義工
5、前期工作：提前與福利院聯繫，商討活動方案，確定活動時間。統計人數並制定好參與的計劃。
6、後期工作：將義工手冊手冊交至福利院處蓋章，組織大家寫好義工日誌。
二、總結
義工活動總結
5月26日下午一點，1205班義工小隊16名同學從長郡中學校門口出發，前往長沙市第三福利院參加義工服務活動。
天公似乎總有意在我們前行的道路上增添一些險阻，與上次活動時的天氣相似，天色陰沉，還下起了小雨。這樣不算太好的天氣並未讓同學們的熱情降温，這次服務的對象卻讓同學們着實有些忐忑。與上次不同，四月的義工活動我們服務的地點是女精神科，儘管開始時有些不安，但與她們度過的愉快經歷讓我們忘了緊張和憂慮，很快融入了她們。而這一次要服務的對象是男精神病人，這讓我們有些不知所措。男性不同於女性，該如何相處，節目如何投其所好，若他們不感興趣我們要怎麼辦，這些難題都等着我們去解決。
很快便到達了目的地，熟悉的景物映入眼簾，在護士阿姨的帶領下，我們走上四樓，來到男精神科。隔着鐵門看向昏暗的走廊，他們有的穿着睡衣，有的穿着t恤、短褲，頭髮蓬鬆，也不精神，讓我們的壓力又增添幾分。
依然是那個小小的食堂，病人們在護士阿姨的召集下陸陸續續地來到這裏，用或期待或不屑的眼光看着我們。我們按捺住緊張和忐忑表演準備好的節目。唱歌、吉他演奏、太極。歌曲大多是上個世紀的流行曲，還和戰友相關，引起了他們的共鳴，跟着我們輕輕哼唱，有的甚至站到我們身邊一起合唱。
氣氛越來越好，我們一起玩起了遊戲。在謎語環節，當我們報出那些頗有難度的謎面，他們總能飛快舉手回答，引起同學們陣陣驚呼。而在玩遊戲“心有靈犀”時，同學們與病人們相互配合，做出滑稽可愛的姿勢，也引來眾人的歡笑。
我們的活動最終在歌聲中結束，一個伯伯興起竟作了一首詩“醫院多俊才，恰逢義工來，唱歌又跳舞，大家笑開懷！”由於時間緊迫，叔叔伯伯們想為我們展示的節目還未來得及表演，留下了些許遺憾。離開時，他們向我們招手，邀請我們下次再來，我們不捨地走出鐵門，回頭還能看到他們張望的臉。
走下樓梯，義工們興奮不已，有的同學還高呼“這才是真正的義工活動！”在第三福利院的兩次義工活動都取得了較好的效果，也給參加活動的義工們留下了難以磨滅的印象。這樣的活動讓同學們感受到做義工不僅僅是搞衞生，賣報紙，義工的本質是給需要的人帶來温暖。義工的活動形式可以很多樣，同學們的切身體會也各有不同。在義工活動中，同學們成長了，走進社會，參與實踐，為未來的生活積累下了寶貴的財富。
一、活動的主題： “關愛殘疾人，讓愛心傳遞”系列活動之“真實的瞭解，真 摯的關愛”
二、活動的規模及方式： 本次活動本着延續 20_年 5 月我院勤工儉學部義工活動精神，以 20_級學生為主由學生會各部成員分組帶領大家聯合貴校的特殊孩子們一起進 行活動。
三、活動的時間、地點： 時間：201X 年5 月27 日（星期四）中午2：40 至下午4：00 地點：昆明市_學校
四、活動的目的：
1、通過此次活動讓特殊孩子體驗到人與人之間的友善與關愛，幫 助他們形成積極向上的人生態度；
2、在20_年助殘活動的基礎上總結經驗，讓愛心繼續傳遞；
3、以自己的實際行動呼籲更多的人關心殘疾孩子，關注他們的學習、生活，讓他們可以有更多幫助，能夠在更優異的環境中快樂成長；
4、藉此次活動為營造友愛，互助的和諧社會盡一份微薄之力；
5、我們通過傾聽他們日常生活的點點滴滴，感受他們生活的艱難以 及他們積極樂觀的生活態度與堅強意志，進而學會珍惜自我，感謝生命！
五、活動前的準備工作：
1、我院學生會勤工儉學部負責人將整個活動策劃交給貴校相關負責 人，並請貴校負責人具體向我們説明貴校的情況，及我們在與貴校特殊孩子們 活動的過程中應注意的事項；
2、雙方負責人應對活動中各個環節進行協商，擬定防範措施；
3、雙方負責人確定具體活動時間；
4、雙方應為該活動作出充分準備。
六、活動的具體流程：
1、請貴校相關負責人帶我們到選定的活動場地，並向同學們説明我們 的來意。
2、活動開始根據貴校同學們的興趣愛好，對同學們進行分組。分別分 為“音樂舞蹈組”、“動手實踐組”、“體育我最愛組”、“智力搶答組”。由我院事 先安排好的人員負責帶領大家完成該環節； 體育我最愛組： 第一組： “十人大跳繩” ，我院兩名學生甩跳繩，貴校小朋友每十人（或五人） 組一個小組跳一起，在十分鐘內看哪個組停頓最少為勝
第二組： “傳氣球”，即每組十人排成一直排，我院學生用打氣筒將氣球打好給每 排開頭的第一個小朋友，讓每組的小朋友將氣球傳到另一方，計時十分鐘內看 哪組小朋友傳的氣球最多即為獲勝組。
半小時後各組進入下一個活動
第一組： “綁腿走”，兩個小朋友一起用一根布帶綁住小腿下面，兩人並肩從一 方走到另一方，兩個小組同時進行，每組十人，看哪組先走完，即為獲勝方。
第二組： “蘿蔔蹲”每位成員身上戴有一個蔬菜圖片代表自己，所有參與者圍成 圈。遊戲開始，一名參與者先念：蘿蔔蹲，蘿蔔蹲，蘿蔔蹲完_ 蹲，被喊到的 “蔬菜”要接話邊念邊蹲，遊戲循環繼續。 該環節分兩個組，每組二十個小朋友，第一組和第二組各在一個活動場地， 各組分別進行各自的活動。
音樂舞蹈組：
（一）唱歌組
1、講故事（用一個和歌曲主題相似的小故事以激起小朋友的興趣）；
2、我院一個學生教大家唱，另插我院5 個學生跟小朋友坐在一起學；
3、歌曲學習過程中插入一個遊戲（“擊鼓傳花”，用彩紙折一個紙飛機， 我院一個同學背對小朋友，當這個同學説開始時，小朋友開始傳紙飛機，當這 個同學喊停時，紙飛機在哪個小朋友手裏，這個小朋友就要告訴大家他的名字， 年齡並且做一個可愛的表情）。
（二）舞蹈組
1、先將整個舞蹈完整的跳給小朋友看一遍；
2、中間安排小朋友休息 20 分鐘，可以讓小朋友們問我院的同學們一些 他們想了解的知識，也可跟小朋友玩猜謎語遊戲等；
3、舞蹈學習完之後，讓全部學舞蹈的小朋友給我們展示他們的學習成果， 併合影留念。
智力搶答組
1、我院學生將搶答題目弄成PPT，當我院學生唸完題目時，小朋友開始 舉手搶答；
2、中間我們插入“搶凳子”遊戲 ，在每一輪凳子要比人數少一，音樂開 始，大家齊圍着這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未 能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，並減少一個凳子，再 次遊戲，直到最後剩一個凳子、一個人為止，留在最後的人為勝利者。
3、最後由我院學生統計各個小朋友的搶答情況，選出回答正確題目最多 的 3 個小朋友，每人發一本筆記本。此外，所有這個環節的小朋友都發一些學習用品作為獎勵。
動手實踐組：
畫藝展示組 選出10 個小朋友加入這個環節，小朋友們用彩筆填充卡通圖片的顏色； 手工展示組 選出10 個小朋友加入這個環節，我院的學生負責教小朋友們用橡皮泥捏出一些 圖案、器具等。
（如果小朋友們完成的快，我們可以將兩個組交換進行）
最後我們要給小朋友和他們的作品合影
七、活動工作人員安排：
控制組：
負責整個活動過程的控制及安排，及時掌握各活動小組的活動 信息，對突發問題做應急處理 負責人：勤工儉學部3 個成員及貴校段主任
統籌組：
負責活動各環節所需物品的管理及分配 負責人：各組組長
活動組：
體育我最愛組：14 人（2 個小組，各組1 名組長，6 名組員）
音樂舞蹈組：14 人
音樂組（組長1 名，組員4 名）、
舞蹈組（組 長2 名，組員7 名）
智力搶答組：6 人（組長1 名，組員5 名）
動手實踐組：12 人
畫藝展示組（組長1 名，組員5 名）、
手工展 示組（組長1 名，組員5 名）
攝影組：負責整個活動過程的拍照
組長：張x 組員：通訊社成員
八、活動的負責人：會計學院勤工儉學部及_學校
一、活動目的：
為充分發揮學生在xx市創建全國衞生城市中的宣傳、教育和服務作用，鼓勵學生積極參與創衞活動中，關心創衞，支持創衞，參與創衞。積極參加社區衞生清潔行動，認真履行每個市民當仁不讓的責任和義務，大力宏揚志願精神，突出強化學生的社會責任感，為創建衞生城市貢獻出自己的一份氣力。
二、活動時間：
第9—16周（4月14——6月8日）
三、參加範圍：
全體學生
四、活動情勢：
各班家委會組織學生及家長利用週末及節假日時間，深入四周街道、社區參加力所能及的環境衞生清算和愛心公益志願服務活動，宏揚奉獻、友愛、互助的志願者精神。各班家委會根據學生參與情況，評選“優秀社區小義工”。
五、評選辦法：
所有學生每參加一次活動記2分，活動中表現突出記2分，表現一般記1分，累計分數。各班按總分排名推選5名候選人蔘加校“優秀社區小義工”評選。學校根據活動總分數及推薦材料進行評選。
六、嘉獎辦法：
在升旗儀式上對授與“優秀社區小義工”稱號的`學生進行表彰。
本週家委會將根據各位學生的住址情況進行分組，屆時希望大家能在組長的組織下積極參與活動，爭取成為“優秀小義工”！
一、活動主題
為響應州委、州政府“百名黨員幹部下基層”活動號召，以“黨的羣眾路線教育實踐活動”為導向，搞好黨羣共建，結合中心黨總支部委員會201X年度工作要點和中心團委的“三個一”工作計劃(即一次政治理論學習，一次五四活動，一次扶貧村活動)，走志願服務陣地化、活動經常化、管理制度化的路子，使得義工服務成為中心一個具有廣泛影響和社會動員力的工作品牌，中心擬於近期開展主題義工活動，特制定方案如下。
二、活動目的
通過義工活動的開展，進一步提高志願服務組織化程度，充分激發黨員幹部率先垂範，團員、青年積極參與的熱情，廣泛動員中心幹部職工踴躍投身我中心文明創建活動中來。藉此，弘揚中心文化，逐步實現中心義工活動“三個轉變”(隊伍由以團員、青年為主向全體幹部職工共同參與轉變，活動時間由階段性向常態化轉變，管理由鬆散型向規範化轉變)，從而推進我中心義工服務工作向規範化、常態化和科學化方向發展。
三、組織領導和參加人員
(一)組織領導
組 長：
副組長：
成 員：
(二)參加人員
中心部分黨員、團員和青年
四、活動時間
201X年6月——9月
五、活動內容
圍繞特殊日，集中開展大型志願活動：“獻愛心送温暖”活動。中心團委的義工小組，定期為州福利院、社區和扶貧點行動的孤寡老人、留守兒童捐贈物資、打掃衞生、料理家務，以體現社會的關懷和社區的温暖。
(一)6月 日。開展“六月之花、愛的奉獻”主題義工活動，發揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的大同精神，號召中心幹部職工捐贈物資(如當季的兒童衣物、生活用品、文具和兒童讀物等)，組織部分黨員、團員和青年到州福利院看望殘障兒童，幫助福利院工作人員打掃，為孩子們營造相對舒適的住宿環境。
(二)7月1日，建黨日。開展以“為黨旗添光彩，為社會送温暖”為主題的活動，組織部分團員、青年到 搞一天義務勞動。
(三)8月1日，建軍節。組織開展擁軍服務，慰問軍烈屬活動。
(四)九月初九，重陽節。組織慰問老幹部、老軍人、老前輩，開展“尊老敬老日”活動，如給老年人理髮，組織老年人蔘加文體活動等。
(五)其他一些社區志願者活動，如扶貧幫困、配合社區綜合治理活動，為社區清除“牛皮癬”，清理綠化帶中的香煙頭和果皮等。
六、活動要求：
(一)加強領導，精心組織。加強對中心義工活動的領導，組長 總負責，副組長 、組員 負責義工隊伍的組織、實施工作，積極組織開展義工服務活動，把中心義工服務組織作為當前推動中心黨總支和團委的一項重要工作，穩步開展，紮實推進。
(二)廣泛宣傳，做好登記。要從廣泛宣傳入手，認真做好義工的造冊登記。
(三)加強管理，樹立形象。加強對義工隊伍的管理，做到活動經常開展、隊伍不斷壯大。中心義工在開展服務活動時佩帶統一標誌，積極踐行“自願、奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨，熱心服務，樹立良好形象。每次活動都要收集好詳細的資料，以及每位義工的服務時間、地點、對象等，做到有規則、有記錄(文字、圖片)、有總結。每個參加成員都應配好中心義工的着統一服裝。
(四)定期督查，加強考核。採取年度評比、季度檢查、日常抽查相結合的方法，加強對中心義工服務活動的督查、指導和幫助，對組織程度高、活動效果好的義工小組將給予表彰。
蒙田範文網