留學講座策劃書

第一篇：留學講座

達利通留學宣講會策劃

主辦方：達利通留學承辦方：聯盟外聯部

活動事項

一、活動名稱：達利通留學校園宣講會

二、活動目的：使廣大師生了解達利通留學機構，同時加深對留學程序的認識，激發留學興趣，為廣大師生提供一個相互瞭解，相互認識，出國留學的平台。

三、活動對象：哈爾濱工程大學在校師生

四、前期準備：

1. 場地申請：由承辦方承擔，21b多媒體中心有關工作人員審批通過，初定以逸夫館作為宣講場地；

2. 張貼海報、發放傳單等宣傳活動：由主辦方提供，承辦方承擔，初擬定於活動前兩天的中午在大學生美食廣場前統一發放傳單，並同期張貼宣講會海報；

3. 會場佈置：主辦方與承辦方共同承擔，承辦方將宣講所用條幅掛置妥當，現場具體設置由主辦方自行解決；

五、活動流程：具體流程由主辦方自行安排。

六、活動形式及意義：以宣講形式展開的講座或論壇；達利通留學推廣，為師生提供留學途徑及平台。

七、資金預算：

八、所需設備：由主辦方自行解決安排

十、宣傳方式及力度：

1. 在學校各宣傳欄張貼海報幫助主辦方做宣講會宣傳，同時宣傳本次活動的主要內容；

2. 在宣講會現場懸掛主辦方條幅（由主辦方提供，文字自擬）。

十一、活動效果分析：活動通過海報、宣傳單、條幅等形式對主辦方進行宣傳，並以宣講形勢展開論壇，讓廣大師生增加對主辦方的認識、好感和信賴，有助於擴大主辦方在特定範圍內的品牌影響力，並對留學程序以及相關事項有更進一步的瞭解，這在極大程度上增加了主辦方在學校的競爭力，樹立良好的企業形象。同時我們的活動在主辦方的支持下也將獲得圓滿成功，收到雙贏效果。

十二、後期現場清理：由主辦方全權負責。

第二篇：赴美留學講座感想

留學講座的感想在聽到這次西雅圖留學講座之前我個人覺得留學對於我來説是一個非常遙遠的話題。我曾以為留學只會對精英人才開放大門，我從未考慮過出國深造。但是通過這次講座我明白了每一個人都可以出國，只要我們願意抓住機遇，願意嘗試。 通過講座我知道了出國留學的方法有很多，有國家公費留學，學校項目留學，自費留學等。出國留學自然是針對全國範圍內的精英們而言的，要求很高，而且只包括國家戰略側重的一些專業，除了文化知識學習要過硬，還要求學生們要有突出的個人能力以通過層層選拔，並最終獲得留學資格。

仲愷農業工程學院留學項目是指再讀學校與國外學校之間建立的合作與培養項目，學生通過選拔可以參與其中並獲得到國外學校留學的機會 。最後就是自費留學，這個是比較自由的，我們可以根據自己的想法安排自己的出國計劃，可以有更多地選擇。

其實出國留學會是人生中很寶貴的經歷，他對於我們的人生觀世界觀都會有很大的影響。通過留學我們除了可以學習到國外先進的科學技術，領略到國外先進的教育裏理念，還可以體驗到國外豐富的文化和風俗，豐富自己的人生閲歷。出國留學對於我們來説是大有裨益的，從學習上來講，可以掌握一門外語，而且還可以學習瞭解到國外的歷史文化等各方面知識。從就業講，取得國外的文憑後可以選擇留在外面生活和工作，也可以在國外工作一段時間，積累些國外工作實踐的經驗再回國也可以，再就是直接回國找份專業對口或者自己喜歡的工作了。而且我們中國的學生大部分的獨立生活能力都不如國外的學生，出國留學可以很好地鍛鍊我們的獨立思考能力與獨立解決問題的能力，可以很好地鍛鍊我們自己，開拓視野，增加視野。這對於我們以後的工作和生活是很有利的。而且在獨立生活的過程中可以不斷鍛鍊自己合理安排時間，理財以及人際交往的能力。對於國家來説，二十一世紀是信息時代，科學技術正在高速發展，我們與國外的差距是客觀存在的，出國留學可以使我們接觸到先進的科學知識和管理手段，將來回國之後可以大大提高我國的科學技術水平，通過不斷學習可以不斷縮小我們與世界先進水平的差距。

總的來説，出國留學對於我們個人的人生以及國家長遠發展都是有力的，將是我們人生中一段精彩的旅程。

第三篇：關於留學的講座的演講稿

現在有太多的人出國，想到外國看看，學習一些新的知識。可是在你出國留學前，你一定要做好充足的準備。你在自立自強，可是在家你有父母陪伴，有認識多年的朋友。出了什麼問題，你可以很好的與人溝通。可是高外面呢？這些你都沒有了。所以我們在國內的時候，一定要做好準備，下面我們來介紹下都做哪些準備吧！

首先是語言關，在國內就要練好口語，避免到了國外羞於開口。

出國留學不僅要過語言關，還要在國內做好心理準備，為自己找準定位。一位資深留學專家提醒，有些中國的家長有一種誤區，以為給孩子很多的錢，什麼都不缺就會過得很好，其實心理上的準備更重要，留學生需要有上善若水的心態，要把自己整個心態打開，這樣見到各種東西才能有思想準備，而不會隨波逐流，再多的物質準備也無法覆蓋全部可能發生的問題與意外，更重要的是精神上的準備、不變的理想、堅實的信念和寬廣的胸懷，有了這些才能支持自己成為有用的人才。

在美國，由於文化差異等原因，美國學生更以自我為中心，自信是來自自我的內心。而中國學生很在意周圍人的評價，自信往往是別人給的，就容易造成緊張情緒。出國留學要有一個良好的放鬆心態，不要太在意別人究竟怎麼看自己，要在那個環境找到的是你自己，而不是別人怎麼給你定位。真的是走自己的路，讓別人説去吧。”

還要了解所去學校對於留學生的法律政策、熟悉自己所應該享有的權利，提前熟悉課程表，儘量與校內中國學生組織取得聯繫。可以提前建立起在國外可能聯繫到的人脈關係，並要聯繫美國移民局、學校的留學生辦公室，瞭解留學生基本的生活權利、生活保障、打工的問題、學費和獎學金的退税問題以及居留權的問題、簽證許可等問題。

在物質準備方面，重要的有資金、成績和其他一些資料的準備。

美國留學對於擔保金的金額和存款歷史都有嚴格要求，建議儘早把留學資金存入銀行的定期存款，根據各個學校不同的政策作出合理的規劃。

對於申請碩士課程，需要參加相關的入學考試，標準化考試有ｇｒｅ（申請理工科碩士），ｇａｍｔ（申請商科碩士），ｌｓａｔ（申請法學碩士）等等，每個大學對於這類考試以及專業外語考試成績都會有不同的規定，建議多蒐集前往國家的簽證、教育、生活信息和心儀大學的最新信息，也可以關注國內比較知名的留學論壇和網站，如太傻網，滴答網，寄託網，留留學等。

在統攬大局以後，就是分階段走好每一步了，接下來我們分析一下大學四年每個學年需要完成的具體任務。

在大一大二期間，大家可以從英語學習的角度，提高自己的聽力、詞彙和寫作，把閲讀放在平時來訓練，推薦大家準備的資料有：national geographic，new york times，voa，the making of a nation，reader’s digest，economist等等，在大一結束的時候要7000到8000的詞彙量，到大二結束的時候應該達到10000到11000，同時很重要的還有熟悉各種鍵盤，盲打每分鐘40到50單詞過渡。有條件的話可以和留學專家一起根據自己的個性特徵、專業方向、經濟能力等，初步描繪出四年後的留學藍圖。但是，學好每門課程也是必不可少的，因為大多數學校對學生的本科成績的要求都是很高的，在修讀每門課程的時候都要儘量取得高分。此外，海外大學很重視申請人在大學四年裏的綜合素質，要儘量在學習的過程中積累實踐經驗，比如平時的社團活動、老師的評價推薦等，都是升入海外名校不可或缺的因素。

在大二的期末就可以找一些整套的託福和gre的題進行訓練，推薦大家在這一階段去參加新東方的gre暑假專攻20天。

到了大三就是要真槍實幹的去參加各種考試的學年了，一般來説要在當年的12月參加托福考試，在12月或者第二年3月參加gre考試。還有，到了大三，大家都已經對自己所學的專業有了一個比較全面的印象和理解，因此，要在大三能夠大概描述自己未來出國留學的方向。合理的自我定位，清楚自己到底對什麼感興趣，打算申請什麼專業，瞭解這個專業

第 1 頁 共 4 頁

的申請難度有多少。不過，僅僅有興趣也是不夠的，最好能有這方面的研究背景，或者上過這方面的課程等能支持自己在這方面發展的證據，這就需要大家結合自己在本科期間所學的專業仔細選擇。

在選擇自己感興趣的學校的時候，首先要對自己有一個瞭解，根據us news對學校的排名以及一些分類，美國的大學可分為綜合性大學，文理學院和specialty college，像大家熟知的harvard, yale, mit等都屬於大u的範疇，大u擁有一個或多個本科院，包括實行通識教育的文理學院及專科學院，如商、醫、藝術、新聞等，不同學院錄取難度可能不同。文理學院一般是在國內不太為人所知的一類學院，通常只有本科院，規模小，注重本科教育。specialty college適合對某些專業，如藝術、建築、音樂等有特別興趣和天賦的同學，這些學校也是沒有排名的。根據自己的能力決定應該到什麼檔次的學校讀書，不要盲目的非牛校不去，每個人都有底線，排名太靠後的學校也不想去，這樣，大致選取一個範圍的學校再加以篩選。要説明的是，選校不要過於在乎學校的排名，要清楚自己的條件和能力如何，留學的目的是什麼，這所學校，這個系，導師是否適合自己，要考慮自己能否在這個環境裏生存。另外，導師也是很重要的，在國內，很多不太出名的學校裏也有一些院士等牛人，學術這個圈子很小，作他們的學生也能學到很多東西，並且畢業後有他們的支持，對自己也是非常有利的，任何國家都是這樣，如果你在學術上發展，你的導師水平和學術能力非常重要，這是學校的名氣不能替代的。

大四一開學，就可以正式啟動留學申請了。具體還包括一些找教授寫推薦信、開始遞交簽證申請、詳細瞭解留學國家情況等先期準備。

.留學最重要的是學校肯要你，所以你的gpa要不錯，這樣就要保證考試分數高點，建議和老師提前溝通，不要給你個69，79，89，那樣和70，80，90差很多的。還有在這四年最好是去豐富自己在專業上的經歷。幫一些老師做點什麼啊，參加點什麼活動啊。比如老師出書，幫忙收集資料做編輯工作，最後可以得到一個工作證明，這個很佔分量的。其次你要先選好學校，經常看看學校網站，看看那些要求，儘量往那靠攏，看看一些教授的研究方向，自己也在這方面做做打算。還有在你們學校和那些院長什麼的多溝通，最後讓他們給你寫推薦信，畢竟職位高的權威性大，但是切記要那些院長什麼的瞭解你，例如説你要選他們的課，不然他們怎麼給你寫。你們之間沒有某種紐帶，寫的話也很空洞。至於申請，完全可以不找中介。在整個過程你會學到很多東西，積累很多經驗，也算是為你在異國他鄉開始學習生活做warm up 了。

在8月份寫好聯繫信，寄給一些你感興趣的學校，索要申請表及相關材料，一般來説國外的正規大學接到這樣的信都會給你回覆的，不過在互聯網普及的時代，多數學校都鼓勵網申，網申可以用信用卡繳費，會省一些手續費，而且方便查詢自己的申請狀態。9到10月，收到校方回覆和申請材料開始着手準備各種各樣的文件，首先要對申請表格進行篩選，排除一些不合適或者對你表示不歡迎的學校，最後選擇10到15所學校作為認真聯繫的對象，然後按照這些學校各自的要求準備文件。在第二次選擇中，要根據下面的標準篩選，第一個是託福和gre或者gmat的要求，第二個是根據自己的經濟狀況考慮申請費以及經濟資助，第三個是學校的設備和師資，多方面瞭解學校的地位。經過篩選後，在當年的11月，認真填寫所選出的學校的申請表格，為這些大學擬寫全部文件和材料，在這個過程中，最好為每一個建立一個檔案，保留和該校有關的文件和文件備份，以便隨時掌握聯繫的進度。準備一個大信封，把全部要寄出的資料按順序放入，主要包括cover letter，向校方説明全部材料已寄出，希望校方認真考慮並給予回覆，申請費，按學校要求處理，申請表，personal statement和resume，這兩個文件事關你的獎學金，一定要把優勢和成就寫得充分可信，論文或作品集，toefl、gre成績單，複印然後簽上字，財力證明，以及各學校所要求的其他資料和文件。還有可能有一些需要單獨寄發的文件，根據學校要求辦理。隨後用e-mail的方式和學校保

持聯繫，可能的話，向大學所學專業的教授寫信推薦自己，讓那些能決定你命運的教授瞭解你，以進一步提高被錄取和授予降序進的機會。有時候校方會來函告知缺少什麼文件，接到信後趕緊把所需文件寄過去。在接到一所學校寄來的獎學金後，不要急於答覆，因為可能會有更多更好的學校給予獎學金。到4月上旬再決定去哪一所學校，然後再把別的學校回絕掉。 接下來就是辦理簽證等各類出國手續了。

這就是一個完整的出國留學的程序，建議大家找一些有經驗的學長學姐瞭解一些其中的技巧類的，我們只是提供一個模板。

另外，請申請的同學檢查自己對ps/cv/rl/ws (全稱分別為：personal statement/ curriculumvitae/ recommendation letter/ writ(謝謝你訪問好範文)ing sample)這4樣材料的準備情況。其中，文科生相比理科申請多了ws。除掉那些客觀的gpa/gt成績，這4樣材料的重要性不言而喻。而在它們之間，並無孰重孰輕的區分——要利用一切材料儘可能自然地展示自己的閃光點和學術能力（潛力）。

(1) cv，簡歷，cv的總體格式可以參考前人模板，內容包括obejective, education(major/degree/gpa), related experience,publications, honors and awards, courses in major field of study, references等信息。obejective，一個經常被問到的問題是：到底申phd還是申master，也就是哪種被錄取的可能更大？通常系裏的網頁上會出現這樣幾種情況：本科生可以申phd也可以申ma；本科生只能申請ma，有了ma學歷的才能申phd；還有就是系裏只有ma，不提供phd。結論是：除了第三種也就是系裏沒有phd的情況下你申請ma以外，其他一律申請phd，而不用去管他本科學歷是否有資格申phd。原因就在於，你想學他最好的東西，那就要表達你想讀phd的願望。道理就這麼簡單。 related experience可以羅列參加過的考察、實習。當然，這些都應該是和專業相關的經歷。 其他的內容諸如公司實習、學生會團委、班幹部、無關比賽、志願者都可以省略，只需要寫和專業學術有關的東西。在每項活動下面應該附幾行文字説明活動的內容以及自己所承擔的任務，做了哪些事情。儘可能簡要、清楚。publications，指的是學術論文。如果你在申請時已經有發表的論文，那是最好的。如果尚未發表，但你知道將會在何時發表的，可以寫上accepted for publication，後面寫上要發表的刊物/時間。如果是已經提交的，但是還不知道是否可以發表的，也可以寫上去，寫submitted, in review。honors and awards， 如果你有更高級的獎項，那就全部堆上去吧；獎額高的，還可以把具體金額也寫出來。courses in major field of study是指附一個專業課的表格，也就是你major gpa是由哪些課程得出的，把它們依照term/ course name/ credits/ grades等羅列出來。

(2) ps個人陳述（小4，單倍行距）

ps似乎沒什麼規律可循，應該是很personal 很special的。

ps是對自己申請動機一個重新審視的機會。注意邏輯的連貫性。文科ps，不用羅列gpa/ranking這樣的數字，更不要寫gt以體現英文水平，因為這些數據容易打斷整體的連貫性。也不要為哪門課成績不好而去作解釋或者編造理由。ps還是紮紮實實寫些自己的想法和研究情況，特別注意交待清楚研究方向和興趣所在。能夠針對自己做過的topic寫些東西和感受就好，但也別扯太遠。比如“就事論事”，寫了自己做某topic收集材料齊全，發現了對某樣東西與眾不同的解釋等等，而這些都是配合writing sample的，也就是説教授看writing sample是可以找到所説的這些東西的。所以，就相當於在ps裏把ws最閃光的地方給總結了一下。

(3) rl推薦信

推薦人的選擇：可以是專業課任課老師、論文指導老師、實習指導老師，總之一定是要和你有過較多接觸，對你比較瞭解的人。在這個前提下，當然是越牛越好，知名度越高越有利。一般老師都會讓你自擬一個底稿，他再潤色。推薦信篇幅不宜很長，最多不要超過a4一頁。教授的推薦信顯得尤為短，而且往往越牛越短。內容上只要突出某個特質或優點就可以，不宜面面具到，主要以談學習態度、學術能力為主。至於缺點，可寫可不寫。

(4) ws寫作示範

ws中文長的會有10頁左右，一萬多字，翻譯成英文因為要double-spaced，所以長度就暴增。

ws當中比較重要的就是notes, references，也就是我們所説的注和參考文獻。具體的格式去圖書館找兩篇英文的論文，有些搞歷史的學者寫的文章，注很地道，reference裏面還分成scholarly reference和academic reference，可以好好參考一下。老師看文章，都是先翻到最後一頁看你的註釋和參考文獻，如果這部分比較詳實，就能留下一個好印象。至於你在文章內容立意上能否有所突破，倒還是其次的，首先就是形式上要像樣，要中規中矩。

第四篇：留學講座總結

留學講座總結

為了實現幫助學生了解最新國內國際職業人才需求走向，以及提供在國外接受進一步高等教育的建議和準備，更好的進行發展前景規劃，使大學生能夠以當代社會發展趨勢為指引，有計劃有目標地進行學習。我係團學於2014年11月24日組織舉辦了一場名為“大學生職業前景發展規劃講座之留學篇”的公益講座活動。

講座不僅為英語及法學專業學生指明發展方向，幫助學生設立切實可行的發展計劃，而且讓學生了解了中西方文化差異，豐富了校園生活。同時也體現了團學堅持以維護同學利益為出發點，堅持以豐富校園文化生活為己任，堅持以構建和諧文明校園為目標的宗旨。

此次活動由系團學與上海華僑國際教育中心合作舉辦。由系團學外聯部主要負責。本學期開學初我部聯繫教育中心工作人員，雙方通過場地金費的商討，活動組織的策劃，簽定了講座協議。接下來，外聯部集現有成員的力量，進行了前期的一系列準備，包括會場安排，人員調配，講座宣傳等。並於11月24日成功的舉辦了這場講座。

此次活動，外聯部對團學所提倡的：分工、團結、計劃、務實、創新，在工作過程中進行了實踐，並總結出以下經驗：

分工：在活動開始前的前期準備中，我部對部員各自工作進行了安排，並確保每人一份計劃工作安排表。活動前一週又再次開會對各部員工作進行確認落實，確保工作不重複，工作各有側重，部員可在工作中就實際情況靈活互換，互相協調合作，最終保證講座順利完成。

團結：舉辦任何一場活動，首先離不開部內成員的積極配合，齊心協力，出謀劃策。其次，團學各部給予的幫助和協調在整個過程中也至關重要。各方面的協調努力是活動的得以完成的保證。此次講座的成功舉辦，正是內外團結，上下一心的成果。

計劃：“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了前期充分的準備和計劃，這次活動才有了成功的基礎，才使這次活動能夠有計劃的看展。

務實：在與教育中心商定雙方合作的條件之後，積極配合教育中心進行宣傳，兑現雙方的承諾。使雙方的合作長久持續的進行成為可能。

創新：外聯的工作不僅僅只是為校園活動拉贊助，我們還可以聯繫各類對大學生有利的培訓機構、教育中心走進校園。思路的放寬，不但使我們有更大的活動空間，也使我們在尋找贊助的同時為學生的學習發展提供更多機會。實現為豐富同學文化娛樂生活提供物質贊助的同時，也切實有利同學學習進步的雙贏局面。

在此次活動順利完成的背後，我們也認真反思了存在的不足。

場面有點混亂。雖然前期我們進行了工作安排和準備，但由於講座與我係“愛滿上政”書展活動在時間上重疊，部分工作人員無法按時就位，使得活動現場秩序有些混亂。

安排不夠完善。由於我部考慮上的一些欠缺，使得書展活動與講座活動發生了時間上的衝突，部員工作安排上存在不可避免的時間重疊。

時間有些倉促。由於講座前的幾周天氣狀況不佳，連續下雨，致使宣傳工作推遲到講座前一週才開展，宣傳效果與預期的目標存在一定差距。

這樣的一些不足，我們將在以後的工作中避免再發生，不斷完善我們的工作能力，更好的完成各項工作。

通過此次講座活動，外聯部也積攢了一定的經驗，使外聯新干事對外聯工作有了更進一步的認識，對外聯工作更加充滿信心。但成功只是過去，我們依舊要前行，更艱鉅的工作仍在等着我們去做。外聯部會以“堅持以維護同學利益為出發點，堅持以豐富校園文化生活為己任，堅持以構建和諧文明校園為目標”作為行動指南，以團學所提倡的“分工、團結、計劃、務實、創新”作為工作準則，認定目標，風雨兼程。在完成自身工作的同時，積極與其他各部協作，讓團學在新的一年再次登上更新的高度。

第五篇：關於留學講座的心得1

關於留學講座的心得在聽到這次講座之前我個人覺得留學對於我來説是一個非常遙遠的話題。我曾以為留學只會對精英人才開放大門，我從未考慮過出國深造。但是通過這次講座我明白了每一個人都可以出國，只要我們願意抓住機遇，願意嘗試。

通過講座我知道了出國留學的方法有很多，有國家公費留學，學校項目留學，自費留學等。出國留學自然是針對全國範圍內的精英們而言的，要求很高，而且只包括國家戰略側重的一些專業，除了文化知識學習要過硬，還要求學生們要有突出的個人能力以通過層層選拔，並最終獲得留學資格。

學校項目留學是指再讀學校與國外學校之間建立的合作與培養項目，學生通過選拔可以參與其中並獲得到國外學校留學的機會 。最後就是自費留學，這個是比較自由的，我們可以根據自己的想法安排自己的出國計劃，可以有更多地選擇。

其實出國留學會是人生中很寶貴的經歷，他對於我們的人生觀世界觀都會有很大的影響。通過留學我們除了可以學習到國外先進的科學技術，領略到國外先進的教育裏理念，還可以體驗到國外豐富的文化和風俗，豐富自己的人生閲歷。出國留學對於我們來説是大有裨益的，從學習上來講，可以掌握一門外語，而且還可以學習瞭解到國外的歷史文化等各方面知識。從就業講，取得國外的文憑後可以選擇留在外面生活和工作，也可以在國外工作一段時間，積累些國外工作實踐的經驗再回國也可以，再就是直接回國找份專業對口或者自己喜歡

的工作了。而且我們中國的學生大部分的獨立生活能力都不如國外的學生，出國留學可以很好地鍛鍊我們的獨立思考能力與獨立解決問題的能力，可以很好地鍛鍊我們自己，開拓視野，增加視野。這對於我們以後的工作和生活是很有利的。而且在獨立生活的過程中可以不斷鍛鍊自己合理安排時間，理財以及人際交往的能力。對於國家來説，二十一世紀是信息時代，科學技術正在高速發展，我們與國外的差距是客觀存在的，出國留學可以使我們接觸到先進的科學知識和管理手段，將來回國之後可以大大提高我國的科學技術水平，通過不斷學習可以不斷縮小我們與世界先進水平的差距。

總的來説，出國留學對於我們個人的人生以及國家長遠發展都是有力的，將是我們人生中一段精彩的旅程。