“大舜”號在渤海灣中，再現了“泰坦尼克”號的悲壯。302人只有22人生還，其中居然有一位女性。她叫董穎，今年26歲她是隻身去大連玩的。當警鈴第一次拉響時，頭一次坐船，而且又是在茫茫無邊、浪高五六米的大海上，董穎嚇壞了。她不知救生衣如何穿，淚水止不住流在美麗的臉龐上。這時有兩位還沒穿上救生衣的大哥走了過來，幫她穿上了救生衣。
董穎看到船的通道上亂作一團，想到了最壞處。
她手足無措地向着驚慌失措的人羣跑去，發現那裏的男人們都主動讓出一條道，讓婦女、兒童和老人先上甲板。
經過數小時掙扎後，“大舜”號傾倒在大海中，船艙一下被水淹沒了。同艙的幾名男子用各種器物，還使用了頭顱和拳頭，終於擊碎了鋼化玻璃窗，第一個逃出這個船艙的是董穎——男人們再次把希望留給了她，不過，她也只是在大海中任憑風浪擺佈。突然她看到一條橡皮救生筏，那上面已有一位老人，老人向她伸出援助之手，她花了九牛二虎之力也沒能爬上去。這時大浪將一個男子送到了她和救生筏的旁邊，那位男子毫不猶豫地傾全身之力，把董穎頂上了救生筏，當董穎再來向他伸手時，兩隻手就差那麼小小一點距離，一個巨浪將那位大哥捲入了海底，再也沒有起來……
董穎懵了，她的心受到了極大的震撼。真的，她不知該怎麼向這位大哥的愛妻和孩子交代了……
筏子依然在死亡之海上蕩着鞦韆，董穎放聲大哭。那個老人便安慰她：“不管結局如何，我都會盡全力幫助你，因為你還年輕，而我已經活了大半輩子了。
這樣説着，董穎止住了哭聲，她也看到了海上的亮色。可一個大浪將筏子掀翻，董穎死死纏住了筏繩，而那個給她力量的老人，轉眼就消失在大海中……
董穎根本就不會游泳，她只是在踏上“大舜”號之前看過溺水自救的電視片。她將兩個手指伸進鼻孔裏，拼命地用嘴呼吸，不讓水灌進鼻子，以免嗆死。過了很久很久，董穎發現自己隨筏子到了岸邊。有人拉她，可沒拉住，又漂遠了一點，岸邊也是驚濤拍岸，她隨時可能被反彈到海里。董穎很聰明，她忙把筏繩解開。又是一個浪將她送到了岸上。這時一個漁民用羽絨服包住了她，她活了下來。
真可謂生死之劫啊！驚魂未定的董穎説，幫了她的男人們，其中哪一個不到位，哪怕是相差一秒，她都可能葬身大海。為她而死去的男人們，偉大、無私，將會在大海中永生。她要將這個故事告訴世世代代的人們。
這些天，大海中漂泊着一束束潔白的百合花。這裏面也有董穎的一份心思。董穎那雙憂傷而嫵媚的大眼睛，盈滿淚水。
記憶是殘酷的，也許永遠都抹不去。年輕的董穎將會永遠活在一種感動和萬般懷念中，生命裏將沒有任何私心雜念，生命將顯得更加聖潔而美麗。
在人生的路上經歷過許多事，開心的、悲傷的、令人振奮的……我在回憶河邊找令我最感動的回憶珍珠，啊！找到了。
感動可以讓人從惡夢中醒來，可以讓人變很有精神。記得那是秋高氣爽的一天，我穿着紫色的棉服在課外班樓下徘徊着——剛下課，秋風徐徐吹來，冷的我直打寒戰。我慘淡無神地説：“這兒離家那麼遠，還沒帶錢出來吃飯，怎麼辦？
感動是冬日裏的一束光，給人們帶來温暖。
我們幸福，因為有人為我們端來一碗熱氣騰騰，香噴噴的餛飩。
感動是一本很厚的書，但隨着歲月向前跑的速度，我淡淡地忘了它的含義。還記得那時旁邊賣餛飩的大媽出來取面，她已經認識我了，因為每次課外班下課之後，我經常去她那裏吃飯。她看到我後問：“你在這幹什麼呢？”我如實地回答了她。她聽完之後把我推進屋裏，讓我坐下吃一碗餛飩。我焦急並慌忙地説：“我沒錢！”她説：“免費的，一會兒你去前台拿一元錢去坐公交車用。”她回到廚房後，我頓時熱淚盈眶。人沒了能讓人感動的能力，就像樹沒了根。
我“哭了”，是被感動哭的。我“哭了”，是被大媽為我做一碗餛飩感動哭的。
關心別人不難，難的是讓別人關心你。所以我們要珍惜那個真正關係你的人。過了一會，大媽用她那粗糙的手給我端來一碗熱氣騰騰，香噴噴的餛飩。我什麼也沒説，拿起勺子就開吃。“呦把白衣服弄髒了。”我想，沒關係，到底吃了一頓飽飯。只有為人民服務的讓人才有把人感動的能力。
每每想起這件事，我心裏總是會暖暖的。
品味人生有苦也有甜，人被感動的時候，大多數都是生活中的小事，生命中的感動也是這些小事穿成的珍珠鏈。
夏日的清晨，我早早地醒來，站在陽台之上，聽聽鳥兒的鳴叫，感受雨後那無比的涼爽，忽然間有一種感動湧上了心間，到底是感動什麼呢？思索片刻，我明白了。感動生命，感動青春。
我們在生活中，常常感動那英雄的熱情豪邁，感動藝術的巧妙絕倫，但是忽略了身邊最美麗的東西——生命與青春。我們的生命不停地綻放出嶄新的花朵，我們的青春瀰漫着陽光温暖的氣息，難道説，這不值得去感動的嗎？
鳥兒深遠地鳴叫着，在我所居住的高樓旁的大榕樹中飛來飛去，聽，這鳴聲是多麼動聽、多麼清脆啊！我漸漸痴醉於那飛動間的美麗。這一刻，我心想，這世間，美麗的東西實在太多了！生活不就是由這些紛繁複雜的美麗構成的嗎？我們的一切，包括最珍貴的生命，原本是不復存在的，都是偶然的產物，所以它也會因為偶然而消失的，可如今，還是這樣嗎？不，不是的，我們自己擁有着，難道我們還有理由不去珍惜、不去感動嗎？
讓我們以感動的態度對待生活吧，感動它給予我們的無私奉獻，我們便不會有煩惱與憂愁，只剩開心與微笑。學會感動一切一切：歡樂、悲痛、成功、失敗……快樂。成功、歡樂容易使我們感謝生活，然而悲痛、失敗也同樣是生活賜予我們的，它豐富了我們的生活，啟迪了我們的靈魂，讓我們學會了堅強與勇敢。雖然其中有不少艱難險阻，但是，經歷過後的回味卻又是另一種成熟的美麗。
在這夏日的清晨，我站在陽台之上，感動鳥兒的輕靈，感動世事的美麗，感動我們的生命。從那以後，每天清晨我都不由自主地佇立在陽台之上，看着夕陽從東方緩緩升起，我便知道我還生存着，擁有美麗的青春，擁有嶄新的一天，哪怕有一天會有風雨，我仍然在心底真誠地感動這一天的來到。
生活離不開感動，感動也離不開生活，學會感動，才能學會生活！
也許，在我們看來，一株生在縫隙裏的小草是微不足道的，可這對它們自己而言，又何嘗不是一個生命的奇蹟呢。
——題記
鏡頭一：牆角石縫裏的小草
在修樓時，有一些犄角旮旯裏被填了些濕濕的泥士。於是乎，那些生命頑強的草籽便在這裏生根發芽了。在我們學校裏就有許多這種小草，它們像綠衣隱士，隱在最不起眼的水泥石沙的牆角，千方百計地從那少的可憐濕泥中汲取水分並牢牢紮根，默默地裝點着灰色的牆角。
鏡頭二：地磚縫裏的小草
校園門口的的人行道上新鋪了地磚，那些縫隙裏的泥士甚至比牆角里的還微不足道，似乎只有那些苔蘚才能生存下來。可某日早晨，正當我讚歎苔蘚的頑強生命力時，卻分明看見了一株小草，它孤零零地佇立在綠絨毯子中間，頗有幾分“鶴立雞羣”的傲氣。苔蘚在它的映襯下黯然無光。多麼了不起的一株小草！
鏡頭三：欄杆縫裏的小草
我們學校的樓梯外側的護欄是水泥基底，上面是矮矮的空心鐵欄杆。有一次，我偶遇一株小草，這可不是一般的小草！在欄杆支柱四周有一圈凹槽，就是這含土量幾乎為零的的凹槽，居然孕育成了這株小草！此刻，這株瘦小卻顏色鮮綠的小草正蓬勃地生長着，笑面太陽，迎接一個美好的未來！
這些鏡頭説明了什麼？生成那些小草的草籽，它們沒有選擇餘地就被風帶到這些“貧瘠”的地方來。然而，它們克服了種種困難——缺水、缺土、缺養料；它們以驚人的毅力存活了下來，而且那樣的生機盎然，草葉綠油油的，塗滿金色的希望的陽光！
凝視着這些綠色的小生命，你怎能不覺得這是了不起的生命的奇蹟呢！
我一直對記憶中的一隻動物感到十分厭惡。它的名字叫“螃蟹”。這是一隻雌螃蟹，在它有着許多顆粒狀的未成熟的卵，讓人一看就渾身不舒服。但這段記憶隨着時間漸漸沖淡了。.。.。.
不曾想在觀看《動物世界》時，又看到了它的同類。一種螞蟻肆意的瘋長在一個島嶼上，使得螃蟹家族的平靜生活
變得混亂不堪，甚至即將滅絕。螃蟹媽媽們等待了一年，結對從森林來到遙遠的海邊，（想象一下那是多麼壯觀的龐大隊伍吧）迎來潮汐，急於把賴在腹外的小生命產入大海。媽媽們隨着海洋的潮流，冒着狂風和激流，努力的抖動身軀，
跳起勝利之舞。直到，卵巢內空空如也。用盡全力的螃蟹媽媽們已經筋疲力盡，它們默默地走向幽深且充滿危險的森林裏。
我滿心歡喜地看着這一譜大自然的生命讚歌，是為螃蟹媽媽完成終身大任而歡喜。但這時，鏡頭卻轉向了一個孤獨
寂寞的身影------是一隻沒有完成自己任務的螃蟹媽媽，她的腹下還有她的小寶寶們。但我又驚訝的發現她的雙眼佈滿傷痕。正當我滿腹疑惑，解説員的嗓音隨着音樂慢慢流淌：“這是一隻失敗的雌蟹，它的眼睛被蟻酸腐蝕得看不見任何東西，她不知道自己身在何處，她只好把自己一年的心血都放棄。.。.。.。”我心中猛地一驚，那隻螃蟹媽媽把卵一點一點送進自己的嘴裏。.。.。.。一種莫名的淚水溢出眼眶。那可是她的兒女啊！而這時，我不禁想起記憶中的那隻螃蟹。
我開始討厭這一切的原因：人類的活動把在另一個地方的蟻種引進了這個島嶼，但這個蟻種，卻是島中螃蟹的天敵。使得沒有天敵制約的蟻羣大量繁衍導致蟹羣瀕臨滅絕。（又稱生物入侵）
大自然啊，你創造了多少生命，讓人類不再寂寞，可你知道嗎，生命卻漸漸消逝，哦，那不是漸漸，而是飛快的消逝啊，我不知道還會有多少像螃蟹一族的悲慘遭遇。我只知道我應該像嚴學友一樣敬畏生命，感動生命，保護生命。
那是一個下雨天，放了學，我匆匆地跑回家去。在路上，我突然看到了一棵小草。它正在被雨滴無情地敲打着。
我很同情它，心想：恐怕到了明天的時候，它應該就活不了了吧！明天我要來看看它到底有沒有死。
第二天很快就到了，我懷着好奇的心情來到了這裏，可眼前的這一幕卻讓我大吃一驚！那棵小草不但沒有死去，反而變得更加旺盛！此時此刻，我的心情非常激動，因為這棵小草在大雨中活了下來，而且還是在一片髒亂的泥土裏。它不像温室裏的花朵，需要每天給它施肥、澆水，而它只需要一點泥土，一點陽光和一點水就能生存。我很敬佩它，因為它很堅強。
過了一會兒，我依依不捨地回家了，在路上我還在想：我們以後也要像小草一樣堅強。
正如課文《生命生命》的作者講的一句話：“我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己決定。”而小草不就是在好好使用它的生命嗎？所以我們要好好使用自己的生命，不要讓它輕於鴻毛，而應該重於泰山。
以前，我從來沒有思考過“生命”這個詞，總覺得它太遙遠太沉重。但自從學了第五單元課文後，我突然對生命有了認識，從此，“生命”這個詞變成了我思考的一個內容。
有一天，我問媽媽生命是什麼？媽媽卻説：“小孩子哪來這麼多話，等長大了就知道了。”媽媽這些話弄得我很不開心，心情也很鬱悶。我來到小花園，坐了下來。我正在四處張望時，一些花進入了我的視線。我摘了一朵花放進帶來的“螞蟻城堡”裏，又給螞蟻搭了一個巢，忙完這些，我 撣撣手回去了。幾天後，我又來到這個地方，沒想到那朵本來半開半合的花竟然全開了，真令人意外，生命的力量竟然如此強大！
帶着感慨我在花園流連，紅花綠樹，鳥語花香攝入眼底。我不禁問：這一切美好歸功於誰？當然是小花小草了。它們本來就是為裝扮大地而生的。就在這時，一隻蜜蜂也進入了我的視線，它正在採蜜。蜜蜂啊，它的一生都將這麼度過，雖然生命短暫，但它留下的是很多蜂蜜，無私的奉獻給別人。
眼前的一花一草，一鳥一蟲，使我對生命又有了真切的感悟。生命，就是為裝扮大地而生的花花草草；生命，就是一生一世為別人服務的蜜蜂。也許，媽媽的話是對的，媽媽只是想讓我們每天都無憂無慮，快快樂樂。生命就是記住為愛你的人而好好活着！
昨天，戴老師給我們講了《生命橋》這篇課文，這個故事讓我感動得熱淚盈眶。下課了，我的心情還久久不能平靜。
故事的內容是這樣的:有個狩獵隊，把羚羊趕到懸崖邊，準備活捉，可是羚羊面對黑黝黝的槍口，很冷靜，老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過去。於是在山澗上空出現了一道道令人眼花繚亂的弧線，一條弧線就意味着一隻年輕羚羊獲救了，更意味着一隻老羚羊的死去，相信即使藉助老羚羊已經獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的，因為自己的命是老羚羊給的，這第二次生命來的是那麼的不容易，相信今後它也一定更加勇敢的面對一切，堅強的活下去。而那隻跌入山澗的老羚羊，我想它當時肯定是含笑而去的，他覺得自己把生存的機會留給了年輕羚羊，讓自己的種族可以更好的延續下去，一切都是值得的……
想着想着，我的眼淚又情不自禁地流了下來。多麼無私的老羚羊啊！在生死存亡的關頭，竟用自己的死亡作橋墩架起年輕羚羊生命的橋樑。這種勇於獻身的精神是多麼震撼人心，多麼動人心魄，那飛躍山澗時的場面又是何等的壯觀、神聖！
生命雖是短暫，但卻是無價的。它使世界有了一種新鮮的活力。生命值得我們去感動，去歌唱。
動物界發自原始的毫無功利的這種親情、關愛，會使生活在高度文明的而又物慾橫流、紅塵滾滾的人類們感動嗎？
4月14日，青海省玉樹縣發生里氏7.1級大地震。災情發生後，黨中央、國務院高度重視。全國各地也紛紛行動起來：看，人民解放軍來了，專業救援隊來了，民兵預備役部隊來了，成千上萬的志願者來了。救援力量迅速從四面八方向玉樹進軍！
據報道，目前，從各地趕來的救援人員達兩萬餘名。一場萬人大營救的場面又將在神州大地顯現，救援人員將用自己的實際行動書寫一首感天動地的英雄壯歌，更詮釋出什麼叫做“什麼是的感動”。
以人為本，生命重重。温總理在災情發生第二天就趕赴了災區，並表示，只要有一線希望，就不會放棄。這是對全國人民莊重的承諾，這是對待生命最真誠的話語。
不拋棄，不放棄，就有希望。救援人員為了生命的呼喚，日夜不停地搜尋着生命跡象，再微弱也不放棄。他們發揚連續作戰、不怕疲勞的作風從廢墟中就出一個有一個的倖存者。他們與時間賽跑，爭取最大限度地搶救生命。
玉樹的災情也牽動着全國人民的心。很多人每天早上都打開電視來了解玉樹地震的最新進展，並在心中默默地為青海祈禱，為玉樹祈禱。
我們相信，在黨中央、國務院的正確領導下，在現場救援人員的不屑不懈努力下，在全國人民的關心支持下，我們一定會取得抗震救災工作的偉大勝利。
青海不哭，玉樹不哭。兩年前，中華民族在汶川地震中凝聚起來的“自強不息、頑強拼搏，萬眾一心、同舟共濟，自力更生、艱苦奮鬥”的精神，一定會體現在今天的玉樹救災中。讓我們再次唱響生命的讚歌，將對同胞的悼念化作眾志成城戰勝災難的強大力量。我們堅信，玉樹將再一次見證中國人的堅強！
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