一、指導思想
以伊濱區教育中心關於開展20_年“全國中國小生安全教育日”暨“全區學校安全教育周”活動的通知精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目的
今年3月31日（星期一）是第_個“全國中國小生安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一週的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
三、活動時間活動時間活動時間活動時間
20_年3月31日——4月4日，其中3月31日（星期一）為第_個“全國中國小生安全教育日”
四、活動主題
普及安全知識、提高避險能力
五、活動安排活動安排活動安排活動安排
（一）組織動員
3月31日（週一）升國旗儀式，由安全輔導員胡冰麗對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。
（二）全體動員
全體教師利用週一例會，學習有關校園安全知識條例並簽署安全責任書。
（三）圍繞主題開展活動
1、3月31日開始，在學校張貼標語。向全體師生、家長髮放一份“普及安全知識、提高避險能力”倡議書，號召廣大師生提高安全防範意識，爭做學校安全人。
2、組織學生觀看《預防與自護》碟片，普及安全知識、提高避險能力。
3、本週各班出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的牆報，利用紅領巾廣播站進行安全知識宣傳。
4、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防範意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
5、給學生布置一份安全隱患排查作業。組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查“活動。
6、組織開展“交通安全知識搶答比賽”活動。
7、各班以小組為單位辦一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全手抄報。
8、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室等重要設施進行全面細緻的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。
9、組織學生進行一次防火逃生演練。
六、活動要求：
1、根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2、充分發揮學校廣播、牆報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3、通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結。
5、學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。做好總結，4月3日前將資料交山老師處。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿於學校教育的全過程，落實人人蔘與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長 。
身邊榜樣，德高才俊勇創先 前行力量，內牽外引競爭優
——電力工程學院“身邊榜樣，前行力量”主題教育方案 一．活動背景：
為了認真貫徹落實江蘇省教育廳《關於在全省高校大學生中開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育的通知》（蘇教學﹝2011）13號）精神，結合正在全面開展的“創先爭優”活動，大力加強大學生思想教育工作，不斷開拓和創建具有鮮明特色的學生思想教育活動新途經與新機制，經研究決定，本學在全校學生中開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育。 二．活動目的：
1、以身邊榜樣引領大學生成長成才。以社會主義核心價值體系為標準，找準“身邊榜樣”身上所體現出來的 “熱愛祖國”、“志存高遠”、“勤奮好學”、“愛崗敬業”、“踏實上進”、“服務社會”、“樂於奉獻”等優秀品質，推出令大學生信服的先進典型。充分發揮榜樣可敬、可親、可信、可學的優勢，引導大學生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範，使大學生明辨是非、善惡、美醜界限，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。注重大學生身邊典型的示範引領作用，使選樹典型的過程轉變為大學生自覺學習、主動宣傳、努力爭做典型的過程，推動良好校風學風建設，形成和諧的人際關係和文明的校園風尚。
2、以榜樣選樹創新學生思想教育工作新的途經和機制。各院系通過形式多樣的教育活動，探索大學生思想教育工作新的方法，總結新經驗，形成新機制。通過各院系主題教育的實踐，進一步總結提煉，形成我校大學生主題教育的長效機制。
三． 活動方案：
（一）樹立身邊榜樣， 1.專題講座
活動的目的與宗旨：樹立女生榜樣，針對時事一些女性熱點話題，請相關老師為女生單獨做一個專題講座，引導女生健康發展。
活動主要內容：
（1）與老師溝通協調，安排講座的主題和舉行的時間地點。 （2）通過與教務處協調選一個合適的教室。
（3）以海報通知和幹事通知到個班講座的時間地點主題。
活動時間：2011年11月
活動參與對象：大一大二女生
2、開展“身邊榜樣，前行力量”迎新生籃球賽
活動目的與宗旨：豐富校園生活，促進各班之間的交流和共同上進，增強學生體質，為大家提供一個展示自我、相互交流相互學習的平台。
活動主要內容：組織各年級學生，以班級為單位開展籃球比賽，通過比賽的形式，提醒學生注重體育鍛煉，提升自身綜合素質，增進同學間交流，通過競賽的形式讓同學學會善於發現身邊的“老師”，虛心向“老師”學習，從而提升自我。
活動時間：2011年10月-2011年12月 活動參與對象：全體學生 3. 學長經驗交流會活動
活動目的與宗旨：讓剛進校，還不熟悉大學學習生活的的低年級同學從高年級同學的學習，工作，生活經歷中得出對自己有幫助的地方，從中吸取經驗和教訓。讓他們更快適應並進入大學的學習生活狀態，更好地融入大學的學習生活中。
活動主要內容：1.主持人開場白：介紹來賓，交流會的流程，主要內容及其目的等。2.各嘉賓依次介紹，與大家分享自己的大學學習，工作，生活的感想、經驗和經歷。主要嘉賓待定。3.互動時間：同學有哪些疑問，可以自由提問，或者寫在紙上由工作人員交給嘉賓，嘉賓給同學們解答問題。4.由主持人客觀總結交流會。
活動時間：2011年11月下旬 活動參與對象：大一學生
（二）培養學生創新精神，樹立身邊創新榜樣 1．“風采展示”
活動目的與宗旨：提供女生展示風采的平台，反應與校園與女生有的熱點話題並在此實踐中進一步提高創新能力。
活動主要內容：手工藝品製作比賽、宿舍風采展示比賽、校園話題調查等根據實際情況選其中一項組織開展。
活動方式：
（1）以個人或宿舍為單位，擬定一個活動主題，在規定期限內上交作品。
（2）安排本部幹事負責作品的收取、整理和保管。 （3）將優秀作品在宣傳欄進行展示，展示結束將作品歸還參與者，並對獲獎者進行物質獎勵。
（4）話題調查類活動可挑選同學集中、方便的地點進行，如在晚餐時間在餐廳外的小廣場舉行。
活動時間：2011年12月—2012年1月 活動對象：大一大二女生 2. 開展志願服務創意大賽
活動目的和宗旨：本比賽意在為有理想有創新精神的志願者們提供了展示自我的平台，也為創新性、可行性高的創意方案提供了一個實施的機會，進一步完善志願服務類 “第二課堂”的作用，使學生真正得到素質和觀念上的提高。
活動主要內容：通過初賽複賽選出四份優秀創意進入決賽，通過答辯形式選出最優秀的創意。
活動時間：10月31日—12月7日 活動對象：全體學生 3.開展微電影創作大賽
活動目的與宗旨：為了培養大學生創新想象力，指導表現能力，以及結合生活實際，在生活中發現挖掘的能力。
活動主要內容：從報名選手中選出具有創新意義，有價值的稿件，通知這些選手自行組織，拍攝微電影，將微電影上報，由觀眾，評委觀看，評選出優秀作品。
活動時間：2012年4月-5月 活動參與對象：全體學生
4、組織開展大學生課外學術實踐活動
活動目的與宗旨:努力探索開展大學生課外學術實踐活動的新思路、新方法、新體系。 活動主要內容:參觀南京科技館，感受科技的發展以及給人類帶來的便利，感受學術理論與實踐結合起來的力量。 活動時間:2011年 12月--2012年6月 活動參與對象:全體學生 5.開展創新性實驗或科研項目
活動目的與宗旨:開展科研、實驗發明等創新活動，激發學生的創新思維和創新意識，提高其創新實踐能力
活動主要內容:。列入計劃的本科學生個人或團隊，在導師的指導下，自主進行研究性學習，自主進行研究和實驗方法的設計、組織設備和材料、實施實驗、分析處理數據、撰寫總結報告等工作
活動時間:2012年2月--2012年6月 活動參與對象:全體學生 6.開展大學生電工數學建模大賽
活動目的與宗旨:提高學生的綜合素質、增強創新意識、培養學生應用數學知識解決實際工程問題的能力，激發學生學習數學的積極性，同時也將推動我校的教學改革與教育創新的進程。 活動主要內容:由電力院的科協組織創新大賽 活動時間:2012年2月--2012年6月 活動參與對象:電氣專業與智能專業學生 7.舉行全校範圍內的“大學生趣味運動會”
活動目的與宗旨：通過趣味項目的項目徵集和項目推廣以及後期的競賽三個環節引導學生在實踐中培養自身的創新精神，挖掘自身的創新潛力，並在實踐中一步步提升自己的創新能力。
活動主要內容：由院體育部主要負責，其他兄弟部門協助，在全校範圍內舉行趣味項目的徵集（鼓勵學生自己構思項目內容），優秀項目的後期推廣以及最終的競賽。
活動時間：2012年3月 活動參與對象：全體學生 8.優秀大學生科技創新作品展活動
活動目的與宗旨：通過展示各種創新作品和學長們的介紹，講述他們創作的靈感和思路，創作過程中的艱辛和喜悦。為低年級學生樹立了榜樣和目標，讓其知道“他們能做”、“不僅能做、還能做得很好”。
活動主要內容：參展作品主要是各級各類學科知識競賽、國家級與校級大學生創新項目優秀作品。在現場，高年級的同學將自己製作的作品進行實物展示，併為前來參觀的同學介紹，講解。
活動時間：2011年12月 活動對象：各年級學生 9.組織參觀創新實驗室
活動目的與宗旨：通過參觀創新實驗室讓學生們更真切地感受到科學的魅力和創新的力量，從而激發學生們對科學知識的好奇心和探索欲，增強學生們的創新能力。
活動主要內容：讓學生們自由參觀實驗室，可以親自動手操作各種實驗儀器，瞭解各種實驗儀器所展示的科學現象，也可以邀請實驗室相關人員進行講解。
活動參加對象：全體學生 活動地點：創新實驗室
10、邀請相關老師或同學舉行創新專題講座
活動目的與宗旨：通過較專業的講解讓學生們對創新精神的理解更加深刻，開闊學生們的眼界，拓展學生們的思路，堅固學生們的理論根基。
活動主要內容：依託我校理工特色顯著的優勢，邀請一些專家給學生們開設講座，並於會後組織學生討論交流，分享自己的收穫感觸以及獨特的見解。
活動參加對象：全體學生 活動地點：大學生活動中心 11.舉行“變廢為寶”創新成果展覽
活動目的與宗旨：展示學生用廢舊材料（如使用過的易拉罐，塑料瓶，廢報紙，舊海報等等）製作的工藝品或者實用小道具，活動中既包含了創新精神又融入了環保理念。
活動主要內容：展示學生用廢舊材料（如使用過的易拉罐，塑料瓶，廢報紙，舊海報等等）製作的工藝品或者實用小道具，吸引學生們參觀並有所啟發。 活動參加對象：全體學生 活動地點：北區綜合廣場
附：比如幾年前國外舉行的某個以廢舊易拉罐為材料的大型時裝展覽，非常美麗令人震撼。
12、張貼創新知識海報
活動目的與宗旨：向學生宣傳科學創新知識，增強學生對其理解。 活動主要內容：製作海報並張貼陳列於北區廣場。 活動參加對象：全體學生 活動地點：北區綜合廣場
（三）全面發展學生能力，樹立身邊競技榜樣
1、開展電工知識競賽
活動目的與宗旨：通過筆試，實踐環節，半決賽，決賽的形式，一方面可以加強同學的知識，增強他們對電工知識的理解，領一方面，利用課餘實踐準備，營造良好的學習氛圍
活動主要內容：在全校範圍內，讓同學們報名參加電工知識競賽，經過一輪一輪的淘汰，晉級，最終選出4支決賽隊伍進行對決，競賽內容是電工方面的知識，使同學們的課餘生活更加豐富 活動實踐：2011年11月--2011年12月 活動參與對象：全體在校學生
2、開展趣味競賽活動
活動目的與宗旨：通過比賽培養學生團結合作精神，在實踐中提升自己的動手能力
活動主要內容：組織學生進行一些趣味的活動，競猜，挑戰一些動腦動手的趣味活動
活動時間：2011年9月
活動參與對象：全體學生 3. 開展航模競賽
活動目的：為了培養提高我校學生的創新 與科學精神，“做有個性的青年”，不負工程 學院的盛名，使廣大學生投身科技、獻身 科技，更好地適應社會發展的需要，給學 生提供廣闊的創造空間，活動除了能夠養 成學生良好的動手習慣、提高學生的動手 操作能力、開發智力之外，更重要的是能 夠培養學生的創新意識、創新情感、創新 人格以及首創性創造力等方面產生較大的 積極的教育影響 我們將自己動手製作簡易飛機模。主辦方 所有活動的資源共享，以利於同學們取長 補短，努力為廣大愛好科技活動的同學提 供一個展示自我的舞台
活動宗旨：張揚自我個性；貼近同學生 活動目的；展示社團風采；豐富校園文化
活動主要內容：有科協組織承辦在北大活 舉行航模比賽 活動對象:全體南工程學子
活動宣傳口號：科技引領未來，創新改變世界 活動時間：2011年1月 4.南京工程學院電力工程學院“飛揚青春，炫我風采”新生才藝大賽
活動目標：迎接大一新生、融合師生情誼、展示我院特色
晚會宗旨：充分展現出電力工程學院大一新生的風采，為新生提供一個實現夢想的舞台，讓新老生有更多交流互動的機會的同時，帶動新生更快地融入大學生活，適應大學生活。
活動地點：南京工程學院大學生活動中心
主辦單位：南京工程學院電力工程學院
承辦單位：南京工程學院電力工程學院分團委學生會
（四）積極突出榜樣作用系列主題教育
1、開展“身邊榜樣，前行力量”主題演講比賽
活動目的與宗旨：為了進一步弘揚電力工程學院團隊精神，加強我院學風建設，增強團員青年自尊、自愛、自強、自立的意識，體現我院“身邊榜樣，前行力量”的主題，踐行我校“學以致用，創業創新”的優良學風，院分團委決定舉辦“身邊榜樣，前行力量”主題演講比賽。
活動主要內容：比賽採取命題與即興演講方式進行，分為初賽和決賽，演講稿內容必須圍繞“身邊榜樣，前行力量”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明，不得抄襲。
活動時間：2011年11月 活動參與對象：全體學生 2.組織志願者參觀渡江勝利紀念碑 活動目的和宗旨：通過參觀紀念碑，可以使同學牢記歷史，以歷史人物英雄為榜樣，以此鞭策自己前行。增強同學的使命感和責任感以及愛國情懷。
活動主要內容：以班級為單位，每班可以選出志願者，參觀紀念碑以及紀念館。
活動時間：12月11日 活動對象：所有志願者 3.開展“情暖新生”的活動
活動目的與宗旨:零距離的交流互動，使新生目標更加明確，對以後的學習充滿信心，對今後的大學生活充滿了希望。
活動主要內容:組織學生走進新生宿舍，耐心傾聽新生入校以來的種種感受，以自己進入大學後的成長經歷、學習方法和經驗心得，鼓勵土建新生積極面對四年的大學生活，努力促使自己全面成長。
活動時間:2011年12月--2012年6月 活動參與對象：全體學生 4.組織觀看《感動中國》
活動目的與宗旨:觀看《感動中國》的同時，受到愛國教育，使大家有感動、有收穫，這種感動將一直繼續，激起同學們在學習和生活中堅定信念。
活動主要內容:通過組織同學觀看《感動中國》，學到榜樣身上一些品質。
活動時間:2011年12月--2012年6月 活動參與對象：大一學生
5、電力學院十大風采人物推薦評比活動 活動目的與宗旨:激勵學生成為榜樣的一分子
活動主要內容:各班同學認真比對標準，結合自身和各榜樣評選的具體要求，報送參評的紙質材料和電子檔材料，開展自主報名的同時，通過學生、老師提名推薦，推出一批學生公認、事蹟感人的先進典型，將這些優秀同學的個人照片以及先進事蹟發佈到學校網站上。 活動時間:2011年12月--2012年6月 活動參與對象：全體學生 6.校外榜樣的追尋活動
活動目的與宗旨:聯繫一些在專業崗位上默默奉獻，在事業上有所成就的優秀畢業生，宣傳他們艱辛的成長曆程和為社會國家所作的貢獻，激發同學愛國榮校，奮發圖強的熱情
活動主要內容:通過問卷調查，網上調查，搜尋榜樣。 活動時間:2011年12月--2012年6月 活動參與對象：全體學生 7.中國近代史知識競賽
活動目的與宗旨:以身邊榜樣引領大學生成長成才，找準身邊榜樣身上所體現出來的熱愛祖國、牢記歷史的優良品質，引導大學生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範， 爭做愛國的好青年。
活動主要內容:2011年是建黨九十週年，憶往昔崢嶸歲月，百年史浸滿多少屈辱的淚水，數十年抗爭又流盡了多少中華兒女熱血滿腔。九十年風雨兼程，説不盡的坎坷滄桑；九十年風雲鉅變，道不完的偉業輝煌，牢記中國近代史，弘揚偉大民族精神。開展近代史知識競賽。 活動時間:2011年12月--2012年6月 活動參與對象:全體學生
8、舉辦優秀團日活動觀摩會和傑出校友報告會
活動目的與宗旨:充分調動廣大學生積極性，深入推進“身邊榜樣，前行力量”主題教育建設。
活動主要內容:每個班級作出一份團日活動的ppt，告訴大家收穫，並談論感受，邀請傑出校友講述自己的經歷。 活動時間:2011年12月--2012年6月 活動參與對象：全體學生
8、舉辦以“身邊榜樣，前行力量”為主題的第五屆電力工程學院辯論賽
活動目的與宗旨：一方面將幫助我們發現優秀辯手，從而打造出一支獨具南工特色的高水平、高素質的優秀辯論隊伍，將其樹立為我們身邊的榜樣，為學生的大學生活提供前行的方向與力量，同時可弘揚時代精神，展現我校大學生青春風采，豐富我校校園文化生活，為大家提供一個品味語言藝術、共享思維與視聽盛宴的良好機會。另一方面以強烈的思辨性和時代性集中體現了我校大學生良好的文化素養、積極向上的精神面貌以及着眼現實、勇於承擔的社會責任感，併為我校大學生提供了一個充分展現個人風採和優秀團隊合作能力的平台，為觀賽學生樹立了身邊的榜樣，為其以後的大學生活灌輸了充足的動力。
活動主要內容：以班級為單位組織辯論隊參賽，共錄取辯論隊13支，通過循環賽，半決賽，決賽決出優勝隊伍，並且每場比賽中都會評選出一名最佳辯手，使學生在辯論賽中激揚青春熱情，展現昂揚睿智，濃厚校園文化氛圍；為廣大學生提供一個交流思想、展示自我的舞台；同時讓學生髮現生活在自己身邊的榜樣，並以其為奮鬥的目標不斷前行。
活動時間：2011年9月—2011年11月 活動參與對象：大一學生
9、舉辦以“身邊榜樣，前行力量”為主題的作文大賽 活動目的與宗旨：給學生平台發揮各自能力，並通過學生自身的思想宣傳各種優良傳統品質
活動主要內容：通過初賽複賽選出三位優秀選手進入決賽，最後選出冠亞軍，頒發獎狀。
活動時間：2011年12月--2012年6月 活動參與對象：全體學生
10、2010-2011學年國家獎學金獲獎學生優秀事蹟採集 活動目的與宗旨：
1、以身邊榜樣引領大學生成長成才。以社會主義核心價值體系為標準，找準“身邊榜樣”身上所體現出來的 “熱愛祖國”、“志存高遠”、“勤奮好學”、“愛崗敬業”、“踏實上進”、“服務社會”、“樂於奉獻”等優秀品質，推出令大學生信服的先進典型。充分發揮榜樣可敬、可親、可信、可學的優勢，引導大學生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範，使大學生明辨是非、善惡、美醜界限，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。注重大學生身邊典型的示範引領作用，使選樹典型的過程轉變為大學生自覺學習、主動宣傳、努力爭做典型的過程，推動良好校風學風建設，形成和諧的人際關係和文明的校園風尚。
2、以榜樣選樹創新學生思想教育工作新的途經和機制。各系通過形式多樣的教育活動，探索大學生思想教育工作新的方法，總結新經驗，形成新機制。通過各系主題教育的實踐，進一步總結提煉，形成我院大學生主題教育的長效機制。
活動主要內容：學生會每個部門交一份材料，要求題目概括準確、精煉，具有時代感和吸引力；事蹟真實突出，主題積極向上，具有感染力和號召力；文筆流暢，生動描述個人學習成長過程中的親身經歷、感人事蹟、生活故事、心靈感悟，具有一定的情感深度。
活動時間：2011年11月24日-12月30日 活動參與對象：學生會各部門學生 四．預期效果：
通過開展“身邊榜樣，前行力量”的主題教育，可以使我院師生親身感受到榜樣的魅力，在榜樣中尋找自己的差距和完善的空間，並在接下來的學習生活中用自己的努力和付出接近榜樣，進而超越榜樣，成為榜樣。 五．活動總結：
活動結束後，將認真總結，上交內容翔實的總結報告。存檔以備後用。
一、指導思想
以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一週的“讀書節”活動。讓家長認識到親子閲讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閲讀，快樂成長。
三、活動內容
1、讀書節啟動儀式：（——月18日早8：10—8：25）宣讀倡議書，介紹讀書節的安排，激發幼兒參與的興趣。
2、“我愛閲讀、我愛我家”親子閲讀照片徵集。（—月18日——月29日）幼兒園佈置一個讀書節宣傳欄，粘貼宣傳海報，設計一個“我愛閲讀、我愛我家”親子閲讀照片徵集欄，請家長將家庭親子閲讀的照片帶來交給環境佈置員粘貼在欄目內並附説明。
3、“讀書”活動。（—月18日——月22日下午）每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養成良好的讀書習慣，學會愛護書。
4、“讀書節禮物”購書活動（—月18日下午4：00—5：30）請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物送給孩子，可加蓋讀書節的章，並簽名留言。
5、“有獎讀書問答”活動。（—月18日——月22日下午）各班教師根據孩子讀書的內容（特別是幼兒園閲讀教材、家庭閲讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閲讀的`興趣。幼兒園組織專人各班提問。
6、“童話故事”小劇場（—月19日早上）請德宏師專學期教育班的學生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。
7、“故事大王”巡演。（—月20日早上）每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡迴講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發幼兒講故事的願望。
8、“我的第一本書”設計活動。（—月21日全天）在教師的啟發下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫説明。激發幼兒當作家的（創作的）願望。
9、讀書節交流活動。（—月21日下午）開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。
10、讀書節閉幕式（—月25日早）為讀書節活動中故事大王、最佳圖書設計獲獎者頒發獎狀。
為了積極響應省委、省教育廳的號召，貫徹落實《江蘇省未成年人基本文明禮儀規範》，進一步加強學生文明禮儀教育。因此，我校決定將在3、4月份推進“八禮四儀”主題教育，着力提升學生自身的文明禮儀素養，使他們都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。
一、活動宗旨
通過開展此次主題教育，讓我校師生全面瞭解“八禮四儀”的主要內容，真切感知禮儀的重要性，促進學生對“中華禮儀之邦”的認識，從而能夠激勵學生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學習，努力成長為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、活動時間
3月1日-4月30日（為期八週）
三、活動內容
（一）“八禮四儀” 專題宣傳活動
1、開展“八禮四儀”宣傳活動。
組織廣大學生認真閲讀“八禮四儀”的主要內容，利用班隊會、晨週會、國旗下講話等契機加強學生的認識，讓學生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內容。
2、“八禮四儀“齊誦讀活動
利用我校“晨讀”的時間，帶領學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內容，爭取每一位學生都能熟記於心，將“八禮四儀”的內涵真正融入到自身的價值觀中去。
3、發放“八禮四儀”告家長書
學校廣泛宣傳發動，積極印製學生“八禮四儀”手冊、發放告家長書，廣泛爭取家長、社會的大力支持。
（二）“八禮四儀”徵文評選活動
推薦有關弘揚“八禮四儀”的優秀文章和報道，讓學生結合自身體驗用文字來傳達對“八禮四儀”的理解；用文字來讚美我們中華民族的傳統美德；用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望，並在此次基礎上評選出獲獎選手。
（三）“八禮四儀”手抄報評選活動
在組織學生“知禮儀”的基礎上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。讓學生動筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖；同時通過評選來讓學生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報進行張貼宣傳。以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情，將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。
（四）“八禮四儀”主題隊會活動
利用每週一次的班隊會，號召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊會。讓學生結合自身經歷和感受來談談為期一週的“學禮儀”活動，暢談對“八禮四儀”的認識和感觸，將本次活動真正深入到學生的內心去。
四、評選表彰
本次主題教育由校長室牽頭，教導處和少先隊大隊部聯合組織。屆時，將組織專業老師對徵文參賽作品進行評獎，對獲獎學生及指導老師進行表彰和獎勵，並推薦部分優秀作品投稿；對本次活動中表現突出的班主任優先推薦為先進。
五、活動要求
1、高度重視、密切配合。希望各班主任、各班級認真執行本次活動的相關事宜，爭取以此為契機，號召學生“學禮儀”，做一個有禮貌的國小生。
2、精心組織、注重實效。各班主任要根據通知精神，認真組織學生進行專題閲讀，撰寫優秀文章，參加徵文比賽。要圍繞活動主題，有機整合學校其他德育活動，開展富有新意、有創造性、深受學生喜愛的主題活動，促進活動內涵進一步深化。
3、積極宣傳、廣泛發動。各班級要加大活動宣傳力度，抓好校內宣傳，不留盲點，確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。
為激發全體學生“繼承革命傳統、讚美祖國繁榮、立志成人成才”的熱情，在迎接建國60週年和上海世博會來臨之際，組織開展“唱響紅色經典迎華誕”民族精神主題教育。提供學生展示藝術才華的舞台，展現校園文化風采，培養團結合作精神，增強學生集體主義思想，讓學生以實際行動體驗“城市讓生活更美好”的理念，切實提高學生的藝術水平，促進學校藝術教育活動的普及和提高，促進學生德智體美的全面發展。
1、傳唱愛國歌曲
①活動規程：
2每個班級必須全員參加，可邀請家長參與表演。
2每個班級參賽曲目均為一首自選曲目，為建國以來紅色經典曲目。
2每個班級合唱形式至少加入一種以上其他藝術表現形式。
②比賽要求：
2自選歌曲為建國以來紅色經典曲目，適合國小生演唱的歌曲。
2節奏整齊、音準正確、音色統一。
2精神飽滿、富有朝氣。
2人數齊全、全員參與。
2學生指揮、節奏準確。
③評分標準：
2節奏整齊、音準正確、音色統一（20分）
2伴奏正確，合唱人員表演準確、恰當，表現形式富有創意（20分）
2精神飽滿、富有朝氣、颱風好、上下台紀律良好行動整齊（15分）
2能夠準確把握歌曲主題，通過唱、演進行體現，具有良好感染力（10）分
2學生指揮，節奏準確、動作大方到位（15分）
2自選歌曲積極向上，適合國小生演唱（10分）
2每班全員參與，每少一人扣1分，服裝統一（10分）
2評分總分為100分，最低起評分為70分。計算得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，綜合其他的評委得分為參賽中隊的最後得分。
2、觀賞經典影片
根據“百年樹人——電影陽光行”及學生電影推薦影片，組織學生觀賞優秀的愛國主義、勵志、兒童等題材電影，開展相關影評活動。
3、走進教育基地
與秋遊結合，以區域愛國主義教育基地、博物館的活動項目設計為指南，增強參觀活動的吸引力；在實踐中不斷拓展活動內容，創新活動方式。
4、踐行文明世博
根據區精神，推進“迎世博、懂禮儀”主題教育，開展“閲讀世博、體驗成長”世博記事本展示交流，引導學生多渠道、多視角地瞭解世博會；以國小生十個禮儀指南為要求，踐行相關的禮儀要求；參與迎世博“三五”（5日文明服務日、15日環境清潔日、25日公共秩序日）集中行動，繼續開展“我微笑·我撿起”社會實踐和公益勞動，爭當“我是世博志願者”；同時，為10月實踐活動做鋪墊。
【範例】-
活動辦法：
1、活動分兩個階段。第一階段：7月—8月為“紅色之旅” —八月浙江行夏令營活動。在網上《浙江的風采》“千題知識”之一300題競賽和（圖文書畫）徵文大賽中，評選出一、二、三等獎和入圍獎知識競賽40名；（圖文書畫）徵文賽20名。在地區大賽中評選出優勝獎40名。以上獲獎者名單在8月15日前報活動組委會祕書處、浙江電台旅遊之聲活動部造冊編隊，分別編為四條考察線路。“文明之光”之旅：河姆渡—奉化滕頭村—保國寺—寧波天一閣。“人文薈萃”之旅：紹興蘭亭—紹興大禹陵—魯迅故居—紹興周恩來記念館。“激情歲月”之旅：烏鎮茅盾紀念館—南湖革命紀念館—秦山核電基地－南北湖。“世紀暢想”之旅：富陽受降紀念館—嚴子陵釣魚台—新安江水電站—衢州孔廟。（考察期間餐飲、住宿、交通等費用全免）聯繫電話：56352941。
2、第二階段：8月—10月為“紅色之旅” —10月井崗山之行秋令營活動。在網上《浙江的風采》“千題知識”之二700題競賽和徵文（圖文書畫）大賽中評選出：一、二、三等獎和入圍獎
知識賽10名，徵文（圖文書畫）賽10名。在地區大賽中評選出優勝獎10名。以上獲獎者名單在10月12日前報活動組委會祕書處、浙江電台旅遊之聲活動部。聯繫電話：56352941
3、第一階段競賽為查閲資料初賽，第二階段競賽為觀片參賽。一段競賽選出獲獎優勝者免費參加“紅色之旅” —八月浙江行夏令營活動；一二段兩次參賽累計總分中選出獲獎優勝者免費參加“紅色之旅” —10月井崗山之行秋令營活動。
4、紅色之旅“八月浙江行”、“十月井崗山之行”活動，報名和參賽辦法可登錄浙江省關工委“新星網”查閲，也可直接登錄承辦競賽的網絡支持單位，或見有關報刊和浙江電台旅遊之聲報道。
一、活動意義：
為貫徹__市文明委《關於在全市開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》的文件精神，切實提高學生的。文明禮儀水平，培養學生高尚的道德情操，寬容謙讓的待人態度和友好文明的行為舉止，構建和諧校園，我校把“文明禮儀伴我成長”作為學生德育工作的重要內容，通過宣傳教育，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。
二、活動目標：
1、通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。
2、通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。
三、活動安排：
1、啟動儀式階段
3月24日上午，學校將舉行文明禮儀教育活動啟動儀式，少先隊向全體師生髮出倡議，並舉行簽名活動。
2、宣傳學習階段
（1）、各班主任組織學生學習了《__市未成年人基本文明禮儀規範（試行）》。
（2）、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、學校網站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。
（3）、班級內設立文明禮儀宣傳陣地。
3、行動實施階段
各班結合學校方案，開展有關活動。
（1）、利用課堂、晨會、班隊會對學生“言談之禮、行走之禮、待人之禮、儀式之禮”等進行強化訓練。
（2）、通過規範的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。
（3）、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。
（4）、各班出一期以文明禮儀為專題的黑板報，加深學生對文明禮儀的認識。
（5）、召開文明禮儀主題班會。
（6）、積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導少年兒童規範使用自己的小書包、書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。
4、考核評比表彰階段
（1）、少先隊隊各班文明禮儀進行測評，分年級組每月評選出文明班級。
（2）、學校開展評選“文明禮儀之星”活動，每班推選出2名，學校將進行表彰。
蒙田範文網