教育系統青年幹部培訓心得

教育系統青年幹部培訓心得

懷揣着教育夢想的我接到教育局“青年幹部培訓”的通知，我滿懷信心、興致盎然來到了青幹班培訓點——進修學校。在這裏接受教育、提高認識、認清形式、充實自己，更加有力的投入到教育教學管理中去。

開學典禮上，在進修學校校長的主持下，教育局局長、局黨工委書記作了重要講話，對我們這些第一期培訓班的學員們給予了高度的關懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。會後政工科科長也是這一期青幹班班主任和副班主任對全體學員學習期間的注意事項作了詳細的安排，對班委會成員又作了真摯的囑託，還寄予了殷切的希盼。教育系統第一期青幹班在局領導的高度重視下開班了。

第一期青幹班培訓週期長、內容涵蓋廣、學習目標淺析，有力的保障青幹班學員能實實在在的在各方面有所提高，有所拓展。此次培訓，局領導從培訓時間、內容、教材、教師、地點以及後勤服務等工作上，都做了周密、細緻、精心的考慮和安排。作為青幹班學員我深切感受到教育局全局上下對我們本次學習的重視和期盼；作為班委會成員之一感受到機遇與挑戰並存；作為教育工作者、教育教學管理者我相信有領導的高度重視，有領導的“傳經送寶”，我們會成為九原教育中的中樑底柱。同時我更加清楚地認識到了自己肩負的使命。本次學習的意義重大，也更加堅定了為“辦人民滿意的教育”努力奮鬥的信心。

我們常説，校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，有什麼樣的校長，就有什麼樣的學校。在這次培訓中，又知道另外一種説法：校長是傳教士，教育思想和理念的傳播者，一定不要以高高在上領導者的身份自居。一名好的校長會依據國家的教育政策、法規，並結合本學校的實際辦學條件，統籌全校工作，正確的確定一定時期內學校的重心、中心及發展規劃，並組織、協調、實施這些工作任務，達到預期的效果。一名好的校長要有一定的文化底藴，要展現獨特的人格魅力，從而成為一所學校凝聚力的核心。這需要身先士卒、親力親為，發揮榜樣的力量。

通過學習，再聯繫實際，使我感悟到：教育者的人生，還應該有紮實肯幹和創新精神。年年春草綠，歲歲草不同。我相信通過這樣一個大熔爐的錘鍊學習，我們在政治理論、黨性修養、政策水平、組織能力等方面都會有長足的進步。因為只有不斷的學習才能跟上所有人的發展變化，才能跟上形式的變化，才能跟上教育的發展變化。

第一期青幹班學員