一、活動內容
1、"找問題、樹形象、出點子"大討論活動。圍繞愛護公共環境、維持公共秩序、樹立公共形象等創建重點，組織文化系統幹部職工針對當前還存在哪些不文明現象、市民素質還有哪些方面亟待提升、如何解決不文明現象進行大討論，排查問題、商討對策。在5月份舉辦1場討論會。
2、舉辦文明大講堂。以"傳播文明，引領風尚"為主旨，宣傳普及文明禮儀知識，大興文明之風；把文體活動與社會公益活動有機結合，弘揚傳統美德，促進鄰里互助，倡導扶危濟困，活躍羣眾文化生活。圖書館、文化館在各自的大講堂注重普及文明禮儀知識。
4、"文明有我，當好表率"機關主題活動。根據文廣新局職能和八個文明系列內容，重點圍繞黨政機關率先垂範、從我做起等，組織幹部職工廣泛開展演講、討論等活動，提升幹部職工文明素質。時間4月—12月。
5、"文明我先行，微笑在窗口"優質服務競賽活動。文廣新局窗口及圖書館、文化館圍繞工作職能，開展微笑服務、便民服務，創新服務理念、拓展服務領域、提高服務質量、展示文明風采、塑造良好形象，促進幹部職工隊伍素質明顯提升，行業風氣明顯改善。時間4月—12月。
6、"志願服務我爭先"活動。充分發揮文化志願服務支隊作用，圍繞本次活動主題，組織開展好文明禮儀宣傳普及、公共文明引導、文明交通倡導等重點志願服務活動，示範引導市民羣眾主動參與、積極參與，在具體的文明實踐活動中提升文明素養。時間4月—12月。
二、工作要求
（一）加強領導，精心組織。各直屬文化單位要充分認識開展實踐活動的重要意義，切實加強組織領導，指定專人負責此項工作，結合實際認真謀劃、制訂細化方案，廣泛發動、精心組織，紮實推進討論實踐活動落到實處、深入開展。局將此次活動納入對各單位創建考核。
（二）明確職責，協調配合。各單位要加強協調、強化銜接、密切配合，共同推進討論實踐活動順利開展。
（三）強化宣傳，營造氛圍。各單位要結合實際，運用網站、宣傳櫥窗等多種形式，做好宣傳報道工作，營造積極正面的濃厚氛圍。
（四）定期督導，確保實效。局監察室、辦公室定期組織對系列活動開展情況進行督導。各單位要掌握好活動進度，對討論實踐活動的開展次數、參與人數、成效等情況進行統計並定期上報，同時收集整理好活動電子台帳資料，以備查驗。
一、指導思想
本次活動以“三個代表”重要思想為指導、科學發展觀為統領，按照構建社會主義和諧社會的要求，以引導廣大學生增強民族自豪感，樹立社會主義榮辱觀，形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚為主線，以講文明、樹新風為重點，努力消除有違公德、有違誠信、有損形象、污染環境、危害秩序等不文明現象，使全校學生在文明用語、禮貌待人、講究公德、遵紀守法、維護秩序等方面有明顯進步，為構建和諧校園，實現學生的成才和學校的發展，提供強大的精神支持，營造文明和諧的社會環境。
二、活動主題
本次活動的主題為：迎國慶、講文明、樹新風
三、活動原則
1、以學生為主體，重在參與。在開展活動期間，教師要尊重學生，突出學生在活動中的主體地位。要充分調動全體學生參與活動的積極性和主動性，動員和引導全體學生參與活動，使學生在活動中受到教育，能力得到鍛鍊。
2、以活動為主線，重在實踐。要把思想道德教育的主要內容融合貫通到有計劃、有目的的一系列實踐活動中，使學生體驗、感悟和認同講文明、樹新風，並身體力行，達到知與行的統一。
3、以課內、課外、校內、校外為主渠道，相互配合。要把思想道德教育的主要內容貫穿到豐富多彩的活動過程中。加強學校、家庭和社會的溝通和聯繫，共同支持配合，做好教育活動，共同把“迎國慶、講文明、樹新風”思想道德教育活動推向深入。
四、活動內容與形式
（一）宣傳發動階段：（4月23日—5月1日）
召開“迎國慶、講文明、樹新風”思想道德教育系列活動啟動儀式，向全校師生髮出倡議，在校園內張貼標語，並在校園網、校廣播站、校刊校報、櫥窗板報等開設“迎國慶、講文明、樹新風”思想道德教育專欄，營造學習活動氛圍。
（二）組織實施階段（5月1日——5月25日）
1、抓住建國xx週年、建隊xx週年契機，對少年兒童進行愛國主義、革命傳統教育。激發學生愛國熱情，樹立遠大志向，好好學習，將來報效祖國，建設家鄉。組織學生觀看改革開放三十年的光盤，進行今昔對比。利用五一長假期間，引導全校師生搞一次“講過去、看現在”社會調查活動，通過耳聞目睹的經濟、社會、家庭生活的變遷，寫出體會或調查報告，以年級組為單位進行評選。另外，協助學校少先隊組織在學生中開展適合學生身心特點、學生所喜聞樂見的各種紀念活動。如講述歷史上少先隊員中的先進人物事蹟，講述去年抗震救災中的英雄少年，對學生進行人生觀、榮辱觀、價值觀的教育，引導學生從小養成良好的思想品德和行為習慣，立志做社會主義事業的合格接班人。
2、積極開展學唱《我是合格小公民》歌曲活動，並把這首歌曲和我們開展的“三好、四不、五為”活動結合起來，在全校各個班級利用音樂課和興趣活動時間儘快組織學生學會唱這首歌曲，使其融入少年兒童的心靈，滋潤他們茁壯成長。另外，我們將以班級為單位組織合唱比賽，以此促進活動的開展。
3、教育學生做合格小公民，搞好社區環境綜合治理工作，抓好“文明禮儀普及教育”活動，以“迎國慶、講文明、樹新風——良好習慣伴我行””為主題，開展文明禮儀教育活動。
⑴、組織學生觀看反映文明禮儀的專題教育片。
⑵、召開一次主題班會。
⑶、出一期專題黑板報。
⑷、做一件講文明講禮貌的實事。
⑸、評選校園十大文明之星。
4、結合“迎國慶、講文明、樹新風”活動，繼續開展感恩教育、愛的教育活動。各班組織開展“算算親情帳，感知父母恩”主題班會；體驗母愛：利用雙休日開展“我與媽媽換角色——今天我當家”活動，儘自己所能完成媽媽日常的家庭事務，真實體驗媽媽的辛苦，懂得體諒媽媽、感恩媽媽；給媽媽送上一份真誠的禮物——對媽媽説一句祝福的話、送一件自制的卡片、為媽媽洗一次腳，把歡樂、祝福和關愛送到媽媽的心中；寫一封“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的家信；積極參加“孝敬從每一天做起”為主要內容的孝敬老人、體驗親情等活動，加強學生的敬老愛親教育。教育學生有一顆感恩的心，懂得奉獻愛，對父母、老師、長輩、學校、社會等一切有助於自己成長的人感恩。
5、開展向優秀中學生盧世強學習的活動。學習宣揚盧世強的先進事蹟，印發《陽光下的小樹》事蹟材料，每個隊員人手一份，通過大隊輔導員導讀、自讀、討論交流，全面瞭解盧世強的事蹟。學習盧世強同學勤奮好學、艱苦樸素、吃苦耐勞、克服困難、體諒父母、尊敬師長、團結互助、熱愛同學的勤學精神和道德風範，並提出“向盧世強同學十對照”的要求，發給每個隊員一張“我和盧世強比成長”的對照調查表，讓隊員分條列出盧世強的先進事蹟，然後再和自己對照。並參照盧世強十對照進行答題，通過主題隊會、板報、演講、調查問卷等形式，使每位學生在向盧世強學習活動中找到自己的不足。
6、大力開展“中華魂”主題讀書活動。結合我校“暢遊書海、塑美好人生、創書香校園”讀書活動實施方案，積極倡導學生“多讀書、讀好書、好讀書”，並提倡全校學生把家裏的好書拿到學校來，跟同學們共同分享，通過讀書活動，激發學生的讀書興趣，養成讀書的好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，讓學生在深厚文化薰陶中成長，積累豐富自身的底藴，提高整體素養。
（三）總結表彰階段（5月25日——6月1日）
1、結合“六一”兒童節慶祝活動，進行本次系列活動成果展示，並製作成專題片對學生進行深化教育。
2、各班通過總結，評選出優秀少先隊員，上報德育處，由德育處給予表彰獎勵。
3、德育處評選出在本次活動中表現突出的班級和教師，由學校進行表彰獎勵。
4、學校向教育局關工委推薦積極分子，進行活動總結，向教育局報送書面總結。
五、活動要求
1、各年級、各班級要根據學校的活動方案，結合本年級、本班的實際，開展卓有成效的活動。
2、“講文明、樹新風”思想道德教育活動是一項長期的工作，各班級要樹立以月促年，常抓不懈的思想，在活動月結束後，對此項工作繼續予以高度重視，抓長期，長期抓，建立起長效機制。
3、活動月期間，將結合日常工作，對各年級、班級的活動開展情況進行督查。
4、活動結束後，德育處、少先隊要及時對活動開展情況進行總結，書面總結材料上交教育局相關部門。
為了能更好的幫助同學瞭解G20，瞭解國際文明禮儀，更好禮待國際友人。同時，在本次活動中，每個人都能奉獻自己一份力量，增進了班級的凝聚力。
活動時間：4月中旬
參與人員：全體學生
活動地點：鴿子廣場
活動意義
通過此次活動，讓同學們更加了解G20的相關知識，學習各國的文明禮儀知識，提高的學生的國際禮儀素質。將大學生這股青春的`力量也注入到G20中，以一個青春活潑、得體大方的形象去迎接來自世界各地的國際友人。
活動內容
1、前期準備
1)活動前期班長和組織委員確定活動時間地點；
2)生活委員負責製作宣傳橫幅及獎品的購買；
3)將班級同學分為9組，每組5人，以每個小組為單位開展比賽；
4)安排人員負責拍攝，準備攝像設備；
5)在班級召開班級會議，宣傳這次活動，並安排具體要求和注意事項。
2、活動步驟
1)請全班同學在鴿子廣場，負責人做好點名工作；
2)由主持人講解比賽流程；
3)第一環節：以小組為單位依次展示與G20相關的情景劇，每組派兩人為代表進行評分，決出前五名進入下一環節。
第二環節：前五名的小組依次進行G20知識大考驗，在規定時間內答對題目最多的前三名獲勝，並給與獎勵；(知識內容與國際文明禮儀有關)
4)主持人頒發獎品並讓每位同學寫下對G20的祝福；
5)負責拍照的同學做好期間拍攝工作，留下一份有意義的回憶。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持社會主義核心價值體系，以雷鋒精神為楷模，用奉獻、友愛、互助、進步的自願服務精神，樹立新華中心學校文明良好形象，用“學雷鋒，講文明，樹新風”志願服務的實際行動建設和諧校園，打造人民滿意的學校。
二、組織機構
新華中心學校成立“學雷鋒，講文明，樹新風”志願服務活動領導小組。其人員組成情況如下：
組長：
副組長：
辦公室主任：
成員：
三、活動主題
1、關愛“三類學生”（留守學生、家庭貧困學生、殘疾學生）；
2、創“三優”（優美校園環境、優良教學秩序、優秀教學成績）；
3、學習雷鋒精神主題活動；
4、愛國主義教育；
5、關愛生命，安全文明；
6、“我們的節日”主題實踐活動；
7、中華經典誦讀；
8、大興“三風”（勤儉節約讀書學習文明禮儀）。
四、活動形式
（一）集中活動
1、活動時間：中心學校每半年（一學期）按照上級教育部門統一部署，組織附屬學校開展一次集中活動。
2、活動地點：中心學校或選擇一所附屬學校。
3、活動內容：集中展示各附屬學校“學雷鋒，講文明，樹新風”活動成果。
（二）經常性活動
1、活動時間：各學校圍繞上述主題每月至少開展一次活動。
2、活動形式：為使“學雷鋒，講文明，樹新風”志願者服務活動形成機制，長期堅持下去，要充分發揮和展現共產黨員、共青團員、少先隊員的先鋒示範作用和志願服務奉獻精神。及時通過校園廣播、黑板報、宣傳欄、校報、標語等形式宣傳開展學雷鋒活動的社會意義。
3、活動重點。
（1）關愛“三類學生”。在開展“學雷鋒講文明樹新風”活動中，堅持以人為本，把關愛留守學生、家庭貧困學生、殘疾學生活動做好，做紮實。
①開展關愛留守學生活動。通過開展教師大走訪活動，及時瞭解留守學生的需求，關愛留守學生，增進和留守學生之間的交流，讓留守學生能夠享受親人般關愛的温暖。
②開展關愛家庭貧困學生活動。組織教師家訪，瞭解學生的家庭境況，組織師生愛心募捐，將温暖送到貧困學生家中。
③關愛殘疾學生活動。大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀，尊重、幫助殘疾同學，讓殘疾同學真切感受到人間的真情和社會的温暖，積極面對人生、融入社會。
（2）大興“四種風氣”。
①大興“倡導綠色環保”之風。各學校組織教職工和學生志願者深入到社區、農村開展清除白色垃圾、清除非法張貼物、植綠護綠、生態調研等實踐活動，在社區宣傳低碳理念、節能減排、樹立環保意識。
②大興“勤儉節約”之風。學校通過“低碳學校時尚生活”實踐活動，開展“節約一滴水、一張紙、一支筆、一度電”的“四個一”活動，倡導師生樹立適度消費、勤儉節約的生活理念。進一步增強全體師生的生態環保和節約意識，引導師生從周圍環境做起，從身邊小事做起，齊心協力建設環境優美的綠色校園。
③大興“讀書學習”之風。加強學校圖書建設，搭建讀書學習交流平台。並通過開展“學習型班級”“學習型個人”等創建活動，以及“讀書明星”等讀書評比活動，進一步推進學習型校園建設。
④大興“文明禮儀”之風。各附屬學校要依託團支部、少先隊、工會、學生會等羣眾組織，組織教職工和學生開展文明禮儀教育。各學校通過舉辦文明禮儀知識競賽、文明生活主題演講、文明禮儀專題教育影片展播等主題教育，營造文明向上的學校氛圍。開展推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，普及文明出行等常識的文明禮儀，增強師生的文明意識。
各附屬學校要以“三風”活動為載體，切實加強班子及教師隊伍建設，通過抓班子引領示範帶隊伍，通過抓隊伍增強素質樹形象，進一步教育引領教師樹立大局意識和奉獻意識，增強事業心和責任感，不斷提高職業道德素養和教書育人本領，努力造就忠誠黨的教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教育隊伍，着力打造安定團結、健康向上的校園環境，努力形成心齊氣順、風正勁足的發展氛圍，為開創學校教育教學工作新局面奠定堅實的基礎。共同營造優良“三風”促進教育大發展的良好輿論氛圍。
（3）力創“三優隊伍”。以社會主義核心價值體系建設為根本，以“學雷鋒，講文明，樹新風”為主線，以“做文明有禮的阜陽人”為主題，以創“優秀領導隊伍、優秀教師隊伍、優秀學生隊伍”為目標，紮實推進倡導文明禮儀、維護公共秩序、開展社會服務等志願服務，營造“奉獻他人，提升自己”的良好社會氛圍。
①力創優秀領導隊伍。學校領導要進一步強化政治意識，提高政治思想覺悟，嚴格遵守政治紀律和組織紀律，明辨是非，顧全大局，時刻與上級保持步調一致。要強化公僕意識，牢固樹立關愛師生的思想，堅持實事求是，工作上踏實認真。要強化法律意識，嚴格依法辦事，強化民主管理，善於運用法律保障教育事業的發展。要強化服務意識，增強羣眾觀念，擺正自己的位置，滿腔熱情地做好服。
②力創優秀教師隊伍。校領導和廣大教師要以此次活動為契機，不斷改進工作作風，愛崗敬業，紮實工作，求真務實，真抓實幹，開拓創新。要美化淨化校園、辦公室、教室，注重工作實效，改進工作方法，在制定工作目標計劃、部署任務時，既要實事求是、量力而行，更要自加壓力、知難而進。要深入鑽研教材，認真分析學生，切實制定教學目標，紮實完成教學任務，努力提高教學質量。推廣“愛心家庭”管理模式，即由4至5個留守學生和一名教師組成一個“愛心家庭”，教師擔任“愛心家長”，負責關心“本家庭孩子”的生活和學習，特別要讓“留守學生”感受到家庭的温暖，努力打造有責任心、有愛心的優秀教師隊伍。
③力創優秀學生隊伍。利用“學雷鋒標兵”“身邊好人”評選等活動為契機，在學校內廣泛開展誠信教育和感恩教育。以校園文化藝術節為契機，開展中華經典誦讀，傳唱紅色歌曲活動，同時圍繞“我們的節日”等主題活動，開展“文明年級”“文明班級”“文明宿舍”，爭當“文明小市民”等活動，引導全體學生開展“學雷鋒講文明，樹新風”活動，打造舉止文明、學習努力、成績優秀的學生隊伍。
五、工作要求
1、周密部署，精心組織。各校要建立由團支部、少先隊、工會、學生會、等羣團組織各負其責，全體師生踴躍參加的領導體制和工作機制，各學校要高度重視，各附屬學校在參考《中心學校“學雷鋒，講文明，樹新風”活動實施方案》的基礎上，制定本單位“學雷鋒”活動方案，並根據自己單位實際情況，開展相應活動，結合學校各自實際，認真研究實施方案，落實專人負責，抓好宣傳發動，積極開展經常性活動。黨員志願者服務活動不能搞一陣風，要常抓不懈，常年堅持。
2、求實創新，注重實效。各學校要把開展學雷鋒活動與“感恩教育”“校園文化藝術節”等活動緊密聯繫起來，與實施“辦人民滿意學校”“創先爭優活動”等中心工作結合起來，既要有豐富的形式和熱鬧的氛圍，更要有實在的內容和實際效果。從關心師生切身利益的具體小事、好事、實事入手，結合自身特點，善於創新，有針對性的開展活動。通過系列學雷鋒活動，進一步展現學校新風貌。
3、挖掘典型，加強宣傳。各學校要積極挖掘本單位開展的特色學雷鋒活動及感人事蹟，加強輿論宣傳，努力在校園內強化學雷鋒意識；各附屬學校每月20日前報送一篇先進事蹟材料到中心學校“新華教育羣”，每月至少報2篇專題信息宣傳開展工作的新動態、新成效，營造良好的輿論氛圍。
4、上報方案，信息反饋，各附屬學校務必於3月30日前將“學雷鋒，講文明、樹新風”活動方案以及全年經常性活動計劃以書面和電子郵件的形式上報到中心學校；以後每季度末20日將本月開展的“學雷鋒、講文明、樹新風”活動情況上報到中心學校。
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