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在太行山腳下，矗立着幾座黃色格調的大樓，這就是我們的學校。
一進校門，校門上方就有一所教學樓。教學樓共四層這裏是領導辦公的地方也是我們的活動室。
校園中間有一個棟教學樓，它的裏面走廊裏掛這個種標語，還有我們自己的作品，好看極了！我們在這裏安靜的學習遇到雨天或下雪天還可以在封閉走廊上的窗户上看景，而且不會冷。
校園中後側座落着來教學樓，它也是四層的，雖然比不上的樓新但裏面不但寬敞明亮，而且乾淨、整潔，設施齊全。
校園的迷人地方不止這些，還有美麗的大花壇，挺拔的楊樹，和寬闊的操場。春天，萬物復甦，柳條抽出了嫩芽，小雨滴落在上面像一顆顆珍珠掛在枝頭。秋天，天氣涼爽，我們在操場上跑步、跳高、講笑話、做遊戲，開心極了！學校立刻變成了歡樂的海洋。
學校為我們創造了這麼好的學習環境，可一定要珍惜呀！我多想發自內心地説一在句：“我愛我美麗的學校”
每個人都應該上學，當然每人都有自己理想中的學校。而理想中的學校確實比現在的學校好幾百倍。
我理想中的學校就是每間課室都有冷氣機。這樣，學生們就可以在舒適的環境下好好學習。學生們也會培養讀書的興趣。
接下來，校方準備手提電腦給學生們。那麼，每位學生就有屬於自己的手提電腦了，並不用與別班的學生共用了。而且，學校便不用設立電腦室了，直接在課室裏上電腦課就好了。
除此之外，學校擁有兩個分別深淺的游泳池。申的游泳池給高年級好好學習游泳，淺的則給低年級。校方還可以每三個月舉辦游泳測試。這樣學生就那些溺水的人，當自己跌入水中時還可以自救。
最後，設立室內籃球場，羽毛球場和乒乓球場。接着，再把排球場和足球場設為室外。體育課時，學生們可以各自到想去的球場。
這就是我理想中學校的要求。希望能在這所學校求學。
我的學校是最美麗的校園！
走進快八年的校門口一看，一棟四層高的教學樓。我的寬敞明亮的教室在二層中間。來來往往可愛活潑的同學們和辛勤的老師，耳邊傳來微小的説話聲、笑聲……這就是我心目中最美的學校——沂水縣特殊教育學校。
清晨，太陽沒出來。我們已經開始晨跑了，我們的口號多麼響亮。太陽悄悄露出半臉，同學們整整齊齊的隊伍站在教學樓前，注視着迎風飄揚的五星紅旗徐徐上升。結束後我們已坐在明亮的教室裏，每個教室傳來了朗讀聲。
中午，我們結束了半天的課程。去食堂咯。燦燦的陽光照耀整個校園，一切都顯得生機勃勃。池塘裏銀光閃閃的水，一羣金魚在水中悠閒的游來游去。同學們吃飽飯出來，唧唧喳喳聊個不停。
晚上，同學們在月光下散步、玩遊戲、和老師交流等。深藍的天空一望無際，就像巨大的海洋。彎彎的月亮像小小的船，繁星像無數條魚在大海中玩耍。晚自習開始了，每個窗口燈光明亮，教室裏一片安靜。
啊！多麼美麗的校園！
沂水縣特殊教育學校，我愛你！ILoveYou！
我是一名文化綠城國小的學生，我的學校座落在金水區，一個非常不錯的學校。
走進大門，首先映入眼簾的就是一個大操場，橫穿過綠油油的操場後會有一個跑道，再往前走，有幾組下棋的石桌和石凳。旁邊就是我們學校的“豪華”雙層廁所，外面有洗手池和飲水機。接着往後看去，我們就能看到高高聳立的教學樓。教學樓往左邊走到通到的盡頭，就能看到一間圖書室。基本每一層的這個位置都會有一間圖書室，可以去借閲圖書，非常的方便。高年級在樓上可以通往教師樓，那裏還有一個專門的飲水機方便高樓層使用。
站在樓上俯視操場，更清晰的看到整個操場的佈局：外緣是跑道，中心有塊足球場，一側設有籃球架，另一側是棋台。課間時過來，你會看到有的人在踢足球，有的人打籃球，還有的人在奔跑……
在石桌旁邊，有一個樓梯通往地下室。它是一個地下籃球場，非常寬敞，可以容納幾千人，學校有文藝活動時就會在這裏舉辦。從這裏還可以通往一二三年級的校區。在行走的途中，牆壁上掛滿了同學們的畫作，其中有一幅鏤空畫，我特別喜歡。
我們學校的特色樂器是葫蘆絲，特色器材是籃球。整個學校幾乎都人手一把葫蘆絲，一個籃球。你任意挑出幾個人呀，那肯定都能給你吹奏幾首曲子，投上幾個球……
整個學校我認為最具有特點的地方就是我們學校的“後花園”。在樓梯的後面有一條小道，從那裏你便可以看到了，有雙槓，有跳遠用的沙坑，還有跳房子用的格子等等很多好玩的設施，要想一一道來，可能得花上個三四分鐘了。“後花園”，肯定少不了花嘍，從國旗台後面的通道向裏走，你就欣賞到色彩繽紛的鮮花了。
這就是我的學校，是一個即能讓我學習知識，又能快樂成長的地方。
你好，朋友們。你們喜歡學校熱鬧的操場還是喜歡學校美麗的花壇呢？我最喜歡學校的操場。
我們學校的操場非常大，差不多有900平方米，能容納近3000人。我們學校的硬設施有很多，比如塑膠跑道、籃球場和乒乓球枱。
我們操場的花壇裏有嬌嫩的小草。春天，小草們剛探出小腦袋，好像看一看外面有沒有危險，如果沒有，再伸出身子。草的旁邊還有一些美麗的小花朵，一些花是紅的，一些花是粉紅的，一些花是黃的，真是五彩繽紛，爭奇鬥豔。
早上，同學們都陸陸續續地走進校園，在教室裏進行早讀。課間，同學們都紛紛走出教室，奔向操場。有的同學在跑道上跑步；有的同學在草地上看書；有的同學在追逐嬉戲。下午放學了，同學們像是鎖在籠子裏的小鳥一樣飛出來，在操場上盡情地玩耍後準備回家。
我愛我們的學校，更愛我們學校的操場。
一走進中寨國小的大門，就會看到我們的操場。
這個操場不算大，只是比兩個籃球場稍大一些。像個小巧玲瓏的小姑娘。我很歡她，因為那是個能給我們帶來很多快樂的地方。
操場的正前方，是一個主席台，台邊上矗立着一根高高的旗杆，每週一晨會時，全校師生都會排着整齊的隊伍，在這裏舉行莊嚴的升旗儀式，鮮豔的國旗在杆頂迎風飄揚，發出嘩啦啦的響聲，好像在告訴我們要好好學習，天天向上。
主席台兩側，種着兩兜四時葱綠的萬年青，被修翦成球冠形，夏日裏，那可是我們乘涼的好地方。
主席台的對面，是我們的宿舍樓，另外兩面，一面是土坡，一面是是我們的文化牆。
操場是我們的活動天地。每到中午的時候，操場就像那熱鍋裏的開水，沸騰起來了。跳皮筋的，打籃球的，做遊戲的，看黑板報的……
做什麼的都有，操場一下子變得更小了。這時，我總會邀上幾個喜歡打乒乓球的夥伴，跑到操場靠土坡邊的一角，去廝殺幾盤，那種感覺，比六月裏吃了冰棍還要痛快。
學校的操場，是我們喜愛的地方，是我們快樂的天堂！
愛你，操場！
新學期開始了，同學們一起談笑風生地走入他們的母校——慈溪市第三實驗國小。想想從前，我也曾是他們中的一員，但這次，我出現在了一片嶄新的學校土地上，它，就是陽光實驗學校。
走入班級，迎面出現的是一張張陌生的新面孔，他們將是我要相處5年的新同學，不曉得他們都是什麼樣的人呢？
班主任趙老師是一個英語老師。她和三小的班主任截然不同，她會微笑着迎接每一位同學，不會整天板着臉，讓人難以接近。
數學老師徐老師是個男老師。他上課十分激情，上他的課，總讓我感到自己站在戰場上，正在把敵人——數學難點，一個個的消滅。
語文老師嚴老師是個神祕莫測的高手。我摸不透他的底細，也捉不住它的特性，只知道他有個多變的臉，一節課能換好幾個表情。陽光真是高手如雲啊！
學校裏頭的同學們更是有趣。下課了，原本空蕩蕩的草場和走廊，馬上擠滿了人，大家都在花樣翻新地玩。從窗户看下去，同學們有的在玩捉迷藏，有的幾個人圍成一堆在講話，有的在抖空竹。跳短繩。踢毽子鍛鍊身體，連盤腿坐在地上修身養道的也有呢！
總之一句話，我來到了一個充滿歡聲笑語，充滿陽光的學校，願我和大家在這裏快樂地學習，幸福的度過國小與國中！
大家知道我心目中的學校是什麼樣的嗎？好的！請聽我慢慢道來。
我心目中的學校是個學習的最佳地方。這兒的學生個個聰明可愛有禮貌！你瞧！那兒有一羣學生在討論問題呢！這個在解方程那個在算分數！然後在統一起來，就成了一道正正確確的題目了！因為，他們知道該討論的問題就該團結起來討論！不好！那裏有兩個學生撞在一起了，快去看看吧！“對不起！是我不好，沒看清路，撞到你了！”另一個學生説：“應該是我不好！急急忙忙地衝向教室，所以就撞到你了！”我聽了之後向他們投向讚許的目光！
我心目中的學校是一所美麗的學校。你看！這兒的風景秀麗！春天有五彩繽紛的花花草草，像一個花園似的！空氣十分新鮮！冬天有塔鬆，既不怕熱也不怕冷，它呼出空氣讓我們來吸收，我們呼出的廢氣它來吸收，真是我們的好朋友！
我心目中的學校是一個好玩的地方。這兒有幾百種遊戲，你的作業做對了的話只要通過遊戲的智能提問就可以盡情地玩遊戲了！但，你上課時不能總想着這些遊戲，否則，你將無法通過智能提問！也就無法玩遊戲了！
這就是我心目中的學校！你們知道了嗎？輕鬆的學習，好玩的遊戲加上幽美的環境！
伴隨着寒假君而來的開學君已經來到我們的身邊。隨着開學君的到來，我們走進了學校。看着這在熟悉不過的校園，感覺以前的一切都回來了還是以前的同學，以前的班級，以前的老師，一切都是那麼的熟悉。看着這熟悉的教學樓。回想起以前的一切。都是歷歷在目，校園仍是那樣美麗。大家就隨着我的筆走進我的校園吧！
看這是七年級的教室，聽他們的朗讀聲，是那樣悦耳、優美——“在人山人海的街道里尋找那一個人”，暮然回首那人卻在燈火闌珊處。在看一下八年級，他們正在上音樂課，聽他們那清脆的歌聲，是那樣的悦耳——“總是在暮然回首，我才發覺你已遠走……”九年級在上體育課，看他們那整齊的步伐，響亮的口號，好似真的來到了軍營裏。
在學校的西南角是食堂，可以根據自己的口味來選擇可口的飯菜。在正北方向有宿舍，宿舍可謂是冬暖夏涼，是學生休息的好地方。
好了，我們美麗的校園你已經參觀完了，用你那豐富的想象力來想象一下我們美麗的校園吧1
校園是一個美麗的、教我們做人道理的地方。我想，每個人眼中都有一個乾淨、美麗、整潔的地方——校園。
在我眼裏校園是一個知識的海洋，在學校的.展覽板上也是各種各樣的書籍和知識。雖然學校的一些健身器材已經生鏽了，但這絲毫沒有我對學校的愛。在東面，兩幢高高的新教學樓拔地而起，另外幾座教學樓雖然已經很陳舊了，但就是這種陳舊的感覺給學校增加了一股濃濃的書法味。走路隊的黃線已經有的地方模糊不清了，但同學們依然以一個接着一個整齊的走着。
我想現在的科技水平並不是我們的最高水平，我們可以讓科技更上一層樓。聽老師説，現在只有四、五年級有大被頭和電腦，一二三年級還是用粉筆把字、詞、句寫到黑板上讓同學讀。如果未來的學校是一個有幾千人的學校，在學校裏沒有大家的同學，每個班都有一個大被頭、一台電腦和一套完整的掃除用具，那是個多麼美麗的校園，不管它有多麼老土，多麼破舊，只要你經常打掃學校，其實不管多麼老土的，多麼破舊的學校都能讓別人到一種美。
校園只有一個，讓我們好好保護它！
20xx年3月17日，一個特殊的日子！
那一天，陽光明媚，春風和煦，晴空萬里。校園裏的桃花婀娜綻放，初青的柳葉舒展了嬌小的身體，暖陽抹去了寒冬的冷意，給世界帶來明媚。
在那天，我成為我們學校南風文學社的新成員啦！
曾幾何時，我也曾想象過能與文友們共同攀登文學之山，一起暢遊文化之海，甚至幻想着我的“大作”能夠登上報紙、雜誌，令讀者愛不釋手……如今，我已經成功地邁出了第一步，也是關鍵的一步！今後，追夢的渴望絕對不會減少，追夢的腳步絕對不會停歇，追夢的努力絕對不會減少一分一毫！
入社的第一天，我早早地跟着文學社老社員到了文學社活動室。一進門，我就看到了我們的指導老師任老師，他坐在那裏，面帶微笑地等候我們，我緊張的心情頓時放鬆了不少。我們文學社有高一高二兩個年級的文學愛好者。能加入文學社，能與大家一起探討文學，我深感榮幸！
文學社的成員多才多藝，我們分成了很多小組，有文娛組、宣傳組、小説組、詩歌組和散文組等。在任老師的指導下，這次又多出來了好幾個小組，真是一片繁榮景象！文學社裏，大家妙語連珠、笑聲不斷，積極展示自己，發表對某篇佳作的看法，很多人的見解讓我耳目一新。特別是任老師，如同小太陽一般，引導我們探討，讓我們感受到滿滿的正能量，讓我們內心更加自信、語言表達更加流暢。
再多的語言也描繪不出我加入文學社的激動心情。20xx年3月17日，這個美好的日子，將是我記憶中的永恆。
我現在還依稀記着，我們國中學校的樣子，從南門進，北門那時是不讓進的，從南門進一開始，會遇到一片樹林，也就是綠化帶，春末夏初的時候，他那個林子會非常漂亮，滿眼過去都是綠色，接着走就會當我們最最熟悉的教室，想着美星期一去那簡直就是人間地獄噩夢了，上了樓梯之後，就基本當我們教室附近了，出去到了廣場上，正中央的前方是我們的教學樓，正中央的中央還有一塊地，那是，升國旗的地方，每週一都會升國旗，如果不出意外的話，1到9年級都會在那裏等待升旗，有時還會被安排到升旗隊裏去，現在介紹我們的操場，我們的操場以前不是那個樣子的，一些非常簡陋，安全也不夠安全，但後來改裝了安上了塑膠地面草坪，踢足球的地方，雖然足球的那個地方不太大，不符合正規球場，但也滿足了。咱來到我們的宿舍，我們的宿舍非常非常的簡陋，只有一樓才有洗澡的地方，而且還不讓學生洗澡，每星期都得臭死。真不知道學校是怎麼想的，小朋友，你是不是有很多問號？
最懷念的還是中午，還有晚上在宿舍下面等待上樓的.情景，那時有教官，管着我們，我們雖然活潑，但依舊耐着性子，你們誰也不想受，懲罰，我還想着有一天晚上鬧，被教官逮了個正着就發出去做平板支撐，撐了有半小時吧，真是疼死了，坐車每天晚上的夜景也是非常獨特的，在我的印象中印下了不可抹去的，回憶。
時間過得真的`很快，就像走馬燈一樣，不知不覺間轉了一圈又一圈……
寒假就這麼匆匆忙忙地過去了，在我們沒日沒夜地狂補作業中結束了。
平常在假期裏，光顧着玩了，也沒怎麼想在學校的生活，想那些同學們。但是返校那天，又見到一張張往日熟悉的笑臉，本想表現得淡定一些，但卻還是忍不住跑過去，來一個大大的擁抱，興奮地叫着她們的專屬的暱稱。
這時才意識到，原來有那麼長時間沒有見面了。突然湧上來的一陣陣的心酸和想念，差點讓我措不及防。
看到有些人換了新的形象，不由自主地去損他（她）一兩句，因為我相信我們的友誼不會因為這一兩句話而破裂的。否則就略顯得浮誇了。
見到熟悉的老師們温和的面孔，便用比往常熱情十倍的聲音大叫一句：“老師好！”。這時看到的老師的笑容，要比平常暖心多了。
正式開學以後，上課時有時會恍惚一下，“咦，已經到下學期了啊？”，沒覺得過了多久，好像做夢一樣，往日發生的種種真的就好像昨天剛發生的一樣，雖然覺得這麼説有些矯情，但這是事實不是麼。
課間的時候，從前那些熟悉的話題又回來了，有時也不免驚歎一句：“啊咧，原來已經有這麼長時間沒有談論過這些話題了啊。”。其實有些話題也可以跟父母、長輩、兄弟姐妹去談論的。但是卻沒有了幾個好朋友湊在一起時的那種快樂、熟悉的感覺。換了人感覺也就不一樣了。
有時候在學校的生活真的很開心，有很長的時間在家裏沒有像在學校裏那樣，因為一點小事就能發自內心地、肆無忌憚地哈哈大笑了。在外面時也會卻少在學校裏有那幾個損友陪伴時的開心和安全感。
因為大家都發誓過不會離開。
有你們在，真好。
我心中的“高等學府”。
一眨眼，無憂無慮的國小生活結束了，我在媽媽的陪同下，懷着既緊張又興奮的心情來到我的新學校――開化一中。
開化一中的前身是開化中學，延續至今已有60多年的歷史，開化一中傳承了原開化中學深厚的文化底藴，不斷創新，融入了新的文化元素，使這所新學校既顯厚重，又藴育生機。
在校門口，著名書法家沙孟海先生題寫的“開化縣第一初級中學”。走進校園，首先映入眼簾的是寫有“學問”的巨石，後面是一個球形的標準跑道，有很多同學和老師在這裏跑步。
一幢飛檐翹脊、古樸悠遠的教學樓，樓頂上寫有“讓每一位師生與成功有約”的辦學理念。
學校還建有後山公園、輔政園、八大夫公園、思園、悟園，公園裏花草樹木與亭台軒榭錯落有致，四季如春，滿目皆綠，鳥語花香。三三兩兩的學生坐在亭中，一邊看書或討論，一邊享受着這和諧的環境。
教室裏，班主任宋米高老師戴着一副近視眼鏡，正在給我們授課――開化一中學生行為規範等內容，他是一個非常優秀的教師
注重學生良好習慣的形成和創新能力及學生自學能力的培養，宋老師所帶的學生在省市各類競賽中屢創佳績。
友好的同學、和藹可親的老師、花園般的校園、濃郁的文化底藴、濃厚的學習氛圍，這就是我將要在這裏奮鬥三年“高等學府”，在這樣的'學校學習，只要我努力，我相信一定會學到更多的知識及做人的道理，成為一名學習優異的好學生的。
每次上學，我都很快樂，因為我的校園樸實、美麗，讓我倍感親切。
走進校門，你一眼就能望到飄揚再校園上空的五星紅旗，它的影子映照在旗台後面三棵挺拔、茁壯的松樹上，微風吹來，樹影和旗影一起晃動，充滿了搖曳的美感。
我不禁想起了自己第一次在國旗下演講的情景，緊張、激動和自豪之情溢滿了胸懷。
四季常青的松樹和紅色大理石能合之間，有個不算大的水池，池中有座假山，山上還有微型的小橋和精緻的涼亭。
尤其是在下雨的時候，別有一番情趣。到了夏天，水池裏還會有可愛的小青蛙，偶爾發出“呱呱”的叫聲。我們經在常水池邊嬉戲玩要，這水池可是同學們的樂園呢！
我們漫步在校園，秋天可聞桂花香，冬天可見樓層積雪，夏天可摘楊梅，春天可聽鳥語花香。我們的教室雖然都是平房，不別像的學校的教學樓那麼氣派，但也一排排井然有序，花房前屋後，教室的牆壁刷上了新塗料：牆壁是黃色的，明亮雅緻：牆裙是紅色的，像是給教室穿上了漂亮的紅裙子：中間和牆腳有兩藍條色的裝線飾，種幾顏色搭起來，非常漂亮。
春天，三葉草又挺起了腰身，搖着綠色的小腦裁。從教室的後望窗去，一片碧綠。月季花也開放了，豔嬌柔嫩。這些花會從春天一直開到秋天，特別好看。
等到我們學校的楊梅成熟了，就會舉行一次特別有趣的活動。各個班分一棵楊梅樹，帶上棉子，背上簍子，爬上樹梢，摘下楊梅，我們則望着樹上，嘴角掛上了口水。把一筐筐的楊梅洗好，有人一口氣把它們全吃了，嘴上還有鮮紅的楊梅汁，有人則把它們倒進水杯裏，想泡楊梅酒，我呢！
有好東西要分享給家人，我把它們小心翼翼的拿紙巾包好，帶回家給爸爸媽媽吃。“丁零零--”下課了，原本安靜的校園一下子熱鬧起來，空空蕩蕩的操場上頓時變得人山人海沸騰起來……
國中作文：我的學校
對學校進行説明，可以讓人更瞭解學校的校園環境，也可以瞭解學校的人文文化。
説明文：我的學校
北幹國中，地處風光旖旎的北幹山下，是一所規模較大、設備較完善的現代化中學
走進校門，第一眼看到的便是一個半圓形的大廣場。廣場是由米色、藍色的磚鋪成的，兩邊各有一個小花壇。再往前看，就看見一幢很高的小樓，那就是我們學校的觀光樓了。
往裏走進去，右手邊的牆上，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎項。
把目光左移，就到了我校的圖書館了。圖書館環境清幽，內有藏書46000餘冊，全國性報刊雜誌達100多種。在擁有這麼多書的圖書館內看書，可真大大豐富了我們的知識。
走出圖書館，向右轉，走上幾節台階，就到了我們學習的地方——教學樓了。教學樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。
教室長約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前後有兩扇門門兩邊都是窗户。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時，老師可以用多媒體教學，這樣一來，我們的學習就更加方便了。
教室裏共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學習的。
教室的後面，是我們班同學出的黑板報，還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走着，彷彿在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上，我們可以瞭解到更多課本上學習不到的知識。
我們在這教室裏學習。在這教室裏，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲;有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時刷刷的寫字聲。
從教室的窗子向右望，可以看見2號教學樓，有15個教室。在2號教學樓東面是綜合樓。綜合樓上有實驗室、微機室、音樂史等教室。2號教學樓的西邊，是我們的操場，上有長250米的環形跑道和籃球場。
走下教學樓，來到學校最南端，那裏就是我們學校較為集中地綠化地區了。
在兩片綠草地中間，有一個小的圓形場地。圓形場地和校門口的廣場一樣，也是用藍白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。
圓場中間是一個圓形的大花壇，壇裏種着花和一棵大樹。樹的左邊，是一排成半圓形的石椅。石椅上方，是用木頭做成的.架子，架子上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那裏：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。“
諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規劃從，操場一角的桃花從，2號教學樓邊的石榴樹，都一樣有着自己的故事。
校園，永遠不應該是樓羣的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這裏不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。
這裏不僅是我們學習的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。
我的學校説明文
山城秀麗，校園芬芳，樓房羣立，書聲朗朗.這就是我們學習的地方，團結文明育桃李，求實奮進志四方……”一陣陣歡快優美的校歌在潔淨、幽雅的校園裏飄蕩.這就是我們XX縣第XX中學。它座落在風景秀麗的XX縣城，佔地五十三畝，
建築面積一萬多平方米，累計投資四百多萬元.圖書實驗及電教器材等教學設施配備均達部頒一類標準。XXXX年被省教育工會評為“先進單位”、在改革開放的今天，我校以法辦學，大面積提高教學質量，為社會主義建設事業造就了一批批的優秀人才。
百聞不如一見，還是讓我帶你到學校看一看吧!從樣式新穎、別具一格的北大門進入，展現在你而前的是一條筆直的柏油路，嵌立在道路兩旁的是八幢美觀大方的樓房，呈“非”字形對稱排列着，在西面靠北的三幢就是教學樓。我們的校訓“團結、文明、求實、奮進”八大字揮灑於上;走進教學樓，首先投入眼簾的是“肅靜”二字;每個教室講台上方都掛着毛主席像和我們的班風;教室的後牆壁上，是內容豐富的板報、地圖和成績表。在這徉的教室裏學習，使人感到既安靜又舒適。
在各幢樓之問還有花壇，特別是在實驗樓前還有水池、噴泉和大片的月季花，一到花開時節，花兒爭奇鬥妍，美麗繽紛，鮮豔奪目，把校園打扮得更加美好。
夜間，教學樓前的燈光球場華燈齊放，照得如同白晝，運動員們在這裏一展風采;大操場寬闊平坦，籃球架、單槓、雙槓、足球場、沙坑……休育設施齊全，同學們在這裏鍛鍊身體，磨鍊意志。
圖書實驗樓是同學們嚮往的地方。琳琅滿目的圖書報刊，開闊了同學們的視野.使同學們學到了課本上學不到的知識;物理、化學、生物等實驗室，使同學們共享科學實驗的樂趣，培養了從小愛科學的興趣，為成為“四有”新人打下堅實的基礎。
“德智體美全面發展，切磋琢磨育棟樑，啊，可愛的二中，啊，親愛的老師，您賦予我們智慧，給我們力量，雄鷹將從這裏飛翔……”歡快優美的校歌從音樂教室頻頻傳出，同學們的生活是多麼豐富，多麼多彩!
XXX一中，美麗的校園，體育健兒在這裏磨鍊筋骨，未來的科學家在這裏孕育，未來的文學家在這裏練筆，未來的音樂家在這裏練喉……我們決心以報效祖國的優異成績，為學校增光添彩!
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