尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
我叫__，我演講的題目是：
梁啟超先生在中國水深火熱之時説：“少年強則國強，少年富則國富”，於是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落裏偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終於可以站在這裏揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢！
呀呀學語時，父母會問，你長大了幹什麼。步入學堂，老師會問你的夢想是什麼，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現在，我是一名志願者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現着同一個夢想，用愛心帶來温暖，用智慧傳遞希望，並竭盡全力，培育花朵。當我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經起航！
志存高遠而當腳踏實地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛給那一羣天真可愛的孩子們，從點滴做起，從山村裏的學前教育做起，從義務支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉學子，為振興山村教育，為中原復興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛！
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛裏鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最後，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。
師者，醫人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字於泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣！老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂着最耀眼的光環，負着歷史最沉重的使命一步步前行！，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印裏，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。
我的演講完畢，謝謝大家！
懷念是一首歌，唱出青春的美好；懷念是一種情懷。包含着許許多多的情感；懷念是一種幸福，聚集着所有人的愛。
——題記
時光如白駒過隙，轉眼間我已步入國中的大門，回首望去，國小那些歡樂時光早已成了一串串深刻的記憶，深深地印在我的腦海當中，成了一縷抹不去的回憶。
國小生活是成長的記憶。還記得剛入學時，帶着好奇與憧憬踏入，意味深長的話語，精彩的課堂，和藹的笑容，間真誠的互助，裏豐富多彩的活動，這些都是我成長的記憶。這一切成就了今天的我。
國小生活是智慧的記憶。回想老師循循善誘地為我們灌溉知識的源泉，不斷豐富我們的知識，開闊我們的視眼，陶冶我們的情操，奠定了我們國中學習的基礎。
國小生活是歡樂的記憶。和藹的老師，熱情的同學，有趣多樣的活動，歡樂的課間遊戲，同學們努力的身影，都變成了讓我難以忘懷的記憶。還記得賽場上同學們的加油聲，吶喊聲，歡呼聲，不時迴盪在我的腦海當中，讓我勇往直前；記得失意時同學安慰的話語，像陽光照暖我的心田，讓我倍感温暖；記得課堂上老師一個鼓勵的眼神，讓我信心倍增……這一切都彷彿是一種神奇的力量，給我信心，給我温暖，給我勇氣，成了鼓舞我前進的動力，讓我對國中的學習更有自信。
…………
這些畢竟已經過去，早已成為記憶，就如西沉的夕陽，我們只能懷念她的美好。這些美好的記憶，就讓它永留在我們的腦海中，永駐我們的心田。讓我們留住昨日的美好，珍惜當下的機會，牢牢把握，走向更好的明天，更廣闊的明天。
在我的腦海裏，那段時光最美。
我清晰地記着：那個塑膠的彩色操場，那一張張印着我與同學們稚嫩小手印的塗鴉，那操場角落裏我們經常光顧的蝸牛的家，還有園中央的假山下那池清水，倒映着的一張張歡樂的笑臉。
媽媽總是時常取笑：剛進幼兒園時，驕氣的我每天都是哭着被他們送去教室，哭着放學接回家。吃飯的時候，吃着吃着眼淚流到了飯裏，以為燒菜阿姨在飯裏放了鹽，就跟老師説飯不好吃。好在園裏的老師給了我最多的關懷，漸漸地，我終於習慣了，也喜歡上了這樣的生活，還做了同學們的“大姐大”。喜歡每天被老師們使喚來使喚去，把這當成一種自豪；總會傻傻地問媽媽：為什麼我們要吃飯上學？喜歡課堂上老師口中那一個個有趣的故事；喜歡一放學，大家把書包一甩，飛奔向大型滑滑梯的模樣，跑得最快的我和咪咪同學總是能搶到“駕駛室”的位置，而且我還發現了一條密道，不用裏面推外面扯擠出門外了。不知道，那密道，現在還在不？
懷念我那可愛的老師。“老師，他哭了！”“老師，我想上廁所！”……為了我們這羣懵懂的小孩，老師們總是忙得不亦樂乎。在我們心目中，倪老師永遠是那位時尚、勁爆、多才多藝的倪老師。阿拉伯舞、民族舞、團體操等，一個個節目總是信手拈來。周老師，永遠是那位充滿愛心，説話總是很温柔的，“寶貝，寶貝”地叫我們的周老師，她就像是我們大家的媽媽。真希望有機會，能再投入她們的懷抱。
懷念我的夥伴。那時，呆呆的雙胞胎兄弟老是把來接我的姑姑當成我的媽媽；周同學因為老説謊而遭到大家的強烈不滿；傻傻的小陳同學總是會向我吐露不可告人的小祕密；自戀的“小豬”同學平時總是以神一般的速度登上滑滑梯，讓大家目瞪口呆又很崇拜……。.課堂上沒有密密麻麻的公式、數字，沒有傷腦筋的閲讀理解題，只有那一張張孩童般天真的笑臉。
轉眼間，“小屁孩”們都已經四年級了，那些泛黃的小塗鴉還在嗎？雖然現在的我們不再會搶玩具、搶滑滑梯、搶馬桶了，雖然我們已經慢慢地成長成小大人了，但是骨子裏的那份幼兒園時的鬧、皮、呆、萌統統都保留着。相信在以後的成長路上，那段時光，永遠被我所懷念！
我們一起走過如詩的年華，編織清幽的年少夢境，一起看許多時光的漸漸遠去。
題記
我一直堅信着，在我的世界裏，幸福一半，悲傷一半，快樂一半，寂寞一半。當我站在幸福快樂的角度時，我遺忘了悲傷和寂寞；可當我站在悲傷寂寞的角度時，我亦忘了那些曾經屬於我的幸福快樂。
我走過，路過，看過，想過，遺忘過，那些生命中出現的最美好的年華也在我的手中毫不留戀地滑過。自始自終，我以為自己想要的我得不到，我已得到的卻不是我想要的。
雨説，我們都是孤單的孩子，我們習慣在黑夜裏尋找對方索取温暖，也許是吧
想起那些簡單的歲月，那些瑣碎得足以讓人遺忘的快樂時光。比如我和你手拉手逛熱鬧非凡的商場；比如我和你打打鬧鬧笑談那些男生長得好看時；比如我和你在上課的時候拿着一杯水你一口我一口的喝着；比如我和你在閃着無數星星的夜晚發誓説我們要一輩子在一起不離不棄。這麼多的比如組成了一份大大的愛填在我心裏，我以為我已忘，可是寂寞的時候它卻提醒我，你還在。
可是我們註定分開。
畢業時我們一大夥人圍在一起談未來的路和夢想。小羽説她要當設計師，熙熙説她要當律師，小宇説他將來成了明星叫我們都不要去找他，你説未來的路很遠你不知道怎麼走，我説我會留在原地等你們想我的時候就不怕找不到我，畢竟未來那麼遠，遠到我們一轉身就不知道曾經誰是誰的誰。
還記得那首歌嗎？朋友一生一起走，那些日子不再有。可是親愛的你們。如果我們在不經意間把對方忘記了，請記得原諒好不好？因為我們曾經都説過，世界瞬息萬變，就算我們不記得誰是誰的誰，只是別忘了，我們曾經都擁有過，就好。
其實時光都過得很快，年華也如流水般過去了。你説，是嗎？
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