網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

描寫人物的作文300字(3多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.62W

描寫人物的作文300字(3多篇)

描寫人物的作文 篇1

“開始吧!”我對他説,“好的!”於是我們兩個在遊池旁,彎下腰,腳釦着地面,三、二、一起跳!

“啪“,我們兩個一齊跳進水裏,在遊池裏踢着腿,雙手在前面打水,時不時仰起頭呼吸,接着繼續栽下頭去,奮力向前游去。

由於是大遊池,50米泳道,所以我漸漸有一點兒體力不支了,我轉過頭,透過遊鏡,我發現他也在喘氣,有好多的氣泡,看起來他也快要不行了。我暗暗想,又仰起頭,吸了一口氣,猛得發力,打水產生的氣泡多得像天上的星星。

終於,半個來回完成了。我一個轉身,上下旋轉,繼續向前,他比我慢了三、四秒,我已經游出一段距離。他的速度變慢了,打腿開始變得無力,呼出的氣泡和仰頭呼吸的次數更多了,我也慢慢地體力不支了,嗆了一口水,“咳、咳……”不過幸好,我在嗆水的時間裏,他並沒有追上我,我便又猛得一發力,直達終點。

描寫人物的作文 篇2

我生活在一個幸福的大家庭,有三十八個同學。其中,還有許多同學在我幼兒園的時候就認識了,趙士瑞就是其中一個。

趙士瑞有一雙“順風耳”,一張瓜子臉,個子高高的。趙士瑞雖然成績不怎麼好,但它有一個鮮為人知的閃亮點,那就是助人為樂。

那時是二年級,我有一點頭熱。當時,正好是趙士瑞跟我同桌。趙士瑞問道:“怎麼了?劉佳豪,你是不是感冒了?要不要跟老師説?”我卻不領情:“我自己的事情……我自己會解決的,謝謝你的好意。”可趙士瑞還是時不時的問我。

一節課過去了,我覺得有些吃不消了,同學們都説:“真噁心!”讓我心碎。只有趙士瑞一言不發,跑向陽台,拿起洗過的拖把,把我嘔吐的東西給拖掉了。雖然地板乾淨了,但教室裏還是有種臭味,只有趙士瑞與我交談。

當趙士瑞幫我拖掉吐出來的東西時,我想起了我瞧不起他的那一幕,我覺得特別慚愧。趙士瑞關心我的每一個動作,我都深深的記在腦海裏。

描寫人物的作文 篇3

我的外公已經年近古稀,魁梧的身材,大大的耳朵,高高的鼻樑,而眼睛卻很小,臉上不滿了皺紋,但總是露出和藹可親的笑容。他不僅生活節儉,而且總是兢兢業業,對我們要求也非常苛刻,每個生活中的細節都不放過,但是,我們可以從中體驗到他對我們的那種無微不至的愛。

而最感動我的一件事,我到現在還歷歷在目,永遠也不會忘懷。今年的三月份,我外公從老家來到杭州工作,住在我舅舅家裏,可是來杭州不久,在去上班的路上不幸發生了車禍,經過三個多月的治療,已經好點了,在舅舅家裏修養。星期六上午,我和媽媽一起去舅舅家看外公。剛進家門,就看見外公在那打掃衞生,站在凳子上擦着玻璃,衣服也隱隱約約露出一點汗漬。媽媽趕緊走過去説:“爸,這事情讓合合下班了,來做就好了,你就在家好好休息。”外公卻語重心長的説:“這事不累,這即是勞動,又可以健身。”其實,我知道外公就是一個任勞任怨,閒不住的人。

外公教會了我,讓我懂得了勤儉節約,熱愛勞動的好習慣。

描寫人物的作文 篇4

鄧楚陽,今年12歲,矮矮的,瘦瘦的,五官還算端正,他有:數學王子的榮譽,也有“鄧三多的敗名,他很愛幫人。

他的數學成績比我好,所以我經常向他請教數學題,一天中午,我遇到一道刺收手的題目,並去請教他,他一把搶走我的試卷,一絲不苟的埋頭算着答案,不一會兒,他便以驚人的速度算出答案,可並沒有爆出來,而是用排除法的方式給我講了一遍,見我還不懂,他又講了一遍,直到我懂了他才”善罷甘休“。

鄧楚陽不僅愛幫助人,也十分幽默。記得一次放學,我因沒帶傘而會不了家,悶悶不樂地等着,鄧楚陽大搖大擺地走來,説:我考你道智力題,有三個人,他們分別叫多。來,米,他們在路上走着,突然三個人中一個人摔倒了,這個人既不是多,也不是來,也不是米,那是誰呢?我沒有説米(米指代ME是我的意思),他説:是你摔倒了,他哈哈大笑。

鄧楚陽就是這樣愛幫助人,又幽默的人。

描寫人物的作文 篇5

我的媽媽有一頭短髮,還夾雜着微微的白髮,一個瓜子臉,一對大大的眼睛,還有大大的嘴巴,好看極了!

我的媽媽非常愛我,一天,外面下着傾盆大雨,就在這時,媽媽發現我整個人都不太對,一摸我的額頭髮現很燙,於是就給我量了一下體温,竟然發高燒了,三十九度呀,媽媽知道我發燒了,就冒着大雨把我送到了醫院就這樣我來到了打吊針的地方,現在已經是凌晨三點多,我的媽媽都已經累的睡着了。很快到了第二天,媽媽早早的醒來照顧我,等我醒來我已經躺在自己家的牀上了。

我媽媽不僅愛我,也很尊敬長輩。就在幾天前,奶奶生了一場大病,媽媽每日每夜的守在奶奶身邊,一直照顧着奶奶。每到過節的時候都會給他們送去禮物。

每到夏天,媽媽總説自己胖,她就每天堅持鍛鍊,希望自己不要再胖起來,她還拉着我們一家人一起鍛鍊。

這就是我的媽媽,她有時温柔,又是嚴厲,有時又很可愛,我愛我的媽媽。

描寫人物的作文 篇6

姚老師是我們的班主任,她每天很認真地給我們上課、批作業。當我們表現好的時侯,姚老師會給我和同學們獎勵零食和學習用品。

她上課時,我們全都盯着她,因為她不像別的老師那樣無趣,一點意思都沒有,而是生動、有趣的。要會寫的字,只教,不讓我們抄寫。讀課文,經常讓我們分角色地朗讀,自己也非常有感情地朗讀。

我們的姚老師不但是我們的班主任,還是我們的“媽媽。”

因為姚老師是生活部的部長,所以,姚老師是我們的"姚媽媽”。她不是輪到自己值日的時侯,也會到各個寢室來看我們,提醒我們:“動作快點哦!”甚至在今年的聖誕節上,姚媽媽還扮演過聖誕老人呢!當班級裏有人過生日時,她還會送給那個同學一份禮物。

看,這就是我們的姚老師,她像大樹一樣保護着我們全班同學,我為我自己有這樣的老師而感到驕傲!我喜歡姚老師,她是我們在學校裏的媽媽!

描寫人物的作文 篇7

在我的身邊,有許多人關心着我,疼愛着我,但是,我印象最深的要數我的爺爺了。

我的爺爺是一位和藹可親的老人,今年已經66歲了。他個子高高的,黑色的頭髮上面添了幾縷白絲,鼻子上架着一副老花鏡,他每天堅持散步,身體特別硬朗。

我的爺爺非常關心國家時事。白天,“新聞三十分”、“今日説法”、“揚子晚報”總是陪着他;晚上,七點鐘準時坐在電視跟前看新聞聯播。記得有一次,他一邊燒菜,一邊看電視,既然忘記了鍋裏的菜,奶奶發現菜糊了叫他的時候,他正看得津津有味,忘而樂乎。

我的爺爺還是樂於助人的人。一次,我和爺爺坐在公交車上,上來一個抱着小孩的老人,爺爺立刻站起來讓座,我感到自己特別難為情,想到爺爺也是個老人,他都會主動讓座,而我卻坐在那裏紋絲不動,情不自禁地自責起來,急忙站起來叫爺爺坐,爺爺點點頭笑了。

這就是我印象最深的人——爺爺。

描寫人物的作文 篇8

我的語文老師姓陳,可在我們的心目中,她姓“美”。我們都稱她為美老師。

我們的“美”老師長得美。長長的頭髮,清秀的臉龐,水靈靈的眼睛,嘴巴大大的。就因為她有一張大嘴巴,所以我們在暗地裏給她起了一個外號,叫:“大嘴老師”。

我們的“美”老師聲音美,每次上課的時候,她的聲音都特別清脆,很多同學都喜歡聽她的課。“美”老師一點也不兇,上課總是帶着一副笑容。當我們做錯事的時候,她不會批評我們,而是面帶微笑地給那個做錯事的學生講道理,直到那個學生改正錯誤。

我們的“美”老師笑容美,每次自習課,老師都會讓同學們活躍起來,講講笑話什麼的。逗得她哈哈大笑,她的笑容總是那麼和藹,像天上的繁星。

我們的“美”老師心靈美。只要我們遇到困難了,她總會第一時間伸出援教之手;只要學生生病了,她就會第一時間去看望。

怎麼樣?我們班的“美”老師美嗎?

描寫人物的作文 篇9

我的朋友是個熱心助人的人。

有一次她叫我下樓玩,她決定和我跑步比賽,又叫了個小夥伴當裁判。我想:我肯定跑不過她。我對她説“我們換一個玩吧!”她悄悄地對我説“就要開運動會了,還是練練吧。”

比賽一開始,她跑得飛快,後來就漸漸慢了下來,我輕鬆的超過了她。我贏了,文文説“看,你不是比我跑得快嗎?”

我知道她是為我好,因為我平時跑步不快,很不自信,她為了鼓勵我多練跑步,才這樣做的。但我生氣地説“這次我贏了,是你讓着我的,這不算,我們重新跑。”我們跑了一圈又一圈。她還是找理由跑在我的後邊。小夥伴們都説她跑不過我。看我們跑步的大人們也説她跑得太慢了,要加油多練練。可她還是不去爭辯什麼,手舞足蹈地説着笑着,還是那麼開心的樣子。

這就是熱心助我,一起長大的小夥伴,也是我童年最好的朋友。

描寫人物的作文 篇10

我有一對雙胞胎姐姐,長得可像了!一頭烏黑的長髮披在肩上,柔順極了,橢圓形的臉蛋可白了,想熟雞蛋剛剝出似的,又細膩又光滑,而且白裏透紅,一對烏黑的眉毛像兩個小月牙,眼睛不大,但很有精神,筆挺的鼻子,紅紅的嘴脣,可漂亮啦!

兩個姐姐不但學習成績好,而且還像媽媽一樣關愛我、照顧我。記得小時候,媽媽忙不過來,姐姐就給我洗澡、換尿布、餵飯,這些事情她們從來沒有做過,可是做起來和媽媽一樣細緻、周到。夏天的晚上,一家人洗好澡,媽媽要洗很多的衣服,還要做別的家務活,姐姐就抱着我到下面的小區裏乘涼,媽媽告訴我,那時我還不會走路,兩個姐姐就輪換着抱我,哄我入睡。我熱得醒了,姐姐就給我扇扇子,還給我趕蚊子。

這就是我的姐姐,疼我愛我的好姐姐。

描寫人物的作文 篇11

我有一個和藹可親的爺爺。他得瘦瘦的身材,眉毛像一個感歎號去掉點。雖然已經有六十八歲了,可是每天還是很有精神的。

每天早上爺爺都會在六點鐘起牀,然後做他自己編的“早操”,做完後就做早餐。

爺爺還是一個十分簡樸的人。有一次,我要把一雙膠鞋扔掉,因為那雙鞋的鞋頭有一個洞。爺爺看到後,就立刻攔住我,他説:“不要扔,我可以把這雙鞋修好。”我半信半疑地把膠鞋交給爺爺。他首先在鞋的爛洞旁邊用矬子磨了磨,然後用強力膠在爛洞旁邊塗了一下,再把一塊橡膠貼上去。就這樣,爺爺像變魔術般地把那雙鞋修好了。

雖然平時爺爺很和藹,但有時也很嚴厲。放暑假的時候,我用了五個星期的時間就把暑假作業寫完了,爺爺就拿着我的作業本,一道題一道題去檢查,不管是哪題錯了,都會讓我去訂正。

在我心目中,爺爺真是一個值得敬佩的人。

描寫人物的作文 篇12

人們都説:“父愛如山”。而我爸爸就很愛我,他的愛比天還要高,比地還要大!

爸爸四十出頭,生活的勞累已經讓他有白頭髮了。

爸爸總跟我説:“不吃虧不一定不好,吃虧不是不好。人的心是寬闊的。”爸爸很幽默,在我不高興的時候會逗我笑。爸爸對我的學習很重視!爸爸總是和我説:“數學,在於公式。語文在於背誦,英語在於記憶。

爸爸和我説:“一日之計在於晨,一年之計在於春,一生之計在於勤!人在早晨的時候頭腦最好,人在春天的時候活力最大,人的這一生不勤奮不會有結果的。

上週日我在做作業,做到九點多。爸爸拿來個蘋果説:“休息會兒吧,我也不要求你“死學”你理解它就行。這雖然是一個普普通通的蘋果,可裏面有爸爸對我無私的愛。

“不經歷風雨,怎能見彩虹。”爸爸説你這時候學習累,以後你就知道什麼叫做“有苦才有甜”!

這就是我的爸爸,愛我的爸爸,嚴厲的爸爸,和藹的爸爸。

描寫人物的作文 篇13

我有一個朋友,我經常在其他朋友中誇他,因為他確實“夠朋友”。

上學前的一個晚上,我去他家玩。他的腿受傷了,行動非常不便。他告訴我,腿一動就痛,不動就不痛。“那就不動,坐着玩。”他的腿痛沒有影響到我們玩遊戲,我們仍然玩得很開心。

回到家,要開門時,我發現鑰匙不見了。究竟丟在哪兒了?有可能留在他家了,也有可能在路上掉了,我猜不準,非常沮喪地在家門口等父母回來。

等待的時間非常難熬。一個小時過去,在我百無聊賴中,突然響起一陣沉重的腳步聲,回頭一看,朋友正跛着腳向我走來,每一步似乎都那麼吃力。我趕緊猛跑過去,心痛地説:“快坐下!”

“陳浩傑,你的鑰匙忘在我家裏了。”説着他從褲袋裏掏出鑰匙。

“天啊,這麼遠,跛腳走過來要忍受多大痛苦,要大多的毅力啊!”我接過鑰匙,激動地把他攬在懷裏。

他是誰?他就是我的鐵哥們,謝明杭!

描寫人物的作文 篇14

我的表弟叫朱曉曉,白白胖胖的臉上長着一雙明亮的大眼睛,小小的鼻子小小的嘴,我很喜歡我的表弟,因為他實在太可愛了。

他現在正在學説話,聽舅媽説,有一次吃飯他把手伸進湯裏玩,舅媽叫他不要把手伸進去,他指着舅媽説:“壞蛋,壞蛋!”舅媽嚴肅的對他説:“誰是壞蛋?”他説:“你好,你好。”快把我笑死,他真狡猾。

表弟他愛拿東西,但一會兒就可能把東西弄丟,弄丟後就説:“貓叼,貓叼。”有一次舅舅的車鑰匙給他拿了,回到家後他叫奶奶幫他脱鞋,脱完鞋後就發現車鑰匙不見了,問他:“恆愷,車鑰匙在哪?”他找了找説:“貓叼,貓叼。”沒把我們急死。還好我們他回來叫脱鞋,可能掉那了,結果在那找到了。

表弟他説飛機就説飛高高啊,不要就説“買”要,不尿尿就説“買”尿尿,不爬上去就説“買”爬上去呀!

我的表弟就是這麼可愛,我非常喜歡我的表弟。

描寫人物的作文 篇15

我有一個好媽媽。她的身材胖乎乎的,長着一頭烏黑亮麗的長髮,出門時總是要扎馬尾辮,還摻着幾根白頭髮。眉毛淡淡的像兩隻彎彎的小船,耳朵大大的像兩把扇子,可以聽到十萬八千里外的聲音,鼻子挺挺的像一座小山。我媽媽的嘴巴能説會道,連爸爸都説不過她。媽媽長得最引人注目的是她的火眼金睛,只要我做了虧心事,她一眼就能看出來。

我的媽媽很嚴格。每天我放學後,就要做作業,不准我看電視。有一天,我特別想看電視,就馬馬虎虎地做起作業來,做好作業我舒舒服服地躺到沙發上看起電視來。這時,媽媽從房間裏走過來問:“鼕鼕,你做好作業沒有?”我輕聲地説:“做好了。”媽媽打開作業一看,大發雷霆地説:“字這麼難看,錯別字這麼多,改了!”媽媽一邊説一邊擦,我只好回到書房認認真真地寫好作業。

這就是我嚴格的媽媽。

描寫人物的作文 篇16

我的奶奶看上去已過花甲,臉上佈滿了皺紋,肥胖的身驅顯得有點呆拙,走起路來慢吞吞的。但是她的頭髮還是烏黑的。她看上去精神抖擻。

我的奶奶從小把我養到大。父母經常在外工作,所以把我託給奶奶。奶奶對我很嚴格。奶奶總説我做事沒計劃,沒分寸。要緊不要慢。我也覺得,可是我就是改不掉。奶奶十分勤儉節約。

有一次,我有一件衣服破了個洞我對媽媽説:“媽媽,我的衣服破了一個洞,再給我買一件吧!”可是奶奶卻對我説:“就一個小洞,補補就行了,這衣服還是新的呢!”媽媽聽了奶奶的話,覺得奶奶的話非常有道理,就認為就按奶奶説的辦。我撅着個嘴走開了。

過了一會兒,奶奶拿着我剛才破了一個洞的那件衣服給我看,我看不見洞,卻只看見了剛才破洞那兒,縫上了一朵梅花,可好看了,我看好後,高興地對奶奶説:“奶奶,這真像新的一樣,真漂亮。”奶奶聽了我的話,開心地笑了。

這就是我的奶奶,一個十分勤儉節約的老人!

描寫人物的作文 篇17

説起來,搞笑死了!你想聽聽嗎?現在就跟我來吧。

我媽媽性格雖然暴躁,但是還是比較疼我的。有一次,我、爸爸、媽媽、姐姐正在吃早餐,我姐姐的成績非常好!她説她最近發表了一篇文章,她把我媽媽寫成火雞,但媽媽還是一樣開心,我説:媽媽不公平。媽媽説:怎麼不公平了,人家姐姐還會寫呢!你會嗎?於是,我暴跳如雷。

走路像老虎的一下子到了我的房間。我自言自語的説:都已經很不公平了,竟然還罵我,真是氣死我了。於是,我把我哥哥、弟弟、妹妹叫來,叫他們幫我想辦法。

他們想的比我還要厲害,經過我們的考慮,終於想到了一個辦法。

第二天,我偷偷跑進姐姐的房間,把她的文章全部修改,聰明吧。姐姐回來了,她看了看電腦,走出來説:媽媽,弟弟偷偷跑進我的房間,修改了我的文章。

媽媽説:茂源怎麼能這樣的呢?媽媽很大聲的罵我,我説:媽媽,您現在就有點像一隻火雞了,最後媽媽把我打了一頓。

哎,我怎麼這麼倒黴呀?

描寫人物的作文 篇18

吃飯時,我和老媽一邊吃一邊説話,不經意聊到了她的童年。

我:媽媽,您小時侯都吃什麼?

媽:我們那時沒有你們現在吃得好,都是吃你外婆在食堂蒸的飯。菜呢?不是拌豆腐,就是蒸茄子,裏面一點油都沒有,那菜太難吃了。我又挑食,所以每天都是茶泡飯,再加上你外婆自己做的泡菜。

我:那你們那時最好吃的東西是什麼?

媽:我們家過年的時候才煮一些肉,可就幾塊。來客人也買點羊肉,我們只能喝上幾口湯,那是最好吃的了。你婆太太早上喜歡吃豆腐腦,她年紀大了,不方便,我們早上去幫她買豆腐腦,我們還偷吃了幾次,還好沒有被發現。

今天,吃鍀好快。我只好走進房間做作業去,可我一想,我們現在這麼幸福,吃的比那時吃鍀好,而且每個星期都有肉吃,可成績卻沒有那時好呢!我們要好好學習,不要讓家長們失望!

描寫人物的作文 篇19

古今中外,哪個人的成長都是老師用幸勞的汗水澆灌出來的,每一件成功的發明,都是老師用幸勞換來的`,老師就像是一名園丁,而我們就是一棵茁壯的新苗,老師把我們培養成參天大樹。

所有的老師都是值得敬愛的,但我最敬愛的還是我們班的班主任,席老師,長着短頭髮,席老師一雙有神的眼睛下,是一個悄悄的鼻子,和一張小巧的嘴。有一次我們全班都沒考好,老師剛從外面到教室,只見她兩個眉毛像火一樣,然後她又火冒三丈打聲的對我們講你們不該考那麼差,考試不是為我而考的,而是為你們上大學,打下良好的基礎。説到這兒,我發現,老師的聲音有些嘶啞,豆大的汗珠從額頭上滾下來,臉色蒼白,漸漸地他先的有些力不從心了,我想着肯定是老師為我們日夜勞累,而造成的。我立志,下次一定考好。

我最敬愛的老師,我感激您為我們為操勞,我敬佩您的努力,我感激您老師。

描寫人物的作文 篇20

“起牀,起牀,快點!”又是媽媽的大嗓門在叫了,該起牀吃早餐了。

媽媽的河東獅吼一刻也停不下來,老在人耳邊響,真煩人。有時,我正專心的寫作業呢,媽媽也大叫:“快寫,快——快——”

“明白了,明白了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼,不但我們怕,連爸爸也怕呢!哎,真拿媽媽沒辦法。

但是媽媽也挺忙的,整天忙這忙那的像個“機器人”。每一天天一亮就起牀做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務等着媽媽做呢。但是“機器人”也有她的缺點——粗心。早晨起來給我們炸豆漿,一不留意按錯了鈕。要不是爸爸發現並及時拔掉了電源,差點就釀成了大事。真是個粗心的媽媽。

媽媽雖然粗心,可也像其它媽媽一樣關心我的學習。有一次,我在寫作業時遇到了一個難題,到九點半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導我,直到我弄懂為止。

這就是我的媽媽!

描寫人物的作文 篇21

在班上,最令我敬佩的同學是我們的班長,雖然她是班上嬌小的女孩之一,但她很公正,討厭的人不會亂記,喜歡的人反而常常因為跟他講話而被記,他的個子並不高,登記別人時,都要踩着一張椅子,否則會記不到,每次看到都覺得好笑,笑完覺得自己很不對,應該去幫她,可惜又不敢。

當她覺得很吵時,就會爆發力十足的説:“安靜!叫你們安靜沒聽到嗎?”全班當下鴉雀無聲,偷瞄到班長滿意的點點頭,真可愛。

偶爾,我會注意她,上課認真且踴躍回答,再乖不過了!不像我。所以我覺得這位班長在我心目中是標準的乖學生。從三、四年級跟他同班到現在,她寫的字越來越端正,字體不但很成熟,還很乾淨。她也樂於助人,不會排斥、歧視她人,她因為這些種種優點,令我非常的欣賞與敬佩。

描寫人物的作文 篇22

相信在大家的心裏,最過於好的是大家的媽媽吧,一個媽媽把你養大成人,辛辛苦苦的,你的心理會覺得心酸嗎,我也試過,可是我想試問一下大家,你們愛你的媽媽嗎?我愛,因為她為我付出了她的一切。

我的媽媽,現在在我公公的廠裏工作,有時還會加班,所以現在的她已經瘦了一圈,以前的媽媽,她是多麼的健康,昨天,媽媽打電話過來,她的聲音讓我感到無比心酸,因為她生病了,我好想哭,因為媽媽累了,也病了,我甚至什麼都不想,只想着媽媽快點好起來,大家也很想再看見媽媽綻放的笑容,今天下雨,我希望蒼天好心一點,能讓媽媽的病好起來,如果蒼天要我來同媽媽交換,那就讓我來生病,因為我不想媽媽生病,她也照顧我多年,我不想她有事。媽媽,我很謝謝你一直對我的照顧,我愛你。

描寫人物的作文 篇23

每當東方魚肚白,菜園中,都會有一個朦朧、熟悉的背影,那就是辛勤耕作的奶奶。

只要親朋好友來我們家拜訪,奶奶不管颳風下雨或者是豔陽高照,他都會下田去拔菜。大家拿到翠綠的青菜後,個個都露出燦爛的笑容並且向奶奶道謝;這一刻,我也看到奶奶靦腆、和靄的笑容,如春日的陽光。

奶奶每天辛勤的工作,是為了要讓我們吃到最新鮮的蔬菜且堅持不噴灑農藥,使用有機肥料,所以讓大家吃得更安心、吃得更健康。奶奶秉持着這個信念,數十年如一日,真讓人感到敬佩。

我為了要體會奶奶種菜的辛苦而下田去幫忙。但是不到一會兒,我便氣喘如牛、汗水淋漓,我想,我得再加把勁才能向奶奶一樣駕輕就熟。

現在,每當看見飯桌上一盤盤青脆且美味可口的蔬菜,我必然會吃個精光,因為這是奶奶辛苦的結晶,在享受菜餚的當下,我總是感動於心,因為這一盤盤青脆爽口的蔬菜,有着奶奶對我們滿滿的愛和關懷!

描寫人物的作文 篇24

大家好自我介紹:我叫曹志林,家住城陽街道北疃社區,今年9歲,在城陽區第三實驗國小上學……

我有一頭長長的黑髮,一張橢圓形的臉,眼睛不大,一笑眯成一條縫。鼻子下面有一張可愛的小嘴。不胖,不瘦..我的性格活潑可愛,喜歡和人交朋友,我的聲音有點響亮,是一個脾氣很快的人,媽媽經常告訴我:“小女孩要温柔,性格穩重,做事認真,細心,不能馬虎。”我從來不聽。嘿嘿!我還有一個特點就是喜歡逗人笑,比如:講笑話,做鬼臉,裝可愛,做滑稽的表情和動作,逗得同學們笑翻了天,他們笑我也開心,哈哈!!我的興趣廣泛:閲讀,繪畫,唱歌,跳舞,跑步,但我最喜歡的是健美操,我很自豪被選為學校健美隊。

這就是我可愛的,可愛的小女孩,你知道我現在,對不對?像我這樣的?願意跟我交朋友?

描寫人物的作文 篇25

我的作文老師名字叫柯柯,我們都會親切地稱呼她為“柯柯老師”。老師有着彎彎細細的眉毛,又大又圓的眼睛,小小的鼻子和薄薄的小嘴。白裏透紅的小圓臉,那叫一個精緻。

柯柯老師上課的方法有很多,比如:給我們講小故事,玩好玩的遊戲......

記得有一天,老師給我們準備了一場吹氣球比賽。老師仔細地看着每一組,到底誰能贏。可是到我上場時,我怎麼也不能把氣球吹大。這時,老師看見了悄悄地走了過來告訴我把氣球上拉拉、下拉拉、右拉拉。我按照老師説的那樣拉,然後我使勁一吹,氣球就像我聽了我的指令一樣,迅速變成了一個大西瓜......最終我贏得比賽,我開心得手舞足蹈,老師也露出了燦爛的笑容為我高興。

老師的愛好有很多,如寫字和看書......所以她知道好多小故事,都會在上課的時候講給我們聽,讓我們受益良多。

這就是我們可愛又美麗的作文老師。

描寫人物的作文 篇26

今天早上,朱老師神祕地告訴我們:“我選幾位同學去上課,誰想去,舉手啊!”

“我來,我來,我來!”同學們爭先恐後地舉手。“黃婕雨、張馨月、楊錦渝……來,走吧!”我們來到多媒體教室門口等公共汽車。啊!公共汽車終於來了,我們迫不及待地上了車,會去哪裏呢?我們坐在車上七嘴八舌,議論紛紛:有的説去雲中、有的説去外國語、還有説的去八年級中。到底去哪裏呢?我被弄糊塗了。唉!不管了,看看汽車在哪裏停,就知道了。不一會兒,我們的目的地到了。啊!原來是八年級中,我們喜出望外……來到教室,老師讓我們休息一會兒。

“叮零零!”“叮零零!”朱老師説了一番開場白,我聽得津津有味。接着我們欣賞完了一段短片,老師讓我們根據短片練習寫人物對話,完成後朱老師隨即抽取了幾篇範讀,恩,寫得還真不錯,值得我好好學習。今天我學會了寫人物對話,真是一次快樂的學習。

描寫人物的作文 篇27

我有一個愛撒嬌的妹妹,別人都很喜歡她。可是她有一個壞毛病,她一看到好吃的東西和漂亮的衣服,就會撒嬌,讓別人送給她。

有一次週末,我到妹妹家玩。妹妹看見我帶來了好吃的法式蛋糕和牛奶,還有看見我穿着漂亮的衣服,就想要我送給她。

我走到妹妹的房間,忽然看見妹妹的房間變得乾乾淨淨,原來妹妹在拖地,我都覺得不可思議!妹妹走到我面前説:“親愛的姐姐,請進。”我坐在妹妹的椅子上,她又端來點心説:“姐姐,您肚子餓嗎?我端來好吃的點心,請吃吧。”我拿起了點心,卻不敢吃了。妹妹什麼時候變的這麼聽話啦?以前都沒有像今天這樣聽話的呀!

忽然,妹妹笑着説:“姐姐,我今天這麼聽話,你應該送我一個小禮物,好不好嘛?”她一邊撒着嬌,一邊看着我的法式蛋糕,我終於知道,妹妹是想要我的蛋糕和牛奶啊。我笑着對她説:“你可真貪吃呀!”

描寫人物的作文 篇28

一雙大大的眼睛,一張能説會道的櫻桃小嘴,一頭烏黑濃密的頭髮,一個挺拔而高挑的身材,再加上一個愛哭的脾氣,這就是活潑可愛的我。

嗨,我是楊疏桐,今年9歲,三年級。我喜歡看書,畫畫,寫毛筆字,尤其是畫畫最好。

我愛看書,有時入了迷就什麼也不理了。有一個星期天,我在書房看書,媽媽叫我去吃飯。一遍,二遍,三遍,我還是津津有味地捧着書。媽媽急了:“書呆子!快來吃飯!”她大喊起來。“吃飯?不高興!我要看書!”我慢吞吞地抬起頭。經過一場爭吵,我還是不情願地帶着一臉淚水坐在飯桌旁。

我也很會“説話”的喲。記得有一年秋天放學回家,老爸領着我。因為他有些“謝頂”,説道:“這銀杏樹的葉子和我的頭髮一樣了”。我馬上接下去:“銀杏樹葉子明年春天又會長出來的,可你的頭髮呢?老爸聽了啞口無言,只能誇我聰明。當時,我和他都哈哈大笑起來。

這就是活潑可愛的我,你喜歡我嗎?

描寫人物的作文 篇29

我很小,一張白紅的臉,一雙小眼睛帶着“細細的光”,扁平的鼻樑是一張可以説話的小嘴。最區辨特徵的是我的那對“幸運耳朵”就像一對小蘑菇,站在我的臉的兩邊,聽着各種美妙的聲音。

我聰明,活潑,有點愛管閒事!

當一次放學回家,走到大門口區域,樓下張奶奶鋸水果,腳和一個大包,一隻手撐在牆上,呼吸氣喘吁吁的袋子。我趕緊上前,拍了拍張奶奶的背上,扶起張奶奶帶了一大包水果,張奶奶送樓。後來,我看見張奶奶叫我“小精靈”,還稱讚我對別人説:“這孩子真懂事,真乖。”我聽説,雖然有點不好意思,但心裏美滋滋的。

我整個人啊,好多優點,在課堂上,我主動舉起手來説話,老師沒有指着我説話,我不甘心啊!有很多缺點,每一次,一個完美的句子可能是因為一個打印錯誤,遺漏的單詞和失分。我決定再也不讓粗心大意傷害我了。

我是一個樂觀開朗,積極向上的小女孩,聽了這麼多的介紹,你想知道我是誰嗎?你猜怎麼着!

描寫人物的作文 篇30

一個有着黑色珍珠般大眼睛,扁平的鼻子和油嘴滑舌的女孩。你知道她是誰嗎?哈哈,那是我!一個普通的女孩。

普通的我,但是參加過很多大型比賽。例如:英語才藝比賽(決賽),新概念作文比賽在湖州,小作者提交了比賽...在比賽中,我堅持不懈,從不放棄,取得了優異的成績,我失敗了也不灰心。因為我父母教導我,失敗是成功之母。如果你能回到t台上,你就能做到。當然,還有老師的精心指導。我不僅努力學習,而且在生活中。我喜歡運動尤其是登山運動。雖然我沒有爬過很多山,但是我想不管是普通的山還是有名的山,我都能感受到大自然美妙的旋律。登山運動是累人的,但你可以一次又一次地與大自然親密接觸,讓整個人輕鬆愉快。所以登山運動是我最喜歡做的事之一。

可是,我也有壞毛病——作業拖拉。每天的作業整理課我才肯對“作業山”發起猛烈的攻擊。每次我做完作業都會説:“唉,終於做完了!”這就是我,一個既平凡又活潑的女孩!

描寫人物的作文 篇31

我的同學小明,他是我最好的朋友,他長得胖胖的,有一個圓圓的臉蛋和一雙圓溜溜的眼睛,在學校的日子裏,我天天和他在一起。

我們不是同一個班的,可是,這也不能擋住我們的友情。有人問我為什麼對他那麼好?其實,我也説不出來,可能是緣分吧!也不知道我們是怎樣認識的,總之,我們是一對非常要好的朋友。為什麼這樣説呢?

因為,我們有吃的一起分享;有困難的話,就互相幫忙;有什麼開心或不開心的事,説出來,一定保密!告訴你們一個小祕密:他唱的歌,和歌手唱的沒什麼兩樣,極為好聽!所以,他也被我們叫作“小歌手”。他平時經常教我唱歌,我從他那學到不少的歌呢!很多歌詞,都是他教我記住的。他在一次唱歌比賽中,還拿了第一名,很厲害。

這就是我的同學,一個非常好的朋友。

描寫人物的作文 篇32

文靜這個詞語,讓你想到了什麼?是端端正正坐在教室裏面聽課的安靜女生,還是宅在家裏喜歡看書的乖巧女孩呢?我的這個姐姐,雖然名字可能“文靜”,可是她的性格跟“文靜”一點也沾不上邊!

姐姐在公主的外表下,隱藏着一顆女漢子的心!只要家裏需要幹力氣活,她總會自告奮勇地站出來,二話不説就包攬了所有的工作。大到裝貨架,小到換燈泡,沒有什麼事情可以難倒姐姐!在我眼裏,她就是一個無所不能的“女超人”!

“女超人”有時心思也很細膩。她發現我愛看書,就特意買了一本適合我看的勵志故事書《小王子》送給我,鼓勵我多看書,做一個飽讀詩書、充滿正能量的孩子!

姐姐還燒得一手好菜,泡得一手好茶。當然,她也特別好學,看到別人彈古箏,就在旁邊悄悄地模仿,一有空就向古箏高手請教。

我要為她點個贊!

描寫人物的作文 篇33

這年暑假,三胖、二福、小柱子相約的日子到了,他們來到村東對,大樹下,比誰的絕招絕。

三胖自告奮勇説:“我先來!我先來!”説完,就起身來到了游泳館。他深吸一口氣,跳下水去,遊起蛙泳來。他那胖胖的身體在水裏遊動着,活像一隻胖青蛙。這隻“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那邊。小柱子、二福驚訝得張開了嘴,連連誇道:“絕招,絕招!”

二福來到籃球場,抓起籃球就往籃球架投。“哇!”夥伴驚叫起來,籃球和籃球架好像約定好似的,籃球一次又一次地鑽進籃球架的懷裏。

輪到小柱子,小柱子來到鋼琴房。她的兩隻手在黑白相間的琴鍵上跳舞,從指間流出了美妙動聽的音樂。小柱子的臉上洋溢着燦爛的笑容。曲子彈完了,夥伴都是深深地沉浸在了音樂裏。過了好一會兒,大夥兒才回過神來,給了她熱烈的掌聲,誇道:“絕招!真是絕招!”小柱子不好意思地説:“過獎了,過獎了!”

大家一致認為小柱子的絕招最絕,小柱子的臉上掛滿了笑容。

描寫人物的作文 篇34

我有一個哥哥,他戴着一副眼鏡,看起來像個博士。一股嚴厲勁。

一天我回到家,丟下書包就出去找小夥伴玩。哥哥發現我作業沒寫好就出去玩,就下來對我大吼一聲:“弟弟,你作業還沒寫好呢,快去寫作業。”我跑過來對哥哥説:“哥哥,你快回去吧,我玩過了自然就會回家的。”“可是,你的作業還沒寫好呢。”哥哥説。我又説:“沒事,反正作業少。”“你快回去寫,寫完了再痛痛快快的玩。”哥哥説。“你説的有道理,我去寫。”

我説。説完我就回去寫作業了。

可是,別看他那麼嚴厲可他也有幽默的一面。

有一次我沒考好,回家被爸爸批了一通,回到房間悶悶不樂。哥哥問我:“嘿!怎麼了?”我説:“唉!考試沒考好!”哥哥説:“哈,我還以為是什麼地球要爆炸,還是太陽要爆炸呢,沒事。”哥哥這話把我逗笑了。接着,他又説:“過去的事不要提了,走!踢球去!”“好”我應了聲。

瞧,這就是我哥哥!

描寫人物的作文 篇35

我的小堂妹一歲多了,她圓圓的臉蛋紅撲撲的,一笑臉上就露出兩個小酒窩。一頭烏黑的短髮,濃密的眉毛下有一雙明亮的大眼睛,一張櫻桃似的小嘴巴見了我就直喊:“哥哥、哥哥……”

妹妹才剛學會走路,走起路來一搖一擺的,就像是隨時要摔倒一樣,讓我忍不住想去扶着她。

媽媽買了零食讓我去給她吃,我忍不住逗她,等她過來接,我又縮回手,反覆了兩三次後,我見妹妹生氣了,就把零食給她,她高興地抓着零食朝媽媽走去,一邊走一邊眨着大眼睛,好像在説:“哥哥,看,我拿到好吃的了。”

有一次,我們作業寫完了,媽媽准許我們玩手機。我和姐姐在那看成語故事,妹妹過來了,撥開了姐姐,她在那津津有味地看起來。眼睛撲閃撲閃地眨着,好像在説:“這個動畫故事真好看。”

描寫人物的作文 篇36

我有一個表弟,叫旺旺,他在我的心目中真是一大奇葩。旺旺是我舅舅的愛子,他個性古怪,又十分開朗、有趣。

他,十分勇敢,敢於挑戰,勇於嘗試極限。有一天,我與他一起玩單響炮,他想出了一個十分巧妙的辦法——把炮點着後扔進鋼管,那不就是大炮了嗎?我不敢嘗試,這種玩法太冒險了,他見我這樣,自己勇敢嘗試,他找來一根細長的鋼管,把炮點着後,扔進鋼管,過了一會兒,“呯!”火光把我嚇得七竅生煙,掉了一地雞皮疙瘩,哇!這絕對是盜版的槍!我大叫,自己還矇在鼓裏。玩膩了,他又放下鋼管,苦思冥想,好像又要想出什麼鬼點子。

他,十分靦腆,和前面的他大不相同。有一次,他到我家,一直躲在舅舅後面,臉紅得像個大蘋果,我問:表弟你想幹嘛?看電視嗎?我問完了,他還沒醒悟,呆呆地望着我,好像我是外來生物。他一言不發,悄悄地把頭轉向一邊,似乎我是一個陌生人。吃飯時,他總是不好意思地接過我爸爸媽媽夾給他的菜,默默地吃着。別人笑,他也跟着笑。

這就是我的阿弟,一個奇葩的弟弟。