幼兒園“不忘初心使命，勇於奉獻擔當”主題教育工作總結材料

鄉幼兒園“不忘初心使命，勇於奉獻擔當”主題教育工作總結材料

鄉幼兒園常態化開展了“不忘初心使命，勇於奉獻擔當”主題教育實踐活動，主題教育實踐活動的具體情況和特色亮點。

鄉中心幼兒園書記賀真真同志帶領黨總支 名黨員：提出了“三個一四爭取”活動，要求黨員幹部做到，“三個一”：“一張笑臉相迎、一聲問候暖心、一顆誠心教學”六個爭：爭取時間、爭取效率、爭取成績、爭取先進，將宗旨意識和服務理念體現在黨員幹部的日常工作之中。如何在依幹其鄉幼兒園全體教職工中營造追趕跨越、奉獻擔當的工作氛圍。我們對16所幼兒園教職工的230多名黨員幹部進行了問卷調查。調查顯示，的調查對象對我園幹部隊伍奉獻擔當情況表示滿意，但也有27.6%的表示基本滿意，4.1%的認為一般或不滿意。通過梳理，發現幼兒園黨員幹部中存在四方面的突出問題：一是宗旨意識不強，比如，斤斤計較個人得失，自身要求不高，辦事拖拉，羣眾被來回折騰。二是內生動力不足，比如，自我要求不嚴，上下班、請銷假制度堅持不好，工作挑肥揀瘦，能推則推。三是勇氣魄力不大，比如，喜歡做表面文章，搞“盆景工作”應付檢查；遇到難題矛盾上交。四是敬業盡責不好，比如，機械執行園規條文，敢闖敢試不夠；專業能力偏弱，攻堅缺乏招數，等等。面對存在的問題，市委提出開展“不忘初心使命，勇於奉獻擔當”主題教育實踐活動，總體上與“ 三個一六提升 ”行動相銜接，具體分三步走。年底前為第一階段：主要是發動和檢查；2020年為第二階段：主要是整改和踐行；2021年為第三階段：主要是提升和檢驗。活動部署以來主要抓了四方面的工作。

一是教育引導。開展讀原著悟初心，引導黨員幹部積極支持和配合機構改革，不妄議中央大政方針，帶頭抵制負面言行。　

二是崗位實踐。實施“陣地亮標識、黨員亮身份、崗位亮職責、黨建亮績效”亮顯工程，建立完善重點崗位職責書，各級機關黨組織按崗位類別設立黨員責任區、示範崗，通過戴黨徽、掛標牌、製作黨員承諾牌等形式，強化黨員身份意識、責任意識。

　　三是關愛激勵。持續開展以“身邊的感動”為主題的典型學習引領活動，圍繞“四爭”行動，發掘和宣傳一批講奉獻、敢擔當的“最美黨員”“最佳搭班團隊”和服務中心、服務羣眾的“模範先鋒崗”“最受歡迎老師”。形成奉獻精神天天見、擔當典型聚身邊的良好局面。

四是督察整治。大力推進清廉機關建設，保持正風肅紀高壓態勢，各部門常態化開展工作作風、服務效能、辦公秩序等自查自糾，每季度不少於1次。重點整治形式主義、官僚主義4方面12類問題，着力破解決策部署執行不快、難題破解不力、幹部形象不佳等突出問題。

教育實踐活動開展以來體現出一些特色亮點。

一是體現“頭雁”效應。主要領導牽頭，重點部門帶頭，如： 開展“嚴紀律、轉作風、樹形象”專項行動，促進黨員幹部政治紀律工作紀律進一步嚴起來，辦文辦會辦事作風進一步好起來，幼兒園良好形象進一步樹起來。

二是重視用好督查利劍。如：對標問題進行督導，對民主測評較差的兩名老師因肢體突出的生活老師進行了約談，一名黨紀處理。持續推進幹部作風大整治，推行幹部競速履責“紅黑榜”，對5個工作進展滯後和完成不好的工作任務進行曝光，3個園長被約談，10人因不實幹不擔當等問題被約談。

三是發揮考核“指揮棒”作用。如：把各園推進成效作為黨建考核賦分的重要內容。

四是邊查邊改求實效。如：結合“四爭 、兩整兩提”專項工作，創新“釘釘羣”等曝光平台，建立專項通報問責機制，及時督促、即時整改，10月至今已集中曝光5批次14個問題，全部都得到整治落實。

五是搭建歷練教師的“大舞台”。如：以“聯繫家長促發展、聯繫 促、聯繫基礎促效能”為抓手，選派60名黨員幹部走進和125家，幫助破解發展難題。

下一步，我們將重點從強化政治定力、增強推進動力、提升教師活力、形成保障合力，四方面着手，緊緊圍繞服務中心，建設隊伍，深化、細化，謀劃好2021年度的工作。