黨史學習教育專題民主生活會對照檢查材料

黨史學習教育專題民主生活會對照檢查材料

（2022年1月 日）

根據縣紀委機關、縣委組織部和縣委黨史學習教育領導小組《關於認真開好黨史學習教育專題民主生活會的通知》文件精神，緊扣民主生活會主題，按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，重點從五個方面進行了自我檢視和剖析。現將對照檢查情況彙報如下：

一、會前準備情況

（一）黨史學習情況

黨史學習教育啟動以來，我堅持讀原著、學原文、悟原理，通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式，認真學習了《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上講話，以及各級各類違紀違法典型案例等書目內容，結合“萬人助企聯鄉幫村”活動和“項目攻堅年”活動，組織和參加了黨史學習教育實踐活動和“我為羣眾辦實事”等活動，認真撰寫了學習體會感悟，集中學習會上進行學習研討交流。按照相關要求，採取理論學習中心組、集中研討、個人自學等形式，深入學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神。通過黨史學習教育，進一步增強了“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

（二）開展談心談話情況

會前，我主動接受局黨組領導及黨員、幹部約談，談問題、談思想、談改進方向，力求談透、談通、談明白，逐步把黨史學習教育引向深入，持續鞏固學習成果。

二、個人有關情況説明

一年來，本人沒有受到組織約談或函詢等，已如實填報《領導幹部個人有關事項報告》，沒有其他需要特別説明的問題。

三、存在的主要問題

黨史學習教育雖取得了階段性成效，但認真對照五個“帶頭”，仍存在一些問題和不足。

（一）在全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。一是精神內涵領悟不透。對“兩個確立”的決定意義和黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的非凡歷程的認識，只是處於表層，還很膚淺，缺乏深層次的理解。二是政治能力不夠強。政治敏鋭性、政治鑑別力不強，把握方向、把握大勢、把握全局的能力有待提升，在大局下思考和行動的自覺有待加強。三是理論聯繫實際不緊密。沒能很好的用理論指導實踐，對於習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，沒能充分結合黨支部實際工作進行消化吸收，在學思用貫通、知信行統一上還有差距。

（二）在落實黨中央決策部署方面。一是適應新時代環保工作能力還需提升。思想站位不高，常規性動作和任務完成的較好，站在服務中心大局角度研究謀劃環保工作不夠，工作積極性主動性還有欠缺。二是創新意識不強。工作上缺乏新意，缺少亮點，有路徑依賴和慣性思維，主動大膽創新創造不夠。三是執行力不到位。在貫徹落實中央重大決策部署上，有時領悟不夠透徹，對宏觀大局把握不夠準確，在抓細、抓實、抓牢上有差距，結合實際研究不夠、站位不高、看的不遠。

（三）在改善民生保持同人民羣眾聯繫方面。一是聯繫服務羣眾不緊密。踐行羣眾路線仍然不夠徹底，雖然制定了為羣眾辦實事工程清單，但是具體執行效果沒有實現閉環管控，通過理論指導實踐來開展工作的效果沒有顯現。二是踐行為民服務不夠深入。主要是滿足於制定方案，沒能聚焦到細化落實的閉環管理，習慣在辦公室聽彙報，瞭解基層現狀的少。三是為羣眾辦實事解難題的力度不夠。在“萬人助企聯鄉幫村”活動中，對排查出的社區、企業存在的困難和問題，協調解決的進展過程較長，效率不夠高。

（四）在保持戰略定力提高能力本領方面。一是爭優意識不強，工作處於幹了、完成了的層面。二是壓力傳導不夠。在平時工作中提要求做部署的時候多一些，對工作落實效果關注的還不夠，缺少壓力傳導和跟蹤問效，導致一些工作完成的效率和質量不高。三是鬥爭精神不牢。在面對處理複雜問題和局面時，思維不開拓，視野不開闊，應對處理問題的能力本領有待提高。

（五）在嚴守政治紀律和政治規矩方面。一是黨風廉政建設有差距。抓業務的時間多一些、抓黨建和黨風廉政建設的時間相對少一些，雖然履行了黨風廉政“一崗雙責”，但在督促檢查上用力不夠。二是廉政提醒還不夠經常。工作和生活中，對同志們關心不夠，談心交流少，在勤咬耳朵、常扯袖子、紅臉出汗、經常提醒方面做的還不夠到位，示範帶動黨員幹部將鐵的紀律轉化為日常習慣和自覺遵循的作用發揮不明顯，黨風廉政建設還需要進一步加強。三是民主集中制落實不夠到位。有時涉及到需要討論的個別議題，由於業務方面的原因和時間關係，會前溝通不到位，徵求班子成員意見不充分，致使有的班子成員對情況瞭解不夠全面，在討論決策的過程中，發表的意見建議缺乏科學性，在一定程度上也影響了民主決策的質量。平時在民主生活會上，批評與自我批評做得還不夠。

四、產生問題的原因分析

對於自身存在的問題，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。從更深層次剖析，主要有以下幾點：

（一）思想上降低了理論學習標準。儘管政治理論學習不斷加強，對習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大、十九屆六中全會精神及習近平總書記指示批示精神進行了學習，但對深層次內涵研究還不夠，理論指導實踐的工作能力有待提高，抓思想政治學習的力度不夠，導致分析解決問題的能力還不強。

（二）政治上放鬆了黨性修養錘鍊。黨性修養有所放鬆，示範帶動作用沒有得到充分發揮，工作要求、工作標準不高，自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的能力還需增強。業務性工作抓的多，黨性修養抓的相對較少，業務工作和黨性修養“兩手抓、兩手硬”還有差距，律已修身還需不斷加強。

（三）行動上淡化了工作作風轉變。釘釘子精神不強，工作安排部署後，及時跟蹤問效一抓到底做的還不到位，產生這些問題的關鍵是因為缺乏“抓鐵有痕踏石留印”的韌勁和幹勁。對羣眾期盼的熱點、難點問題了解掌握不夠，推進工作落實投入精力不足，導致了個別工作見效不夠迅速。

（四）能力上漠視了主動自我提升。面對工作繁重、壓力大的時候，想到的是怎樣儘快完成任務，工作標準、工作質量、工作效率齊頭並進抓的不夠好，實際工作中解決問題的辦法不多。思想上有些因循守舊，工作研究就事論事，按部就班，面對出現的新情況、新問題，舉一反三，開創性開展工作少，缺乏迎難而上的勇氣。

五、努力方向和整改措施

針對檢視剖析出的問題，聯繫同志們提出的意見建議，我將立足工作實際進行整改，並努力做到以下幾個方面：

一是加強思想建設，築牢理論基礎。加強政治理論學習，深鑽細研黨的基本理論和創新理論,不斷提升政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，黨的十九大精神、十九屆六中全會精神，跟進學習習近平總書記重要指示批示精神。堅持理論與實踐相結合，找準同環保工作的結合點，做到融會貫通、知行合一，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導環保工作。把學習作為一種追求，扛穩政治責任，打牢理論基礎，強化對環保工作性質定位的認識和把握，為切實履行好自身的工作職責打下堅實基礎。

二是加強政治建設，堅定理想信念。堅持把政治建設放在首位，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。把堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，作為明確的政治準則和根本的政治要求，在思想上高度認同、政治上堅決擁護、組織上自覺服從、行動上緊緊跟隨，堅定在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。自覺淨化工作圈、生活圈、社交圈，涵養風清氣正的良好政治生態。

三是加強作風建設，強化責任擔當。立足實際抓工作，務實重幹求實效。圍繞縣委政府工作重心和民生實事，精準選題，深入調研，掌握實情，深入思考，抓住重點，做到思想工作到位，推進措施具體，確保達到預期目的。始終堅持求真務實的指導思想，大力糾治形式主義官僚主義傾向，堅持真抓實幹，敢於擔當，勇於負責，創造性地開展各項工作。

四是加強能力建設，提高履職水平。落實好縣委的各項工作部署，努力把縣委的決策部署變成環境保護工作的自覺行動。努力當好參謀助手，認真抓好對環保工作的探索研究，學習其他縣市大氣污染防治、環評等先進工作經驗，加強聯絡交流溝通，結合本地實際，創新工作方法，確保環境保護工作高質量運行。切實鞏固宗旨意識，把定期深入基層、密切聯繫羣眾作為一項硬性任務，帶頭深入基層搞調查研究，直接面對羣眾聽意見、解難題、交朋友，牽頭解決好羣眾反映的熱點、難點問題。