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人生觀價值觀九年級作文

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.83W

人生觀價值觀九年級作文

人生觀價值觀九年級作文1

有人説,生活像一杯清茶,雖沒有牛奶的淳厚,卻越品越香:有人説,生活像一條路,路邊有盛開的野花也有叢生的荊棘。然而,我卻覺得人生就像一盤棋,生活就是我們永遠的對手。

人生如棋,棋盤裏洋溢着生活的氣息。看吧,大膽者舉棋從容,落棋有聲:膽小者心思縝密,步步為營,開局總是先讓數招,摸清對方殺路,再奮起直追:傲慢者卻是抬眼望天,不可一世,終圖一招失算,滿盤皆輸。人就是這樣,把自己的一切都在這小小的棋盤裏展露無遺,可是在生活中,卻往往看不清自己。

人生如棋,在生活的戰鬥中充滿着成功的喜悦。而每一個成功,都離不開對生活的精心經營。棋亦如此,走好一步棋,得時刻計算,等待時機,為自己創造機會,成功便一定會屬於你。

人生如棋,在生活的棋盤內當然少不了失敗的痛苦。一會兒“大意失荊州”,一會兒“敗走麥城”,更嚴重的時候甚至會“水淹七軍”,如此種.種,數不勝數。然而,棋會敗,人生卻不會敗,只要我們能夠認真總結,不棄不厭,繼續拼搏,就一定能夠“過五關,斬六將”,重新“東山再起”。

人生如棋,在生活中同樣存在着機遇和挑戰,兵貴神速,又要出奇制勝,這樣就必須抓好每一個機遇:兵監城下,彈盡糧絕,險象環生是生活對我們的挑戰。機遇與挑戰並存,也許一招“空城計”弄得對方摸不清虛實,反而助你反客為主:坐以待斃,只能眼睜睜讓成功一次次從你身旁溜走。

人生如棋,我們的一生將會在“楚河”“漢界”裏度過。在這裏,人們展現自我,感受成功,品嚐失敗。在對弈的過程中,我們取長補短,逐漸完善,直到擊敗對手。

總而言之,人生就是一盤無悔的棋,每個人都要為自己的成功而拼搏廝殺,直到生命的終結!

人生觀價值觀九年級作文2

大多數人註定平凡,平凡的就像荒漠裏的一粒沙子。但是,一粒沙子也有它存在的價值,也能和沙塵暴給地球降温,粒粒沙子彙集在一起才能成為一望無際的沙漠,就能給荒漠帶來無限的色彩。我們所從事的每一個工作均是我們的衣食所依,也是學習系統中一個不可或缺的環節,做好本職工作就是為班級事業盡一份力,就是為社會發展盡一份力,就是自己人生的價值。

既然我們選擇了學習作為自己的出路,那麼我們就應該把自己的理想信念、青春才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇。怎樣才能體現這份情、表達這份愛呢?細細想來,除了愛班為班級做貢獻什麼也無從談起。愛班就是熱愛生活,熱愛生命,熱愛人生!説得具體一點就是寫好每一回作文,搞好每一次檢查,做好每一項學習工作,辦好每一件事情,在平凡的崗位上奉獻出自己的光和熱,在奉獻的同時感受學習的快樂和美麗。

一個人的價值取向決定了他的奮鬥目標,也是人生進步的動力所在。一個人的理想和價值,要靠自己的追求來實現。從小事做起,從現在做起是實現理想和自身價值的基礎。我不想談空泛的理論,也沒有過高的奢望。我的價值觀其實很簡單,認認真真、默默無聞地做好每一天的事,盡職盡責、誠心誠意地幹好每一件份內份外之事。我想,如果每個人都在平凡的崗位上實現好普通的價值,那麼,無數個平凡就鑄成了偉大,無數個普通就鑄成了非常。

人生的理想和價值必須在崗位上實現,也就必須掌握勝任本職崗位工作所需的知識和技能。因為,只有在掌握知識與技能的雙重保障之下,才能做好工作已經是一個不爭的事實。有時工作中力不從心,壓力大,分析其根本原因在於知識儲備不足或者是已學知識已經過時。因此,必須不斷學習,持續學習。不僅要學習,而且還要學得好,學得快,學得精,把學習變成一種自覺的習慣。通過學習,可以知道前人的歷史,前人的成就,前人的情感,前人的困惑;可以讓我們懂得體會,懂得分析,懂得思考;學習不僅學習了知識,掌握了技能,而且還會陶冶情操,學會做人,在學習中,可以感覺到自己在一天天的成長。

崗位可以平凡,環境可以艱苦,生命可以短暫,但是我們的生命不可以不精彩!我們不能讓環境艱苦所給我們帶來的鬱悶迷茫佔據自己生命的全部,對所謂的理想信念嗤之以鼻。在艱苦的環境中,我們更需要拼搏進取精神,更需要我們立足本職崗位來創造我們生命的輝煌。人一旦喪失理想、喪失信念、喪失目標、喪失責任、喪失對工作的熱情和激情那是可怕的,終將會走向墮落而一事無成。那些探險者、攀巖者、極限運動者,為什麼要將自己置於極度的危險之中?就因為他們在那種生死的邊緣,體會到自己的力量,體會到生命的可貴和美麗。沒有壓力、沒有奮鬥的人生是蒼白的。因此,我們要立足本職崗位,將自己合理定位,一步一個腳印,向前邁步。

人生觀價值觀九年級作文3

漫漫人生長路,我走過了18年,到現在我還不能夠懂得我是一個怎麼樣的人,雨果説過:“吼叫是狼的安慰,鳥鳴是森林的安慰,愛情是女人的安慰,箴言是哲學家的安慰”。但我即不好似狼也不是鳥,更不會是女人和哲學家,我僅僅是一個懵懂的少年,而少年只會故做叛逆的作踐自己。

都説人的價值就是勞動創造,什麼是勞動創造,正如艾青説過的一句話:“去問開化的大地。去問解凍的河流。”我也不懂什麼是勞動創造。書中寫的:人生價值是指人生對於滿足社會、他人和自身需要具有的意義。而勞動才能創造價值。“説的太深奧了。

太多人走的路,總是特別擠:而人少的路,會比較難走。很多時候,我們都爬上了梯子的頂端,卻發現梯子架錯了牆,那你就得重新去爬上另一把梯子。

今天不努力學習工作,明天就要努力找工作了。每個人都有點小心理,誰不想拿白領的錢,過藍領的日子,甚至什麼也不幹,照樣有錢拿。其實,人生的價值也就是那麼的——簡單。不吃不喝不睡,不看不聽不管,不做壞事,至少你也不會讓人惡劣。

有些醫院的醫護人員甚至帶上鋼盔上班也不安全,要是你,哪怕只是犯了一個小小的錯,也會使你身價負百倍。所以,過自己的規矩日子,讓別人退貨去吧。等到別人後悔的在懺悔了,我們還是平淡但快樂的生活着,想想有一天出去吃飯,看不到一次性筷子了,那世界不就是更加完美了。那就是要靠一大堆的人去努力。

不要賣弄你的所知,因為它少的可憐,要知道保持神祕的謙虛,什麼事都只保留一點意見,什麼事都知之為知之,那你又升值了。

有人為了討回自己的1元錢,甚至願意花100元去打官司,這樣的`人,很傻,但是又有誰願意花100元,賺別人的101元呢。

我承認自己是一個弱者,但我又堅信自己的身上也不是什麼優點都沒有的。這些不能成為我顯耀的資本,但是是我的價值,我也相信勞動創造能創造價值,我堅持和相信簡單的生活才是一切的主流,甜蜜愜意的午後,有誰想過,一杯清茶,翻開手中的書卷,品人生似書,在無常生活中執一顆平常心,看雲捲雲舒,花開花落,讓歲月在我的腦海中流過。

羅素説過:“生命是一條江發源於遠處,蜿蜒於大地上,上游是青年時代,中游是中年時代,下游是老年時代,上游明淨而蜿蜒,中游狹窄而急,下游寬闊而平靜。”我們並不用執意去追求生活的幸福價值,誰也伏不起那昂貴的路費,羅曼。羅蘭説過:“唯有心靈能使人高尚,所有那些自命高貴而沒有高貴的心靈的人像塊淤泥。”這也是人生的價值。雨果説過:“世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的心靈。”這不也是人生中最完美的價值嗎?

人性的墮落,常被定義為無視價值的開始,如果給心情塗上顏色,生活就多彩,那你的視野能夠多角度。你能看到更多。人性的醜陋正是人生的動力的價值。曾經在反反覆覆中追求,才知道簡簡單單才是真的,我們必須相信:目前,我們擁有的,不可能一輩子都能擁有,所以懂得珍惜也是你的價值。我感謝生活讓我懂得了:簡簡單單。我沒有羅曼蒂克的夢想,但順心事總是過眼雲煙,唯有簡簡單單才能永遠順心。

人生觀價值觀九年級作文4

一直以來,我都是看不透我自己的,也看不懂生活。因此,我總是像無頭的蒼蠅,在生活的面前是那麼地渺小,也是那麼地不知所措與無助。我經常告訴自己,要上進,要有激情,要勇敢地改變並提高自己。然而,每當我決定這樣去做時,卻總是不能落實。我不是感覺到自己太懶惰,就是感覺自己沒有勇氣,甚至很膽小怕事。於是,時間長了,我變得很迷惘,我也變得很偏激。甚至,我開始懷疑自己能不能創造價值。這種懷疑,是由於對社會,對生活以及對教育的懷疑引起的。在我的思想中,此時的一切都是沒有意義的,人生也是沒有意義的。於是,我開始追尋,我尋找我所沒有的東西,也更加追求生命的意義。

然而,我並不知道我需要什麼,也就不知道我該去追尋什麼。我一直向前走,一直走,不知前面是何方,也忘記了後面是何處。我只知道,我已經不能回頭。我還知道,前面未知的道路還需要我努力地去探索——雖然我現在還不能做得很好。對於生命的意義,我也不知道該怎樣去追尋,該去追尋什麼樣的意義。我只感覺到它有時很簡單,就是以良好的形象去解決好生活中的各種矛盾。我也還感覺到它有時也很複雜,因為許多東西都是假象,我們都只是匆匆的過客。

我一直向前走,一直追求。就這樣,我不知道我該走向何處,也不知道為什麼要這樣走。甚至,我已不知如何停下——因為前面似乎有什麼東西在召喚我,使我停不下前行的腳步。我走啊,走啊,不知走到了什麼地方,也不知道離那個召喚我的地方還有多遠。我開始恐懼,因為我害怕,我不知我會走出個什麼結果。甚至,我想象出了一種悽美的死亡,因為我有時太累了,太迷惘了。但我不能停下,因為我身邊的人都在走,我停下後會感到更加地淒涼。我不能落後,我的信念一直這樣告訴我。

可是,我只是芸芸眾生中很渺小的一個。我沒有什麼很好的天賦,也沒有過人的體力,更沒有什麼外在的可以藉助的資源。於是,這樣的條件,在我生活的各種環境中,造就了這麼一個我。於是,走的時間長了,我也會累,我也會變得很脆弱。有時,我真地很想有一個人能來給我一些指引,或告訴我,我所走的路是正確的。同時,我還希望有那麼一個人,在我很累的時候,能給我一點鼓勵,而不是親人那樣籠統的叮囑;在我困難的時候,能給我一點幫助,而不是禮節性地問候;在我高興的時候,還能真心和我分享,而不是大眾化地一起笑笑鬧鬧……。可是,也許是命運的捉弄,我又害怕和抵制這些,我的意念一直告訴我要一個人一直這麼走下去:因為我追求完美,所以我害怕在人前暴露殘缺。這是多麼明顯的愚蠢行為啊。於是,在這種矛盾的掙扎中,我努力地尋找着出路。

就像我前面所説的一樣,我一直告訴我自己要努力改變並提高自己,要有激情,因為人在自我評價時,總存在理想我與現實我、主體我與社會我之間的矛盾。可我發現,要解決這些矛盾真的很困難。然而,不甘落後平庸的我,也不是這麼容易被打敗的。我努力地探索,積極地思考,試圖征服自己的命運,以開闢出自己的天地。在許多次的失敗中,我並不氣餒,我仍然努力去追尋。我希望能用我的一生去做試驗,如果可以的話。雖然,有時由於思考得太多而聯繫實際比較少,我會陷入思維的漩渦。但是,我正積極地探索,並努力去改變現狀。

在長期的掙扎中,我逐漸認識到了一些東西,也改變了一些東西。在這逐漸的認識與改變中,我卻並不能感覺到自己變得更加成熟了。相反,由於這種認識與改變更加堅定了我追求那種召喚我的東西的信念,也加深了我一個人走的信念,我變得更加孤獨了,也似乎在更加的剛強中顯得更脆弱了。也許,這就是成長的痛苦吧。

寫到這裏,我想到一段有關成長的話:我們就這樣生活着,時而有人陪伴,時而孤身一人;自然而然地,今天否認昨天的一些想法,明天又敲碎今天的一些信念;這個,就是成長——既無法強求,也不可避免。是啊,成長就是這麼一個不斷變化的過程。在我們的生活中,在我們的思想中,也總是有這樣那樣的東西在變動着。

其實,我一直有這麼一個疑問:成長了就一定變得更加完美了嗎?我認為不是這樣的。也許成長會讓我們變得更加老到,但不一定會讓我們變得更加完美。因為,有時成長之前的東西更加適合我們自身內在的需要,更能使我們感到幸福。同時,有時的成長,也只是使我們更加扭曲了自己,以適應所謂的生活。

我仍然一直在追尋。在迷茫中,我似乎能看清並感覺到一些東西了。也一直是這些東西,在支撐着我。哦,對了!我一直在尋找,我在尋找一種歸屬感,不僅是學習與工作的,還有心靈的;我一直在尋找,我在尋找一種平衡,一種理性與感性之間的平衡;我一直在尋找,我在尋找一種生活方式,一種既能讓我感到開心,又能讓我擺脱孤獨並積極向上的完美生活方式;我一直在尋找,我在尋找一種生活,一種完美生活……

這是一個強者的世界!人們早就知道了窮則獨善其身,達則兼濟天下。我現在也這麼認為了。而且,我更加強烈地感覺到,不管怎樣,一個人如果不能按照自己的生活方式去創造自身獨特的價值,並去承擔必要的責任,那他的生命將是毫無意義與價值的!

人生觀價值觀九年級作文5

對周圍世界的正確認識和思考是我確立人生價值的基礎。從小,長輩們用“好”或“不好”向我詮釋了美好與醜陋的區別,使我有了最初的價值評判標準。隨着閲歷的增多和思想的深化,一些醜陋的東西時常闖入我的生活。比如説,在這個市場經濟的大潮流下,一些單位為了追求利益最大化,可以將殘疾人拒之門外,將老年人隨意裁員,可以將農民工含辛茹苦的血汗錢中飽私囊。這一度讓我改變了對這個世界的美好初衷。後來,馬克思的辯證法思想給了我巨大的啟發,它教我怎樣用一分為二的觀點,全面地分析和理解問題,最終挖掘出事物的本質。這讓我的價值標準發生了一次質的飛躍。

基於此認識,我逐步形成了自己的人生價值觀,就是將來要腳踏實地地為社會做一些事情,尤其要為那些弱勢羣體的權益奔走呼號,追求社會公平正義,為大家也為自己創造美好幸福的生活。

應當看到,在當代社會,人們內心的道德法則和法律約束逐漸喚起了人們的良知,弱勢羣體得到更多的關懷和支持,社會地位和生活得到了極大改善。我作為其中的一員,也深受其利,但我認為這還遠遠不夠。不然的話,為什麼到現在一些殘疾人還深受歧視?為什麼老年人還會無人贍養?為什麼農民朋友還會求助無門呢?

我有這樣一個理想——如果可能的話,我會用我的全部財產創辦一個以援助弱勢羣體為目的慈善基金會,用所有的基金豐富弱勢羣體的物質生活。然後召集一些有責任感和同情心的志願者,創建一個報社,專門從事社會輿論工作,用我們的筆,我們的文章將社會上存在着對弱勢羣體不公的問題公之於眾,運用輿論的力量喚醒人們的良知,形成一股“尊重弱勢,關愛弱勢”的社會氛圍,從精神鼓勵到物質支持,讓弱勢羣體真正感受到社會大家庭的温暖。

我想,如果在我的倡導下,絕大多數人都能孝敬長輩,服務傷殘,平等待人,真摯友愛。那時,我也就實現了自己最大的人生價值。