每個人都有自己的拿手好戲，跟別人講起時總會津津樂道，我也不例外。我的拿手好戲是什麼呢？請允許我先賣個關子，讓我們一起來看下面的作文吧！
當我每每在廣場上看到別人穿着旱冰鞋像燕子一樣來去自如時，就會心生羨慕。很想自己也能像他們一樣。我把這個想法告訴了媽媽，沒想到她爽快地答應了幫我買鞋，讓我學溜旱冰。
旱冰鞋到家了，我迫不及待地穿上它去廣場上練習。我原本以為溜旱冰是件非常容易的事兒。沒想到，剛溜了一小段路，就四腳朝天，摔了個四仰八叉。可我不甘心，沒想到又重重地摔了一跤。咬牙站起來小心翼翼地走到媽媽面前想要傾訴。可沒等我開口，媽媽便説：“這鞋是你要買的，買來了就要克服一切困難將它學好，不然，這還有什麼意義呢？”聽了媽媽這番話，我深受鼓舞，以後只要有時間我就把鞋換上練一會兒。功夫不負有心人，我的旱冰是越溜越好啦！
每當媽媽晚飯後出門散步，我就會跟着一起去，穿着心愛的旱冰鞋在媽媽身邊來回穿梭。現在，我也會一些難一點的動作了，如自創的360度大轉彎等。
現在您該知道我的拿手好戲是什麼了吧？您答對了，就是它——溜旱冰，能溜好它花費了不少功夫呢！你的拿手好戲是什麼呢？會不會和我一樣，或是繪畫、書法、彈鋼琴……快來和大家一起分享一下吧！
每個人都有自己的拿手本領，剪紙、拍照、釣魚、而我的看家本領就是“炒我的拿手菜”。
暑假時，爸媽都走了，臨走時還説要自己煮飯！一定要小心火！砰！門關上了！
我打開電視，拿着零食來吃。我躺在沙發上，感覺就像在五星級酒店裏一樣。轉眼間就感覺很餓了，瞟了一眼時間，已經臨近12點了，我現在要做的就是解決我的午飯。
我打開冰箱拿出我要的食材，西紅柿、雞蛋、扁豆、辣椒。我先淘好米，然後再倒入電飯鍋裏，放入合適的水，關上蓋子，按亮“煮飯”按鈕。接着我擇菜，小心翼翼地切好，裝入盤子裏。準備工作都完成了，輪到我大展身手的時候了。我先擰開煤氣，打着火，倒上閃閃發亮的食用油。不一會兒，“咔嚓咔嚓”響了起來，我瞬間明白油在告訴我它已經熟了，可以放菜了。我假裝很專業的樣子打開雞蛋，從鍋的上方灑了下去。油就更急躁了，比開始時反應更大了，於是我將西紅柿倒入其中，它瞬間就不急躁了。我左手拿着鍋蓋，右手拿着鍋鏟不停地翻動。我就像是個鬥獸人一樣，左手拿着盾牌，右手拿着短劍，正跟一頭獅子對打呢。
炒完我的菜，飯也煮好了，我把我的兩盤“勞動成果”端在桌子上。獨自欣賞一會兒，我滿意地去盛飯了。我坐在桌子前，一個人吃着我一個人做的菜，感覺比平時媽媽做的還要好吃。我知道這是我自己辛苦動手做的，來之不易。以後我還要經常動手做我的拿手菜，外地的爸爸媽媽請不要為我擔心。
豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。我們有沒有拿手好戲？或者根本就不是拿手好。好，怎麼樣才好？我們倡導創新，不僅要投入自己的真心，還要有一顆愛它的真心，我們學唱歌、跳舞、畫畫，似乎學着學着，反而失去了我們原本愛它的一顆心，或者就根本沒有愛過它，失去了在心中原有的一個抽象概念，找不到屬於自己的那份感覺，因此，只能活在別人的繩子下，而做不出自己心中的樣子。
如果到了這般“天地”，就真的屈指可數了。當別人説你是瘋子時，你離成功就不遠了，可真正為它所瘋狂的人，又有多少？
我的拿手好戲是指尖轉球，大家都聽過了，也都看過，我也不記得什麼時候想學的它，也不記得為什麼如此這般練習它了，可能是看了同學劉柯沛的彩虹過人，萌發的一種想法吧。大約是在五年級上學期開始，我第一次接觸到了籃球，時間又到了下學期末，我真正的用指尖觸到了籃球，可總是不得竅，於是每天上下學回家的路上，總是抱着手機，在各平台、網站上，尋找着各種技巧，有時一個不過30秒的視頻，總要放慢幾倍看上十幾次，漸漸地，我列出了幾個訓練過程，這讓我信心倍增。
我發現：每個籃球都有八條黑線，將五指指尖放在不同線上，能加大吸力，又富有手感，還能穩固球重心，轉起時，球的方向和最佳落“指”點也很容易找出。
別急，先不忙着轉球，先將球托起，這時，轉動手腕，轉出去，轉回來，一直保持這個動作，還應注意，球和指尖保持穩固，活動開手腕，才是讓球轉速飛快的關鍵。
最後，將籃球的向上甩去，然後用指甲接住，連續做這個動作，看着雖簡單，不過，這只是一種文筆形式，沒有人會從中得到真寶，聽完就會。球是要和人體接觸的，只有瞭解它的脾氣，它的弱點，才能真正控制憑自己的感覺去控制。
想問我轉球時遇到的困難？不，這是不可描述的，也是憑感覺的，成功與失敗只是兩字之差，而這兩字之差，其微妙變化，是説不出的，也是聽不懂的。我只能告訴你我為它所付出的：我的指甲已經磨成“瀕危物種”，生長緩慢，食指彎下去無法與第一根關節互相“擁抱”，還因沒接住球而將手指砸腫，幾天不能再轉
現在，我不僅成為班上第一個會轉球的，還能堅持20秒左右，我正在練習用另一隻手轉球，像打陀螺一樣讓它持久永轉下去，對於轉球，我是不會停止的！
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