教育系統組織生活會對照檢查材料

教育系統組織生活會對照檢查材料

本人通過集中學習，聯繫自己的思想和工作實際，深刻領會批評與自我批評的重要性，自覺學習第三次中央新疆座談會精神、十九屆五中全會精神、習近平新時代中國特色社會主義思想，為開好組織生活會打牢思想基礎。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”等方面深入查擺存在的問題和不足，並找出存在問題的原因，進行整改。現將個人對照檢查情況報告如下。

一、存在的問題

（一）政治方面。

一是對習近平總書記關於第三次新疆工作座談會的重要講話精神、習近平新時代中國特色社會主義思想、新時代黨的治疆方略，理論學習還不夠深入，學習時缺乏思考。

二是理論學習中缺乏熱情，主動自學較少，存在被動學習狀態，只有在開展集中學習上才會去學習，日常工作中沒有及時學習研究。

三是理論聯繫實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、習近平新時代中國特色社會主義重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，不善於從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

（二）思想方面。

對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，常常等領導的指示，説一步走一步。對知識的掌握不夠重視，認為自己的知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情不主動尋找對策。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到知識水平的高低對工作效率和工作質量起決定性的作用。

（三）宗旨方面。

我有時對待學生和同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多、稍忙時，以至自己為學生服務、為同事服務的公僕意識淡化，未切實做到為羣眾所想，為羣眾所急。沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至於為羣眾服務意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了羣眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

（四）擔當方面。

思想認識不到位，敷衍應付走過場。不能正確看待批評與自我批評，在撰寫自評材料時，説成績得較多，講問題的少，將原本找差距、查原因的黨性剖析材料存在的問題寫的少、個人工作中突出成績的較多。在評議其他同志時，缺點講的較少，優點説的較多。

一是在脱貧攻堅方面，扶貧幫困工作作風不夠紮實。如：雖然每月定期走訪，入户大調研，但是自己沒有親自去貧困户的家裏給貧困户出點子，沒有幫助解決實際困難，只是存在於入户走訪當中。

二是“三進兩聯一交友”工作當中，做的不夠到位。如：活動開展的形式不豐富，有時只限制於聊上幾句和拍個照，沒有關注每個孩子的心理和身體健康。存在工作作風不紮實的情況。如：工作主動性不強。對教學常規的檢查沒做到常態化。 三是在疫情防控方面，統籌開展工作的意識不夠，在一些工作細節上存在着抓而不細的現象。沒有做到經常性的思想教育，較真力度不大。

四是學校後勤服務和對後勤人員的管理不到位。學校後勤工作日常檢查次數少、力度輕。如：庫房過於分散雜亂，未能分類分區規範化管理，庫房物品擺放雜亂，學校電路因老化總出故障，沒能夠及時維修。二是後勤人員缺少原因，學校日常維修整理只能靠一名工勤人員和老教師，遇到專業性問題，無法及時維修消除隱患。三是後勤保障監督不到位，存在學校物資維修後再次損壞的情況，造成資源浪費，供水供電方面管理不到位，有時發現學生水龍頭不關，或者損壞原因流失水資源浪費水，對班級老師用電管理不到位，發現晚上不關閉燈或者不管閉教室電器設備，存在浪費電的現象。監督管理不到位，導致經常性損壞電水設備。四是學校因修建新廁所或者維修暖氣施工造成的建築垃圾未能及時督促清理，造成學校環境髒亂差。學校各種維修設施沒有按時發現及時維修。由於學校班級多，日損消耗大，因後勤人員缺少並巡視不到位，維修速度慢的情況比較多，工作經驗欠缺，實際工作中存在漏洞。五是後勤人員服務意識欠缺服務力度不到位。,服務水平有待進一步提高。

五）作風建設方面。

一是思想跟不上形勢，滿足於現狀，在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯繫實際，在改造主觀世界上下功夫，牢固樹立為人民服務的思想信念，因此在思想上出現偏差。

二是缺乏積極進取的精神，對業務知識缺乏系統的學習，導致業務能力提高緩慢。

三是思想認識反思不夠。在師德師風方面，時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，滿足於完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠。

我認真學習了拉齊尼·巴依卡先進事蹟，對照合格黨員標準，自己雖然能夠牢固樹立四個意識，自黨在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，但深刻反思，還有一些亟待改進的地方。向英雄、模範看齊意識不夠。如：對於英雄模範着實使我感到敬佩，但對他們身上的優點學習意識還不夠。有時只是為了學習而學習，沒有真心去以英雄們樹立成自己的榜樣。感覺自己就是普通的人，與模範人物無法相提並論，英雄人物的光輝離我很遙遠。

需要報告的事項：

1．上級黨組織在巡視、幹部考察、工作考核中反饋的問題整改情況。上年度組織生活會提出的整改問題整改情況。

2．對照黨章黨規找出來的問題整改情況。2019年度組織組織生活會上查擺出的問題和徵求意見建議我：本人高度重視查找存在的問題，同時虛心接受其他同事的意見。進一步加強對《黨章》，《準則》和廉潔自律有關規定的學習，提高對黨風廉政建設的重要性認識。相關存在的問題已整改並長期堅持。

二、剖析問題根源

出現上述問題，其根源是理論學習不夠深入，對黨的理論、路線、方針和政策學習不夠深入、細緻、全面，對習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神和新修訂的黨章的學習還不夠深入，不夠自覺，對其歷史地位、深刻內涵、精神實質把握的還不夠準確，研究的不夠透徹。具體表現在以下幾個方面：

政治理論學習不深入，政治理論修養不紮實。

一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。

二是缺乏理論知識的有效運用能力，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。三是忽視了理論聯繫實際。沒有把黨的創新理論和自己的實際工作融合起來，改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神。

黨員的先進性來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。自入黨以來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在重前者輕後者，以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，使自己的黨性修養減弱，對自己要求放鬆了，考慮羣眾利益和全局利益少。致使工作有時不夠深入，滿足於完成上級交辦的任務，滿足於只要完成教學任務就好，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

三、整改措施

(一)要進一步加強理論學習，增強理論功底

只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，才能在業務上有新思路、新突破，再上新台階。提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。

黨員應該把維護和實現人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯繫學生，傾聽學生意見，想學生之所想，急學生所急，迎難而上，積極工作;善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

（三）要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力

在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

以上發言，不妥之處，請同志們批評指正。