為保證“20xx年xx省家長學校講師團來長送課”活動順利進行,進一步落實責任分工,細化各個環節,特制定本活動承辦方案。
一、活動時間
20xx年10月26日下午3點30分--4點30分
二、活動地點
xx一中多功能報告廳
三、參加人員
xx一中八年級年級家長340人
xx市教育系統關工委主任30人
xx市教育系統家長學校講師團講師15人
四、活動組織及分工
總策劃:曾慶桂胡志豪
組織協調:劉常恆謝喜
工作人員:彭學軍(安保)謝建國(後勤保障)
楊映葒(音響、燈光)喻愛林(會務)
劉百兵(攝影)熊春復(攝像)
餘麗莎趙小玲(接待、宣傳)
八年級年級8名學生志願者
五、具體工作要求
(一)會務
1、校門口電子屏:
(1)熱烈歡迎xx省家長學校講師團來長送課
主辦單位:xx市教育局關工委
承辦單位:xx一中
(2)歡迎各位領導及來賓蒞臨xx一中
(3)歡迎省市教育系統關工委領導來我校指導工作
2、報告廳橫幅:20xx年xx省家長學校講師團來長送課
3、主席台背景:PPT三型親子關係
主講人xx省家長學校講師團講師
新邵縣教育局關工委主任周良才
20xx年10月26日
4、宣傳報道:xx教育信息網、xx市教育局關工委網頁、xx一中校園網
5、接待地點:二會議室注:接待人員約14:40到學校二會議室
6、其它座位安排(電子版、紙質)
路標、交通示意圖
8名志願者培訓
座位安排表
(二)安保
1、校園安全保衞;
2、車輛停放在五一路火宮殿停車坪。
一、指導思想:
家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源,家庭教育是幼兒教育的一個組成部分,家長是幼兒園教育工作中不可忽視的教育資源,因此,重視家庭教育,做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責,做好家長工作的最終目標,就是要促進幼兒發展。《綱要》對於家園關係的出發點是家園的密切合作,而其落腳點是“共同為幼兒創造良好的條件”。針對本班家長的實際情況,和家長建立平等的溝系,真心溝通,幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀,積極創設良好的育人氛圍和環境,重視與家長同步同向的合作教育,隨着幼教改革的不斷深入,家長工作還會向更深、更廣的方向開拓,有待於我們今後不斷鑽研和提高,只有家園配合一致,才能真正實現因人施教,才能使教育的微環境充分體現,才能對每個幼兒實現良好的個性化教育。
二、工作目標:
1、通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念,使家園教育目標一致,教育影響互相融合,共同促進幼兒的和諧發展。
2、更新觀念,充分利用家庭、家長的教育資源,努力營造家園合力的教育環境,真正形成家園互動。
三、具體措施:
1、每月有針對性的對幼兒進行家訪,瞭解幼兒的家庭範圍和幼兒的生活習慣,個性特點。以便能更好的瞭解幼兒,幫助幼兒,教育幼兒。做好祖輩的思想工作。通過老師對孩子的關心、照顧使他們放心,並進一步通過孩子獲得的進步引導其放手,讓孩子做力所能及的事,配合做好孩子自理能力方面的工作。
2、辦好《家長園地》,每週更換內容,向家長宣傳科學育兒的知識。使家長能瞭解我們的工作。並且投入一些國內幼教新動態,推廣家教方面的經驗文章。
3、利用家校路路通、建立班級QQ羣、早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。本着尊重、平等、合作的精神,爭取家長限度的理解和支持,鼓勵家長主動參與教育,幫助部分家長提高教育能力。
4、開展“熱線電話”活動,鼓勵家長和老師多打電話,多聯繫,和家長進行電話溝通。定期進行家園大活動、家長開放日等活動,讓家長更瞭解幼兒教育。
5、開展豐富多彩的家園聯繫活動,定期發放、幼兒成長檔案、調查表,讓家長了解本學期教學工作。開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除後顧之憂,與家長共同搞好班級的教育工作。
6、開闢“幼兒成長”專欄,定期將幼兒成長檔案陳列出來,供家長翻閲,並把幼兒成長檔案中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長,促進家長與家長之間的學習與相互溝通。
7、要充分發揮家長委員會的橋樑作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力。
8、結合節日,開展家園活動:親子活動,慶“三八”,慶“六一”,春遊等活動,家園共同參與活動,增進家園之間的情感交流。
小遊戲《爬大樹》:教師扮做一棵大樹,小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。