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第一篇：人才工作彙報材料
xx年，我局堅持以科學發展觀和全面的人才觀為指導,認真貫徹落實市委市政府關於加強人才工作的規劃、部署和相關政策措施，緊緊圍繞科教興市和人才強市戰略，結合我市教育自身優勢，研究制定規劃，採取有效措施，穩步推進幹部人事制度改革，不斷優化人才成長、發展環境，加大人才資源開發力度，充分發揮全市廣大教職工在人才強市、人才興教中的能動作用，人才隊伍建設呈現出隊伍不斷壯大、素質明顯提高、結構逐步優化的良好態勢。現就有關情況彙報如下：
一、提高認識，創新理念，切實加強對人才工作的領導
教育是培養人才的重要陣地，也是實施人才強國戰略的核心基石，教育系統是人才匯聚的部門，教師是培養人才的人才，是振興教育、發展教育的根本。為切實加強對人才工作的領導，形成人才工作的合力，我局根據領導班子成員發生較大變動的實際情況，及時對人才工作領導小組進行了調整、充實，形成了一把手負總責、分管領導具體抓、相關科室和學校共同實施的格局，使人才工作的組織領導力量得到了加強。局領導班子和局人才工作領導小組經常召開專題會議，分析人才工作形勢，制定人才工作計劃，及時研究和解決教師隊伍建設存在的突出問題；在已付諸實施的《黃山市“xxx”教育事業發展規劃》中，把人才隊伍建設作為重要內容納入教育事業整體發展規劃之中，明晰了“xxx”期間我市教育人才隊伍建設總體目標；出台了《黃山市教育局xx年度人才工作計劃》，對人才工作任務按年度進行分解，把人才工作納入全年教育工作計劃，在年度教育工作會議上統一部署，並在區縣教育局長會議、市直學校校長會議上與其他工作一起督促落實；把人才工作作為區縣教育局主要教育工作目標管理考核和市直學校辦學考核的重要內容之一，在督導考核中加以落實。人才工作做到了與部門業務工作一同佈置、一同檢查、一同考核，互相促進，共同發展，形成了良好的長效機制。
二、拓寬途徑，講求實效，不斷提高人才培養的質量
一年來，我局採取多種形式全面加強教師隊伍建設，建立全面靈活的教師隊伍培養理念，採取長短結合、全面與重點結合、規範與靈活結合的形式，努力拓寬教師隊伍培養工作的途徑。
一是根據《黃山市“xxx”人才隊伍建設規劃》和《
安徽省中國小教師隊伍建設“xxx”規劃》，制定《黃山市“xxx”教育幹部培訓計劃》、《黃山市“xxx”教師隊伍培訓規劃》，並按照“規劃”制定了《xx年度教師培訓計劃》和《黃山市教育幹部培訓計劃》，開展了全方位、多層次教師和幹部培訓工作，有效提高了教育人才隊伍的素質。據不完成統計，xx年組織培訓教育管理幹部共 172人次，組織培訓教師職工35344人（次）。二是啟動中國小校長掛職鍛鍊和中國小教師第三輪繼續教育工作，引領幹部教師自覺學習，分層次完善中國小繼續教育制度，形成了學校組織、校本研修、在崗教育、年度驗收的培訓形式，並將繼續教育與學校工作評估掛鈎，與教師個人職務晉升相聯繫。
三是在全市教育系統內紮紮實實地開展了“黃山市教師素質提高年”活動，這是xx年我局人才工作的突出特色和最大“亮點”。通過“新課堂”優質課展評、優秀備課筆記評展、“一切為了學生”師德演講、教師宣誓、“讀經典教育著作”、校本研修、“教師、校長、家長”三評活動、“名教師”及“優秀校長”評選等一系列活動，促進校長、教師在崗學習，自我研修。xx年，分別有9人、9人、18人、71人和126人被評為市級“優秀校長”、“名教師”、“學科帶頭人”、“學科骨幹教師”和教學新秀（教壇新星）。與此同時，分別有1人被授予全國“五一勞動獎章”和“全國模範教師”稱號，有2人獲“全國優秀教師”稱號；分別有3人、3人、9人獲省“先進工作者”、“模範教師”和“優秀教師”稱號。經過一年的努力，廣大教師自我提高和“學、幫、趕、超”的氛圍進一步濃厚，師德水平和業務能力有效提升，優秀骨幹教師隊伍羣體進一步壯大，教師隊伍建設的主旋律充分弘揚，提高教師隊伍素質的長效機制初步構建，人民羣眾對教育的滿意度不斷提高。
四是校企合
作，創新培養模式，積極開展職業教育定單式培養。xx年全市中等職業教育招生9800多人，普職招生比達到1：1的目標，在全省處於領先水平。xx年全市有8046名中職學生畢業，就業率達100%，其中在第一產業就業的有130人，在第二產業就業的有4828人，在第三產業就業的有3088人。開展了農村勞動力轉移培訓和實用技術培訓，據統計，全年陽光工程培訓達800多人，各類短期培訓達4000多人，職業學校加強了與當地企業之間的合作，特別是與工業園區的企業加強了聯繫和溝通，為企業培養了急需的技能型員工，緩解了企業招生難的問題。五是藉助遠程教育豐富的資源，積極開展幹部、教師遠程教育，通過黃山市“幹部在線學習城”、遠程信息教育等多種方式，組織幹部、教師進行系統的理論自修和知識更新，為推進“做學習型職工、創學習型組織”活動的深入開展，樹立全員學習、終身學習的嶄新理念奠定了良好基礎。
六是抓好高中新課程改革培訓工作。組織全市新一輪高二教師高中教師參加省級新課改培訓，做到先培訓後上崗，不培訓不上崗；組織不同類型學校進行新課程教育教學座談交流活動，相互促進，共同提高。
七是繼xx、xx年開展高中、國中教師全員業務考試之後，xx年組織了全市國小、幼兒園教師5768人蔘加了全員業務考試，優秀、良好合格率分別為35.26%、45.65%和14.37%。重視考試結果的運用，將其與事關教師切身利益的職務晉升、評優評選等緊密聯繫，一定程度上達到了以考促學的目的，有利於促進了教師業務水平的提高。
八是繼續抓好高校招生工作，通過紮實的教育教學，加強學生人才培養和人才輸送工作，今年
大學聯考再創佳績。xx年大學聯考我市文、理科合計本科達線3064人，綜合達線率為39.19%；藝術、體育類文化課達線336人。全市文化課成績達本科線的考生共計3400人，為歷年之冠，綜合達線率為40.6%，高出全省平均水平9個百分點,位列全省前茅。同時今年我市高分考生比例高，其中文科600分以上考生比例高出全省平均數一倍，屯溪一會考生曹仂以622分的成績名列全省第14名。理科除休寧中學吳羽菲以709分奪得全省狀元外，還有兩名屯溪一中的考生獲得全省第7名和第9名。全市最後共錄取各類高校新生5198人，錄取率為62.07%。高出全省平均錄取率11個百分點。
三、政策支持，制度保障，紮實推進高素質人才的引進
xx年，我局努力爭取政府政策支持，廣開門路，千方百計引進教育人才，制定切實可行的用人制度，紮實推進高素質人才的引進工作。一年中，全市教育系統面向社會公開招聘教師和教育工作人員126人，創新機制遴選高校畢業生110名充實農村教師隊伍，市直學校從外地引進教師8人，市直公民辦學校挖掘自身潛力，引進高校畢業生24人。特別是今年8月，我局在前幾年各市直學校單獨舉行教師招聘考試的基礎上，改進招聘方式，統一組織市直學校的招聘教師工作，在全國範圍內實行公開招考，經過嚴格的資格審查、筆試、面試、考核和體檢，在報名的348人中，選拔聘用了32名教師和教育工作者，為市直學校輸送了新鮮血液。
市局各部門、區縣教育局和市直各校在引入人才的同時，加強柔性人才和智力項目引進，一是通過聘請、借用等形式，引進了法制副校長、法律顧問、客座教授、外籍教師、(推薦打開範文網)科研顧問等人才；二是聘請各類專家來教育系統、學校開展講座講學；三是積極開展對外交流，學習外地經驗，提升教育教學水平；四是引進外地和民間資金、資源開辦職業學校。
此外，我局還面向社會如期開展和完成教師資格認定工作（xx年全市共面向社會完成認定2218人的各類教師資格），進行普通話等級測試，為優秀人才進入教師隊伍奠定基礎，為智
力引進做常規性準備，為教師人才引進提供更好的環境。四、以人為本，完善機制，努力營造競爭擇優的用人氛圍
一年來，我局牢固樹立“人才資源是第一資源”、人人可以成才，以人為本的理念，把人才工作放到更加重要的戰略位置，大力推進幹部人事制度改革，建立健全調動人才積極性的工作機制。以科學化、民主化、制度化為目標，以提高幹部思想政治素質為核心，以創新選人用人機制為着力點，形成不同層次幹部選用制度創新體系。建立了多層次單項及綜合評優制度。
一是強化幹部隊伍建設，不斷創新干部選拔機制，在教育局機關、市特校、中華職校、隆阜中學等單位實施了中層幹部競爭上崗。加強校長和中層幹部管理，改進校長年終考核辦法，嚴格學校中層幹部聘用審批制度，選拔優秀人才充實幹部隊伍。
二是組織國家、省、市級優秀教師、勞動模範、優秀班主任、師德標兵、先進工作者等評選活動，選拔省市級名教師、學科帶頭人和教學新秀，組成各級骨幹教師隊伍，在學習、考察、晉級、科研等方面給予他們更多的支持，提供他們更廣闊的發展空間，充分發揮他們在教師隊伍中的帶頭作用。
三是職稱評審制度規範化、正常化。職稱晉升成為教師努力的目標，適時調整職稱評定標準，發揮職稱評定工作的導向作用（xx年圓滿完成了全市教師職務系列664名中國小高、中、初級教師職務的評審工作）；結合聘用制改革工作，實行評聘分開，使職稱晉升失去終極目標效應。
四是完善教師、幹部工作崗位交流、調配、晉升制度，使人才能在最適合的崗位上發揮其最大才能，選拔優秀人才幹部隊伍，充分調動廣大教職工積極性。
五是全面實施全員聘用制改革，這是我局在人才管理和使用工作中的一大特色。在xx年黃山市特校進行試點的基礎上，根據市政府的統一部署，xx年黃山市市直教育系統13所學校和本局5個事業單位進行了全員聘用制改革，所有在職在編人員一律實行聘用合同管理，其他人員也實行了勞動合同管理。整個改制工作平穩有序，實現了用人單位由人員管理轉為崗位管理的目標，為用人單位靈活使用人才和人才的合理流動創造了條件。
六是加強支教工作。為進一步發揮優秀人才的作用，促進薄弱地區和薄弱學校教育教學均衡發展，在全市教育系統實施了城鎮學校教師到農村學校或薄弱學校支教工作，規定城鎮學校每年要選派一定比例的優秀教師到結對的薄弱學校任教，新入伍大學畢業生原則上要參加支教一年，晉升高級職務的教師要有在農村或薄弱學校任教的經
歷。據統計，xx-2014學年度全市共組織了169名城鎮教師赴農村薄弱學校進行了對口支教工作，比上學年度增加近40名。五、落實措施，主動服務，積極創造良好的人才發展環境
我局樹立全市“一盤棋”思想，認真落實人才服務措施，開通“人才綠色通道”，優化教育人才發展環境，為引進人才、留住人才和使用人才提供全方位的政策服務。
一是積極妥善安排引進人才和優秀企業家子女入學和升學工作，挖掘潛力接受他們的家屬進入教育隊伍，為全市人才引進做出貢獻。
二是創造良好的人才發展環境，為優秀人才事業進步服務。關心他們政治進步，及時吸收他們加入黨組織；改進人才管理制度，方便他們合理流動；完善職稱評定和評優評先制度，激勵他們不斷進步，提高他們的社會地位；認真研究並及時解決他們提出的問題和建議，讓他們能心情舒暢地工作；積極配合市委市政府“名人安居”工程的實施工作，努力為提高他們的生活待遇創造有利條件。
三是結合實際開展人才工作調查研究，建立人才信息庫，並每年進行更新，確保信息準確有效。xx年結合實際，進行了農村教師隊伍狀況、全市教育幹部隊伍和教師隊伍繼續教育的調查研究，寫出了調研報告，為今後教師隊伍建設提供依據。
四是建立領導聯繫優秀人才制度，通過上門慰問，談心等形式，瞭解他們工作和生活情況，幫助他們解決有關問題，提高他們的工作積極性，更好地發揮他們的作用。組織汪來九等名教師參加療養活動，組織名教師熊薇等參加赴英國布萊頓大學考察活動。
五是加大宣傳力度，積極宣傳教育系統人才工作，在《中國教育報》、《人民教育》刊發有關稿件3篇，在省級刊物《安徽教育》和《教育文匯》刊發稿件7篇，在市級各類媒體刊發稿件8篇。
過去的一年，我局在人才工作方面做了一些工作，取得了一定的成績，得益於市委市政府的正確領導，得益於上級人才主管部門的大力支持和有力指導，得益於全市教育系統教職員工的共同努力，但我們也清醒地認識到，我局的人才工作與市委市政府的要求和我市教育工作的發展還存在一定差距。下一步我局將以xx大和市委四屆五次全會精神為指導，進一步統一思想，加強對人才工作的領導，加大對人才工作的投入，拓寬人才工作的思路，狠抓各項人才工作的落實，加快推進人才資源向人才資本的轉化，為黃山
經濟社會又好又快發展，為實現五年再造一個新黃山和建設人力資源強國的宏偉目標做出教育部門應有的貢獻！二ｏｏ八年一月十六
第二篇：人才工作彙報材料
人才工作彙報材料
我單位歷來重視人才資源的開發和建設問題，通過近些年的努力，人才工作取得了長足的發展，為全區建設輸送了大批合格的人才，人才隊伍的年齡結構、專業結構、學歷層次、都得到了很大改善。今年，按照文件要求，組織人事部門對機關及事業單位人才資源現狀、存在的問題及產生的原因進行了進一步調查，系統掌握了我委機關及其事業單位人才隊伍的總量、結構及分佈情況，並就人才的培養及使用紮實地開展了一些工作，現將有關工作開展情況彙報如下：
一、 人才工作的基本情況
一是抓好人才的培訓工作
1、充分發揮黨校、行政學院的主渠道作用，培養政治素質好、業務能力強、掌握一定專業知識，熟悉市場經濟和改革發展政策的專業技術人才。積極參加上級業務主管部門組織的各種培訓和學習。同時，為進一步提高幹部隊伍的整體素質，滿足發展的需要，根據上級主管部門的要求，結合我單位實際情況，每個星期五下午邀請區委黨校的老師授課半天，解讀履行好職責所必備的條件和相關知識，通過知識性與趣味性相結合，開闊了幹部職工的視野，增長了知識，提高了駕馭本職工作的能力。
2、每年選拔有關專業的幹部職工到市內重點院校培訓和學習，造就一批精通本行業、本專業相關知識，又熟悉我
區實際情況的專門人才，更好地服務於我區的發展。根據各事業單位有關上級部門的要求，開展和支持所屬事業單位選派專業技術人員到大專院校進修和學習，學習新知識，掌握新技能，不斷提高城鎮建設管理水平。
3、注重年輕幹部的培養。年輕幹部一般具有大本以上學歷，年富力強、充滿朝氣。但缺乏實際工作經驗，應對複雜問題的能力比較欠缺。所以，有計劃、有目的把年輕幹部放在一線、基層中去，鍛鍊他們的吃苦耐勞精神，在實踐中增長才幹，並正確看待他們在工作中的成績和失誤，使他們儘快成熟起來，成為城建事業的生力軍。
二是注重在實踐中培養和使用人才
充分發揮他們的聰明才智，使更多的人才儘快成熟起來，不斷提高我區城鎮建設管理水平。
三是多鼓勵、少批評，容許工作中有失誤
年輕同志剛剛從學校畢業步入實際工作，在理論與現實工作之間必然有一段距離。面對陌生的工作，出現失誤也是正常的。容許人才在工作失誤，才能使人才放心大膽的工作，也才能激發人才的工作積極性和創造性，也更有利於在實踐中出成績。
由於我們一直比較注重人才的培訓、培養和使用，使我們在近幾年在困難和壓力面前，都能夠闖過來，圓滿完成了區委、區政府交給的各項工作任務。我們之所以取得這樣的
成績，其中：很重要的一個因素就是我們有較強的人才儲備，在關鍵時刻能夠拉得出、打得贏。
二、 存在的主要問題
在面對成績的同時，我們對人才隊伍的現狀也保持着清醒的認識。隨着我區經濟的快速發展，城鎮建設管理水平的不斷提高，現有人員與現時要求相比，仍有一定的差距，人才工作仍存在一些亟待解決的問題。
（一）人才資源總量不足，整體素質不高
雖然我委的專業技術人員有80餘人，但人才總量佔全體幹部職工的比列還比較低，人才的梯次分配還不均衡，一般簡單的操作工人員較多，一般操作工佔單位總人數的近40%，具有一定專業知識的熟練技術人員較少，不利於單位的進一步發展壯大。面對日益激烈的市場競爭，懂技術、會經營的專業技術人員還不多，制約了一些工程項目的前期談判和業務的開展。造成目前這種狀況。一是歷史的原因，有些事業單位工作人員底子薄、基礎較差，整體素質提高較困難。二是近幾年在招錄相關專業的大學生時，設定條件較高，把一部分專業人員拒之門外，造成了某些專業技術人員的斷檔現象，雖然現有技術人員也能擔負相應的工作，但從長遠發展來看，感到後勁不足。目前通過努力，這一狀況正逐步改變。同時，一部分專業技術人員沒有危機意識，缺乏長遠眼光，創新意識不強。
（二）人才專業結構和分佈有待進一步優化
近年來，根據發展及工作需要，陸續招錄了一批城鎮建設、工程管理等專業方面的大學生，人才隊伍的專業結構得到了一些改善。但是人才專業結構和分佈不盡合理的狀況還沒有得到根本改變，有些事業單位急需的有關專業技術人員由於各種原因，還是短缺，給一些單位的生存和發展造成了一定的困難。
（三）高級人才短缺
雖然目前我委有中、高級職稱專業技術人員31人，但與我區城鎮基礎設施建設及管理對人才的要求相比，各類人才，尤其是專業技術人員中拔尖人才還是不多，能夠在國家、市級重要刊物上獨立發表論文、論著，或在制定我區城鎮建設相關行業技術標準上，有所作為的人員還是較少。
四、人才工作的基本思路
（一）形成齊抓共管的工作格局
研究成立人才工作領導小組，統一指導人才工作。在黨委的領導下，充分發揮人才小組的作用，由人才小組在充分調查研究的前提下，結合工作實際，提出人才建設意見，交黨委審議。形成機關相關部門和所屬事業單位同思考、共謀人才建設和發展的新局面，把人才的發現、培養、使用落到實處。
（二）制定人才資源建設規劃
建立人才資源庫。根據工作職能按專業進行分類，確定人才入庫標準。在把學歷、專業、職稱等作為基本指標作為入庫標準的基礎上，主要看工作能力、工作業績以及羣眾是否認可，作為入庫標準體系。同時，圍繞中心任務對人才庫的專業人員進行有目的培訓、鍛鍊和使用。
（三）以建設高素質的人才隊伍為目的，加大人才培訓工作力度
加強學習培訓和實踐鍛鍊，是提高各級幹部能力水平的重要途徑。從創新培訓手段，改進培訓方法入手，不斷加強與業務工作密切相關的知識培訓，更新知識儲備、完善知識結構，增強培訓的針對性和實效性。
（四）進一步優化人才的使用及激勵機制
充分調動幹部職工的工作積極性。選好人、用好人，激勵更多的幹部奮發進取。堅持德才兼備、以德為先的用人標準，堅持用科學發展觀的要求看幹部，以羣眾公認選幹部，憑良好的政績用幹部。用事業凝聚人才，用真摯的感情關心人才。
人才是最重要的資源，隨着我區的快速發展，對各類人才的需求越來越大。我們還要進一步引進和招錄各類專業技術人才。
一是以需求為牽引，以我區經濟發展的要求為依據，並着眼於長遠發展，引進、招錄城鎮建設管理方面的專業人才。
二是實用性和前瞻性相結合。
不唯學歷，以實用為原則。城鎮的發展不僅需要高學歷、高層次的人才，也需要大量做基礎性工作的中低層次人才。我們將從實際出發，做好不同層次人才的合理搭配。
第三篇：人才工作彙報材料
人才工作情況彙報
（2014年9月23日）
近年來，我縣大力實施“人才強縣”戰略，圍繞全縣經濟和社會發展大局，緊緊抓住培養、吸引和使用人才三個環節，不斷解放思想、創新機制、完善服務，着力培養造就高素質人才隊伍，為推動全縣經濟社會又好又快發展提供了強有力的人才支持。
一、着眼全局，健全人才工作體系。一是加強政策支持。為健全人才工作體系，服務人才隊伍的長遠發展，先後出台了《企業經管人才隊伍建設意見》、《突出貢獻專業技術人員選拔管理辦法》、《高技能人才隊伍建設意見》等一系列配套政策文件，進一步明確了各類人才隊伍建設的目標和任務，對相關人才的引進、培養、使用、管理、考核、選拔等提出了具體可行的實施措施，並將有關工作任務細化分解到責任部門。二是加強統籌規劃。修訂出台了《**縣中長期人才發展規劃綱要（2014-2014年）》，對未來10年內我縣人才發展的指導方針、戰略目標和保證措施進行了規劃和部署。同時建立人才工作情況通報、督查調度制度，成立人才工作協調督導小組，定期召開人才工作調度會議，以《**縣人才工作簡報》為載體，建立信息反饋和聯絡溝通制度，增強人才工作合力。三是強化經費保障。從2014年開始，縣裏每年 1
拿出100萬元，建立了“經濟建設人才基金”，專項用於企業柔性人才隊伍建設。同時，採取政府、企業、社會多元投入的方法，籌建人才創業基金，從今年起，縣財政每年拿出1000萬元，建立“**縣人才創業基金”，用於支持全縣各類人才創業，按照《人才創業基金籌集與管理辦法》的要求，專款專用。
二、圍繞中心，科學打造人才梯次隊伍。堅持把加強人才隊伍建設作為強縣之基、競爭之本、轉型之要，科學打造人才梯次隊伍，着力集聚培養急需緊缺的專業人才，努力把人才優勢轉化為產業優勢、經濟優勢和社會優勢。一是圍繞發展定思路。始終着眼全局、服務中心、貼緊需求，研究確定人才工作思路，確保了人才工作與經濟社會的良性聯動、一體發展。啟動了“353企業人才培訓工程”，即用3到5年的時間，加強人才培訓，着力培育企業家、企業管理人才、企業營銷人才3支人才隊伍；實施“多形式聚才、多渠道攬才”計劃，開展了“進企業、引人才、促發展”活動，今年全縣已引進各類人才1200餘名。出台了《鼓勵“二線人才”“二次創業”的實施意見》吸引了64名“二線”幹部到鎮、村、企業幫助工作，收到羣眾的歡迎和支持。二是緊扣產業抓培訓。在農村，以組建協會、加大培育為載體，開展新型農民培訓項目10項，組建西紅柿大棚種植協會、鋼鐵商會、廚具協會等各類協會60餘個。在企業，開展“解放思想、加速
崛起”系列培訓，從全國聘請高層次專家，來**縣分別舉辦了“上市融資、企業管理、城市經營、財税政策”等不同專題的講座，培訓1700人次；投資100餘萬元連續4年與清華大學聯合舉辦“企業經營管理高級研修班”，培訓人才6000餘人次。三是搭建平台廣引智。堅持以項目聚才、憑載體用才，通過柔性引進、項目合作等方式，發揮各類人才效能。在京博建立了“博士後流動工作站”，與4位博士合作“農藥開發”等項目。以園區發展和項目引進為依託，近三年先後引進碩士以上人才50人次，與北京大學、南開大學、復旦大學等高校和研究機構的專家教授柔性合作13人次。在全縣技能人才中開展了“我行我秀”技能大賽活動中，湧現出一大批技術過硬、素質優良的高技能人才。
三、創新載體，引領各類人才幹事創業。緊緊抓住管理服務這個環節，以組織開展適宜幹事創業的活動為重點，不斷增強人才工作活力。一是開展“創新創業人才”培育活動。投資15萬元，以招投標的方式，確定上海交通大學承擔了“成長型企業家梯度培養項目”，對17家成長型企業的負責人、副總經理、部門經理進行強化培訓，涉及“戰略管理、納税籌劃、績效管理、品牌營銷”等內容。近兩年，先後組織開展了山東**?海內外博士科技行，參加了“中國山東第六屆海洽會”等活動，11名博士與5家企業簽約合作項目14項，涉及化工、板材、機械製造、
廚具等支柱產業。二是開展人才初始創業活動。制定並出台了《**縣支持人才初始創業實施辦法》，鼓勵支持各類人才創業興業。成立**縣人才創業服務中心，設立“**縣人才創業專項扶持資金”，專項用於扶持人才創業。努力優化人才初始創業環境，設立人才創業服務窗口，為大中專畢業生、復退軍人、下崗待業人員等各類有創業願望的人才提供創業優惠政策解讀，創業扶持申請等服務。5月，成功舉辦了“**縣首屆創業大賽暨創業新鋭評選”活動，通過實地考察，項目分析，專家評估，評選出了10名優秀創業人才，與創業者簽訂創業扶持協議，配備專家進行創業指導，營造出了“尊重人才創業，支持人才創業”的良好社會氛圍。三是開展社會人才隊伍建設工作。去年，我縣被確定為全市社會工作人才隊伍建設試點縣。為推動工作進展，我縣成立了專門辦公室，制定了《加強社會工作人才隊伍建設的意見》等7個配套文件，將目標任務和完成時限分解到相關鎮辦和縣直部門，重點設立了“居家養老服務崗”、“矛盾調處崗”、“青少年心理諮詢崗”等10大類、64個工作崗位。同時，將崗位開發納入人事勞動用工制度；建立了社會工作大學生實習基地；投資10萬元，以“政府購買”的方式，從濟南山泉社工服務社引進3名社工專業人才，指導全縣社工活動開展、幫帶培訓社工從業人員。四是開展高校畢業生就業見習和創業引領工作。目前，我縣
已建立**集團等市級就業見習基地10家，國豐農場等縣級就業見習基地11家。這些見習基地共提供了涉及機電、化工等54個專業的1344個見習崗位，現已初步確定100畢業生參加就業見習。根據“企業主導、政府扶持、鼓勵發展”的創建模式，我縣初步選定了**、**等幾家大的企業，通過建立大學生就業創業孵化基地，把我縣現有的大學生資源加以有機整合，形成團隊，更好地激勵大學生在企業創業創新中發揮作用。
四、強化服務，全面優化人才發展環境。堅持組織、政策、資金多措並舉，健全保障機制，全面優化人才工作環境。一是組織領導。堅持“一把手”抓第一資源，成立了領導小組，設立人才辦公室，形成縣委統一領導、組織部門牽頭抓總、職能部門各司其責的工作新格局。嚴格實行人才工作目標責任制，定期調度，年底考核，並把考核結果作為目標考核的重要內容。二是政策保障。出台了人才隊伍建設機制文件和配套制度，進一步明確了各類人才隊伍建設的中長期目標和任務，提出人才培養、引進、管理、獎懲等具體措施，建立了縣級領導聯繫高層人才制度，定期組織高層人才進行健康查體活動，落實人才優惠政策。三是宣傳表彰。每兩年對各類人才進行評選表彰，除正常工資待遇外，每人每月享受100－200元的縣政府津貼。同時，在各媒體廣泛宣
傳他們的先進事蹟，在全縣營造出了尊重勞動、尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍。
五、存在的問題。一是人才總量偏少，整體素質還不夠高。雖然近年來返鄉和引進的本科以上人才有所增加，但與鄰近的鄒平、桓台等分縣區相比，還有很大差距，人才總量過少的問題較為突出，人才隊伍的整體素質有待進一步提高。二是人才結構不合理，分佈不均衡。比如，專業技術人才70%多分佈在教育、衞生系統，而農林、畜牧、工程類以及現代管理、新技術與現代化知識應用方面的專業技術人才比較匱乏，而且大部分專業技術人員集中在城區和縣直機關，在基層鄉鎮的專業技術人員相對較少。三是存在人才斷檔現象，高層次人才比較緊缺。隨着經濟的快速發展，對高層次人才提出了更高的要求。尤其是各大企業，面對發展過程中存在的問題，對高層次人才，如高水平研發人才、企業管理人才等方面，現有人員與需求現狀存在較大差異。另外，在專業技術領域中，領軍型高層次人才明顯不足，尤其是在教育、衞生、科技等領域，具有高級職稱的專業技術人員年齡普遍偏高，科技項目帶頭人和學術界知名人士比較稀缺。
下一步，我們將深入推進“人才強縣”戰略，全面落實人才發展規劃，以更加紮實的作風、更加有力的措施抓好人才工作，推動全縣經濟社會又好又快發展！
第四篇：xx2014年人才工作彙報材料
xx鎮2014年人才工作彙報材料
一年來，我鎮人才工作在區委組織部的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，加大全鎮人才工作的宣傳、培訓、督促檢查力度，並取得了一定的成績，為我鎮經濟與社會全面發展提供了強有力的人才保障。現將我鎮2014年人才工作情況總結匯報如下：
一、抓組織領導，為實施人才強鎮戰略提供組織保障
鎮黨委、政府高度重視人才工作，將其納入重要議事日程，健全人才工作機制，強化人才工作指導，定期召開專題會議，科學制定有關措施、制度和辦法，有效解決人才工作中出現的問題，及時分析研究、總結經驗，不斷推進全鎮人才工作全面發展。
二、抓政策落實，為構建和諧人才環境營造良好氛圍
一是認真貫徹落實黨的人才工作政策。全面貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的方針，積極營造“創造機會，讓想幹事的人有機會；搭建平台，讓能幹事的人有平台；提高地位，讓幹成事的人有地位”的良好環境；認真落實區委組織部關於人才工作重大政策及會議精神，廣泛聽取各部門對人才工作的意見和建議，並切實改進工作方法，努力拓寬服務渠道，不斷提高工作效能，將人才工作的有關政策落實到具體工作中去。
二是積極完善人才工作制度建設。完善領導聯繫人才制度，全鎮副科級領導採取定期不定期的形式與聯繫對象溝通思想，交流感情，關心和幫助他們解決工作、生活中的實際困難和問題，
並傾聽他們對我鎮人才工作及經濟社會發展的意見和建議，努力把各類優秀人才聚集到推動全鎮經濟社會發展中來；完善《xx鎮人才協調小組工作職責》、《xx鎮人才協調小組辦公室工作職責》等制度，使全鎮人才工作逐步步入規範化、程序化的軌道。
三是加大人才工作資金投入。將人才工作經費納入鎮年度財政預算，在保障人才工作經費的同時，每年劃撥一定經費專項用於人才學歷提升、各類人才培訓和人才獎勵等，為人才全面發展奠定堅實基礎。
四是加大人才工作宣傳力度。充分利用各村、社區、企事業單位信息發佈欄，對有突出貢獻的優秀人才進行全面宣傳，引導全社會關心支持人才工作，積極營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才的良好環境氛圍。
五是強化激勵措施，努力創建拴心留人環境。我們積極引導企業是“以人為本”的管理路線，營造讓人才放心、安全、舒心的環境，要求各單位依法為繳納養老、失業、醫療等保險，保證人才的後顧之憂，並制定相應的年休假、節假日、生日慶賀等制度，如在“五一”節舉行職工文藝表演等，即豐富他們的文化生活，也使外來人才能充分感受到鎮黨委對他們的關心，進一步調動人才的創業積極性，給企業人才一個舒適的居住環境。
三、抓人才培養，為實現經濟社會發展提供人才支持
一是以能力建設為核心，加強黨政人才隊伍建設。制定了《xx鎮2014年幹部教育培訓工作計劃》，堅持以遠程教育培訓與實地操作培訓相結合的方式，通過“週二集中學習”制度、舉辦培訓
班、邀請專家講課等形式，抓好黨政幹部的繼續教育、學歷教育和各種形式的知識更新培訓。2014年，組織機關幹部分批赴國內知名大學參加培訓，另外舉辦專家講座培訓2期，共培訓黨政幹部300餘人次。
二是以農村產業結構調整和新農村建設為契機，加強農村實用技術人才建設。充分運用農村現代遠程教育平台，加大培訓力度，轉變培訓方式，豐富培訓內容，全面推進農村實用人才培訓。全鎮共舉辦花卉種殖等農村實用技術培訓2期，培訓農村實用人才300餘人次；開展農村富餘勞動力轉移培訓122餘人次。
三是加強大學生村幹部隊伍建設。建立大學生村幹部工作例會制，每週召開大學生村官例會，通報鎮黨委、政府階段中心工作，聽取大學生村官一週工作彙報，給他們分任務壓擔子，使其積極參與村級各項事務，為新農村建設作出應有貢獻。
總之，去年以來我鎮的人才工作取得了一定的成績，但離上
級要求還有一定的距離，在2014年的工作中我們將再接再厲，不斷創新工作方法、增添工作措施，力爭使我鎮人才工作再上一個新台階。
第五篇：企業人才工作彙報材料
企業人才工作彙報材料
2014年，我局堅持以科學發展觀和全面的人才觀為指導,認真貫徹落實市委市政府關於加強人才工作的規劃、部署和相關政策措施，緊緊圍繞科教興市和人才強市戰略，結合我市教育自身優勢，研究制定規劃，採取有效措施，穩步推進幹部人事制度改革，不斷優化人才成長、發展環境，加大人才資源開發力度，充分發揮全市廣大教職工在人才強市、人才興教中的能動作用，人才隊伍建設呈現出隊伍不斷壯大、素質明顯提高、結構逐步優化的良好態勢。現就有關情況彙報如下：
一、提高認識，創新理念，切實加強對人才工作的領導
教育是培養人才的重要陣地，也是實施人才強國戰略的核心基石，教育系統是人才匯聚的部門，教師是培養人才的人才，是振興教育、發展教育的根本。為切實加強對人才工作的領導，形成人才工作的合力，我局根據領導班子成員發生較大變動的實際情況，及時對人才工作領導小組進行了調整、充實，形成了一把手負總責、分管領導具體抓、相關科室和學校共同實施的格局，使人才工作的組織領導力量得到了加強。局領導班子和局人才工作領導小組經常召開專題會議，分析人才工作形勢，制定人才工作計劃，及時研究和解決教師隊伍建設存在的突出問題;在已付諸實施的《xx市“十一五”教育事業發展規劃》中，把人才隊伍建設作為重要內容納入教育事業整體發展規劃之中，明晰了“十一五”期間我市教育人才隊伍建設總體目標;出台了《xx市教育局2014年度人才工作計劃》，對人才工作任務按年度進行分解，把人才工作納入全年教育工作計劃，在年度教育工作會議上統一部署，並在區縣教育局長會議、市直學校校長會議上與其他工作一起督促落實;把人才工作作為區縣教育局主要教育工作目標管理考核和市直學校辦學考核的重要內容之一，在督導考核中加以落實。人才工作做到了與部門業務工作一同佈置、一同檢查、一同考核，互相促進，共同發展，形成了良好的長效機制。
二、拓寬途徑，講求實效，不斷提高人才培養的質量
一年來，我局採取多種形式全面加強教師隊伍建設，建立全面靈活的教師隊伍培養理念，採取長短結合、全面與重點結合、規範與靈活結合的形式，努力拓寬教師隊伍培養工作的途徑。
一是根據《xx市“十一五”人才隊伍建設規劃》和《安徽省中國小教師隊伍建設“十一五”規劃》，制定《xx市“十一五”教育幹部培訓計劃》、《xx市“十一五”教師隊伍培訓規劃》，並按照“規劃”制定了《2014年度教師培訓計劃》和《xx市教育幹部培訓計劃》，開展了全方位、多層次教師和幹部培訓工作，有效提高了教育人才隊伍的素質。據不完成統計，2014年組織培訓教育管理幹部共172人次，組織培訓教師職工35344人(次)。
二是啟動中國小校長掛職鍛鍊和中國小教師第三輪繼續教育工作，引領幹部教師自覺學習，分層次完善中國小繼續教育制度，形成了學校組織、校本研修、在崗教育、年度驗收的培訓形式，並將繼續教育與學校工作評估掛鈎，與教師個人職務晉升相聯繫。
三是在全市教育系統內紮紮實實地開展了“xx市教師素質提高年”活動，這是2014年我局人才工作的突出特色和最大“亮點”。通過“新課堂”優質課展評、優秀備課筆記評展、“一切為了學生”師德演講、教師宣誓、“讀經典教育著作”、校本研修、“教師、校長、家長”三評活動、“名教師”及“優秀校長”評選等一系列活動，促進校長、教師在崗學習，自我研修。2014年，分別有9人、9人、18人、71人和126人被評為市級“優秀校長”、“名教師”、“學科帶頭人”、“學科骨幹教師”和教學新秀(教壇新星)。與此同時，分別有1人被授予全國“五一勞動獎章”和“全國模範教師”稱號，有2人獲“全國優秀教師”稱號;分別有3人、3人、9人獲拾先進工作者”、“模範教師”和“優秀教師”稱號。經過一年的努力，廣大教師自我提高和“學、幫、趕、超”的氛圍進一步濃厚，師德水平和業務能力有效提升，優秀骨幹教師隊伍羣體進一步壯大，教師隊伍建設的主旋律充分弘揚，提高教師隊伍素質的長效機制初步構建，人民羣眾對教育的滿意度不斷提高。
四是校企合作，創新培養模式，積極開展職業教育定單式培養。2014年全市中等職業教育招生9800多人，普職招生比達到1：1的目標，在全省處於領先水平。2014年全市有8046名中職學生畢業，就業率達100%，其中在第一產業就業的有130人，在第二產業就業的有4828人，在第三產業就業的有3088人。開展了農村勞動力轉移培訓和實用技術培訓，據統計，全年陽光工程培訓達800多人，各類短期培訓達4000多人，職業學校加強了與當地企業之間的合作，特別是與工業園區的企業加強了聯繫和溝通，為企業培養了急需的技能型員工，緩解了企業招生難的問題。
五是藉助遠程教育豐富的資源，積極開展幹部、教師遠程教育，通過xx市“幹部在線學習城”、遠程信息教育等多種方式，組織幹部、教師進行系統的理論自修和知識更新，為推進“做學習型職工、創學習型組織”活動的深入開展，樹立全員學習、終身學習的嶄新理念奠定了良好基矗
六是抓好高中新課程改革培訓工作。組織全市新一輪高二教師高中教師參加省級新課改培訓，做到先培訓後上崗，不培訓不上崗;組織不同類型學校進行新課程教育教學座談交流活動，相互促進，共同提高。
七是繼2014、2014年開展高中、國中教師全員業務考試之後，2014年組織了全市國小、幼兒園教師5768人蔘加了全員業務考試，優秀、良好合格率分別為35.26%、45.65%和14.37%。重視考試結果的運用，將其與事關教師切身利益的職務晉升、評優評選等緊密聯繫，一定程度上達到了以考促學的目的，有利於促進了教師業務水平的提高。
八是繼續抓好高校招生工作，通過紮實的教育教學，加強學生人才培養和人才輸送工作，今年大學聯考再創佳績。
2014年大學聯考我市文、理科合計本科達線3064人，綜合達線率為39.19%;藝術、體育類文化課達線336人。全市文化課成績達本科線的考生共計3400人，為歷年之冠，綜合達線率為40.6%，高出全省平均水平9個百分點,位列全省前茅。同時今年我市高分考生比例高，其中文科600分以上考生比例高出全省平均數一倍，屯溪一會考生曹仂以622分的成績名列全省第14名。理科除休寧中學吳羽菲以709分奪得全省狀元外，還有兩名屯溪一中的考生獲得全省第7名和第9名。全市最後共錄取各類高校新生5198人，錄取率為62.07%。高出全省平均錄取率11個百分點。
三、政策支持，制度保障，紮實推進高素質人才的引進
2014年，我局努力爭取政府政策支持，廣開門路，千方百計引進教育人才，制定切實可行的用人制度，紮實推進高素質人才的引進工作。一年中，全市教育系統面向社會公開招聘教師和教育工作人員126人，創新機制遴選高校畢業生110名充實農村教師隊伍，市直學校從外地引進教師8人，市直公民辦學校挖掘自身潛力，引進高校畢業生24人。特別是今年8月，我局在前幾年各市直學校單獨舉行教師招聘考試的基礎上，改進招聘方式，統一組織市直學校的招聘教師工作，在全國範圍內實行公開招考，經過嚴格的資格審查、筆試、面試、考核和體檢，在報名的348人中，選拔聘用了32名教師和教育工作者，為市直學校輸送了新鮮血液。
市局各部門、區縣教育局和市直各校在引入人才的同時，加強柔性人才和智力項目引進，一是通過聘請、借用等形式，引進了法制副校長、法律顧問、客座教授、外籍教師、科研顧問等人才;二是聘請各類專家來教育系統、學校開展講座講學;三是積極開展對外交流，學習外地經驗，提升教育教學水平;四是引進外地和民間資金、資源開辦職業學校。
此外，我局還面向社會如期開展和完成教師資格認定工作(2014年全市共面向社會完成認定2218人的各類教師資格)，進行普通話等級測試，為優秀人才進入教師隊伍奠定基礎，為智力引進做常規性準備，為教師人才引進提供更好的環境。
四、以人為本，完善機制，努力營造競爭擇優的用人氛圍
一年來，我局牢固樹立“人才資源是第一資源”、人人可以成才，以人為本的理念，把人才工作放到更加重要的戰略位置，大力推進幹部人事制度改革，建立健全調動人才積極性的工作機制。以科學化、***化、制度化為目標，以提***部思想政治素質為核心，以創新選人用人機制為着力點，形成不同層次幹部選用制度創新體系。建立了多層次單項及綜合評優制度。
一是強化幹部隊伍建設，不斷創新干部選拔機制，在教育局機關、市特校、中華職校、隆阜中學等單位實施了中層幹部競爭上崗。加強校長和中層幹部管理，改進校長年終考核辦法，嚴格學校中層幹部聘用審批制度，選拔優秀人才充實幹部隊伍。
二是組織國家、盛市級優秀教師、勞動模範、優秀班主任、師德標兵、先進工作者等評選活動，選拔省市級名教師、學科帶頭人和教學新秀，組成各級骨幹教師隊伍，在學習、考察、晉級、科研等方面給予他們更多的支持，提供他們更廣闊的發展空間，充分發揮他們在教師隊伍中的帶頭作用。
三是職稱評審制度規範化、正常化。職稱晉升成為教師努力的目標，適時調整職稱評定標準，發揮職稱評定工作的導向作用(2014年圓滿完成了全市教師職務系列664名中國小高、中、初級教師職務的評審工作);結合聘用制改革工作，實行評聘分開，使職稱晉升失去終極目標效應。
四是完善教師、幹部工作崗位交流、調配、晉升制度，使人才能在最適合的崗位上發揮其最大才能，選拔優秀人才幹部隊伍，充分調動廣大教職工積極性。
五是全面實施全員聘用制改革，這是我局在人才管理和使用工作中的一大特色。在2014年xx市特校進行試點的基礎上，根據市政府的統一部署，2014年xx市市直教育系統13所學校和本局5個事業單位進行了全員聘用制改革，所有在職在編人員一律實行聘用合同管理，其他人員也實行了勞動合同管理。整個改制工作平穩有序，實現了用人單位由人員管理轉為崗位管理的目標，為用人單位靈活使用人才和人才的合理流動創造了條件。
六是加強支教工作。為進一步發揮優秀人才的作用，促進薄弱地區和薄弱學校教育教學均衡發展，在全市教育系統實施了城鎮學校教師到農村學校或薄弱學校支教工作，規定城鎮學校每年要選派一定比例的優秀教師到結對的薄弱學校任教，新入伍大學畢業生原則上要參加支教一年，晉升高級職務的教師要有在農村或薄弱學校任教的經歷。據統計，2014-2014學年度全市共組織了169名城鎮教師赴農村薄弱學校進行了對口支教工作，比上學年度增加近40名。
五、落實措施，主動服務，積極創造良好的人才發展環境
我局樹立全市“一盤棋”思想，認真落實人才服務措施，開通“人才綠色通道”，優化教育人才發展環境，為引進人才、留住人才和使用人才提供全方位的政策服務。
一是積極妥善安排引進人才和優秀企業家子女入學和升學工作，挖掘潛力接受他們的家屬進入教育隊伍，為全市人才引進做出貢獻。
二是創造良好的人才發展環境，為優秀人才事業進步服務。關心他們政治進步，及時吸收他們加入黨組織;改進人才管理制度，方便他們合理流動;完善職稱評定和評優評先制度，激勵他們不斷進步，提高他們的社會地位;認真研究並及時解決他們提出的問題和建議，讓他們能心情舒暢地工作;積極配合市委市政府“名人安居”工程的實施工作，努力為提高他們的生活待遇創造有利條件。
三是結合實際開展人才工作調查研究，建立人才信息庫，並每年進行更新，確保信息準確有效。2014年結合實際，進行了農村教師隊伍狀況、全市教育幹部隊伍和教師隊伍繼續教育的調查研究，寫出了調研報告，為今後教師隊伍建設提供依據。
四是建立領導聯繫優秀人才制度，通過上門慰問，談心等形式，瞭解他們工作和生活情況，幫助他們解決有關問題，提高他們的工作積極性，更好地發揮他們的作用。組織汪來九等名教師參加療養活動，組織名教師熊薇等參加赴英國布萊頓大學考察活動。
五是加大宣傳力度，積極宣傳教育系統人才工作，在《中國教育報》、《人民教育》刊發有關稿件3篇，在省級刊物《安徽教育》和《教育文匯》刊發稿件7篇，在市級各類媒體刊發稿件8篇。
過去的一年，我局在人才工作方面做了一些工作，取得了一定的成績，得益於市委市政府的正確領導，得益於上級人才主管部門的大力支持和有力指導，得益於全市教育系統教職員工的共同努力，但我們也清醒地認識到，我局的人才工作與市委市政府的要求和我市教育工作的發展還存在一定差距。下一步我局將以十七大和市委四屆五次全會精神為指導，進一步統一思想，加強對人才工作的領導，加大對人才工作的投入，拓寬人才工作的思路，狠抓各項人才工作的落實，加快推進人才資源向人才資本的轉化，為xx經濟社會又好又快發展，為實現五年再造一個新xx和建設人力資源強國的宏偉目標做出教育部門應有的貢獻!
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