一切像是一場華麗而血腥的戰場，乾脆利落而又悲涼；跨越了一個冬季，你在我的記憶裏仍然那麼的清晰可見。九年級生活的來臨已經進入倒計時了，時間的流逝，快得讓人措手不及。
我曾經想過，如果一切都如想象的那麼完美、甜蜜該有多好啊？可是老天爺似乎太過貪玩，總是把命運定格在那最悽慘的一頁。我幻想有一天我長大了，可以站在屬於我的人生舞台上，並且在遼闊的海邊修一棟別墅，安靜的無憂無慮的生活。可是驀然回首，我還呆在原地，彷彿不曾向前跨出一步。
每天清晨，緩緩睜開朦朧的雙眼，看着第一縷金色的陽光照在我的臉龐上，我知道，我離那華麗的戰場又進了一步。於是，在每個日出至日暮，我努力地努力地學着勇敢的樣子；但是，我只會逃避現實，只會逃避。每次都想勇敢的面對，但勇敢和膽怯的反差太大了，硬生生地把我逼了回去。此時此刻，我好恨好恨：“為什麼我永遠只有那三分鐘的熱情？之後，又若無其事的回到那個貪玩的我？”月明清如水，漣起的處處寒光和我一樣噙着淚水。
九年級生活的來臨，不禁感到如坐在地獄裏仰望天堂。曾經在一篇文章中看到過這樣一句話：當你閉上眼，你就什麼也看不見了；當你睜開眼，天堂就在你的眼前。忽然的開始醒悟，我不過是坐在人生中最華麗的戰場裏仰着頭，只是一直閉着眼睛而已。所以，我永遠只看見黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒有察覺。
抬起頭，揉揉痠痛的眼睛，轉轉疲憊的脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅持，也只有堅持，我們別無選擇。
超越自我，追逐那華麗的戰場，所有的甜和苦都值得。
心聲
她有着一頭黑髮，但在黑髮中，我能隱約看見幾根銀絲；她有着一雙有神的眼睛，但在眼睛中，我卻發現了一絲勞累的神情；她有着一張美麗的笑臉，但在笑臉中卻深藏着若隱若現的幾條皺紋。她就是我的語文老師，她姓孫
記得七年級上冊剛開學的時候，連續兩節語文課，我被這個老師因為上課説話點了三次名，因此，那時我心底有點討厭她。
當時我這樣想：這三年怎麼過啊！有這樣一位嚴厲的老師教我語文，肯定沒救了。
但是，漸漸地，漸漸地，我慢慢看到了她的“真面目”。原來她是一位和藹可親，教育有方的好老師。對她的討厭也早已煙消霧散了。
她上課時總是面帶微笑，我們回答問題回答錯了，她也會耐心地給我們指導，回答對了，她又會表揚我們。有時還會和我們聊聊天，開開玩笑。還會講些小故事。
那時我這樣想：真好，有這樣一位好老師教我們語文，我的語文成績肯定很好。
果然，在她的細心教導下，我的第一次期末考試的語文成績得了全年級第一。
我更加喜歡上她的課了，一上她的課就會感到精力十足，心情也會隨之好了起來。
那是一個平常的一天，天氣晴朗，但因為一個消息，我的心裏卻烏雲密佈。
“聽説，五班的語文老師要轉去四中教學了。”甲説。
這句話讓我無意中聽到了，它像一顆堅硬的石頭，重重地打在我的心上。突然感覺好痛。我害怕不能再見到她了。那晚，也許是因為這個原因。覺得好想哭。
第一節晚自習，語文老師來了，看到她，我心裏感覺踏實許多。但她一個反常的舉動又觸碰到了我心上的傷口。她帶着一絲微笑從包裏拿出了她的相機，把我們拍了下來。
雖然我看不清她的笑容裏藏了什麼祕密。但我猜，她是用我們的相片做紀念。
那一晚，一種叫淚的無色液體還是從我眼角流了出來，一滴接着一滴，止都止不住。
“那一晚知道你要走/我們一句話也沒説/當午夜的鐘聲敲痛離別的門/卻不開我深深的沉默/那一天送你到最後/我們一句話也沒有留……”當我想起這首離別的歌，淚水就往下掉。
她即將消失在了我的世界裏，如果沒有了她的陪伴我總感覺少了什麼。對，少了她甜美的微笑，少了她細心的教導，少了……
師恩難忘，就算你與我分隔兩地，我也永遠不會忘記你對我的好。你的形象會永遠保存在我的腦海裏，是我心中，最美的太陽！
最後，我想對您説：“感謝，感謝，再次感謝！”這8個字就是我心裏最真實的心聲。
猜想五：爭與不爭
作文
流水不爭先，爭的是奔流不絕。
這句話帶給你怎樣的啟迪？請自選角度立意，寫一篇文章。
要求：①自擬題目；②自選文體（詩歌除外），文體要明確。③全文不少於600字，但不要超出所給字格；④文中如出現校名，請用育英學校、思齊學校代替；如出現人名，請用小剛、小志、小芳、小晶代替。
【參考範文】：
堅持的力量
我坐在教室裏，心怦怦狂跳，馬上就輪到我們去跑1000米了，我緊張極了，兩手的手心都被汗浸濕了。
隨着一聲鈴響，我們排隊進了操場，望着那長長的赤色跑道，我的心猛然一顫。
老師走了過來，手臂一揮，我就如離弦之箭，脱韁之馬，飛速沿着跑道快跑，我只覺得風在我雙耳邊呼嘯，彷彿就在剎那間，幾圈過去了，我的力氣被耗了大半，大口地喘氣。
又是幾圈過去，我的雙腳如同生了根似的，抬不動了，我渾身的力氣被抽空了一般，再也沒法前進半步。
正當我打算放棄，不願再跑時，我的腦海中忽然浮現出了一些故事。
劉宣手不釋卷，堅持讀書，數年後才華橫溢；愚公辛苦移山，堅持不懈，最終感動天帝而將山挪走；蘇秦堅持在半夜讀書，經過了長久不懈的努力，終成大器……
是啊！自古以來堅持給我們的力量是巨大的。哪一個成功背後沒有堅持呢？沒有堅持不懈的精神與決心，就不會有最後的成功。
我們平日裏最敬佩的運動員，難道他們一開始就有強健的體魄嗎？他們是經過日復一日地努力，年復一年的堅持才取得成功的。
水滴石穿，繩鋸木斷，靠的全是堅持啊！萬事都離不開堅持，沒有堅持，哪來的成功？
堅持給了我決心，使我有了繼續跑下去的意念；堅持給了我力量，使我一口氣跑完了1000米；堅持給了我啟示：只要功夫深，鐵杵磨成針。
堅持的力量是巨大的，每一件事都要堅持。當你因為各種原因想放棄時，請再嘗試一下堅持吧，因為它能帶給我們的力量是驚人的，或許就因為你這一刻的堅持，就會品嚐到柳暗花明又一村的驚喜，或許就會品嚐到成功的喜悦……
有堅持就有力量，有力量就有成功，要想成功，就必須堅持。為了成功，為了勝利，讓我們一起堅持，一起奮鬥吧！
【詳解】
本題是一道材料作文。要認真審題，“流水不爭先”的智慧來源於老子的《道德經》，老子説：“上善若水，水善利萬物而不爭。”水無常形，順勢而為，為而不爭，方達所願。“不爭先”不是不求上進，而是尊重自然規律，不破壞均衡，不因小失大、迷失自我。“爭的是奔流不絕”指我們要像流水一樣，水慢慢地流淌，它不去爭先後，而是在一點一點地積攢自己的力量。可以從以下角度立意：做事不能性急，要腳踏實地，持之以恆；不要爭一時之短長，要每天都進步；要能不計眼前得失，把目光放遠，全心投入長遠利益；不去爭先後，一點點積蓄能量；人不能與自然爭，天道自行循環運轉，人要尊重自然等。本題可以寫成記敍文，寫作時應着重凸顯自我的心靈感受，可以去寫自我對生命意義的思索，可以寫對成長教訓的總結，可以從自尊、自愛、自強、自信、自立之中選取耳目一新的素材，在與眾不同之中寫出自我真情實感，注意運用細節描寫凸顯人物形象，以記敍為主，穿插議論、抒情，畫龍點睛，增強文章的表現力。可以寫成議論文，做到觀點明確，思路清晰，論證充分，語言準確，邏輯嚴密。
從此，我不再寒冷
“天氣預報説今天有小到中雪，你注意點，別弄感冒了。在學校不比在家，感冒了，也只有自己照顧着自己。”媽媽邊放下手中的東西邊叮囑我。
我忙點點頭，不耐煩地看着母親，嗔怪她的囉嗦。媽媽顯然意識到了，笑着摸摸我的腦袋，轉過身，走下車去。車子正欲啟動，媽媽忽然轉過身來，慌慌張張地丟過一袋東西，便跌跌撞撞地走下車去。車開動了，我回頭一看，媽媽還站在原處，不停地朝我揮着手。外面的風非常大，媽媽那好看的髮型此時已不成樣子，隨着狂風恣意地翻騰。我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙轉過臉，默默地打開媽媽剛剛放下的東西。噢，是一條圍巾，我翻了翻，還有一雙手套。我拿起手套，竟從裏面滑落出一張小紙條，媽媽那娟秀的字跡映入眼簾——天冷了，注意身體。
媽媽的這句話如那春日裏的一道陽光，使我全身温暖無比。我捧着那手套，心中滿是感動。
我抬起頭，視線早已模糊，眼前又浮現出了與媽媽相處的那一幅場景：我坐在台燈下，寫着作業，媽媽突然走過來，坐在我身邊，抬起頭，發現媽媽正滿眼慈愛地望着我。沉默了半晌，媽媽突然説：“你冷不冷，我給你拿個電暖器來吧！”我忙點點頭。
過了一會兒，媽媽來了，手中拿着個紅色包裹，右手提個電暖器。我正欲脱掉鞋子，母親卻搶先了一步，小心翼翼地幫我拿下鞋子，又將它放到電暖器上。做罷，又將那包裹遞給我：“拿着吧！為了你做作業拿着方便，我將熱水袋縫在了裏面。應該不冷了。”然後媽媽才滿心歡喜地走開。
想起那時那景，此時我已是涕淚而下。
望着窗外，寒風瘋狂地席捲着大地，路上的行人東倒西歪。我戴上母親編織的手套，全身暖洋洋的。因為有了母親的愛，這個冬天我不再寒冷。
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