“勇於擔當、主動作為”個人剖析材料

“勇於擔當、主動作為”個人剖析材料

通過某某聯校黨支部開展的專題生活會使我深刻認識到， 從事教育基層基礎工作必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作密切結合，才能行之有效， 創造性地開展自己的工作。對此，圍繞“勇於擔當、主動作為”的主題學習我有以下幾點深刻體會：      

1、 每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論一個人擔任何種職務，做什麼樣的工作，都對他人和自己負有責任，這是社會法則，是道德法則，也是心靈法則。我們在工作中， 就是要清醒地認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作。 我作為一名基層教師時刻懷着感恩教育、感恩社會、不忘初心地投身教育教學中去。如果不主動作為，就難以發現自己的問題、 工作成績難以提高，碌碌無為。個人認為只要還是學校中的一員，就應該拋棄藉口丟掉腦中消極懶散的思想， 全身心投入到自己的教學工作之中，以勇於擔當、主動作為的精神去對待自己的工作， 時時處處為學校為學生着想。主動作為，就從身邊的小事做起， 例如，我會早一點到教室，上完課後，在教師多逗留和學生交心， 讓學生有機會問我們平時學習中遇到的不懂的問題。放學後，我會每天查看一層的所有教師電和窗户是否關閉。 作為一名有擔當的教師就要不怕壓力，承擔起應盡的責任。只有這樣，才能成長為一個真正具備勇於擔當主動作為精神的教師。

2、勇於擔當負責是一種積極進取的精神。當一個人想要實現自己內心的夢想，下決心改變自己的生活境況和人生境遇時， 首先要改變的是自己的思想和認識，要學會從責任的角度入手， 對自己所從事的工作保持清醒的認識，努力培養自己勇於負責的精神， 這才是成功的最佳方法。勇於擔當負責就要踏踏實實地把事做好。 無論做什麼工作， 都應該靜下心來，腳踏實地地去做。要知道，你把時間花在哪裏，你就會在哪裏看到成績。就比如我是一名教師， 只要我在教學過程當中勇於擔當、 主動作為，認認真真地去備課上好課對學生盡心盡責那就是我的擔當，我的成績也就會被大家看在眼裏， 我的行為同樣也會受到大家的讚賞和鼓勵。          

3、一個人要想贏得別人的敬重，讓自己活得有尊嚴，就應該勇於擔當、主動作為。即使沒有良好的出身、優越的地位， 只要他能夠勤奮地工作，認真、負責地處理日常工作中的事務， 就會贏得別人的敬重和支持。反之，一個人即使高高在上，卻不敢承擔責任，喪失基本的職業道德，仍然會遭到他人的鄙視和唾棄。 

我存在的不足：

一、工作作風不紮實，對待工作有時抱着應付的態度。

二、在理論學習上還不夠深入、系統，許多學習資料只是停留在通讀的層面，沒有靜下心來系統研讀和深入體會。

三、擔當精神存在不足，奉獻精神不夠。

改進措施：

一是在以後的學習生活中，我會全身心履職盡責，勇於擔當，低調務實，少數多幹，時刻牢記自己是一名共產黨員，精讀業務理論知識，熟讀《課程標準》，鑽研所教學科的知識。

二是以立德樹人、教書育人為己任——要備好課、上好課、批改好作業，做好後進生教育、輔導工作。

三是積極完成學校佈置的任務，努力認真完成好學校的重點工作，在活動中鍛鍊自己，成長自己，為學校工作增光添彩。

四是要進一步增強責任意識，敢於拼搏奮鬥，不怕吃苦，不怕困難，有一種積極進取的無私奉獻精神。

五是愛崗敬業、團結互助，一個人的力量有限，大家的智慧是可以做好學校各項工作的。