學校教師信息化管理制度

學校教師信息化管理制度

為進一步推進素質教育，加快我校教育信息化的步伐，以教育信息化帶動教育現代化，努力創設一種運用現代教育技術人人蔘與、比學趕超的良好氛圍。根據我校教育信息化發展規劃，結合本校實際，特制定本制度。

一、基本要求：

要加強教育管理平台、教學應用平台和教育資源的建設，加強信息技術在教育管理、教學各個層面的運用，利用信息技術，探索新的教育模式，促進教育現代化。我校教育信息化應由影響教育外在形態向影響教育核心因素轉變，推進教育創新，以教育科研為先導，推動教學手段、教學內容、教育觀念和教育教學管理等的創新。

二、具體措施：

（一）抓好三支隊伍的建設：

1.教學應用隊伍。要求學校55週歲以下教師100%接受信息技術培訓，能夠在現代教育理論指導下應用網絡環境開展學科教學, 能積極運用信息技術進行教學，優化教學手段，提高教學質量。教師應用網絡環境開展學科教學與績效考核相結合，

2.資源開發隊伍。鼓勵教師能較熟練地自主開發設計多媒體課件，進行信息技術與學科整合的教育研究活動。

3.信息技術學科教師隊伍。要求通過校本培訓、在職進修、教研活動等多種形式，更新觀念，提高業務能力，促進信息技術學科整體教學質量、效益的提高。

（二）加大教育信息化科研力度

在現代教育思想指導下，深入研究教育信息化過程中出現的各種問題和解決方法，指導教育信息化實踐沿正確方向發展。積極鼓勵教師以科研為先導，以減輕學生負擔、提高教學質量和效率，培養學生自主能力和創新精神為目的，加強信息技術環境下教和學的規律研究；在教育決策管理和學校教育教學管理各個環節全方位實現信息化，實現科學管理和科學決策；

（三）建立評價體系和激勵機制

加強對教育信息化工作的檢查和指導，將教育信息化工作納入各項評估範圍。把信息化建設工作列入學校學期考核中，並作為教師專業化發展的重要素養之一。建立激勵機制，對推進教育信息化建設成績突出的個人予以表彰和獎勵。積極組織教育信息化應用與教學觀摩活動、教學軟件徵集評比活動。通過現場交流、經驗總結等形式積極推廣先進經驗，促進教學改革和信息技術在教育教學領域中的應用，保障教育信息化建設的健康快速發展。

1.常規考核：

（1）全體教師要會在學校網站註冊，會使用報修、留言、教育電影評論、網上評課、教研組內發表文章等功能。

（2）部門中層領導負責本部門校園網站對應欄目的版面設計和新聞更新。

（3）教學一線教師會熟練使用智慧教育平台進行教學教研活動研討、交流。

（4）教學一線教師能熟練掌握學科網，能充分利用學科網資源進行教研活動。

（5）每位教師每學期至少運用多媒體課件上一節校內公開課。

2.激勵辦法：以下獲得獎勵的在學期年末綜合評優和獎勵中優先考慮。

（1）教師參加各級、各類信息技術培訓與考核，並取得合格證書或獲獎的。

（2）教師參加各級、各科教學軟件、課件、論文競賽評比評選活動中獲獎的。

（3）教師指導學生參加各級教育信息化競賽中獲獎的。

信息文化中心

2022年10月31日