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描寫人物的作文500字3多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.83W

描寫人物的作文500字3多篇

描寫人物的作文 篇1

自從我降臨在這個世界上,我的父母便開始無微不至地照顧我、關心我。我在他們至愛的目光中長大,成為一個調皮的小頑童,一會讓他們開心、一會兒讓他們操心,惹事闖禍,可爸爸媽媽都不怪我,反而讓我從中吸取教訓,讓我快樂的成長。

先談談家中的嚴父,我的爸爸。小時候,爸爸就像電視劇《射鵰英雄傳》裏的老頑童,和我這個小頑童玩一起來便沒完沒了。不過,我一上國小,爸爸這個老頑童就變成了嚴師,對我的要求可嚴格了。字要我寫得端端正正;畫要我畫得活靈活現;作文要我寫得有聲有色……我從一年級開始,繪畫和毛筆字便日新月異,成為一個小書畫家。這點我還要感謝我的爸爸呢!因為爸爸常説:嚴師出高徒嘛!

還有慈母??媽媽,她不但日月為我三餐、穿着操心,還關心我各科成績。語文、英語我學得好,媽媽對此讚不絕口,可我的數學偏偏老學不會,媽媽當然着急啦,一有空便出幾道數學題讓我做,讓我背誦概念。在媽媽的一次次鼓勵下,我終於把數學成績提高了,還受到老師的表揚!我想:如果沒有媽媽這樣用心良苦,我會有今天這樣優異的成績嗎?

我的爸爸媽媽,也就是所謂的嚴父慈母。他們就是這樣,時刻為我着想,分擔我的憂愁。我是多麼感謝他們啊!這是一種用語言無法表達的感謝。我要讓他們放心,我一定會用更好的成績、更好的行動來報答他們的!爸爸媽媽,謝謝你們……

描寫人物的作文 篇2

我有一個弟弟,今年九歲,身材矮小偏胖,蘋果臉,一對濃厚的眉毛,眉毛下方長着一雙明亮的眼睛,顯得特別有神,嘴角邊印着兩個深深的小酒窩。外號:煙花弟。

煙花弟聲音——震耳欲聾。

暑假,表弟來到我家。一天,酒足飯飽後,我悠閒自在的坐在沙發上看動畫片,真當我看得津津有味時,突然耳邊一陣尖叫:“表哥啊!”嚇得我魂飛魄散,許久才恢復正常狀態。定睛一看,原來是煙花表弟,他發出震耳欲聾的聲音:“表哥,教我一道題!”“好好好,別再發出這樣的聲音了!”我無精打采,只好戀戀不捨的離開電視,去房間裏了……

煙花弟的脾氣——沒人不怕!

論力氣,比年齡,我都比煙花弟大。但比脾氣,唉!為煙花弟獨佔。

我補習完回來,終於可以玩電腦了。剛剛開機,煙花弟來了,他又開始與我掙了。經過九九八十一回比賽,煙花弟終於是出他的看家本領,撲在我身上,對我又打又罵,我被逼得沒法,只好乖乖投降了,讓出我心愛的電腦了……

煙花弟的頭髮——無人不曉。

煙花弟還有個搞笑的特點,就是他的頭髮!他的頭髮,像煙花般、像刺蝟般。記得一次,我和表弟去外面吃腸粉。路人看見了,都捧腹大笑。這下表弟可火冒三丈了,他發出震響雲霄的聲音:“看什麼看,再看,就把你們炸死!”説着,揚長而去。我只是在他後面忍笑,免得又來打我。

我家有個煙花弟,沒了他,生活會很孤單;有了他,卻讓人有喜有憂!

描寫人物的作文 篇3

我有一個漂亮文靜的姐姐對人特別寬容的姐姐。

我的姐姐有雙水汪汪的大眼睛,頭髮是順順的,滑滑的,有一個櫻桃小嘴,非常的美麗!她不僅美麗,而且非常的文靜。每一次,我在玩的時候,總是可以看見她在牀邊看書,或者是在電腦前安靜地打電腦。

有一次,我在看一本《優秀國小生應答問題》時,想趁這個機會考一考姐姐的學問到底是怎麼樣的,就問書中的一個問題。姐姐想了一下,然後用手算了下,又寫了點什麼……然後説:答案應該是48吧。我就把書翻到了最後有參考答案的一頁,一看,喔,答案果然就是48啊!“你真是厲害啊,姐姐,你是怎麼算的啊!”我不由自主地讚歎道。接着,我又一連問了好幾個問題,姐姐在我問的十個問題裏面就只錯了一個,我真是很佩服她啊!可是我的姐姐卻説:“這個其實沒什麼的啦,你爸爸也會的啊。”

還有姐姐對人特別寬容。記得小時候不管我多麼調皮,姐姐從來都沒訓過我,打過我。有一次,姐姐買了一個粉色的小貓玻璃杯,姐姐十分喜歡這個杯子,一會兒瞧瞧,一會兒摸摸。趁姐姐上廁所時,我拿起杯子來玩,玩着玩着一不小心掉到地上摔碎了。我意識到自己闖禍了,便嚇得跑到二姨媽的懷裏大哭起來,我以為姐姐這次肯定會打我,結果姐姐回來後,並沒有打我,而是先看看我的手劃破了沒有,傷着沒有?然後小心地把玻璃碎片拿起來看了看,又傷心地掃了起來,倒進垃圾桶裏。

這就是我的姐姐,她寬以待人,嚴以律己,學習刻苦。不論在學習上,還是在生活中,她始終是我學習的榜樣。

描寫人物的作文 篇4

一張瓜子臉,一對柳葉眉,一雙大眼睛,還有一副天真可愛的笑容。欣欣天天把笑容掛在瓜子臉上,可招人喜歡了。她除了外貌漂亮以外,心也很好,樂於助人、互相幫助。

欣欣最喜歡的運動是爬山,她組織了一個登山愛好者小分隊,天天帶着我們一起爬山、冒險。因此,我們的小分隊就叫PaPaPa冒險小分隊,天天爬爬爬,累得氣喘吁吁,但我們還是非常熱愛這項運動,把冒險當成了習慣,欣欣大隊長還非常喜歡滑滑板車呢!

有一次我們約好下午去爬茶山(種茶葉的山),欣欣滑着滑板車去赴約目的地時“哐啷”一聲,欣欣從滑板車上“飛”了起來,之後“啪嗒”一聲摔在泥地上。欣欣左手大拇指被滑板車的鐵邊劃了一個大口子,襪褲的膝蓋上破了兩個洞洞,身上也變得髒髒的,貝貝説:“沒事吧,傷哪兒啦?”萌萌説:“幸好是泥地,不然就要把牙齒摔掉了!”欣欣緩緩的站起來,説:“沒事的……我只是摔了一下而已……沒有關係的。”她強忍着疼痛説:“我們走吧……爬茶山去吧。”她拎拎褲子向茶山一步步走去。欣欣大隊長真偉大為了不讓我們失望、擔心,不顧自己的傷情和我們一起去爬茶山以及在山上冒險。

欣欣,一個小姑娘,捨己為人,真是一個偉大的人啊!不像其他外表漂亮的人一樣,很嬌氣,但你,像是個雷鋒二代,捨己為人。人們都説外表和內心有一個就好了,但是呢,欣欣兩樣都有了,是個兩全其美的好孩子。

描寫人物的作文 篇5

我的爸爸長着一張笑臉,平時臉上總是帶着自然的微笑,開心了會哈哈大笑,傷心的時候會哭笑不得,就連生氣時都是帶着笑的模樣,所以我也是樂天派,每天都樂呵呵的。

我和爸爸是好朋友。我倆在一起時總是沒大沒小,我會坐在他的肚子上跟他打鬧,他會把我按在地上使勁撓我咯吱窩,我們每天晚上一起享受各看各書的時光,一有新上映的電影我們就迫不及待的去買票……爸爸最喜歡帶我去“探險”。有一次,爸爸神祕的跟我説“我帶你去森林探險吧?”我有點害怕,最後還是帶着期待和疑惑跟着爸爸走。爸爸帶我來到一片黑漆漆的森林,跟我説:“這個森林裏有5個小怪獸,他們是邪惡、懦弱、灰暗、害怕和孤獨,我們要找到它們,再去戰勝他們!”一路上,雖然我很累,有時想耍賴讓爸爸揹我走,但爸爸一直和我有説有笑,變着法的鼓勵我,我們最終把“5個小怪獸”全都找到,也戰勝了他們!

當然,爸爸可不是隻會和我鬧着玩,他也很注重我的學習。爸爸是個書蟲,特別喜歡買書,我們家的書櫃早就擺不下了,牀上都堆滿了他的書。受他的影響我也喜歡買書和讀書。爸爸的歷史很好,他每次給我讀歷史故事時,還會擴充很多他腦子裏的歷史故事。他還會給我講數學題。有一次我有數學題做不出來,媽媽給我講的已經沒有耐心了,爸爸出現了,才解決了這個問題。

這就是我爸爸,一位可愛的爸爸,我很想抱抱他。

描寫人物的作文 篇6

同學們,這節課我們學習二次函數……”,老師背起一隻手,一字一字鏗鏘有力地説着。抬頭認真地看着老師,竟發現他拿着課本的手有了一絲顫動。呵呵……果然什麼都瞞不過俺老孫的火眼金睛——老師怯場了!發現了這一消息的我迅速給同桌使了個眼色,她也恍然大悟般點了點頭。我暗暗地想,嘿嘿,老師啊老師,您也有害怕的時候啊。從國小到現在被老師訓斥成習慣的我這次不由得也同情起現在正在講台上指點江山的數學老師。畢竟是第一次講公開課,是誰都會緊張的嘛。雖然是這樣想着,但一看到老師在握着顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此”蒼勁有力”的板書,禁不住偷偷笑了。

或許是看到了在講台下賊笑着的我,老師毫不遲疑地點了一下我的名字,要我回答問題。“你來説一下,這道題怎麼解。”剛剛溜了一小下神,就被發現了,心裏不由得大叫倒黴。看着繁雜的數學公式,還有老師那一成不變的招牌微笑,我的心一下就慌了。怎麼辦,不會解啊。慘了,要被訓話了,手心裏滲出了一層層的汗。真該死,幹嗎又習慣性的走神了,這下摻了。心裏作好了準備,等待唾沫轟炸隨時可能爆發的時候,耳邊卻傳來一聲平和無比的話語,“好了,坐下吧,下次可不行不好好聽課了……”對此很是驚訝的我隨即投去了一個感激的目光,目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時只是看作很滑稽的笑,此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。

一層柔和的太陽的餘輝似乎正與那微笑交相輝映,深深鐫刻在了我心裏。

描寫人物的作文 篇7

我有一個勤勞而又節儉的奶奶。

她長着一頭半白半黑的頭髮,淡淡的眉毛下面長着一雙小小的眼睛,笑起來眼角上佈滿了皺紋。

我的奶奶從早到晚都忙得不亦樂乎。每天早上,她都在天亮之前起來,為我們做早飯。當我起來的時候,奶奶早已幫我們把粥放在桌上涼好了。當奶奶牽着我的手去上學的時候,我發現她的手上全是老繭,又硬又粗糙。奶奶一有空,就去田裏面幹活:種菜、除草、撒農藥······我常看見奶奶扛着鋤頭,手裏抱着菜,身上沾滿了泥的樣子。吃完晚飯,爸爸媽媽坐在沙發上看電視,我在書房裏寫作業,而奶奶卻在廚房裏忙這忙那,直到打理完一切,才肯休息下來。

我的奶奶不僅勤勞,而且還很節儉。

記得有一次,我一邊走路一邊吃着餅乾,一不小心,把餅乾落到了地上。我正想把它撿起來扔掉,奶奶卻説:不要浪費了。於是,吹了吹放進了嘴裏。我奶奶穿的衣服也很樸素,都穿了好多年了,洗得顏色都發白了,還留着穿。我經常勸奶奶買件新的,可她卻説:反正現在也是在家幹活,穿那麼好乾什麼。如果就奶奶一個人在家,她連燈都捨不得開,而我卻經常在天還沒黑的時候就把燈開着了。與奶奶比起來,我真是太奢侈浪費了。

我以後一定一定要向奶奶學習,學習她的勤勞、節儉。

描寫人物的作文 篇8

本週我們之前的數學老師不知因為什麼原因又沒有來給我們找了一個代課老師是九班的能教九班重點的老師自然都是好的。

之前我們數學老師説如果是黃老師來給我們代課的話就讓他先給我們講,原作一部分2次函數因為世仇重點難點,所以等李老師回來了再給我們講。我們班許多人認為黃老師講課不好會考全班數學成績差點兒被歸一跟到底黃老師給我們帶來的兩週課上了29班的老師一來也不讓他講圓了,就直接順着開始講2次函數開始的時候不知道為什麼班裏的人都需要娛樂都不太高興,沒有人回答老師問都是,老師問什麼都是一天機沉默,老師就只好先帶我們回顧一下之前所學的三角函數,而這個老師和之前8年級時的那個語文老師一樣好像説話都有,一些地方的,口音。角a、b、c這幾個字母他講的聽着十分奇怪,然後就有許多人笑,這第一堂課也沒講成就這樣一笑而過了。

這個老師看上去和聲聽聲音老感覺十分的嚴肅而執政要求我們的時候並不是太過於嚴肅不像之前那個語文老師她看上去,和和藹可親可是隻要,你上他的課遲到了或上課時,然後説話被他發現了都要被罰做蹲起而且他還是一個,一個的數我們一個一個的做想少做一個可以説都是不可能的這個老師和你老師一樣就算是讓人罰站也不過是站在後面一小會兒就可以,坐到位子上了,馬上都讓我們回去了,不像這樣。

下個星期就要考試了,這一會兒下一學期的書也學了考試也考的多了。

描寫人物的作文 篇9

能幹,節儉,大孩子,這些有趣但又令人哭笑不得的字眼,構成了一個人,這就是我的舅舅。

聽媽媽説,舅舅小時候讀書成績很棒,是一個品學兼優的學生。有一次,舅舅的同學去他家裏學習,一大羣人根本就無法學習,於是等到他們走了之後,他自己一個人又繼續學習,直到夜晚。也許是因為舅舅這種好學的精神,憑着自己的無懈努力,終於考上了名牌大學,成為一名出色的建築設計師。這就是他的能幹之處。

無獨有偶,因為他的能幹,所以他很有錢。我曾經看過一則這樣的寓言:一個初出茅廬的人來請教一個富人,他問富人一個致富的訣竅,富人是這樣回答的:“因為我對自己大方,對別人小氣。”相反,舅舅則是對自己很節儉,對別人很大方。這個暑假,我去舅舅家做客,才真正瞭解到舅舅的生活。舅舅家客人很多,所以有時總會剩下很多飯菜,每次吃飯時舅舅和舅媽總是先吃剩飯剩菜,再吃新鮮的菜。舅舅很疼愛我們這些外甥,每當我們一有什麼需要,他都會買給我們,所以弟弟也很喜歡和他一起玩耍。

舅舅他有時也很像個大孩子,喜歡做我們孩子喜歡做的事,譬如吃零食,玩耍。有一次,舅舅從冰箱裏拿出一根‘旺旺碎冰冰’,剛準備要吃時,表妹進來了,也想要吃。於是舅舅就掰了一半出來,剛遞到表妹手裏又拿了回來再舔一口,弄的表妹欲哭不得。

他就是這樣一個人。

描寫人物的作文 篇10

自從小傢伙來到我家之後,我們家再也沒有消停過,整天不是餓了就是尿了,不是要抱抱就是要親親。豈一個累字了得!

小傢伙整天都不困,一天到晚都很忙。有一天我們都不在卧室,過了一會兒,我進去一瞧,好傢伙,那被子早就踹出八丈遠了。他還喜歡説“嬰兒語”,誰也聽不懂,就説什麼“哦阿咕啊唉嗯”又是“唔啊咕啵”,一聊就能聊上半天。有了他,我就預測到了我寒假的生活,不但不能出去玩,而且還要在家看孩子!爸爸每天都要上班,所以家裏只有小弟、媽媽和我。媽媽一個人忙不開,所以我又是沏奶粉,又是換尿不濕,反正不會閒着的,剛休息一會兒就聽見我媽天雷般的聲音,得,我又有活兒幹了。

不過有時也會遇到些尷尬而又引人發笑的事。前兩天,小弟一直在哭,一打開被子,小弟正要尿尿,“快快快”就在我媽拿尿盆的那一刻,小傢伙尿了出來,我爸也不知道怎麼想的,直接用手接!對,你沒聽錯,用手!這引的我和我媽“哈哈哈哈……”“別笑了!快!快把尿盆拿來!”滿手是尿的爸爸焦急地喊道。

我喜歡抱着小弟,特別是在他笑的時候,超極可愛,簡直跟小天使一樣,有時候抱着抱着就睡覺了,我便輕輕的搖着他,可當你把他放到牀上時,他一秒種就醒了,就這樣哄了一遍又一遍,直到他睡着我便退出房間,輕輕的關上門。唉,真拿這個調皮、可愛、磨人的小弟沒法子。

“哇——哇——”不妙,小弟醒了,我又要忙了……

描寫人物的作文 篇11

我有一個好朋友叫賴嘉濠,就坐在我後面。他長得比我高,身材均勻適當,一張充滿帥氣的臉,真是一個帥小夥!

賴嘉濠的學習成績在班上算中等,但他很有志向,想有好成績,想考名牌中學。他很謙虛,經常問我問題,畢竟我也不是老師,也不知道怎麼向他講解,但我能幫他的我就儘量幫,不能的我就沒辦法了。近來,他的成績突然變得好起來,真叫人不可思議,也許是他暗暗努力的結果吧。

在生活上,他可是一個“小老大”,有很多人喜歡跟着他玩。賴嘉濠足球和籃球都打得好,他為人很大方,又很友善,一直都很講道理,對老師長輩也很尊敬,很有禮貌,所有他的人氣旺。記得那次我滿12歲的生日,我請了賴嘉濠吃了一頓飯,回家後媽媽就説,賴嘉濠在吃飯時很講禮貌,是個懂事明理的孩子,她很喜歡那個孩子。我聽説了媽媽對他的讚揚,感覺真高興。

我和賴嘉濠成為好朋友的經歷説起來很簡單,記得在4年級的一天,賴嘉濠對我説:“譚彥哲,在我心目中,只把你和樊耀洋看成好朋友,其他人只看做同學。”聽了以後,我高興的不得了,我和他的關係以“掩耳不及迅雷之勢”,從普通朋友變成了好朋友。從此我便經常在一起玩,這個學期我們坐到了一起,是我們的緣分,也有可能是上天給我們的最後一學期的好運。

我們要珍惜這個機會,一起努力,取得優異的成績。

描寫人物的作文 篇12

陽春五月,春光旖旎。

午後的陽光慵懶而熱烈,她吸收着日之精華,調皮地籠罩在身邊,很久很久。

我捧着一本書,坐在樹影下,眼眸微眯,春花馥馥的香氣混合着五月特有的暖風在我的周圍盪漾,真是愜意無比!

翻開書,一陣書墨之氣頓時向我襲來,我貪婪地聞着這味兒,看着這書,原本平靜的心中此刻卻不再平靜。

“凝眸處,從今又添,一段新愁”。易安啊易安,這,就是你的愁麼?一個深閨女子,一身素衣微寒,斂着蛾眉,一臉惆悵。我多麼想過去為你把眉頭拭平,但終不能得願。

你的一生坎坷不平,國破家亡,你深有體會。也許就是這些,讓你有了這麼多難以言明的苦思與惆悵吧。我多麼想幫你分擔一些,哪怕一點點也好,但我們終是陌路人。

我至今難忘第一次讀你的《點絳脣》中“倚門回首,卻把春梅嗅”一句,我努力想象着你嬌羞的模樣:倚着門兒,柳眉桃腮,回頭螓首望去,手裏卻掂着一枝青梅,“裝模作樣”地嗅一下,臉中卻是怎麼也遮掩不住的喜悦和緊張。

世事的變幻,戰亂的離苦,讓你從一個青澀的少女變成一個愁苦的婦人。你苦苦尋求着自己的幸福,總是不得願。你的悽慘是戰亂造成的,它同樣也鑄就了你——文學上的奇女子!

這樣的你,又有誰能不為之動容?

這樣的你,又有誰能不為之憐惜?

這樣的你,又有誰能不為之欣賞?

這樣的你,又有誰能不為之喜愛?

這樣的你,這樣唯一的你——李清照!

描寫人物的作文 篇13

“今天中午的作業,你沒交,體育課留在班上補寫!”老師板着臉嚴肅地對我説。

這是發生在二年級時令我傷心的一件事。

那天上午放學時,老師佈置了一項作業,我按時在下午上課前交給了組長。

誰知,到了最後一節體育課,遭殃的事情卻發生了,老師點名批評我沒有交,不但不能去上體育課,而且還得留在班裏補寫。我一聽,感到非常的委屈,心想:“為了寫好這篇,我中午都沒有休息,下午一到學校就交上去了啊!”但我不敢説,怕老師不相信,誤認為我是撒謊的壞孩子,所以就只能忍氣吞聲,硬着頭皮回到座位上,含着眼淚傷心地寫已經交上去的。

平時,我是最愛上體育課的了,可現在同學們都在操場上高興地上體育課,我卻跟關在籠子裏的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室裏…。

等寫完交上去了,體育課也下課了,也就是要放學了,我眼巴巴地看着教室門口,盼望爸爸快點來為我解圍,可爸爸一來,老師卻就叫我向爸爸認錯。

面對爸爸嚴厲的眼光,我不知道該怎麼説,只想大哭一場。

就在這時,旁邊的黃東毅大聲為我作證:“何宇暉有交作業啊!”,林千卉也緊跟着説:“我也看到了,他是用有格子的紙寫的!”

老師一聽,便轉過頭來温和地對我説:“對不起,我誤會你了!”

我鼻根一酸,眼淚差點奪眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的頭,慈愛地説:“老師對你要求嚴格是好事”,可我卻又想大哭一場。

描寫人物的作文 篇14

哥哥,在我最需要依靠的時候,有你在我身邊,在我最需要幫助時,有你伸出手幫忙,不管是何時何地,只要我要求你,你總是不會拒絕,這樣的包容着我的任性和百般要求,即使我有時對你很兇,你也不計較,還是會幫助我,我只想對你大聲説:“有你真好。”

從小到大,媽媽忙於工作,無法隨時隨地照顧我們,你總是扮演負責照顧我的人,在我無聊時,你會陪我一起玩,在我生病時,你會關心我,並且時時刻刻注意我。不知道你還記不記得,有一次晚上我嚷嚷着要吃漢堡,但是媽媽沒有帶我去,我心中雖然失望,但我沒有説出來,隔天,當我放學回到家裏時,我一踏進家門,看到一包漢堡擺在桌上,你知道那一瞬間我有多驚訝和高興嗎?我好高興有漢堡,但是我更高興的,是你竟然為了我,跑去買漢堡!雖然那已經是以前的事了,但是那份悸動到現在依然還深深的刻在我的心裏!

如今我們都已經有所成長,但是你還是依然疼我,總是會在回家時,買我最喜歡的東西回來給我,有時候有一些我不想做的事,我推給你,你也不會計較就接收了。雖然你有時候很欠打,但是……我還是沒有打下去,因為你是全天下唯一最疼我的哥哥了!

最後,我想對你説謝謝,還有“我愛你”,這種愛是一種無私與包容的愛,而且只有獻給你!

描寫人物的作文 篇15

在我五歲時姐姐就考上大學去了青島,雖然和姐姐在一起的時間很短,但是她對我的疼愛卻讓我難以忘懷。

姐姐高高的個子,身材很苗條,像一個模特。長長的頭髮烏黑髮亮。那雙寶石般的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上,彎彎的眉毛像月牙一樣,櫻桃似的小嘴漂亮極了。我的姐姐不僅長得漂亮,最重要的是很關心我,尤其是我的學習。一次寒假,姐姐終於從青島回來了,我使出洪荒之力來研究一道“雞兔同籠”的題目,越是思考就越亂,我急地抓耳撓腮,可是一點辦法都沒有。姐姐正好路過我的房間,只見我愁眉苦臉的樣子,便問我:“怎麼了,愁成這樣?”我指了指這道題,姐姐便知道我發愁的原因了。

姐姐看了一遍題目輕輕地對我説:“如果兔子有兩條腿,雞也有兩條腿……”姐姐耐心的給我講解了好幾遍,我才會做這道題目。我的姐姐還是一個有童心的人。有一次,下了一場大雪,我和姐姐出去堆雪人,姐姐調皮地説:“小時候,只要下雪我就會叫幾個好朋友,比賽誰做的雪人大。小時候我還堆過一個三層高的雪人呢!”“真的嗎?”我不解地問姐姐。“當然是真的,不信我們一起來比賽吧,看誰堆得高。”姐姐自信的説。開始堆雪人了,我怎麼也堆不好,老是散下來。姐姐不一會就堆了一個又高又大的雪人,還很漂亮呢!

現在我的姐姐已經是研究生二年級了,回家的時間越來越少了,聽媽媽説等姐姐工作後,回家的時間會更少。真希望快點到假期,這樣就能見到我的姐姐了。

描寫人物的作文 篇16

班裏教我們語文的老師,也是六年來,除班主任外,教我們時間最長的老師。她雖然已年近花甲,但依然不辭辛勞地教我們知識與做人的道理。

在我印象中,老師待人和藹可親、幽默風趣。她經常把及腰的長髮梳成一個髮髻,紮在腦後,從不濃粧豔抹,也從不塗脂抹粉,流利的普通話中,更是極少夾雜污言穢語,同學們都喜歡她,她也愛我們。這是位多麼樸素、慈愛的老人!

課間的時候,老師愛與我們聊天。有時,她正在講台上收拾書本,一大堆淘氣的男同學就會圍上來,跟她油嘴滑舌地説話。即使他們的成績不是太好,也不算特別聽話,可老師也不奚落他們,對他們冷言冷語、置之不理,而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。

老師對我們很負責,每篇課文的知識點幾乎都會講到而且講的透徹。如果有哪名同學什麼樣的題還不會,她也會耐心地教,直到會了為止。老師習慣於先讓我們自學,她説,只有這樣才能使我們讀懂文章,提高我們的閲讀能力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛着“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,為此,老師還特意在班裏騰出位置建立了一個圖書角,在每週二的下午,安排了一節讀書課。

老師總是夜以繼日地不辭辛勞,她為了我們,紙張染白了她原本的黑髮,時光雕刻了她歲月的皺紋,沒心沒肺的我們奪走了她美好的青春年華。

老師,您辛苦了!

描寫人物的作文 篇17

“聰明在於學習,天才在於積累。”這句話從華羅庚的口中傳到我們書上,傳進我的`眼中心中,對比我的經歷,覺得這句話真的不愧為真理。

我從小酷愛數學,數學成績也一直領跑着班級,曾一度被老師口頭稱為“全年級最有數學天賦的乖孩子”。聽着這個稱呼,我不禁有些飄飄然,就像老爸多喝了幾杯家鄉的五糧液一樣,二麻二麻的不知道自己姓啥子。幾下子做完回家作業就看電視,奶奶每次友情提示“你的課外作業好像沒有做喲!”我都頭也不回地説:“沒得事!我知道!”結果,不久之後考試下來,我傻了:數學才九十三分,好幾個同學都比我的分數高呢。我把試卷拿回家,飽飽地吃了一頓“筍子炒肉”。讓我“吃飽喝足”之後,爸爸媽媽就拿着我的試卷開始研究“國策”了。

一會兒,媽媽從網上打印了一張關於華羅庚爺爺刻苦讀書的故事給我:華羅庚爺爺在冬天仍自覺的和數學書打交道,由於天冷,清水鼻涕不停地從鼻孔裏流出,為了節約時間,他用左手在鼻子上一抹,往旁一甩,就算完事,右手則一直不停地寫着。我看了這個故事,自覺地拿起數學書,找出課外練習題。就這樣,在華羅庚爺爺故事的激勵下,不久之後我又重新穩坐起了我的“100寶座”。

雖然我的努力遠不能和華羅庚爺爺相提並論的,雖然我的所謂成績甚至不值一提,但我相信,在華羅庚爺爺的鼓勵下,我會衝向更好的成績,衝向更高的高度的!

描寫人物的作文 篇18

我的爺爺已經年過半百了,臉上佈滿了皺紋,兩鬢斑白,一笑起來眼睛就眯成了一條縫。爺爺可是個十足的京劇迷,拿着他們那個時代十分流行而又破舊的收音機,成天“依依呀呀”唱個不停。

最近,我老見不着爺爺,於是我就問奶奶:“奶奶,爺爺呢?”“你爺爺現在可成了大忙人囉。”奶奶説道。原來爺爺和那些愛京劇的大爺大媽們一起成立了一個“社區老年京劇團”。爺爺還毛遂自薦,當上了團長。

眼看着九月九日“老人節”就要到了,社區裏準備舉行一台晚會,“老年京劇團”當然也要在晚會上一展身手。爺爺和那些大爺大媽們每天按時在街心花園裏排練,早出晚歸。爺爺還自掏腰包為“老年京劇團”增添了設備,每天連吃飯時對晚會的事還念念不忘,牽腸掛肚的。瞧爺爺他們那股子拼勁,好像要參加什麼大比賽似的。爺爺終究是個老頭子,哪裏吃得消?得了重感冒,不論我和奶奶怎麼勸阻,爺爺還是照常早出晚歸。我嘀咕着:“爺爺,這京劇有什麼好的?”“小丫頭,你可別小看這京劇,它可是咱們中國的國粹,已經有200多年的歷史,享譽中外。”哦,原來如此。終於,功夫不有心人,爺爺他們的表演獲得了一等獎。

在爺爺身上,我明白了:人做事要堅持、有恆心,半途而廢將一事無成。不久,我也正是成為了“老年京劇團”裏年齡最小的成員。您別説,我學着那還是有板有眼的呢。

這就是我的京劇迷爺爺!

描寫人物的作文 篇19

我的外公是個年過花甲的老人,個兒挺高,但背一點兒也不駝,平時很幽默。他可是我的“保護傘”。每次外婆“欺負”我時,外公總會出面來保護我。

他還是個愛幫助別人的老爺爺呢!

有一天,天空中烏雲密佈,突然下起了傾盆大雨,而且雨越下越大。天地已經沒有了界限,眼前一片茫然。外公牽着我的手緩慢地在雨中行走着。

突然,外公的腳步停了。我問外公:“您怎麼了?看見了什麼?”“看那兒!”我往外公指的方向望去,原來是一位老人和一個孩子在路邊乞討。老人衣着簡單,白髮蒼蒼,頭髮蓬鬆,面如土色,滿是皺紋,被雨淋後變得更蒼老了。那孩子不斷地打着哈欠,好象在説:“奶奶,我想睡覺。”外公面容嚴肅地對我説:“我們過去!”“為什麼?”“因為他們需要我們的幫助。”“不!外公,雨下得太大了!”“人要有愛心!”“好吧!”我只好答應,但心裏想:萬一是騙子這麼辦?

到了街對面,外公掏出錢遞到他們手中,並和顏悦色地説:“回去吧,雨下得太大了。”“好,好,謝謝!”老奶奶不停地道謝,那個可愛的孩子發出“嚶嚶”地聲音,彷彿也在説:“謝謝。”

回去的途中,我問外公:“您就不怕上當受騙嗎?”“如果他們真的很可憐,我們不去幫他們,那麼我們不也是壞人嗎?要想讓整個社會的風氣變好,我們應該從自己做起!”

這句簡單的話,使我明白了一個做人的道理:一個人只有心善待人 ,才能贏得別人的尊重,世界才會和諧,人間才能處處有真愛!

描寫人物的作文 篇20

有個女孩長着一對鋭利的眼睛,有着一頭烏黑亮麗的長髮,天天戴着眼鏡,她就是我們班的“超級女霸王”程嘉怡。

記得在一次數學課下課,我拿着水杯經過她的時候不小心把水濺到了她的衣服上,我急忙向她道歉。可她卻對我瞄了下眼,隨口説:“你今天必須把我的衣服弄乾!”説完就狠狠地推了我一把,她還立下了誓言:“只許我打你,不許你打我。”這時,上課鈴聲從耳邊響起,我們趕緊坐到座位上等老師來上課。

我正端正地坐着,突然感覺有什麼東西飛到了我的頭上,我轉頭一看,天哪!女霸王在後面用橡皮屑扔我。這時的我心裏一團火冒起,恨不得一口把她吞了,可我還是忍住了,想想她畢竟是個女生,不跟她不一般見識。

記得還有一次上午課間,女霸王狠狠地擰着我細細的胳膊去交作業,可當時這個作業老師要求是中午才要交的。“她又不是組長,憑什麼管我那麼多呀,奇了個怪了,以為老子那麼好欺負呀!”我心裏暗暗地想着。

我越來越不服氣,最後還是跟她吵了起來。越吵越兇,引來了好多同學來圍觀,其中男同學都來幫我對付女霸王,最後她一看人多勢眾,這才敗下陣來,灰溜溜地走開了。過了一會兒,我不知什麼事被老師叫到了辦公室,在辦公室還有好多同學在那兒,我聽到老師説:“同學之間要互相幫助,和睦相處。”

我仔細想了下,程嘉怡同學雖然有時候有點讓人討厭,但她也沒有什麼真正的壞心。

描寫人物的作文 篇21

世界上的名人有很多,有足球類的明星;歌舞類的明星;演戲類的明星……但在我身邊也有個“名人”。

她長着一頭濃密的短髮,烏黑的頭髮中有幾縷白髮,前額上有一絲皺紋,衣着樸素,卻不失淡雅。她,就是我的外婆。

她很樂於助人。記得有一次,我去她家時,她正在做家務。

“來了,孫女!”她熱情地説道。

“嗯,婆婆好!”我親切地説道。

“這天想吃什麼菜?”

“嗨!下午幫我接下孩子能夠嗎?”我剛想説話,卻被鄰居打斷,“嗯!”婆婆爽快地回答。

“謝謝啊!”鄰居高興地説。

“婆婆,您為什麼要答應幫她接孩子,你下午本能夠睡會兒覺的。”

“沒關係,生命在於運動,多走走沒事的,你此刻幫忙人家做些力所能及的小事,到時候你有什麼事情請人家幫忙,人家也會幫忙你的,人與人之間是相互的。”婆婆意味深長地説。

“我明白了。”我若有所悟地説。

還有一次,當我去外婆家時,看到外婆不在家,“奇怪了?外婆呢?”我十分疑惑,忽然聽見隔壁傳來小孩子的嬉笑聲,“看!這部動畫片多好玩呀!”是外婆的聲音!我急忙走到門口敲了敲門,“喲!咱家孫女回來了!”外婆樂呵呵的笑着,“您——怎樣不在家裏。”

“我幫這家帶下孩子,主人出去不在,過一會兒才回來。”天吶!又是幫人家帶孩子,這就應是第無數次了吧!外婆你太……

我的外婆不僅僅外貌整齊,更有一顆樂於助人的心。她就是我身邊的“名人”。

描寫人物的作文 篇22

今天,我到了爸爸的老家——和縣。那裏有我的小堂妹:靜靜。

靜靜今年5歲了,有着一雙大大的,水靈靈眼睛。這雙大眼睛看東西可清楚了。有一次,媽媽拿出了一顆牛肉乾,準備自己吃,但一想到靜靜會要,變想逗她玩玩。於是,媽媽就把一顆小小的牛肉乾包在手裏,迅速的拉開包裝紙,故意不給靜靜看見。靜靜見了,不知媽媽在吃什麼東西,便湊上去看。媽媽見了,趕快把牛肉乾塞到嘴裏,把包裝紙扔到口袋裏。“給我吃一顆!給我吃一顆!”靜靜叫了起來。“這是藥,你不能吃。”媽媽哄着靜靜説。“這不是藥,是牛肉乾!”靜靜嚷道。媽媽聽了,不知靜靜的大眼睛竟然這麼靈,就問到:“你怎麼知道是牛肉乾的?”“我看到了有一個牛字!”靜靜説道。房間裏的人聽了,都笑了。

靜靜不但有一雙又大又漂亮的眼睛,還有一張小巧玲瓏、能説會到的嘴。有一次,媽媽和爺爺談起了我的兩個堂妹,説那個合肥的堂妹:千千的性格比較內向,不愛説話,而靜靜卻和她相反。媽媽説靜靜很活潑,爺爺説靜靜很淘氣。靜靜聽了,脱口而出:“調皮!”大家聽了,都又笑了起來。靜靜聽了大家在笑她,就又加了一句:“調皮調皮就調皮!”大家聽了靜靜説的話,都又鬨堂大笑起來。爺爺邊笑還邊説:“靜靜就是聰明,現在一些近意詞都會了!”靜靜見爺爺在誇她,自己也開心地笑了起來。

我真喜歡我的小堂妹——靜靜。

描寫人物的作文 篇23

在我小的時候小的時候,春天的陽光是温暖的,熱騰騰的面是温暖的,而姥姥的愛更是温暖的。

記得那次,天空黑壓壓的,下起了傾盆大雨。而我卻忘記帶雨傘了,只能等待雨停了再回家。時間一分一秒地流失,雨就是沒有停的。這下我急了,姥姥會來接我嗎?雨那麼大,路上那麼滑。姥姥上次不小心扭到腳了,年紀也大了,要是摔一跤,那可怎麼辦?過了一會,一個熟悉的身影過來。仔細一看,啊!原來是姥姥啊!我彷彿在黑暗中看到了光明,看到了希望。我急急忙忙的跑過去,快樂地向姥姥跑去,撲到了奶奶地懷裏。姥姥見我這般模樣,也露出了笑容。走在回家的路上,不知不覺中,雨傘傾斜到了我的頭頂上。可姥姥自己呢,大半個身子都在雨中,衣服也打濕了,褲子也有一塊塊濕的。我看着很心疼,就把雨傘姥姥那邊去。姥姥看着我,笑眯眯地對我説:“我的寶貝也懂得照顧人了。我身體好着呢,沒關係,你可不行,小孩子體質弱!”我聽了,心裏也不好受。到了家,姥姥的衣服濕透了,褲子也濕了,更別説鞋子了,整個人看起來就是一隻活生生的落湯雞了!再看看我自己,衣服上、褲子上沒有一點痕跡。姥姥忙去拿毛巾,擦我臉上的雨珠。可她自己呢?其實臉上的雨珠比我還多!我再也忍不住了,淚水像斷了線的風箏不停地往下落。人們常説:母愛如誰,父愛如山!我覺得姥姥的愛是無法用語言形容的,也不是用三言兩語就能説清楚的。姥姥的愛很温暖,像春天的陽光,像熱騰騰的面,讓我的心裏很温暖。

描寫人物的作文 篇24

一年又一年,同桌換了一個又一個,今天説説我現在的同桌。

我的同桌是個可愛的小女孩,她梳長長的馬尾辮,大大的眼睛非常有神,喜歡穿紅色的外套與紅色的小皮鞋,她有一個自己非常喜歡的芭比娃娃的書包,每天都背上學。

我的同桌,她學習成績非常好,是名副其實的學霸,性格也非常好,非常樂於幫助別的同學。我記得有一次下雨了,雨下的非常大,我與壯壯都沒有帶傘,正在發愁怎麼回家的時候,這時,我同桌的聲音在我們身後響起,她説:“我帶傘呢,正好順路,我送你們回家吧,”我與壯壯都高興的説:“那就謝謝學霸了。”那天,我們三個人撐一把傘,壯壯的家最近,我們把他送到家裏,然後我們兩個一起走。我問同桌:“天馬上要黑了,你會不會怕呀?要不到我家之後,讓我媽媽送你回去。”我的同桌説:“不用了,我家離你家又不遠,而且我自己也不是第一次走這個路了,不怕的。”快到我家的時候,看到同桌的媽媽與我媽媽在路邊正等我們呢。媽媽説還怕我成了落湯雞,沒想到我與同桌一起撐傘回來。媽媽説:“你的同桌真是個好孩子!”

上個星期,我們班的小明因為生病了,拉下了好幾節課,回到家裏我告訴了媽媽,媽媽説:“既然你擔心小明的課,那就去小明家幫他補上吧。”我聽了,笑説:“我也是這麼想的呢。”

那天放學之後,我沒有回家,直接去了小明家裏,沒想到我的同桌也在呢,原來我同桌從昨天就開始來給小明補課了。

真開心,自己有一個樂於助人的好同桌。

描寫人物的作文 篇25

我們的小區裏有一個“貪吃公主”,她就是高夕迎。她長着一雙明亮的大眼睛,靈敏的鼻子兒,我們要是隨帶了吃的東西,她都能給你把食物聞出來,簡直堪稱是小狗的鼻子,她看到食物就會很開心,我們要是有好吃的食物,還沒有等我們給她,她會主動地問我們要,非常的貪吃。

這不她就伸手到我的食物袋中,掏出她喜歡吃的東西來,打開了一個小口,拿出一片就往嘴裏面送,吧唧吧唧的嚼了起來,小鼻子還一動一動的,還一邊説:“真好吃”,不一會就解決了一袋,我喜歡吃滴一袋食物就被他給解決完了。我都有點 無語了,這也太能吃了。

這可是前幾天,我買了一包“粑粑脆”,我都沒有捨得吃,還想和她們分享一下呢?結果全被她一個人解決了。‘唉!這也太快了,我就看其她的姐妹也是乾瞪眼的感覺,我很快把我帶的其它的食物分了一下,我們趕緊打開吃了起來,在不快點都沒有了。

自從這件事起,我都不敢在她面帶好吃的東西了,她就是改不掉這個臭毛病,所以我們給她起了,這個“貪吃公主”的小外號。她自己也是知道的,還對我們説:“對不起”啊!姐妹們我就是改不了,我們都沒有想很多,就這樣總是會原諒她。

高夕迎-“貪吃公主”,就這樣在我們的小區裏,出名了。真是一個不折不扣的“免費顧客”啊!

描寫人物的作文 篇26

我有一個大箱子,裏面裝滿了爸爸、媽媽、爺爺和奶奶送我的生日禮物,還有黏土課做的作品,這裏面都是我最喜歡的作品。但是有一個寶貝,是我想裝都裝不進去的,那就是我最喜歡又可愛的弟弟。

在我很小的時候,我看到媽媽的肚子大大的,我問:“媽媽,你肚子裏裝的是什麼呀?怎麼會那麼大?”媽媽説:“大大的肚子裏,住着一個小寶貝,他就是你的弟弟喔!你已經要當姐姐了,你要好好照顧他!愛護他!知道嗎?”當時我似懂非懂的説我知道了。

寶貝弟弟是媽媽送給我的小天使,每天陪我玩遊戲,一起讀書,一起寫功課,還一起洗澡。我最喜歡弟弟了,他還會幫我搥背,每天陪我玩耍,我真是幸福。謝謝媽媽送我那麼大的禮物。

爸爸的工作有時要出差,當爸爸不在,又剛好弟弟發燒生病時,媽媽就會急得像熱鍋上的螞蟻一樣,我也好緊張,因為家裏只有我們三個人,所以沒有人可以幫我們。這時我滿心期待,弟弟可以趕快好起來,快快起來陪我玩、陪我玩遊戲、陪我讀書,趕快活蹦亂跳。我親愛的寶貝,你要身體永遠健健康康,這樣姐姐我才不會擔心你又生病了。如果你又感冒生病了,要記得趕快好起來,然後跟以前一樣,我們一起做很多有趣又好玩的事。希望你病好了以後,要保重身體,不要再生病了。這樣子,我每天都有快樂的一天了。

描寫人物的作文 篇27

烏黑的頭髮,瘦瘦的身體,鼻子上架着一副小巧的眼鏡。這就是我的爸爸。

爸爸特別喜歡寫毛筆字,他下班回來的第一件事就是練習書法。爸爸在練習書法時十分認真,所以很少寫錯字。而且,他對自己的要求十分嚴格,在我們看來寫的十分好的字,在他看來,卻覺得十分不好。於是,爸爸就將練字紙塞進垃圾桶,再拿一張紙重新開始練習。有時,我坐在旁邊看着爸爸練字,他寫完一頁紙之後便考我哪個字寫得比較好,每到這時,我就會先思考一番,再進行回答。爸爸為了寫字寫得更好,還一直去買書法家的帖子進行臨摹,希望能把字寫得更好。

爸爸還十分喜歡數學,每當我遇到一些數學上的難題,我總會去請教爸爸。爸爸首先在草稿紙上進行列式,然後再思考一番,得出答案後,再最後驗算一遍,接着,他在細細的講給我聽如何解決這道問題的、解題的思路,直到我懂為止。

爸爸知道我體育不好,所以週末爸爸一直陪我去體育場跑步。有時帶個籃球,投投籃。“有一個好身體,才不會生病呀!”爸爸經常這樣教育我。

爸爸並且十分喜歡關注新聞,所以對生活中的事情十分了解,爸爸一直説:“不要多吃薯片這一類的膨化食品,這樣對身體很不好的。”我一直在心底牢牢的記着這句話。

爸爸為了教育我好好做人,花費了不少心血,我一定會在他的生日上來一個驚喜,好好地感謝他一下,嘻嘻……

描寫人物的作文 篇28

在國小的五年學習生活中,我碰到了許多同學。我們一起經歷了許多事情,克服了許多困難,經受了許多風雨。其中給我印象最深的是李佳峻同學。她是一個樂於助人的好學生。

記得有一次,我坐在座位上做作業。做着做着,一道題目把我給難住了。我不管怎麼想都沒有想出解答這一道題目的方法來。正在這個時候,李佳峻走了過來,看見我正在冥思苦想,就對我説:“怎麼?有題目做不出來了吧?”我説:“是的,喏,這一道我不知道怎麼做。”她就耐心地教我。直到我懂了她才放心地離開了。這時,我對她説:“謝謝!”她説:“不用謝!這是我應該做的。”我真為有這樣的一位好同學而高興。

還有一次,我們要上電腦課。我忘了帶鞋套。我想找李佳峻幫忙。可是,當時她正生病,是帶着病來上學的。這時,她把頭靠在桌子上休息。我想請她幫我借鞋套,看到她身體不好,就悄悄地離開了。可是,不知道怎麼的她還是知道了。她無力地問我:“你有什麼事?”我只好吞吞吐吐地説了出來。她二話沒説搖搖晃晃地站起來就走。我看到她走路的樣子很不穩,感到請她幫助去借非常不好意思。但是她還是熱情地幫我借了兩個班級才借來了一雙鞋套。這時,我感動地想:“李佳峻,你真好。生了病,還要幫我去借鞋套。”

李佳峻,今年九月份你就要上大連去上學了我真捨不得你這個好朋友。

現在,我只要看見李佳峻,就會想起她熱心幫助我解決困難的樣子來。啊,李佳峻,你真好!

描寫人物的作文 篇29

世界上的“牛人”數不勝數,有光這腳踩菜刀的,用肚子拉車的,蒙着眼睛扔飛刀的......我都很敬佩。我班的“牛人”數量也是很驚人,其中我最佩服的非我們的“踏步牛人”莫屬。

説到踏步,人人都會,然而我們班的這位“牛人”有着他獨特的踏步方式,就讓我來給你講講吧。

他被我們情切的稱為“狗”,因為留着漢奸般的髮型,所以又稱“漢奸狗”。雖然這個外號有點損人,不過我還是覺得挺合適的。他的個子比我高一點,腿也很長,所以踏步時的醜態就更加顯眼了。

就在剛舉行不久的體操比賽中,我們全班同學見識到了他的“英姿”。當領操員帶隊踏步時,領操員才剛喊口令,他就猶如一個七八十歲的老爺爺一般,呆呆的站在原地,雙眼瞪得大大的,不知在看什麼地方,雙手直直的放在大腿兩側,就像一個訓練有素的邊防戰士,等領操員站到他面前了才回過神來。當他邁出第一步時,全班就像發瘋一般狂笑起來,他的手依然放在兩側,背挺得直直的,雙眼死死的盯着前方,踏起步來啊,臉上那一小塊贅肉不停地上下襬動着,那“小漢奸頭”時不時點兩下,猶如機器人一般,上半身一動不動,而下半身卻有規律的運作着,哈哈,真是太搞笑了。

雖然這次比賽我們班沒有取得好的名次,但正因為有着這樣一位神奇的“牛人”,我們班每天都過得很開心。他就是這樣,想改也改不了了,現在知道他為什麼被我們稱為“踏步牛人”了吧!

描寫人物的作文 篇30

我叫陳彬予,是杭州長江實驗國小三(4)班的一名同學。作為一名長江娃,我感到非常自豪,這不僅是因為我們有所非常美麗的校園,更有一位傑出的校長--丁杭纓老師。

還記得我作為新生來到長江實驗國小的時候,丁老師在新生入學典禮上對我們説:“希望同學們在國小生活中,與健康為友,與知識為友,更與榮譽為友。”這是我們的校訓,我現在還牢牢地記在心裏。

丁老師很重視自己的儀表,顯得非常幹練,一頭利落的短髮,濃黑的眉毛下一雙晶亮有神的眼睛,似乎能看透我們的心思。平時見到她覺得她有點嚴肅,若有所思的樣子。有時在晨會時會聽到她的發言,她那沉穩的聲音讓人印象深刻。

丁老師不僅是一名出色的校長,還是一名國小數學界赫赫有名的特級教師。在她的倡導下,在長江設立了許多特色課程,我選擇的“思維導圖”,讓我學會了一種很好的學習工具。還有兒童哲學課,別看我們年紀小,我們班經常受到主講朱老師的誇獎,説我們思維活躍不簡單。我們學校每年都舉辦生動有趣的“馬丁﹒加德納”數學智玩節,有一次我還在魔方比賽中得了第一名。我們班有四位同學加入了丁老師創立的π空間站,那裏有各式各樣的數學遊戲,就像走進了奇妙的數學王國。聽説丁老師還把自己豐富的教學經驗傳授給其他老師,老師們都受益匪淺。

這就是我們的丁校長,是不是很厲害啊?因為有她和學校裏那些關愛我們的老師們,讓我們擁有了一個温暖快樂的國小生活。

描寫人物的作文 篇31

我的爸爸媽媽工作和生活都很辛苦,但是他們也很快樂。

我的爸爸是一家報社的新聞監審,他的工作單位在國貿附近,離家有50公里遠,從家到單位需要兩小時,每次要換乘兩次公交和兩次地鐵。爸爸的工作是對報紙內容進行審核,所有版審查完才能下班,有時甚至工作到凌晨。每週五,報紙版面集中,要連續看十幾個小時版,每週要看十幾萬字材料。

有一天夜裏,我睡得正香,一陣門鈴聲把我從睡夢中驚醒,我馬上穿好衣服,從“貓眼”一看,是爸爸回來了。於是我馬上開門,爸爸説忘了帶鑰匙。看着爸爸很累,眼睛佈滿血絲,我心裏很難受,把爸爸扶上了牀,這時我才發現天已經矇矇亮了。

爸爸的生活雖然辛苦,但也很快樂。週末閒暇時間,有時和他的同事一起去打乒乓球;有時帶我去郊外玩兒;有時帶我去打羽毛球;當我學習遇到困難的時候,他總會耐心給我講解。

我的媽媽是個“白衣天使”,每天上班起早貪黑,雖然家離單位不遠,但是工作也很辛苦。她每天給病人輸液、打針,救死扶傷。病人多時,她為了照顧病人,有時中午連飯都顧不上吃。到了晚上,等我寫完了作業她才能到家。每次回到家顧不上休息,就要忙着做一家人的晚飯。

有一天晚上,我正在寫作業,媽媽叫我吃飯,我説:“還有兩分鐘就寫完了。”寫完後,我走出卧室準備吃飯,發現媽媽坐在客廳的沙發上睡着了。

我的爸爸媽媽真辛苦,我要好好學習,期末考試考個好成績報答他們。

描寫人物的作文 篇32

她愛畫馬,為人也不錯,我們常稱她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。

有一次,我向她請教一道數學題,她説了句“我看看”便一把接過我手中記錄着題目的紙,仔細地看起來。我當時不知道為什麼,竟説了一句:“你不會是要抄答案吧?”她臉上的微笑頓時沒了蹤影,有的只是滿臉的憤怒,對我吼了一句:“你才抄答案呢!”把手中的紙扔給我,氣憤地走了。我呆住了,心想:完了,我怎麼能説出這種話呢!他可是最討厭別人懷疑她的,唉,只能去道歉了。

我剛向她走去,忽然又停下來了,猶豫不決,萬一她不理我怎麼辦,萬一她反而來説我讓我難堪怎麼辦……唉,説吧,怕她不理我;不説吧,肯定會失去這個好朋友……可悲呀!不管了,拼了,反正不説,會失去這個好朋友,去説,説不定還有機會。

我慢慢走向她,低着頭,用像蚊子一樣微弱的聲音對她説:“對……對不起。我不是故意的!”結果她滿臉疑惑地説:“哈?你在説什麼?哦,沒關係的,我們還是好朋友嗎?”我抬起頭,看着她——一頭烏黑亮麗的捲髮,一雙大大的眼睛上有着一副暗紅色的眼鏡,臉上掛着淡淡的微笑,輕輕點了點頭,我如釋重負。

這件事使我們的友誼更真摯了,我也懂得了要寬容他人。