假文盲漫畫的啟示作文

【導語】

假文盲漫畫的啟示作文 優選20篇 由本站會員“wenwen333”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：假文盲漫畫的啟示作文篇2：假文盲漫畫的啟示作文篇3：假文盲漫畫的啟示作文篇4：假文盲漫畫的啟示作文篇5：假文盲漫畫的啟示作文篇6：假文盲漫畫的啟示作文篇7：假文盲漫畫的啟示作文篇8：假文盲漫畫的啟示作文篇9：假文盲漫畫的啟示作文篇10：假文盲漫畫的啟示作文篇11：假文盲漫畫的啟示作文篇12：假文盲漫畫的啟示作文篇13：假文盲漫畫的啟示作文篇14：假文盲漫畫的啟示作文篇15：假文盲漫畫的啟示作文篇16：假文盲漫畫的啟示作文篇17：假文盲漫畫的啟示作文篇18：假文盲漫畫的啟示作文篇19：假文盲漫畫的啟示作文篇20：假文盲漫畫的啟示作文

【正文】

篇1：假文盲漫畫的啟示作文

我看到了這樣一幅漫畫，是著名畫家華君武在1984年所作。在一個冬天的早晨，一個車站寫有“母子上車處”的專用通道上擠佔了幾個高大、年輕力壯的男子，而一位抱着幼子的弱小的母親，卻默默地站在母子上車處之外。

天氣很寒冷，在寫有“母子上車處”的專用通道上有四個大男人，他們都是一臉冷漠、無情的樣貌，都把手插進衣兜裏，都穿着大衣或羽絨服，都像是有錢人。第一個男人眼睛朝前，像是在想些什麼似的;第二個男人戴着一頂英雄帽，因為個子比較高，一眼就能夠看到那五個字，所以乾脆就把眼睛閉上，像是在閉目養神;第三個男人則有理由説是前兩個擋住了自我，沒有看見，他戴着一頂鴨舌帽和一幅眼鏡，個子比前兩個要矮;第四個男人戴着口罩，個子也比較高，眼睛朝下，他可能再想，咦這不是母子上車處嗎怎樣會有三個男人站呢他們站，我也站。走道外邊牌子下邊有一個婦女，戴着圍巾，抱着一個嬰兒，愁眉苦臉地瞅着四個男人，我猜那個小嬰兒可能在想，這不是母子上車處嗎我應當站在那兒才對呀，他們怎樣會搶了我的位置呀。

我想對漫畫上的四個男人説，明明是母子上車處，你們這些大男人憑什麼霸佔一個個都像模像樣，都像是讀過書的人，都還穿戴講究，難道真的目不識丁我相信這些大男人看了這幅畫，肯定臉要發紅，無地自容，可是光臉紅還不夠，我期望社會上的“假文盲”越來越少，多給別人一點愛心。

其實我們的生活中也有很多這種“假文盲”現象，比如，公共場所“禁止吸煙”，草坪上“請勿踐踏草地”，公交車上有些座椅寫着“老弱病殘孕”，閲覽室“安靜”。在公交車上，有些年輕力壯的青年人也坐了那一排離門窗近的座位，那是給老弱病殘孕準備的;還有閲覽室，那裏明明寫着“安靜”二字，可還有是人在裏面吵鬧。

“假文盲”是思想敗壞的人，我多麼期望社會上的“假文盲”越來越少，社會風氣越來越好。

篇2：假文盲漫畫的啟示作文

漫畫是幽默的，常常使人捧腹大笑，然而漫畫也會引人深思，給我們帶來啟示。雖然我平時不怎樣看漫畫，可是我偶爾看到一幅漫畫時，他總能深深地觸動我的心。

這幅漫畫大概是這樣的：一羣人裝作沒看見告示牌上的字“母子上車處”自顧自的在這條通道上排隊。而一旁一位母親抱着一個嬰兒，無助的看着他們冷漠的臉龐，極其無奈。

其實生活中這種人哪兒哪兒都有，多的甚至能夠用無處不在來形容。比如就舉我們小區旁邊的一處工地的例子來説吧！因為要施工，工地就立了一個告示牌“為了您的安全，請不要隨意出入，多謝配合”而這條工地有一道能夠直通對面的路，十分方便，所以每當上學放學或走過那裏時，我總能看到一些假文盲，為了自我的便利直接走過，常常破壞工地的施工與秩序，令人厭惡。

然而，這種普遍的現象往往沒有一個人阻止，所以才會有保安在外面守着。生活中，人人都看到過假文盲，或許有些人還自我也做過。其實，每個人只要多一點配合，少一點假文盲，這個社會可能就會變得有秩序、有條理、有規則！

篇3：假文盲漫畫的啟示作文

後面還有多篇假文盲漫畫的啟示作文！

今日，我看到了一幅題為《假文盲》的漫畫。

一個寒冷的冬天，天空陰沉沉的，寒風呼嘯，一位婦女抱着嬰兒來到汽車站。她來到母子上車處。她看見四個人高馬大的男人正站在隊伍中。瞧，他們閉着眼睛正排在隊伍的最前面。他們個個滿臉冷漠，讓人不敢靠近。他們的身邊，豎立着一塊醒目的牌子，上頭寫着"母子上車處"。他們卻假裝自我已沒有文化，不識字，好像是向大家宣告自我是文盲似的。這時，車來了，這四個人高馬大的男人把這位婦女和嬰兒擠開，上了車。

這一漫畫故事諷刺了當今社會上那些無視規則、不遵守社會公德的人。

這四個假文盲讓我聯想到了許多這樣的現象。比如，碧綠的草坪上，有人帶着孩子正在郊遊玩耍，旁邊明明立着"不許亂扔垃圾"六個大字的牌子，可他們就裝作沒看見，把吃好的垃圾隨手扔在草坪上，就像那個假文盲一樣不守規則，不遵守社會公德。在公共場所，有人違反規定抽煙，即使有人瞪着眼睛看着他，他也會説：“我抽煙關你什麼事你管得着嗎我高興就行了!”馬路上，總有人開車喜歡“加塞”。大家不禁紛紛抱怨，他還會理直氣壯地説：“我插個隊怎樣了，我有急事，你們有意見嗎”……

我期望每一個人都要嚴以律己，從小事做起，做一個遵守社會公德和規則的人。

篇4：假文盲漫畫的啟示作文

今日我打開了語文書，欣賞了裏面的一幅名叫《假文盲》的漫畫。這幅漫畫畫的是一個候車處，中間立着一塊牌子，上頭印着幾個醒目的字：母子上車處。如果不是文盲或瞎子，是都能看懂的。可是你看，在牌子的旁邊卻是四個高大的男人，他們個個把手插進口袋裏，悠閒的等着車，連牌子都懶地看一眼;再看看牌子的另一邊上，有一對孤苦伶仃的母子，他們是被擠出來了，這會兒，那位母親正可憐地望着旁邊的男人。

難道是那些高大的男人真的是所謂的假文盲嗎不，不是的。他們不是不識字，只是視而不見罷了。他們為了搶到上車的座位，而把這對母子擠了出去，這是一種不道德的行為。這幅漫畫就諷刺了畫上的那些人。

我鄙視這些自視清高的人，表面上他們好是素質教養高的人，可實際上是一些不遵守公共秩序、心靈醜陋的人。他們雖然搶到了優先權，可是丟掉了自我的人格。我們的中國是一個禮貌的國土，可就因為那些不遵守公共秩序的人，給我們這神聖的國土上抹黑。我們中華人民公和國的美德是什麼是講謙讓尊老愛幼，他們這樣做不僅僅丟了自我的人格，同時也丟掉了中國人的美德啊!大家應當互相謙讓才對，不應當互相排擠啊!

其實，我們的生活中，也有許多這樣不遵守秩序的人。就拿公共汽車上的事來説吧，有些座位上明明寫着“孕婦專用”，“老弱病殘”等字樣，可是那些假文盲卻大大方方地坐了上去。如果有人請他讓座，他們就塞上耳機，裝作聽不見。再説一些草坪上，牌子上經常寫着環保標語，但仍有人在草坪上嬉戲。這樣的事情還有很多，我就不一一列舉了。如果人人都像那些假文盲的話，那社會上還有什麼公德、秩序可談，還有沒有王法那些環保牌子又有什麼用

同學們，讓我們樹立“人人為我，我為人人”和尊老愛幼的思想觀念。只要我們遵守交通秩序，保護社會公德，不做如此的“假文盲!”

篇5：假文盲漫畫的啟示作文

今日，我在語文書上看到一幅華君武先生的漫畫。

一個年輕的媽媽抱着孩子，在火車站的母子上車處等待火車來。那對母子被擠出隊伍外，隊伍最前面的，是四個人高馬大的大男人。他們都閉着眼睛，裝作看不見那塊“母子上車處”的牌子。可難道他們真的看不見嗎他們都把手放在口袋裏，整齊劃一地做着同一個表情。他們一看就不是不認字的人，卻裝作不認識“母子上車處”這五個字。那對母子只能無助地看着他們。

這幅漫畫諷刺社會上無視規則、不遵守社會公德、絲毫不顧他人感受的人。

我們的實際生活中也有這樣的人。公園草坪上，明明有“青青草地，請勿踩踏”的告示，卻有人當沒看見就踩上去了;在公交車上，明明寫了“老年人專座”，卻還年輕人坐上去;此刻疫情期間，公共場所寫了“要戴好口罩，不要隨地吐痰”，可還是有人不聽，繼續我行我素。[由本站網友投稿]

以往，我自我也是個“假文盲”。我在上英語網課時，教師説：“大家不要再亂髮與上課無關的東西了。”教師還怕有些同學耳麥不好，就打字給我們看。我聽到了教師説的話，也看到了教師打字發出來的字，可是我看到別的同學還在發一些表情之類的東西，於是我也忍不住發了一個表情，是“我太難了”的表情包，可萬萬沒想到被教師抓住了。當時，教師就批評説我：“你不認識我打的字嗎”此刻想想，我不就是華君武先生漫畫裏的“假文盲”嗎我不由得漲紅了臉。

期望“假文盲”們都能看到這幅題為《假文盲》的漫畫，好好反思自我的行為，做遵守規則、有公德心的人。

篇6：假文盲漫畫的啟示作文

在一個寒冷的清晨，一位婦女抱着孩子急匆匆地往車站趕——她們要回老家，她看到在一個牌子上清清楚楚的寫着幾個大字:母子上車處，她便毫不猶豫的站在那裏。可過了一會兒，四個男人大搖大擺地走了過來，他們硬生生的把那對母子擠到了一旁，站在最前面的像個領導，穿着一雙黑皮鞋，外表很是光鮮亮麗;第二位像個軍人，戴着雷鋒帽，穿着軍大衣，可絲毫沒有個軍人樣，更別提向雷鋒學習，助人為樂了;第三位像個教授，戴着副眼鏡，看着很有學識的樣貌;第四位戴着個口罩，口罩遮住了他的大半張臉，他像個醫生。他們都閉着眼睛，就像對這件事漫不經心一樣，他們看起來都是知識分子，可為什麼卻要裝作文盲我看完陷入了沉思。

生活中這樣的“假文盲”其實很多，他們都是想貪圖一些小便宜而假裝不識字，比如在公園，草坪上立着的牌子清清楚楚的寫着幾個大字:請勿踩踏草坪，可有些人還是我行我素，為了方便，抄些近路，就用自我的那雙大腳把小草的脖子踩彎;在醫院，明明牆上貼着“禁止吸煙”的標語，可他們卻置之不理，吞雲吐霧，幾次把人們薰的咳嗽起來;在圖書館，在一塊黑板上明明寫着“禁止喧譁”這幾個大字，可還是有人大聲喧譁，讓別人無法好好的看書……

同學們，此刻我們正生活在一個“打假”的社會中，我們不能再讓這些不講禮貌的人繼續假裝文盲了，我們不能再生活在一個處處是“假文盲”的城市中了。讓我們攜起手來，共同打假，爭做講禮貌的少先隊員吧!

篇7：假文盲漫畫的啟示作文

一個寒冷的冬夜，冷風刺骨地颳着，天空中飄着晶瑩的雪花。

一位年輕的母親抱着一個孩子，在公交站的母子上車處等候着最終一班車。突然，四個魁梧的大漢伸出手將那對母子推了出去，自我則站在了母子上車處，那位年輕的母親一下子跌坐在地，懷裏的孩子似乎是受了驚嚇，開始哭鬧起來。周圍的人開始竊竊私語，似乎是在討論那四個男子的行為，卻始終沒有人挺身而出。

那四個男子則鎮定自若地站着，一旁的母親看了看四個衣着華麗的男子，自我站了起來，選擇了退縮，默不作聲地站在了一旁。公交車遲遲不來，天氣卻越來越寒冷，那位年輕母親懷裏的嬰兒凍得臉色發青，一個勁兒往母親懷裏鑽。那位母親也被凍得瑟瑟發抖，她那身單薄的衣服已經不能再為她抵禦寒冷了。她可憐地望向大漢，臉上帶着祈求，可那四位大漢卻裝作沒看見，有的甚至厭煩地閉上了眼……

看完了這幅漫畫，我陷入了深深的沉思：他們真的是文盲嗎為什麼裝作看不見那幾個醒目的大字呢那位年輕的母親為什麼這麼軟弱呢周圍的人為什麼不站出來呢我不明白，也不明白他們心裏是怎樣想的。但我明白生活中有許多這樣的人，為一己之利，違背良心，違背公德，在社會上已經屢見不鮮了。我沒有本事去阻止他們，只期望這樣的人能越來越少。

我期望人們的素質能有所提高，社會上再也沒有恃強凌弱的現象。當別人需要幫忙的時候，我期望每一個人都能伸出援手。僅有人們相互幫忙、相互關愛，才能讓愛撒滿世界，讓温暖充滿人們的心。

篇8：假文盲漫畫的啟示作文

在我的印象裏，漫畫都是十分搞笑的，而這幅《假文盲》漫畫卻使人深思，因為它描述了一個極其不好的現象。

在這幅漫畫裏，四個高大的男人站在了他們不該站的位置——母子上車處。一個婦女抱着一個才幾個月的嬰兒，站在車站的一旁，她們是被擠出來的，婦女臉上寫滿淒涼和無奈。

這是一個寒冷的冬天，婦女穿着一身單薄的衣服，忍受着寒風的肆虐，那四個男人卻若無其事地站在一旁，還霸佔着他們不該站的位置。這些真是名副其實的“假文盲”!自我身上穿着厚厚的棉衣，卻不管一個身穿單薄衣服的婦女，公德心何在

像這種情景，不只是漫畫裏有，現實世界裏這種情景比比皆是。

例如，在乘坐公交車時，總有一些年輕人坐在“橙色”座位上;在上公交車的時候，人們總是爭先恐後地擁擠着，只為早一點上到公交車裏。上到公交車裏後還自顧自地站在前面，擠成一片，給後面上車的乘客帶來了不便，這些都是沒有公德心的人做出的事情。這樣的現象還遠遠不止這些。在公園裏，大家隨處可見到一些花花草草，這些生物給花園帶來了生機，可有的人非要去糟蹋這些生靈。樹木是給我們供給氧氣的衞士，它們也會幫我們阻擋風沙，可有些人卻因一己之利，不顧大家的利益，要把樹木砍下來賣錢，使我們土地上的綠色逐漸變少。

對於這些“假文盲”們，我只想説：“你們的公德心何在你們的道德何在當你們犯下錯誤的時候，你們的良心不會痛嗎”

醒醒吧，如果再這樣下去，只顧自我利益而不顧別人安危，我們這個國家將無立足之地!

篇9：假文盲漫畫的啟示作文

今日，我在語文書上看到了一副漫畫，叫《假文盲》。

畫上一個母親懷抱着一個嬰兒，正躲在“母子上車處”牌子的後面，看着站在“母子上車處”專用通道的四個大男人，而那些大男人正把手插在口袋裏取暖。

這四人中，有商人、有教師、有老闆、有醫生。他們都是理解過教育的人，難道看不懂“母子上車處”這幾個大字嗎？不，他們認識這幾個大字，但就是對這幾個大字不理不睬。即使看見了，也會為了方便自我上車，而不管那幾個大字。

其實，在生活中，有許多這樣的事，比如：在公交車上，一些座位旁寫着“老、弱、病、殘、孕專座”，可還是有一些健健康康的學生或其他市民為了讓自我坐的更寬鬆，就坐了上去；在公園裏，草坪上立着一塊“請勿踩踏草坪”的牌子，可還是有人為了拍照，便踩進了草坪，完全不顧牌子上的話；在電梯裏的按鈕旁，貼着“禁止吸煙”的圖文，可有的人置之不理，仍在電梯裏我行我素地吸着煙，有幾次電梯裏的煙味把我薰得咳嗽起來，我想：誰這麼缺德？在醫院裏，牆上貼着“禁止喧譁”的標語，可還是有人喧譁，打擾病人的休息......

我想説，我們不能再裝假文盲，我們應當用實際行動打造新家園，不讓假文盲出此刻我們的城市中。

是啊，華君武的這幅漫畫畫得很好，它時刻提醒我們要遵守規則，不做假文盲!

篇10：假文盲漫畫的啟示作文

文盲，無非就是指那些不識字的人，可“假文盲”又怎樣理解呢這漫畫為什麼又要叫假文盲呢

這是一幅具有諷刺性的漫畫。

一個冬天的早晨，寒風凜冽。在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不一樣身份的人排成一隊等車。其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經理。他們都穿得嚴嚴實實，手放在口袋裏，還有的帶着鴨舌帽，臉上都掛着一種木訥的表情。看到這兒，你可能會想，這是很正常的事情呀!可是在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上頭寫了五個顯眼的大字——“母子上車處”!就在木牌下頭站着一位抱小孩的婦女，她穿的衣服比那些等車人衣服還要單薄，孩子冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷裏，同那四位男士相比較，她簡直太無助了!

看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人並不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風中凍得瑟瑟發抖的母子嗎這對母子更需要幫忙呀!他們的道德呢他們那一顆同情、幫忙的心呢這是屬於這對母子的權利啊!

這幅漫畫是在1984年畫的。當時，的的確確有文盲存在，可是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐着，而應享受待遇的人卻站着。如在公園的草坪上立着一塊木板，上頭寫着：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為什麼上頭總會留下一個又一個的腳印呢……人們已經明白這樣做是錯誤的，可為什麼還要這樣做呢難道多走幾步需要很長時間嗎

新世紀的今日，期望這種假文盲能少一些，多換位思考。只要人人獻出一點愛，世界就會變得更完美。

篇11：假文盲漫畫的啟示作文

我們每個人都是社會這個大家庭中的一名成員，每個人的道德是社會風尚的體現。自從看了漫畫《假文盲》後，我瞭解到了社會中許多人不禮貌的另一面。

在黑白描繪的漫畫上，我看到一幅畫面：在1984年的一個早上，刺骨的寒風呼呼地颳着，天灰濛濛的。看樣貌，一場暴風雪立刻就要來臨了，誰不想回到温暖而舒適的家，享受那香噴噴的晚餐呢一個車站寫有“母子上車處”的專用通道擠佔了幾個高大、年輕力壯的男子，而一位抱着幼子的瘦弱母親只能站在車站外。

第一個人衣着整齊，大概是個公司幹部吧!他肯定認識字，可是他閉着眼睛假裝沒看到似的。第二個人，穿着一件羽絨服，手插在口袋裏，頭帶着英雄帽，好像一位大富翁，心想：“前面這個人都站在這兒了，我不站白不站。”第三個人抱着與第二個人同樣的心理也站在那兒。他身材矮小，頭戴鴨舌帽，縮着脖子，好像急着去個温暖的地方。第四個人瘦瘦高高，大概是“高處不勝寒”，還戴着個口罩，一雙小眼四處張望，一副迫不及待的樣貌。他也許在想：車子快點來吧!

其實，生活中人們這樣無視標語的情景隨處可見，比如：公共場所“禁止吸煙”、草坪上“請勿踐踏草坪”、閲覽室“安靜”等等標語人們總是視而不見，假裝文盲。

假文盲是思想敗壞，自私自利，損人利己，貪圖個人安逸，不顧他人方便的不禮貌現象。我多麼期望社會上的“假文盲”越來越少，社會風氣越來越好。

篇12：假文盲漫畫的啟示作文

漫畫常常是令人開懷大笑的，但這幅漫畫卻引起了我的深思。

那是一個寒風刺骨的冬天，一位母親穿着單薄的衣服，抱着已經被凍得手腳冰涼的孩子，依偎在一個高大的牌子旁邊，那個牌子上醒目地寫着五個大字：母子上車處。而原本應當屬於那一對母子的地方，卻被四個身強力壯的男人給霸佔了。那位母親可能因為害怕那四個男人的斥責，所以不敢去站到他們前面。

如果我在這幅漫畫描述的場景裏，我必須要前去質問他們。難道你們沒有看見牌子上的字嗎沒有看到在一旁凍得瑟瑟發抖的母子嗎你們就沒有一點公德心嗎

其實不僅僅是漫畫中有這些人，在我們現實生活中也有許多這樣的人。

有的人明明看到了公園裏有“禁止踩踏草坪”的標誌，卻還要在草坪上打一個盹。有的人在公交車上明明看到黃色座椅上寫的“老弱病殘孕”專用座，卻還要心安理得地坐在那裏。還有的人明明看到了石像上寫着“禁止攀爬”，卻還要爬上去照相。這些人就是“假文盲”。

“假文盲”們，你們有換位思考過嗎如果你是那位婦女，當你看到有年輕人在黃色坐椅上頭坐着，你們是否也會心生厭惡呢你們是否也會鳴不平呢你們有想過嗎你們在收穫利益的同時，也丟掉了你們最珍貴的東西——公德!

生活中也有與漫畫中不一樣的人，比如：在公交車上，別人沒有硬幣了，幫他投了一枚硬幣;看到垃圾桶旁邊有廢紙，隨手把廢紙扔進了垃圾桶裏面......這樣的好人好事還有很多很多。

讓我們多做好事，排斥“假文盲”，讓我們的社會更加完美吧!

篇13：假文盲漫畫的啟示作文

漫畫給我的印象向來是令人開懷大笑的，可這幅名為《假文盲》的漫畫卻引人深思。

圖上畫的是公共汽車站母子上車處，一位母親抱着一個孩子無奈地站在一旁。而專用通道上站着的卻是四個大男人。這四個大男人假裝沒看到那塊告示牌，假裝不認識告示牌上“母子上車處”這五個字，假裝沒有看到這對母子，都眯着眼睛眼睛，把手放在口袋裏來，當什麼事都沒有發生。

那幾個人難道是文盲嗎當然不是，這四個人也許都很有文化，都受過高等教育。他們為了自我方便而不遵守規則，他們讓自我成為了“假文盲”。我看了這幅漫畫以後，為這四個大男人感到羞愧。

在此刻的生活中，這些不禮貌的行為也經常發生。公交車上的老弱病殘照顧座位上，經常坐着一些年輕力壯的人;在草地上立着“請勿踩踏”的告示牌邊上，總有人在草地上跑來跑去，隨意踩踏;電梯裏的禁煙標識前，總有人吞雲吐霧;在小區的消防通道上，也經常停着各類私家車……這樣的不禮貌現象，還有很多，都給社會帶來了許多的危害。

同學們，我們作為社會的新一代，可不能作“假文盲”哦!

篇14：假文盲漫畫的啟示作文

“文盲”這個詞在語文上的意思是不識字、不會認字的人。但“假文盲”這個詞我倒是不明白了。直到我看到一則漫畫後，恍然大悟。

在冬天的一個早晨，寒風呼嘯。在一個火車站的某一個站點，上頭放了一個醒目的大牌，上頭寫着“母子上車處”這幾個大字。可後面的一排隊伍上，卻不是一對對母子，而是幾個相貌堂堂的年輕人。他們面無表情地站在那兒，若無其事。可卻把應當站在裏面的一對母子硬生生的擠到外面去。

排在隊伍第一個人，身穿大衣、腳穿皮鞋的人，看起來像個文化人，卻一副旁若無人的樣貌。第二個人戴着帽子，身穿軍大衣，把手插進口袋。他眯着眼睛，彷彿看不見牌子上的幾個大字，好像什麼都不關他的事一樣。第三個人文質彬彬的，戴着眼鏡，穿着時尚的羽絨服，皮鞋擦得可亮了。第四個人穿了件風衣，戴了口罩。雖然看不見表情怎樣，但我能感受到他的不安。

大家都明白，母子上車處是一個優先上車處，這是讓給不方便的母子們的。可是這些看似禮貌，看似有文化的人給霸佔了。他們看起來衣着乾淨，文質彬彬，但內心卻骯髒無比;他們好像很有文化，卻連一個三歲小孩都懂的道理都不明白，他們根本就不明白什麼是“尊老愛幼”，根本就不懂得“尊老愛幼”真正含義。

在社會上，都會有這樣的人。在生活上，有許多垃圾桶，但人們總是不把垃圾投進垃圾桶裏。還有，牆上寫着不要隨便塗鴉，可在標題的旁邊卻畫滿了公仔。

這則漫畫，我明白了什麼叫“假文盲”了。不禮貌、不遵守秩序和規則的人。大家行動起來，不要再做假文盲，做一個有素質、有文化、懂禮貌的人。

篇15：假文盲漫畫的啟示作文

語文課上，教師給我們看了一幅漫畫——《假文盲》。

在一個寒風凜冽的早晨，一位瘦弱的母親抱着一個正在哭泣的孩子，正快步走向車站。當走到母子上車處時，發此刻上車處已站着四位身材高大魁梧的男人。他們眯着眼睛，站在上車處的通道上，假裝沒有看見牌子上頭的字。一位乘客説：“你們這些男的也太不懂規矩了!這是母子上車處，你們是男人，又沒有帶小孩，站在這兒會影響到帶着小孩的乘客上車。”他們卻當作沒有聽見。

牌子上明明寫着“母子上車處”，那些“假文盲”就當作沒有看見，還照樣站在上車通道那兒，不遵守規矩，真是可恥!

看着這幅漫畫，我不禁臉紅了。記得有一次，我在上課的時候，我轉過去跟一位同學講悄悄話，並且講的東西和上課的資料一點關係都沒有。我們倆講得還異常開心，教師講的課，我們倆一點也沒有聽到。今日，教師給我們看《假文盲》這幅漫畫時，我想起了那天的場景，發現我的做法和漫畫裏的“假文盲”一樣，都是違反規矩，不遵守紀律。

《假文盲》這幅漫畫，我明白了，在平時的學習和生活中，必須嚴於律己，做一個遵守社會公德的好學生。

篇16：假文盲漫畫的啟示作文

一月二十，沁園春觀漫畫。名《假文盲》，作者華君武，觀完此畫，令人深思。

在車站裏，在“母子上車處”的標語旁，幾個男人站在那兒眯着眼睛，他們閉目養神、泰然自若。在標語的另一邊，一位矮小的婦女抱着嬰兒在寒風中無助地看着那些人，而那些排隊的人，目不斜視、無視那對母子。

他們是盲人嗎不，並不是!仔細看這幅漫畫，他們有的是知識分子;有的是官員;更有人戴起了口罩。他們都是假文盲，他們圖自我的方便，忍心讓那對母子無助。

他們為什麼要這樣無非是多排一點隊，無非是多花一點時間。就為了這些，他們丟下了廉恥也丟下了公德。

看到這兒，我想起了那次在醫院裏，一個男孩兒在打針，他們家來了一大羣人，那些人在醫院裏高聲談笑，有的還抽起了煙。儘管在他們身邊寫着“禁止喧譁，禁止吸煙”的告示，這不是假文盲嗎

還有一次，在馬路中豎着“請走斑馬線”的欄杆，但一位母親還帶着自我的孩子從欄杆上翻過去，汽車在他們身邊飛馳着，令人膽戰心驚。這不是假文盲嗎

這樣的人，還有很多:在“請請勿踐踏草坪”旁一羣人踩出了一條路;在馬路旁的路燈上長出了許多“牛皮癬”;在公共設施旁，不少公共設施成了“殘疾人”。

假文盲隨處可見，我期望假文盲們能把丟失的廉恥和公德的找回來。這種現象能夠銷聲匿跡，使社會更加和諧。

篇17：假文盲漫畫的啟示作文

今日我看了一幅畫——《假文盲》。它，令我沉思……

寒風凜冽的清晨，一個婦女抱着襁褓中的嬰兒坐公交車。剛來到“母子上車處”，就看到那裏已經被四個穿着整齊的男人“霸佔”了。她走過去，對他們説：“大哥，這是母子上車處。”其中一個男人只是説了一聲“哦”，就沒有説話。一個矮個子的胖男人又接上説：“我不識字。”他雖然説了這句話，可是身體卻沒有任何移動。他們很冷漠，眼神中沒有一絲憐憫，什麼動作都沒有，只是把手插在口袋裏等待着公交車。

這幅漫畫諷刺了社會上無視規則、不遵守社會公德的人。

看着這幅漫畫，我想起了前幾天坐地鐵發生的事。我上了地鐵，找一個座位就坐下了，這時，進來一個年輕小夥，直接坐在了寫有“老弱病殘孕”的愛心專座上。這時過來一個孕婦，看了一眼被年輕小夥佔了的位置，再看了一眼擠滿了人的車廂，歎了口氣，走到他身邊説：“不好意思，小夥子，能給我讓個座嗎”他聽後，愣了一下沒有説話，可是他隨便比劃了一個手勢後，並沒有起身。

還有一次，我跟媽媽去圖書館，門口牆上掛着一塊“請勿在圖書館內大聲喧譁，堅持安靜”的告示牌。我倆拿好書坐下，就聽到不遠處有兩個人在討論書裏的資料，那聲音顯得十分突兀。這時，坐在對面的小姐姐走到她們身邊，指着告示牌説：“你們能夠小點聲嗎這是圖書館。”兩人並沒有理會，還是繼續説話，這是館內的人都用異樣的目光看着她倆，兩人才紅着臉匆匆離開。

不要為了自我的私慾，去違反公共規則。規矩的制定必然有原因，每一條規矩都是值得我們去遵守的。遵守規則是為了讓我們的生活更加完美，更加有秩序。在現實中，我們僅有自覺地去遵守這些規則，才能做一個對社會有用的人，讓我們的社會才能有更好的發展。

這就是這幅漫畫給我的啟示。

篇18：假文盲漫畫的啟示作文

我愛看漫畫，尤其是那種幽默性的漫畫，如：《老夫子》、《烏龍院》、《F寺》等。我都讀得津津有味，看得哈哈大笑。

可是，今日，我在課本中了着名漫畫家華君武的一幅作品――《假文盲》，可我怎樣也笑不起來，什麼原因呢

圖上畫着四個高大魁梧、虎腰熊背的大男人站在了“母子上車處”的位置上，把弱不禁風的年輕的母子擠了出來。難道他們瞎了嗎看不見牌子上寫的告示

我認為他們是文盲，可是並不是那種目不識丁的文盲，而是那種沒有愛心的道德文盲，是令人厭惡的“假文盲”。華君武在那裏是在諷刺那些自私自利，只想着自我而沒有想過別人的“文盲”。那四個高大的男人享用了不該享用的權利;然而，那位年輕的媽媽為什麼不站出來説句公道話，説句維護自我利益的話呢難道她認為沉默是黃金嗎以往有位作家説過：“沉默有時候不僅僅不是黃金，就連糞土也不是。一個人在自我的正常生活、合法權利被無端分割的時候，他(她)不應當沉默，他(她)應當張開嘴保護自我!”為什麼來來往往的過路人不願意出來説句公道話呢難道他們認為應當各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜

這幅漫畫雖然是八十年代的，可是，此刻是二十一世紀，這些“假文盲”絕跡了嗎答案是：沒有。相反，他們還更囂張。不信，瞧一瞧他們的惡行。在公共汽車上，明明白白的貼着“請給老弱病殘的人讓座”，看見需要者時，眼睛望着窗外，當作看不見。廣播都提醒了他們，請他們讓一下座。他們當是耳邊風，依然我行我素;在公園裏，有告示寫着“草木青青，足下留情”等字，他們裝作看不見。他們有沒有想過，如果自我辛辛苦苦勞動的結果，就被別人這樣糟蹋了，自我心裏好受嗎如果不好受，那為什麼還要糟蹋別人辛勤勞動的結果還有，在公共場合，本來就應當小聲談話，不大聲喧譁，不奔走跑跳。可是，“假文盲”們依然大聲的談聲説笑，影響別人的休息。顯然，可見此刻社會上的人缺乏一顆顆愛心。

我想，此刻的人應當有愛心、公德心、遵守公共秩序，給後人樹立一個好榜樣!

篇19：假文盲漫畫的啟示作文

翻開課本，一副名為《假文盲》的漫畫吸引了我的眼球，我仔細看過之後，不由陷入沉思。

寒風凜冽的冬日，一位年輕媽媽抱着孩子來到車站坐車。她為了不讓孩子長時間受凍，想站在母子上車處等車，畢竟母子上車處人比較少，公交車來時，能夠第一時間坐上車。可是，當她頂着寒風，來到上車處一看，頓時傻眼了。

在母子上車處居然站着四個男人!他們難道是文盲嗎難道看不到“母子上車處”五個字嗎在母子上車處站着的第四個男人，還帶着口罩，這是在害臊吧!帶了口罩，別人就看不到他的臉，他就能夠安心做假文盲了吧。還有隊伍裏的第二個人，穿着暖和的軍大衣，帶着厚厚的棉帽，足以抵擋寒冷了，為什麼還要跟女人和孩子搶着乘車呢

母親抱着孩子在冷風中瑟瑟發抖，可是那幾個站在母子上車處的男子卻視而不見，依舊站在原處，宛如一座座沒有感情的塑像一般。抱着孩子的母親心裏很難受，這些人明明能看懂字，為什麼還要當假文盲呢她弄不明白。此時，她的心和冬日的冰凌一樣冰涼。

在現實生活中，像這樣的假文盲還有很多。比如：在貼有“禁止吸煙”標語的地方仍有人在吸煙;在有“禁止踩踏花草”告示牌的花園裏，仍有人在肆意踩踏花草;在景區的牆上明明有“不要亂塗亂畫”的標牌，可仍有人在牆上刻着“__到此一遊”。在此，我想呼籲大家：“為讓社會充滿愛，請不要當假文盲!”

篇20：假文盲漫畫的啟示作文

我們每個人都是社會這個大家庭中的一名成員，每個人的道德是社會風尚的體現。自從看了漫畫《假文盲》後，我瞭解到了社會中許多人不禮貌的另一面。

在黑白描繪的漫畫上，我看到一幅畫面：在1984年的一個早上，刺骨的寒風呼呼地颳着，天灰濛濛的。看樣貌，一場暴風雪立刻就要來臨了，誰不想回到温暖而舒適的家，享受那香噴噴的晚餐呢一個車站寫有“母子上車處”的專用通道擠佔了幾個高大、年輕力壯的男子，而一位抱着幼子的瘦弱母親只能站在車站外。

第一個人衣着整齊，大概是個公司幹部吧!他肯定認識字，可是他閉着眼睛假裝沒看到似的。第二個人，穿着一件羽絨服，手插在口袋裏，頭帶着英雄帽，好像一位大富翁，心想：“前面這個人都站在這兒了，我不站白不站。”第三個人抱着與第二個人同樣的心理也站在那兒。他身材矮小，頭戴鴨舌帽，縮着脖子，好像急着去個温暖的地方。第四個人瘦瘦高高，大概是“高處不勝寒”，還戴着個口罩，一雙小眼四處張望，一副迫不及待的樣貌。他也許在想：車子快點來吧!

其實，生活中人們這樣無視標語的情景隨處可見，比如：公共場所“禁止吸煙”、草坪上“請勿踐踏草坪”、閲覽室“安靜”等等標語人們總是視而不見，假裝文盲。

假文盲是思想敗壞，自私自利，損人利己，貪圖個人安逸，不顧他人方便的不禮貌現象。我多麼期望社會上的“假文盲”越來越少，社會風氣越來越好。

【小編簡評】

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【網友評價】

文字鮮活。