夏日的一天，在動物學校裏，下課鈴響了，哦！放學了！
夏天的天氣真怪，剛剛還晴空萬里，可此刻卻烏雲密佈，狂風大作，不一會兒就下起了傾盆大雨。
同學們正走在回家的路上，帶雨具的還好，可沒帶雨具的就慘了。比如小白兔和小烏龜，它們正淋着大雨匆匆忙忙地回家呢！
忽然，小烏龜靈機一動，把自我背上的殼摘了下來，找來一根小棒，把殼用它頂了起來，當做雨傘遮雨。
走着走着，正淋着大雨的小白兔碰上了小烏龜，它留意翼翼地問：“請問，我能夠和你一齊用雨傘嗎？”哼，上次賽跑還和我鬧矛盾呢！這次想讓我借你雨傘？沒門！可是，山雞老師説過，朋友之間要相互幫忙呀！想着想着，小烏龜最後動了心，説：“好吧，咱們一齊用雨傘！”
“多謝你，小烏龜！”小白兔感激地説。就這樣，它們一齊高高興興地回了家。
這件事讓小烏龜明白了：幫忙別人，不但自我快樂，別人也是快樂的。這樣，一個快樂就變成了兩個快樂。
小朋友，讓我們行動起來，互幫互助，讓地球充滿愛吧！
可能許多同學會説：“幫忙別人，對於我們每個人來説，誰都能夠做到。”可是你們在幫忙別人之前有沒有想過，你要幫忙別人做這件事本身好不好，如果你所做的這件事情本身，可能會對自我或其它人有害的話，那就不能叫幫忙別人了。譬如：有些同學把自我的作業本給其他不會做作業的同學抄，你説，這還算不算得上是“幫忙”嗎？所以，我們每個同學都就應清楚地認識到：並不是什麼事都能夠幫忙別人，幫忙別人也要三思而後行。
那麼，怎樣樣才是真正的助人為樂呢？
以前有這樣的故事：1992年拉薩市發生地震，孔繁森伯伯撫養了3名因地震而失去父母的孤兒。並經常用自我的工資幫忙生活貧苦的藏族羣眾。所以，經常不到半個月，他的工資就所剩無幾了，他又悄悄地跑去獻血。在一年的時光裏，他先後獻血900毫升，並把所獻血得到的營養補償費900多元全部用於3個孤兒生活補貼上。
雷鋒叔叔經常利用各種各樣的機會，幫忙有困難的戰友，幫忙許多陌生的人士，個性是幫忙許多孩子和老年人，而且他每次幫忙別人都不願意留下名字，甚至於還把自我幫忙別人所做的好事，記到別的同志身上，他的一生真正做到了他在日記中所説的“把有限的生命投入無限的為人民服務中去”。
孔繁森伯伯的這種行為和雷鋒叔叔的這種精神，完全體現了助人是快樂之本的道理，也就是我們同學們就應認真學習並且落實到行動中去的“助人為樂”。
同學們，讓我們一齊行動起來，從小做起，從我做起，多做點為人民服務的事，如：幫別人撿一下地上的筆；在別人比賽跑步時幫別人拿東西；在他人有困難的時候，主動幫忙別人，互相幫忙，互相愛護。相信大家都會從中體會到幫忙他人所得到快樂，體會到才什麼是真正的助人為樂。
在記憶的腦海裏，有着一個個五彩繽紛的貝殼和一顆顆又大又亮的小星星。但在這其中，有着一顆又最大最亮的星星，它身上的色彩比貝殼還要鮮豔，至今還令我記憶猶新。
記得那是一個夏天的夜晚，因為是暑假，我才得以自我去公園玩耍。我在家連忙吃完飯，向公園的方向走去。我走着走着，在半路看見了一位老爺爺，只見他穿戴整潔，頭上頂着一頂大帽子，臉上早已佈滿了一條條皺紋，戴着一幅黑眼鏡，手裏握着（)一根長長的竹竿。這給我的第一感覺就是——這位老爺爺是一個盲人。老爺爺正在一步步艱難地走着，那竹竿敲打地面“叭叭”的聲音傳進我的耳朵裏，這讓我想起了前些天晚上因一位司機沒有看清有沒有人，不注意撞死了一位老爺爺，想到了這兒，我便連忙跑過去，輕聲對老爺爺説：“老爺爺，我來幫您過馬路吧。”老爺爺高興地點了點頭。於是我扶着老爺爺，一點一點地走，我都快耐不住性子了，真想拉着老爺爺一陣小跑到達馬路那邊，但我沒有，用着烏龜爬似的速度走着，每一步我都要向兩邊看一看有沒有車，才走一步，過了一大會兒，才走到馬路那邊，我的頭上已經流出了汗來，我把老爺爺送到人少的地方，老爺爺説：“你這個孩子真懂事，長大必須有出息。”我聽後，心裏比吃了蜜還甜。我向老爺爺説了聲再見，就留意地走過馬路，又向公園方向走去。
那天我覺着天很黑，天上的星星卻十分明亮，眨着那明亮的大眼睛，好象在誇我呢，路旁的小樹隨風晃動，發出“沙沙”的聲響，好象在為我鼓掌呢。那天我玩得十分開心，能夠説十年來從未那麼高興，這因為我幫忙了別人，可真和那句話一樣：幫忙別人，快樂自我。
在日常生活中，如果我們每個人都獻出一份愛心來幫忙別人，我們這個世界該會多麼完美呀！
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