賀婧霖
漫畫給我的印象向來是令人開懷大笑的，而這幅漫畫卻能引人深思。
這是一幅我國著名漫畫家華君武先生的作品，講了一個這樣的故事：有一棵剛種下的小樹苗，但有一個人卻不顧小樹苗的脆弱，坐在樹苗下等着乘涼，不想給小樹苗澆水與施肥，只想坐享其成，不勞而獲；另一個人則辛辛苦苦的在烈日下為小樹苗施肥，澆水。真是形成了鮮明的對比。
看完這幅漫畫之後，我覺得非常的好笑，難道等着乘涼的那個人不知道一棵小樹苗長出來要好幾年的時間嗎？最可笑的是他還理直氣壯地回答：“坐等乘涼！”沒有付出就想着收穫，天下哪有那麼好的事。這足以説明：坐享其成。不勞而獲的想法是不可取的，只有努力地朝着自己的夢想去奮鬥的人，才有可能取得成功。
但我仔細想了一想，就不覺得很搞笑了。這種人在我們身邊不也有很多嗎？比如有的同學興趣來了跳了幾天舞，就想變成舞蹈家；剛寫了幾篇文章的人，就想成為著名作家；剛做了幾道練習題，就想考試得第一名。還有很多同學，不會做的題也不想思考，馬上翻開答案，下次遇到相同類型的題目仍然不會；忘了寫作業，就偷看別人的作業，只是應付老師的檢查。他們完全忘記了什麼叫“一分耕耘，才有一份收穫”。
冰心詩中寫到：“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔！然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”那些鋼琴彈得好的人，不也是台上一分鐘，台下十年功嘛。著名的鋼琴家朗朗，三歲就開始學琴，別人玩得很嗨時候，他卻在練鋼琴。朗朗自己曾説道：“自己的童年是孤獨的，都是在鋼琴房中度過的。”但是正因為他的努力付出，才有了今天的成就。那些想不勞而獲的人，不也就和圖中的“乘涼人”一樣好笑嗎？
看完了這幅漫畫後，我暗暗告訴自己一定會腳踏實地，一步一個腳印地做好一個真正的“種樹人”。
新學期到了，我們有了新老師，老王便是其中的`一位。自我介紹的時候，老王聲音洪亮地説：”我姓王，大家以後可以叫我老王。”聽到老王這兩個字，同學們都樂了。
笨，也許是學生的專利吧。但是老王總喜歡把“笨”安在自己頭上。在上數學課時還説自己不懂，請我們來當小老師講題，而他自己卻坐在學生座位上認真聽講，時不時還舉手問問題。“9是什麼意思呀？7要幹嘛呀？”而小老師則不慌不忙地解答，漸漸地，我們都爭先恐後地舉手想要當小老師。
還有一次考試時，我們好幾個同學早早就把題目做完了，開始搞起了“地下活動”，突然正在監考的老王站起來，不聲不響地走到我身邊。我抬起頭來，我們四目相對，我打了個哆嗦，此時我的心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。只見老王拿起我的試卷看了一遍，給我打了一個100分便走了。走着走着便到幾個搞地下活動的人那送100分。隨後他走到講台上説：“有人不是最需要100分嗎？我便給他們了，但是如果我發現有錯誤，那就不好意思了，雙倍扣分。”
沒辦法，面對老王的政策，我們只好束手就擒。在數學考試的時候，我們一點也不敢馬虎，認真檢查，生怕被老王雙倍扣分。怎麼樣，聽完我説的這兩件事，你們是不是覺得老王既可愛又幽默呢？
我曾經看到過這樣一幅漫畫，我看了以後受到很大的啟示。
內容是這樣的：放學了，一個小男孩邊往家走邊吃香蕉，走了一會兒，他把香蕉吃完了，把香蕉皮扔在地上，想拂袖而去時，他後面的一個小女孩説:“大哥哥，你有東西掉了。”小男孩説:“什麼東西？快還給我。”小女孩説:“你的香蕉皮。”小男孩大吃一驚，説：“我已經把它扔了，不屬於我了。”小女孩有些不高興地説：“你怎麼能這樣呢？如果世界上人人都像你這麼做，那世界該會多麼髒呀，前面就有垃圾箱，你把它丟到垃圾箱裏吧。”小男孩的臉不知不覺地紅了，把香蕉皮丟到垃圾箱裏，隨後説:“謝謝你，小妹妹，是你提醒我，不要把垃圾亂丟的。”小女孩説：“沒事，知錯能改就是好孩子，對了，咱們寫個標語吧，省的以後還有人亂扔垃圾。”小男孩説：“就寫請把垃圾扔到垃圾箱裏吧。”小女孩馬上拿出紙和筆，工工整整的寫上了，小男孩拿出膠水，把標語粘在垃圾箱上，做完這些，他們倆説説笑笑地走了。
看了這幅漫畫，我的心裏有個疑問，難道世界上真有那麼多人亂扔垃圾嗎？是的，世界上真的有許多人不講文明，亂扔垃圾，當我們看到有亂扔垃圾的人，要提醒他們，跟他們講道理，讀完這幅漫畫，我的啟示是：要做文明的人，再説，這也是一種行為習慣，養成好的習慣，將來肯定會被許多人稱讚的。
這裏有一幅很有意思的漫畫。上面有兩個鄰居同時打開大門，其中一個説：“我家搬來五年了，你貴姓？”對面的一個人也説：“我家搬來六年了，你貴姓？”她們各自的貓和狗也看着對方，好像在説：“你是誰？我在這裏五六年了，怎麼沒看到你呢？”
我感覺這個漫畫很“新奇”，這對鄰居，都住在這裏有五六年了，連鄰居的姓都不知道，這不是很可笑嗎？
通過這個漫畫，我知道了作者的良苦用心，它反映了當今的一些社會問題，現在非常friendly的人越來越少了，鄰居都是把對方當透明人。俗話説 “遠親不如近鄰”，我看，現在是反過來了，近鄰就差不多是路人甲，路人乙。像這樣下去，所有人都會自己做自己的事，就算是天大的事也不會幫別人。
以前可不是這樣的啊，可是，我們現代人的品德怎麼能和以前的人比呢？過去，大家都會在下雨天有麻煩事時幫助別人，我們現在還算好，或許未來就連有人 要跌倒時也不會有人拉一把了！如果是這樣，人類友情的那扇大門肯定永遠都是封住的，要想打開它，辦法只有一個——先得把自己的心門打開。
對面的鄰居看過來，充滿友愛的世界一定更美好，更精彩！
精彩點評：一幅漫畫引起的思考，很有趣，很深刻，冠廷還是挺有想法的嘛，三言兩語剖析了現代人的關係，“透明人”這個比喻很貼切！對面的鄰居看過來，將友情的大門大打開，結尾還是要點個題哦！
1、全文酣暢淋漓一氣呵成藴藏着歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
2、文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏鋭的社會洞察力以童話反映現實陰暗面並以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
3、本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前後具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強
4、能過合理的想象反映出意味深長√本站★√的哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
5、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
6、本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
7、文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
8、全文敍事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
9、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敍述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
10、語用原則：語用原則就是使交際順利進行的交際合作規律，又叫做合作原則。語用原則是信息的發出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進行。
11、美國語言學家格賴斯也指出，語言交流是受一定規律制約的，交流的主體為了實現會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守着合作原則，以求實現有效的交流願望。
12、作文評語作為語文老師和學生之間的一座橋樑，如何使得二者的交流作到暢通無阻是擺在中學語文老師面前的一個非常大的問題，因此，在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當的作文評語是一個行之有效的途徑。
13、開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力
14、這篇短文的特點可概括為親切温馨雋永
15、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字裏行間跳動着的童心使文章也有了生命力
16、文章憑着豐富的想象憑着多彩的語言將…呈現讀者面前
17、文章簡潔明瞭語言平淡樸實
18、作者觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
19、借景抒情託物詠志很特色
20、文章在民間傳説的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
今天，我在試卷上看到了一幅漫畫，名字叫《如此重教》。看完之後，我有種非常生氣的感覺，同時也讓我明白了一些深刻的道理。
在這幅漫畫中共有三個人，一個是兒子，一個是媽媽，另一個則是他們家的保姆。這個保姆她手裏拿着拖把在那拖地，她頭上的汗順着臉頰往下流，汗水浸透拉衣服，她累得腰都直不起來啦！小男孩看見了，拿起掃帚要幫保姆掃地。她的媽媽看見了，就氣沖沖地走了過來，大聲斥責他説：“你學習去，地讓保姆掃。”趴在她身上那隻可愛的小狗似乎顫抖了一番。看來它也很害怕這位這人呢！
看完這幅漫畫，我想對那些只重視孩子成績的人，卻不重視孩子平時的作息，與生活的人説：“世上所有望子成龍的媽媽們，別再讓您的孩子在蜜罐中成長，請狠狠心把他們推出去，去搏擊生活中的風風雨雨，只有這樣他們才會從一隻雛鳥變為一隻笑傲長空的雄鷹。”
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