我有一個美麗的夢想，夢想當上一名光榮的人民教師，一名培養祖國花朵的園丁，讓自己的學生如桃李開遍天下。
我對我的夢想，充滿了強烈的渴望和堅定的信心。我等待着有一天，自己站在神聖的講台上，對着幾十名學生，講述生活的真諦、知識的神奇。
假如我能當一名光榮的人民教師，我一定要做個優秀的教師。上課時讓學生們聽得聚精會神，下課時和同學們融為一體，共同分享大家感到高興的話題。當讓我為同學們講到《七子之歌》時，我會更多地收集資料，向學生們講述清朝後期的腐敗，講述外國侵略者的野蠻，講述聞一多先生深沉、悲憤的愛國主義激情。
假如我能當一名光榮的人民教師，我還會將班服換髮。我要重新為我的學生量身定做一套更能體現學生們青春朝氣和精神面貌的班服，相信我的學生穿上後，一個個都充滿智慧與活力。我想，我的學生也一定會喜歡這套班服的。
假如我能當一名光榮的人民教師，我會耐心地輔導成績差的同學，並且讓成績好的同學在課餘時間幫助他們。我還會帶領同學們將教室佈置得乾淨整潔，讓大家有一個乾淨舒適的工作、學習的地方。
假如我能當一名光榮的人民教師，我還想在每個星期的班會上開展主題活動。讓學生幹部組織大家，在班會的大舞台上，淋漓盡致地發揮自己的水平，展示全新的自我。我還想發動同學們更多地收集主題班會的主題資料，並對收集好的同學進行獎勵。
假如我能當一名光榮的人民教師，那該有多好啊！我一定會朝這個方向努力的。
每一個生命都有自己的夢想，活潑可愛的小白鼠、生命力旺盛的野草也一樣，只不過它們的夢想就算説了，人類也聽不懂看不透罷了。每一個人的夢想也各不相同：有些人想要成為知識淵博的科學家，為人類獲取新的知識奉獻上自己的一份力量；有些人想要成為平易近人的醫生，將那些瀕臨死亡的人們，在死神的手中奪回來；還有一些人，他們憧憬着做一名忠於職守的警察，匡扶正義，保護着人民的安危……我也同樣不例外，有着一個簡單而又普通的夢想：做一名可敬的人民教師！
是啊，老師，一個多麼普通而又高尚的職業！如果我們是一塊塊新鮮的木材，老師就是那偉大的雕塑藝術家，把我們雕刻成一個個精妙絕倫的木雕；如果我們是含苞待放的花骨朵，老師就是澆灌我們盛開的辛勤園丁……老師，是您用青春換來了我們的成長！
每個人的夢想之所以會各不相同，因為他們對每種不同的夢想的興趣大小而組成的，也或許是身邊親近的人的愛好而產生的類似夢想。而我的老師夢想，也是受到身邊時時刻刻教導我的老師感染而萌生的。
那一天，陰雨濛濛，我走在放學那泥濘的小路上，心事重重。突然，我的腳下一滑，我還沒有來得及思考是怎麼回事，就被絆倒在了髒兮兮的小路上。混亂中我好像跌到了某個人的身上，然後，一隻手輕輕的將我扶起，我看到了老師那慈祥的臉龐清晰地映入我的眼簾，我頓時惶恐起來，明白了——被我壓在身下的是王老師！老師用柔和的聲音輕輕的安慰我：“沒關係的，回家把衣服洗乾淨就好啦！”我低着頭，看着衣服上那些土斑點，心中有着説不出的感動。老師的形象在我的腦海中瞬間就高大神聖起來。從那時起，我就萌生了做一位老師，把這樣的愛傳遞下去的想法。
老師，謝謝您，讓我有了一個美好快樂的童年，也感謝您對我們的栽培之恩！感謝你栽培出了這樣陽光的我！
我想當畫家，那是因為我從小就喜歡畫畫，那是因為世界是那樣美好。
我想當一名大自然的畫家。我要把那多彩的夏天勾勒，我要為那雪白的冬天染色。我要把那森林的綠色外衣描繪，我要把那花朵的粉紅帽子畫下。我要畫春天那極嫩的小樹芽，我要畫夏天那淙淙流過的小河，我要畫秋天那金黃金黃的楓葉，我要畫冬天那堆滿白雪的山嶺。畫完這四季啊，又是新的一年。誰能領會不到這大自然的奇妙。
我要畫田裏播種的農民，我要畫他們的汗珠滲進土地。我要畫稻穀笑彎了腰，我要畫農民們看着它們憨憨的笑。我要畫莊稼越長越高，我要畫金色麥穗翻出金色的波濤。
我要畫革命烈士的鮮血，染紅了蔚藍的天空。我要畫少先隊員的紅領巾，迎着風兒飄動。
我要畫奧運會，馬上就要來到，我要畫奧運健兒在跑道上飛跑。我要畫無數只和平鴿在藍天飛翔。
我要畫現在的科技進步的腳印，我要畫中國騰飛的步伐。
畫下那學生們朗朗讀書的神情，畫下古人們為表達自己的意思而創造的從甲骨文到漢字。
我要當畫家，因為世界是如此美好。
俗話説：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”人不能沒有夢想，如果人沒有了夢想，就像蜜蜂沒有了針，蝴蝶沒有了翅膀一樣，而我有夢想，夢想就是當一名作家。
我之所以想當作家，是因為我現在非常喜歡寫作文。但我以前可不是這樣的，以前的我非常討厭寫作文，甚至我將“寫作文”這三個字列入了“黑名單”，把它視為可惡的字詞。因此，我的作文越來越差，考試的時候，作文總是丟個七八上十分。不過還好，我被爸媽送到了“輕鬆國文”來學習寫作文。開始的時候，我上課還是心不在焉，直到有一次，老師説：“來，咱們各自説一説自己的壞習慣，好嗎？”大家異口同聲的説：“好！”頓時同學們就七嘴八舌的來説自己的壞習慣，而平時總愛“八卦”的我也頓時興奮地歡呼起來，也和同學們交流着自己的壞習慣，這次交流讓我收穫匪淺。同時我在心裏想：這位老師上課真幽默，真有趣！從此我就愛上了寫作文，也將“寫作文”從我的“黑名單”變成了“特別關注”。
我不僅喜歡上了寫作文，而且也愛上了看好的作文。平時我就看一些作家的作品，比如楊紅櫻的《笑貓日記》、《馬小跳系列》等書，它們雖然很普通，而且還經常被人忽視，但是它們在我心中卻播下了一粒名叫“作家之夢”的種子。這顆種子，讓我愛上了作文書，愛上了作文，同時讓我更深刻的愛上寫作。
啊！記得蘇格拉底説過：“世界上最快樂的事情莫過於為理想而奮鬥。”我現在是快樂的，我要大聲説：“我要當作家，我愛寫作，我要讓我的作品出版出來，讓你們也愛上它。”
每個人都有一個夢想。在我心裏有一個夢想，它深深地埋藏着，孕育着，在我心裏生根發芽。
老師在講台上是多麼神氣啊，他懂得很多知識。我就在想，如果我是一名老師該多好呀！
如果我是一名老師，我會把自己的知識和智慧傳給下一代，為親愛的祖國作出貢獻；如果我是一名老師，我不會是一個呆板的老師，我會讓同學們多讀一些課外書，會讓同學們在生活中學習。春天去踏草，夏天去游泳，秋天去吹風，冬天去看雪。如果我是一名老師，我不會是一個高高在上的老師，我不會讓同學們死記硬背。下課了我會讓同學們去操場跳繩，做遊戲，和他們成為好朋友。
我知道這個夢想不會離我太遙遠，只要好好學習，掌握知識，我相信這個夢想一定會成真的！
今天是星期六，我一早起牀就玩，我答應媽媽一定先學習，可是我還是忍不住先玩了。上午可以和我的好朋友瑋瑋一起到我學美術的地方學畫畫了，我真高興。到了新春美術學校我跟好朋友坐在一起，老師教我們畫機器人，還有海里的鯊魚。我畫得可認真了。媽媽來接我，我把這節課畫的畫，給媽媽看，媽媽可高興了，説我畫得真漂亮。我心裏美極了。希望下次還和我的好朋友一起去畫畫，長大成為小畫家。
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