多少次，我的心頭縈繞着這樣一個美好的願望：去某個鄉村當一個可敬的鄉村教師，我不斷想象着未來……
為了理想，我要先跨進美麗的大學校園，努力學習，與敬愛的導師和親愛的同學們一起探索那一道道世紀難題，讓我那稚嫩的翅膀變得硬朗，最終以優異的成績走出大學校園，走進鄉村。
我沒有選擇城鎮，而是選擇了一個偏遠的鄉村，那裏需要技術，那裏需要知識，那裏需要我！
在一個平凡的日子裏，我欣喜而又激動地走上講台，開始第一天的教學。
數學課上，我對同學們説：“今天，我們來學習數學第一單元。”我環視教室，看到十幾張天真純樸的笑臉，我衝他們微微一笑，只聽見一陣熱烈而持久的掌聲動人心絃，大家站起來用不太標準的普通話大聲説道：“歡迎您，新老師！”我再次環視教室，心裏熱乎乎的。我平靜了一下自己的心情，開始講課。通過多媒體，我把數學題展現在大家面前。同學們認真地聽講：我的面前不僅僅是學生，而是祖國的未來和希望！
體育課上，大家拔河，跑步，看到他們歡快地跑着，我的臉上也揚起了幸福的笑容。有的學生看到了我獨自一人，便拉着我加入到他們的遊戲中，我一愣，急忙加入了遊戲，他們和我蹦蹦跳跳，玩得不亦樂乎。
晚上，我帶着一絲淡淡的，甜甜的倦意坐在寫字桌前，打開日記寫到：與你們接觸的第一天，我就感受到做一名鄉村教師的意義，我看到你們迎着初生的太陽，騰飛……
我的夢想是當一名老師，老師在我心目中是最偉大的。
老師每天要提前備課，老師每天要把自己掌握的知識分別講給同學們聽，可每個同學聽到的知識，都在自己的腦海裏過了一遍，但是記得多少是不一樣的，記得差的同學放學後老師要耐心地講了一遍又一遍，達到每個同學都聽得懂，記牢。就是在這樣既嚴格又耐心的教育下，國家才會有那麼多人才，他們在我心中既是一名教師，又是一位母親。
當一名老師是多偉大的啊！我相信只要努力的學習，這個夢想我一定會實現。
老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會上的地位很崇高。從國小一年級開始，我就有了這個夢想。
我想當一個既温柔又有用的老師。有些老師在同學們沒有完成功課時，不分青紅皂白就開始打罵學生，甚至“出口成髒”呢！假如我是一名老師，學生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂髮脾氣。同學們又不會做的題目，或是有疑難的題，我會耐心的給同學們一一解答。
在學校裏肯定會有一些比賽，我作為老師，不會每次比賽都要求同學們拿第一名我只要求他們盡心盡力、問心無愧的完成比賽。贏了肯定固然可喜，輸了也沒關係，只要他們盡力地、投入地去完成比賽就好了。
作為老師，肯定要大公無私。有些男同學老愛説老師偏心女同學，女同學功課沒完成，老師就讓她們補交上來；而男同學沒完成功課就得遭受體罰，對此他們覺得很不滿。現在我就要改變同學們對老師的看法，即使班長犯了錯，也更普通同學的處罰毫無兩樣。即使是男同學功課沒完成，也不會遭受體罰了，如果男同學一而再再而三的不交作業的話，我肯定會生氣了，嚴重的話就打電話告訴他們的家長，讓家長來解決。
老師就好比農夫，學生就好比幼苗，只有老師辛苦的栽培，再小的幼苗也能長成參天大樹。
老師則一個神聖的職業，老師永遠是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆打開知識王國的寶庫；一尺教鞭，指明通向理想的道路；一塊黑板，記下教師無限深情；一個講台，銘刻着教師的艱辛。因為這樣我想當一名出色的教師。
我想我是教師，我一定會用各種各樣的方式組織有趣的活動來吸引同學們。嘿，這個星期天的“朗讀大賽”、“作文聊天”、等活動，同學們可積極了。我會告訴同學們，朗讀一定要用普通話，不要用方言。我也會把我在國小時寫作文的得失告訴給我的學生，我要讓我教的每一位學生都能獲得求知的喜悦。
我想我是教師，我一定會無微不至的關心我的學生們。嗯，這個小調皮總愛吵架，我可不能輕易罵他，而是耐心的講道理，告訴他不要再犯錯誤。我相信他一定能改正。
我想我是教師，我不會讓學生們整天鑽在書堆裏，而是引導他們去探索大自然的奧祕。春天，我們去尋找春的信息，捕捉春的蹤影；夏天，我們觀賞出污泥而不染的荷花，欣賞千姿百態的奇花異草；秋天，讓他們去追尋秋的腳步，採集樹葉做標本，帶領同學們欣賞傲然挺立的菊花；冬天，我們用筆畫出傲霜鬥雪的臘梅，用冰雪做出美麗的雕塑。啊！這一切多麼具有詩情畫意。
我不僅要教給學生們知識，還要教會他們去愛，讓他們用美的心靈去擁抱世界。我們會一起努力讓人間成為充滿歡聲笑語的世界。看！我培養的學生，有的是醫生、有的是畫家、有的是科學家
、有的是發明家……我將感到我無限欣慰。
這一切，畢竟只是美好的想法，為了使它變為現實，我一定繼續學習，努力拼搏，期待美夢成真的那一刻。
我的理想是成為一名教師，教師這個職業雖然平平常常，可以説是微小的，但是，從古到今，沒有一個人從小到大是沒有被教師從頑皮小孩培育為一個懂事乖巧的人的。我之所以想成為一名教師，是因為我讀過一首《老師，您好！》的詩，這裏寫到了老師的崇高和高尚的品質：老師是雨露，我們是鮮花，在老師的悉心引領下，精心關照下，茁壯成長。成為一株美麗的花朵，迎着困難勇往直前，從不低頭，永久怒放。
教師，一個讓人崇敬的名字，遠古至今，從皇帝到總統，聖明的領導人都是有教師教出來的。我可以大聲地説，老師，您是多麼偉大。在潛移默化中，不但教我們知識，還教導我們怎麼做人。在您的教誨下，我們從一個懵懂的小孩，即將成為了國家的棟樑。
我的千言萬語都匯成一句話“我崇拜老師！”我們現在雖然無法完全報答老師的恩情，但我會好好學習，天天向上，不讓老師操心，成為一個好學生。還有一個理想，長大成為一名光榮的人民教師，把我的老師教給我的知識，做人的品質，完完全全地傳授給我將來的學生。使新世紀的接班人一代強於一代。
每個人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價值。只要心中有夢想，那麼它就會給你指引方向，促使你進步，讓你走向成功。
我的理想是當一名教師，假如我當上了教師，我會到一個貧困山區去教學。我要把我自己的知識傳授給他們，因為他們是祖國的希望。
我的理想，來自於一個真實故事：一個大學生去山區做教師。山區裏的孩子們都高興極了，把自己最好的東西都送給這位教師。希望他能留下來。起初，這位老師也是對山區的孩子們充滿了信心，整天和孩子們呆在一起。但是一個月後，由於環境太惡劣，身體越來越虛弱，他悄悄的走了。孩子們都去找他們的老師，發現老師已經離他們而去了，他們哭泣着，但一切都晚了。
那位老師曾經説了一句話：“我願意用博大的`胸懷去愛每一個學生，願把我的聰明才智奉獻給他們。當我面臨死亡的時候，我會自豪地説：‘我無愧與人民教師這個稱號！’”從這句話中，我知道：當一名教師是多麼光榮啊！
如果有人問我，你最敬佩誰，我會説：“教師！”；如果有人問我，你最喜歡誰，我會説“教師！”；如果有人問我，你的理想是什麼，我也會説：“教師！”。教師是個神聖的職業，俗話説得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路；老師是春蠶，為我們無私奉獻；老師是輪船，把我們送到成功的彼岸。
我好想當一名教師，教師是受人尊敬的職業，他們默默地把知識傳授給祖國的花朵，沒有怨言，不求回報，他們的這種精神十分使人感動。
如果我是一名老師，我將會鼓勵我的學生德智體全面發展。不但要學習文化知識，而且要注重體育鍛煉，多運動，不要早早地戴上眼鏡。只有把身體鍛鍊好了，才能更好地投入到學習中去，長大以後為祖國奉獻自己的力量。
如果我是一名老師，我一定不會上課拖堂，因為上課拖堂不僅無法使學生們的注意力集中起來，而且這樣做很不好，會耽誤學生課間的休息，會影響下一節課的上課質量，一個責任心強的老師是不會這樣的。我還會給學生留少量的家庭作業，因為這樣做就可以讓學生多一些時間來發展他們自己的業餘愛好，使他們的生活過得更加豐富多彩。
如果我是一名老師，我將不僅僅只傳授學生課本上的知識，我還會帶領他們走近大自然，瞭解春天的生機勃勃、夏天的熱烈豪放、秋天的果實累累、冬天的堅韌挺拔。通過與大自然親密的接觸與自我實踐，可以讓他們學到很多書本上學不到的知識。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師給予學生們的愛是多麼無私，多麼偉大呀！如果我長大真的當了一名教師，我一定履行職責，實現承諾，做一名學生都愛戴的好老師。
“你給我一句話，打開我一扇窗；你給我一個微笑，我的渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向，你放開雙手讓我遨遊知識的海洋……”老師，是一個多麼偉大的職業，嘔心瀝血教學生們讀書寫字和做人的道理，讓他們走得更遠。而我，就好想當一名老師。
我想當一名博學又有趣的老師。我覺得現在的課堂，太嚴肅了，到處都是緊張的氛圍，預習複習刷題周而復始。而在我想在我的課堂上，學生們可以玩數獨遊戲，可以用撲克牌算“24點”；可以表演課本劇，讓講台成為學生們展示自己的舞台；還可以帶領學生一起去大自然中探索生命的奧祕。我不用題海戰術，而是用行動告訴學生們正確的學習技巧，這樣，他們就能感覺到上課是非常有趣而且豐富多彩的，學習效率也許會更高。
我還想當一名寬容又友善的老師。在我三年級的時候，班主任卜老師對我的教育方式令我印象深刻，那時的我有點反叛，經常在班級裏開一些不合時宜的玩笑，卜老師每次都會對我諄諄教導：“冠銘啊，你是一個很聰明的同學，知道什麼是對，什麼是錯。可你怎麼又控制不住自己，做出這種事情來了呢？老師相信你願意管好自己，也有辦法幫助你改正的，我們一起行動吧！”老師一遍一遍，不厭其煩，反覆提醒教育我，最終，反叛的我被卜老師的精神感動，改掉了亂開玩笑的壞習慣。如果當時，卜老師狠狠地批評或體罰我的話，她的話也許我就不太會聽進去了，估計幾天過後，照樣會是老方一貼，最後成為一個調皮搗蛋的熊孩子。我想當一名好老師，願意像卜老師那樣，寬容地對待每一個孩子，如果他們做錯了事，不會草率處理，更不會用武力解決，會先聆聽他們的想法，再認真耐心地提供指導和幫助，讓每個孩子的心都感到愛護與温暖。
我想當一名有知識、懂教育、愛孩子，也被學生喜愛的好老師。怎麼樣？你們會喜歡我這樣的老師嗎？我會朝這個方向努力學習的，等着我哦！
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