“樹正氣,抵歪風”為主題教育活動個人剖析材料

“樹正氣,抵歪風”為主題教育個人剖析材料

自“樹正氣,抵歪風”為主題教育開展以來,我通過系統學習主題教育,學習相關文件精神,認真做好學習筆記,並撰寫了心得體會。通過學習,自身理論修養得以加強,綜合素質有了很大程度的提高,在工作、學習、生活作風等方面都有了很大的改進。結合工作實際,現進行個人剖析如下：

一、思想作風方面

對馬克思主義、黨建理論關注研究不夠,對如何更好地保持黨的先進性,堅持立黨為公、執政為民缺乏深刻思考。還不能得心應手地運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析租解浹問題思想解放程度不高,缺乏探索和創新精神。平日的學習中,但只注重於業務學習,往往忽視政

學習,只注重宏觀理論的研究,卻放鬆了用克思主義理論武裝頭腦。由於學習不繫統,掌握不全面,理解不夠深刻。

二、在生活作風方面

我勤儉節約,牢記“兩個務必”,自覺反對鋪張浪費和大手大腳,自覺抵制拜金主義、享樂主義,培養良好的生活作風和健康的生活情趣。同時工作上還有“軟”的表現,不願惹人,愛當好人,反正我好大家好,一團和氣。

存在的問題

一是政治學習不經常。由於業務工作繁忙，加上自身學習抓得不緊，有些東西學了也沒有針對性，沒有觸及思想深處，以致造成是非辨別能力差，對歪風邪氣的抵制能力減弱，對自己的要求放鬆，對一些消極的東西缺乏警惕性，慢慢助長了一些惰性。

二是世界觀改造不徹底。

三是自我管理不嚴格。

下一步改進措施：

通過此次教育活動，自己要在深刻剖析的基礎上，對照“講正氣、樹新風”的標準認真反思，進一步發揚正氣，修正錯誤，努力使自己的素質與先進性相適應，行動與先進性合拍，真正把作風建設體現在行動上，落實到工作中。

2020年11月1日