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體育活動教案多篇

欄目: 活動方案 / 發佈於: / 人氣:9.66K

體育活動教案多篇

體育活動教案1

[教學目標]

1、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。

2、能創造性地運用多種方法玩繩,發展幼兒的創造性思維。

3、發展幼兒動作的協調性和靈敏性。

[教學準備]

1、長短、粗細不同的繩子若干。

[教學過程]

1、今天我們來開飛機,請小朋友讓你的螺旋槳轉起來。飛高點,飛低點,輕輕降落。

2、幼兒成做操隊形散開,跳繩操。上肢-----下蹲-----體側-----體轉-----腹背---跳躍。

3、我們剛才用繩子開飛機、做繩操、繩子還可以怎麼玩?

幼兒自由探索玩繩的多種方法,教師積極鼓勵幼兒探索。並仔細觀察,發現有與眾不同玩繩方法的幼兒。

4、xx他們的玩法真新穎,與別人不一樣,我們來看看。

個別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。

5、我們也來試試他們的新方法,自己找好朋友試試,看看能不能想出更多更好的方法。

幼兒繼續探索與別人合作玩繩的方法,教師仔細觀察,發現玩繩方法有創新的幼兒。

6、誰有更好的方法,來給大家介紹介紹。

請幼兒合作玩繩方法中有創新的幼兒展示。

幼兒示範匍匐前進的動作要領。

8、外星人就要來了,我們要和他們比賽,以最快的速度到達山頂,你們有信心啊!好,準備,開始。

幼兒進行遊戲。

幼兒到達山頂尋找獎章。

9、放鬆運動:手裏拿繩子擺一擺,身體隨着擺動,呼吸放鬆,就向沒有骨頭一樣,腿向下放鬆,腰放鬆,肚子放鬆,胸放鬆,脖子放鬆,頭放鬆(人和繩子一起倒在地上),由快到慢。

體育活動教案2

教學目標:

1、體驗當小特工的樂趣,激發幼兒樂意挑戰的情感。

2、探索過障礙物的多種方法,學會匍匐爬行。

3、能用不同方式,動作協調地過障礙物。

4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

5、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

重點:學會匍匐爬行。

難點:探索通過低障礙物的方法。

教學準備:

1、瞭解特工隊的生活

2、場景佈置:

(1)封鎖線:①適宜跨越通過的封鎖線;②適宜鑽通過的封鎖線;③適宜匍匐爬行的封鎖線

(2)飛檐走壁(架梯)

(3)戰壕(沙袋,子彈箱設置的戰壕)

3、紅旗,口哨,

4、音樂:《一二三四歌》《BGM》《打靶歸來》

教學過程:

一、熱身教學,激發當小特工的情感

1、(口哨)音樂熱身,表演《一二三四歌》。

口號:我是特工,我有本領;我是特工,能打勝仗。

2、激發情感,接受任務。

師:小特工,在哪裏?

能打勝仗嗎嗎?能。

剛剛,接到一個緊急任務,前方來了一批敵人,需要我們去消滅。只有練好過封鎖線的本領,才能消滅敵人。我們一定要想辦法越過封鎖線,但不能碰響警報鈴鐺。

二、自主探索,小特工們過封鎖線

1、自主探索通過三種高低不同封鎖線的方法師:我們先看看這三組封鎖線高低一樣嗎?

師:自己選擇一組封鎖線,想一想,去試一試,怎樣的方法才能安全通過,不碰響警報鈴鐺。

2、分享交流,嘗試用跨跳、鑽、匍匐爬行等方法通過封鎖線。

①(口哨集合)師:剛才有許多小特工想辦法安全通過了封鎖線,但也有特工碰響了警報,誰來試一試這組封鎖線怎樣安全通過?

他是單腳跨過去的,還有雙腳跳過去的。這兩種方法都很好,我們一起試一試。

②師:通過這組封鎖線用什麼方法?誰來試一試?

他用的什麼方法?(鑽)咦?他們方法不一樣呢!他是單腳彎腰鑽過去,他是雙手撐地鑽過去。來,我們一起試一試。

③師:看看這組封鎖線有什麼特點?你們剛才用什麼方法通過的?(爬)請兩個小特工試一下?

警報響了,師:咦?他哪兒把警報碰響了?(xx)怎樣爬,xx才不會碰響警報?

順利通過了,師:哇!他順利通過了!我們仔細看看他爬的時候肚子,胸,膝蓋是怎樣的?

3、鞏固練習,用匍匐前進的方法通過低封鎖線。

(1)學習匍匐爬行的技巧(口哨集合,走到旁邊)師:看來,通過這組封鎖線用爬行比較合適,但在爬行時一定要注意,胸,肚子,膝蓋要緊貼地面。我們先到草地上練習一下吧。

(2)練習過低封鎖線師:我們已經學會了匍匐爬行,現在我們去過封鎖線試試

三、綜合遊戲:小特工演練

1、熟悉訓練基地:説説你想怎樣通過?

飛檐走壁--------戰壕---------草地----------封鎖線(口哨集合)小特工們,我們練好了過封鎖線的本領,現在要集中演習,來,看看演習場地。

走到飛檐走壁處,師:這飛檐走壁可以怎樣過去呢?説的好,可以爬過去,可以滑過去。

戰壕處,師:再來到戰壕,怎樣通過呢?(幼兒試着一起通過,老師可以釋放不一樣的方法,可以蹲下來躲避子彈。)最後通過封鎖線。

2、綜合練習:攀爬、跨跳、匍匐爬行(口哨)演習開始。

教師注意觀察,重點指導幼兒選擇合適位置成功過線,及時鼓勵幼兒挑戰自我勇氣,並進行適當點撥)

3、攻打敵人(口哨)

師:我宣佈,演習成功。小特工們非常勇敢,現在,準備執行任務,去消滅敵人,我們先通過演習基地到達前線,找到祕密武器來攻打敵人。(吹口哨)執行任務。(小特工特工演習場地後,在城堡裏找到槍,與敵人對打,直到把敵人消滅)

四、整理放鬆,小特工回營

1、分享喜悦,整理放鬆。

師:(吹口哨)我們勝利啦!

2、隨《打靶歸來》音樂,勝利歸營。

體育活動教案3

設計意圖

幼兒對大鞋很感愛好,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷,但對於兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎麼樣?幼兒很想親身體會一下,因此我設計了走大鞋這一教學。

教學目標

1嘗試兩人三人合作平移走“大鞋”,發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。

2選擇自己喜愛的方式,進行小組循環的“大鞋”遊戲,充分體驗合作運動的愉悦。

教學打算

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數字1 2。

教學過程

1熱身運動,教學教學筋骨。

2兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

(2)教師巡視觀察,注重發明幼兒在嘗試過程中呈現的問題,如:兩人邁步不協調,步速不一致等,並引導幼兒積極探究。

(3)請幼兒説説自己走得怎樣?如何才幹走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法做法。

(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法,即動作要領:後一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋,再出有數字2的鞋,同時兩人一起喊“1 2,1 2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才幹協調一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的遊戲

(1)在[踏浪]樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的遊戲。

(2)教師進行個別指導與幫助。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,並激勵幼兒進行創新。

3三人合作走大鞋

品嚐到成功滋味的身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合步調一致才幹走好。

4放鬆運動

幼兒小手捶捶肩捶捶背捶捶腿,使身體放鬆。

教學延伸:

1將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。

2兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子父子或三口之家)進行。

教學反思

孩子們在教學中,走得很認真,玩的很開心。遊戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運動的愉悦,也增進了他們之間的'感情。

體育活動教案4

設計意圖:10月12日神州飛船發射成功,祖國上下一片歡騰。孩子們常常在日常生活中與同伴交通談論自己瞭解的神州飛船,言語中不時露出對宇航員的羨慕,及對太空的嚮往。《綱要》指出:教師要敏感地察覺幼兒的需要,靈活機動地設計教學。因此結合“神州飛船發射成功”設計體育教學將能更好地培養幼兒對體育教學的興趣,提高幼兒的運動技能。

教學目標:

1、能利用桌子進行翻越障礙物爬的技能練習,發展幼兒的平衡能力。

2、能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法,增進創造性運動思維。

3、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力

教學準備

1、大海綿墊子若干

2、《藍貓》音樂一段

3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農作物、小揹包

教學過程:

一、開始部分

幼兒做飛行員開飛機入場,做準備教學。

二、基本部分

1、探索桌子的玩法

(1)探索在桌子上的各種爬的方法

(2)幼兒交流玩法

(3)幼兒討論商議後進行動作練習

2、玩輪胎

幼兒探索各種玩法並交流、練習

3、玩梅花樁

幼兒探索並交流

4、幼兒討論並自己設置去太空的障礙物。

5、遊戲:到太空去

遊戲方法:第一次幼兒分成三組去太空實驗室種莊稼,第二次幼兒去太空實驗室給植物施肥

三、結束部分

師生聽《藍貓》音樂放鬆。

勇敢的“小特警隊”探險體育教學教案

教學目標:

1、通過幼兒對梯子的各種遊戲,發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的優秀品質。

3、增加幼兒對大自然的熱愛。

教學準備:竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

教學設計:

一:準備部分

基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二:基本部分

小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

1、過小橋

第一關:平地小橋要求:規定用走、跳的方法在梯內和梯上通過。

第二關:傾斜小橋要求:規定用走、跳的方法在梯上通過。

第三關:懸空小橋要求:規定用爬的方法在梯上通過。

第四關:人工搖橋要求:梯子駕在兩個圓筒上,教師在兩頭固定及搖晃,幼兒在梯子上自由發揮通過。

2、幼兒學看示意圖,可以商量討論來進行探險教學。在教學中要求幼兒遵守教學規則。

三:結束部分

幼兒分組在梯子旁把梯子搬起,並唱兒歌。(兒歌如下)

兒 歌

我們都是小小特警員,

高高興興往家走;

怎麼走?

1、2、3向前走,

2、2、3向後走,

3、2、3向左走,

4、2、3向右走;

彎一彎,扭一扭,

很快到了家門口,

我們都是勇敢的小小特警隊。

體育活動教案5

教學目標:

1、學習雙腳併攏朝一定方向跳,發展腿部的力量。

2、能遵守遊戲規則,培養良好的規則意識。

教學準備:

蟋蟀頭飾,指定一地方為"家"。

教學過程:

一、準備教學。

1、今天天氣真不錯,小蟋蟀們,讓我們一起來玩一玩吧!帶領幼兒進行隊形隊列練習,由大圓走成小圓等。

二、基本教學。

1、真舒服呀,以後媽媽要經常帶你們去鍛鍊身體。咱們蟋蟀可是昆蟲裏的跳躍能手哦!小蟋蟀們,你們長大了,現在你們也來學一學、練一練跳躍吧。

2、幼兒自由練習。並請個別幼兒示範自己的跳躍方法。

3、強調雙腳併攏跳的規範動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的,連續跳得快快的,這樣才能當最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們,現在就跟着媽媽一起來跳吧。

4、講解動作要領:雙腳併攏,腳稍弓,腳後跟抬起,腳掌用力蹬地,然後向前連續跳,注意腳落地時要輕。

5、幼兒跟着老師練習正確的連續跳。

三、遊戲:蟋蟀找家。

1、講解遊戲規則,開展遊戲:你們真能幹,今天全都學會了連續跳,能夠朝一定的方向跳得遠遠的、快快的。現在媽媽分房子啦,房子在場地的各個方向,當我發出口令説"出發"的時候,你們就找準一個"家",然後用剛才所學到的方法跳過去,好嗎?

2、反覆遊戲數次。糾正幼兒不規範動作

四、放鬆教學。

蟋蟀們今天真能幹,表現得都很棒,大家現在一定都累了吧,來,都到媽媽這兒,我們來抖抖大腿,拍拍臂,放鬆一下。

教學反思:

中班孩子的肢體發展,高於小班,又低於大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發展協調能力,所以對於中班的幼兒來説規則遊戲是一種最好的教育手段。寓教於樂,寓教於遊戲之中,通過情景遊戲讓幼兒既達到了鍛鍊的目的,又能快樂的遊戲,所以我設計了本次教學。

教學的重點是讓幼兒掌握立定跳的動作,在進行這個環節的時候,幼兒的動作有些不到位,應該請幼兒多演示幾次,教師還應着重講解。給幼兒多次練習的機會,讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和遊戲"蟋蟀找家"的這兩個環節中,教師同樣應多提醒幼兒做好準備動作,以防幼兒肌肉拉傷。