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五年級作文題目
五年級作文題目1. 我愛我家13
家，是每個人值得依靠的地方，在我幼小的時候，媽媽常輕輕地唱着“爸爸是船，媽媽是帆，載着雯雯，組成幸福家庭”的歌曲，哄着我進入甜蜜的夢鄉，每當回憶起在幼小時媽媽唱這支歌時，我不禁油然而生一種對家的眷戀之情。
説起我的家，快樂的事情時有發生。麻雀雖小五臟具全，可不，我家就是這樣的。雖然我家只有三口人，但是大小官員也分得頭頭是道。爸爸是聯合國主席，我和媽媽任安理會常任理事國代表，大家共同討論家庭的大小事情。輪流當家庭的值日生，我最高興的是輪到我做值日那天，我能行使大人們的權利，掌握一家當天的開支，去買好多自己喜歡吃的東西呢。儘管和平是我家的主流，但偶爾也會發生局部戰爭。。記得有一次媽媽下班回家拿了一大袋東西，剛到家就拖起地板。只因媽媽是個急性子人做起事來就很利索。如果她看見你在那磨磨蹭蹭的他準會踢給你一腳。不一會爸爸回來了，他一到家裏就擺起聯合國主席的`架子，叫媽媽給他煮好吃的東西，這下媽媽開始造反了，和爸爸鬥起嘴來，爸爸不服，搬出“男主外、女主內”的論調和媽媽吵開了，但是媽媽也不示弱，擺出“印尼、馬來西亞東都是女人當總統，把國家的男男女女、內內外外都治理得服服帖帖”的事例來反駁爸爸的歪論，正當他們爭得面紅耳赤、難解難分時，我出面撲火，進行調停，才使雙方收兵停戰。
我家雖然不大，但是這個家始終充滿了幸福充滿了快樂。在家中，爸爸只是一名公務員、媽媽是一名普通的工人。但他們非常關心我的學習和生活。爸爸經常輔導和檢查我的功課，去年在我臨近期考時，爸爸因公事到南寧出差，但他還是來電話鼓勵我要認真複習，不要對考試有太大的壓力，要自信自己能考好;老媽是我家的大功臣，天天忙得不可開交。弄得自己一點空閒的時間都沒有但她對我的學習絕對是關心的。每天，不論再忙，都會抽出時間檢查我的功課。因為她文化水平不高，當我在學習上碰到什麼難題，向她請教時，她準會教訓你幾句：“上課不聽講，只知道問。自己想!如果有錯誤，她還會同室操戈，心狠手辣地把我揍得五體投地。為這事，我老爸拿她也沒辦法!在生活中，我的爸爸、媽媽可以説對我關懷得周到細緻，但他們關懷的方法卻不一樣，媽媽儘量寵我，滿足我的飲食愛好和服裝打扮需求，經常給零錢用，而爸爸卻恰恰相反，偏讓我吃我不喜歡吃的蔬菜等素食，常板起面孔教訓我吃零食，還經常對我説起他以前求學時過的艱苦生活，常要我觀看以前革命故事片，幫我借閲一些過去的革命故事書。很少給我零用錢，給我的印象是很吝惜，但他也有大方的時候，記得今年的七月份，爸爸讓媽媽少買肉吃，可爸爸是很愛吃肉的，當我問媽媽是什麼原因時，媽媽才告訴我説爸爸為了幫我買一台我向往的“好記星”，才節約錢的。聽到這個消息時，我不禁熱淚盈眶。
每當週末的時候，院子裏的人常看見我們一家在做打羽毛球、玩撲克等遊戲，在夕陽西下的時候，小城的人們常看見我們在河堤邊一起散步。還有何種事情比我家這種天論之樂更快樂、幸福呢?在我的想象中，我想説的是隻有我這幸福小家，才能為我遮風避雨，伴着我幸福成長。我永遠愛我的家，我將努力學習科學文化知識，爭取用智慧把我的家建設得更加美麗、可愛，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。
2.我愛我家14
家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個温馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個幸福温暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的温暖。每逢放學回來，媽媽正忙着在廚房為我做着可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累着，盡力想辦法為我加強營養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。
我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家裏，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸説話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養。
我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈;是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴説心裏的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實;是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。
我愛這個温馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。
五年級上作文題目
五年級上作文題目這幾天，許多家長問我，海淀期中作文該怎麼寫?如何審題才不偏題離題?怎樣做到有血有肉，讓人眼前一亮?怎樣讓學生觸類旁通，真正具備寫作能力?
基於此，我將圍繞這個題目，通過解題與內容的分析，談一談此題目對學生的借鑑意義。
作文題目：甘當綠葉
一、審題：
解題的方法和要領：
1、注意動詞與文章情節的對應關係
例如“甘當綠葉”中，有一個“當”字，就應該明白文章必須有“當”的相應情節。再如“藏在心底的愛”，寫作時，諸多學生都能寫出心底的愛，卻忘了將一個“藏”字化為相關的情節，從而導致偏題。審題中，動詞化為對應情節非常重要。
2、主語的確定與角度的選擇
“甘當綠葉”是命題作文，並沒有主語方面的限制，因此，既可寫自己，也可寫他人“甘當綠葉”的情節。再如，“那一次，我懂得了”，主語很明顯是我，而文章也要圍繞“我懂得”前後發生的事情來展開。把握好主語，對把握文章的敍事重點很關鍵。
3、審清題目的限制語
在題目中，修飾語往往是限制語。例如“甘當綠葉”中的“甘”字，是用來修飾動詞“當”的，所以，應重點把握。“甘”説明是心甘情願，甚至可以説，是在做綠葉時還感覺到一種快樂與幸福。把握好這一點，就知道重點應放在自己當綠葉的事情以及自己當綠葉的快樂感受上。如果學生把握不住這個限制語，而將題目寫成自己從不願當綠葉到當願意當綠葉的過程，就是把握限制語有誤。再如，“記住這一天”，題目中的“這”是修飾限定“一天”的，所以應該重點理解。“這”不是“那”，如果這篇文章一開始就以回顧的方式來寫，這篇文章就寫成“那一天”了。審題時，一定要深刻認識到限制語的重要性。
4、注意是否有隱語
“甘當綠葉”中明顯有隱語，其完整表達是“甘當綠葉襯紅花”。因有隱語，所以敍事中必須言及當綠葉的一方如何使紅花一方更好。甚至，在更好方面應該有相應情節的體現。在考試中，諸多作文題目都有隱語，多揣摩一下自己就能明白。例如：“這一次，我懂得了”，“懂得了”就隱含先前自己不懂，因此文章需要寫從不懂到懂的過程。再如“又一次”，“又一次”就説明有先前的一次，只是重點放在第二次而已，若第一次未有相應內容的呈現，則文章內容就缺失，可算偏題。
以上四點，是審題的要訣，只要仔細揣摩，加以對應，命題作文的審題大關就通過了!
二、尋找寫作角度
寫作前，先將思路拓寬，可從下邊兩個方面來處理。
（一）從文章的主語入手
“甘當綠葉”並未限定主語，因此，主語可以是自己，也可以是他人。例如，寫(母親、父親、親戚、朋友等等)，當然，也可寫他家發生的故事，以小説的方式去呈現也可。
（二）放到不同領域
1、家庭：可以寫成長過程中，你與親人之間的若干次比賽，你總成為最後的將軍，而你的親人，卻樂呵呵的當你的綠葉。從這方面，可以寫一篇對親情或成長領悟的文章。
2、班級：可以寫為達成某個目標，需要讓你或他人去當綠葉。比如，合唱，比如拔河中的拉拉隊，比如表演節目中的配角等。重在體現對一個班級榮譽感的理解，以及個人對生活的體會。
3、同學：重在突出友情。可以寫寫他人如何甘心為你做出犧牲，反之亦然。這個角度重在突出當綠葉時的心甘情願，由此引發對友情的深刻理解。可以從比賽，活動，平時的考試等等小情節去把握。
4、特長：可以從自己的特長方面着想，如球類運動，繪畫，音樂，舞蹈，下棋等等方面去思考，看看是否在生活中也有這樣的“綠葉”。可以由此引發對生活的體會。
5、奧運或世博：從舞台上的.絢麗與舞台背後更多人的努力付出去呈現。抓住諸多默默付出的情節，來引出，民族的紅花，藝術的紅花之所以能夠光彩奪目，需要許多綠葉默默的付出。
6、文學：從各種體裁的形成也可以寫點文章，但要求學生平時對文學史的積累比較厚重。例如，可以列舉唐詩的最終形成，是多少前代“綠葉”的探索而後使然，宋詞，元曲，小説等等，也都如此。重點把握住綠葉與紅花的關係，將什麼視為紅花，而在它的背後，什麼事綠葉，用這樣的方式，可以寫出許多好文章來。但這種思維必須通過訓練。
將一個題目放到不同領域中，領域眾多，涉及的內容各異，自然就能解出無數可選擇的角度。用這種方法來解題，效果非常明顯。
二、內涵的拓寬
內涵拓寬的方式很多，此處只從一小方面來講述，權當舉例。
利用相似點行文
試舉一兩個例子來解答。
例如，親情方面的“甘當綠葉”
可以反一個角度寫寫自己甘為母親做綠葉，而後引入母親為你做綠葉的情節。將這兩個情節放在一起，然後再來談對綠葉的認識，談對親情的理解。假如相似的從前記憶來拓寬，這是一種不錯的拓寬方式。
再例如：友情方面的“甘當綠葉”
寫朋友在參加某個比賽時，你為其心甘情願的付出，而後加入先前朋友類似付出的情節，用這樣的方式，將兩個角度結合起來，就可以達到很好的擴寬效果。
當然，也可以藉助家中花朵與綠葉的情節，再來引入相關生活中的情節，這樣文章的內涵也能相應拓寬。
寫文章有諸多方式可以去拓寬內涵，重在使一篇文章敍事重點突出，這樣，文章在最後的感悟與理解才能自然而然。在拓寬內涵方面，要注意，所拓寬部分是否扣緊了中心，對突出題目與自己要表達的中心是否有幫助，若有，則選用;若否，則去之。
三、給北京老師及九年級學生的建議
為了讓學生考出好成績，諸多學校的教師，培訓學校的教師都有自己的方式。但從大體上看，大多是訓練開篇，中間，結尾，訓練一些旁枝末節的東西;教學的方式，只注重讓學生學會寫某個題目，某篇文章，卻不能使學生學會寫一類文章，真正懂得寫作的思維，從而觸類旁通，自由創作。這種教學方式無疑是短視的，也是有害的。要真正做寫作教育，就必須細心去研究寫作的道理，讓學生真正去懂得寫作思維，這樣，學生面對任何考試，任何題目，都能遊刃有餘。
九年級的學生，由於會考時間越來越近，心情也愈加急切。光靠寫幾篇範文，而後去會考中套用，也並非萬全之策。目前還是九年級第一學期，重在學習記敍文的寫作思路，用幾次課的時間去弄懂如何寫記敍文。用正確的方法來訓練作文，用由淺入深的方式來理解作文，這樣，既能使會考成績極其優異，又能使自己的寫作思維得到很好的拓寬，何樂而不為?
因家長問起，故寥寥數語，願能解惑而已。
在中國漫長的歷史中，我們的祖先捍衞了祖國和我們自己的尊嚴，更不用説古代的春秋戰國，以我們現代的強盛事件為例。
無數革命烈士為國家和民族的統一和獨立獻出了生命。當一些外國人預言中國離不開“洋油”時，中國工人像鐵人一樣把中國的“窮油”帽子扔進了太平洋。當無情的洪水襲擊我們的家園時，普通士兵用他們的血肉築起了一道牢不可破的大堤。當北京奧運會升起五星紅旗時，許多中國人掩飾不住內心的激動。寫到這裏，我無法掩飾內心的激動和熱血澎湃。我的心思先人，齊的巧舌如簧的，趙的藺相如。
六十年前，我們的先烈捍衞了祖國的尊嚴，把激情傾注到祖國的南北。今天，作為中學生，我們要增強熱愛祖國的感情和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心，高舉愛國主義旗幟，維護民族團結，促進和諧，自強不息，艱苦奮鬥，真正把愛國的志向變成報國之旅。
今天，我們將努力學習振興祖國，明天，我們將為祖國創造更美好的未來做出貢獻。把愛國熱情注入每一箇中國人的心中，讓每一箇中國人關心祖國，永遠為祖國着想，把祖國的利益放在第一位，真正把祖國當成自己的母親，讓祖國成為自己生活中不可缺少的一部分。
讓那句名言“自古誰生不死，留丹之心作紀念”深入人心。
這些話形容狼是極其邪惡的，但《飛狼》讓我看到了狼的另一面。
《飛狼》出自姜戎的書《狼圖騰》，書中描述了陳陣小狼從受傷到死亡的過程。讓我覺得狼是有價值的，是值得尊敬的。
那是在搬離夏日牧場的時候，小狼再也扛不住了。陳陣把它綁在牛車上，讓它跟着牛車跑，還綁了一隻母狗來演示。然而牛車一動，小狼就四腳撐地，往後一靠，死了。與牛競爭的後果是可悲的。小狼被勒死了，但仍然勉強支撐着，因為害怕牛走得更遠。“不是不願意去，是不想當狗的犯人！”姜戎寫道。
後來“白狼王”回來了。小狼拼命掙着鏈子，舊傷復發。最後，他被陳陣殺死，並被洗清罪名。小狼死後，被剝了皮，埋在了天上。它的“襯衫”在天上飛，它變成了一隻會飛的狼。
合上書的時候哭了。小狼崇尚自由，堅強倔強，不像潑婦一樣軟弱。為了尊嚴，它會死，永遠不會馴服人類！
小狼死了，但他的靈魂沒有死。他的靈魂馳騁在遼闊的草原上，享受着用生命換來的尊嚴和自由！它不屈，它不服，它毫不猶豫地向所有與它爭奪自由、踐踏尊嚴的人、動物和一切生物露出獠牙。尊嚴和自由值得狼的生命！
這正是現代人所缺乏的：——不可侵犯，不可侵犯的尊嚴！
是的，我們現代人太缺乏尊嚴了。“忍”字讓我們這些以龍為圖騰的人受盡屈辱。如果我們表現出狼的精神和我們的智慧，許多悲劇就不必發生了。
尊嚴，自由，力量，讓我們記住狼的精神，記住這隻可敬的狼，記住所有的力量！
尊嚴是珍貴的東西。每個人都有尊嚴，哪怕是生活在最底層的人。然而，前段時間，我看到一件很生氣的事情。
那是一個炎熱的下午，我走在街上，看到一個環衞工人在街上掃垃圾，汗流浹背。這時，一箇中年人穿過街道，手裏拿着冰棍，一邊吃一邊打電話。我看起來很貪婪，去街上的超市買了一個。
拿着冰棒，我迫不及待的咬了一口，慢慢走出超市。但是我一出門就看到環衞工人和那個吃冰棍的人吵架。出於好奇，我輕輕走了三米遠，仔細聽着。
“你為什麼亂丟垃圾？”環衞工人生氣地問。
“因為沒有垃圾桶！”那人爭辯道。
“你沒看見那裏嗎？離你不到三米的地方有個垃圾桶？”環衞工人無奈的指了指前方。
接下來，那個人説的話讓我很生氣。他説：“垃圾桶好髒，只有你這種低賤的人才會清理！”
怎麼能説出這種話！這太傷人了！我看了看環衞工人。他的臉上夾雜着憤怒和無助。“每個人都有尊嚴，”環衞工人説。“你也是一個有尊嚴的人。別人侮辱你，你怎麼看？”
男子一愣，也許是為了面子，他用鄙夷的目光看着環衞工人，揚長而去。
大家都為環衞工人憤憤不平，有人同情地對環衞工人説：“爺爺，別跟他有見識。”有人氣憤地説：“太沒禮貌了，這樣的人怎麼能説出這麼難聽的話！”
我想説，這個世界上，沒有高低貴賤之分，人人平等。正如李所説：“做一個有尊嚴的人，也要給別人尊嚴。”尊嚴必不可少，學會尊重別人，這樣別人才能尊重你。
以前，黑人總是當白人的奴隸，白人認為黑人只有當奴隸的份，沒有資格享受榮華富貴。
湯姆叔叔的小屋訴説的是一個叫湯姆的黑奴，他為人誠實善良，幫助過很多人，但卻被主人抵押債務而販賣，幸運的是他被一個善良的紳士購買了，紳士對他非常好，可是好景不長，紳士不幸死亡，湯姆又被販賣到一個兇狠殘酷的莊園主手裏。湯姆為了幫助兩個女奴出逃，不告訴農莊主實情，結果死於莊主的亂棍之下。
人類其實都同一個母親，只是膚色不同罷了。人類自己把自己分成三六九等，互相殘殺，互相歧視。
1910年7月4日，黑人約翰遜.傑克在拳擊賽上得了冠軍，在比賽結束後，賽場一片騷亂，黑人和白人打了起來，結果有8個黑人死亡，幾十人受傷。其中一名黑人高呼道：“約翰遜獲勝嘍!”一名白人立刻向那個黑人砍去，黑人幾乎當場死亡，在搶救過程中，黑人因失血過多死亡。
就因為黑人贏了，白人輸了，使一向有優越感的白人丟了面子，導致這場流血事件。
黑人在國際上也有不少成功的人物，比如：安南，賴斯，他們的才華，是黑人的驕傲。
當今的社會上還存在這種現象。在意大利米蘭，有一個華人孕婦在街上行走，卻被一輛車撞傷，車主是白人，看見是個華人孕婦揚長而去。當地警察看見了不僅不追查肇事車主還訓斥孕婦，有些華人看不慣了，上前制止，可是警察不僅不撒手，還用棍棒把制止的人打傷，最終孕婦失去了孩子。這就是種族歧視，因為一個是白皮膚，一個是黃皮膚。
一次，在一架遠途航班上，一位看起來挺富有的白人婦女被安排坐在一名黑人旁邊，白人婦女立刻把空姐叫了過來，喋喋不休地抱怨起來，並堅決要求在給她找一個座位。
空姐解釋道：“今天航班客滿，但是我可以為您查查經濟艙有沒有空位。”幾分鐘後，空姐回來説：“女士，經濟艙已經滿了，但頭等艙還有一個空位……”
那白人女士聽了立刻高興起來，空姐又接着説：“將一般乘客提升到頭等艙，確實是我們從未遇見過的情況，但是我已獲得了機長的特別許可，的確，讓一位乘客和一個另人如此厭惡的人坐在一起，實在是太不合理了。”
空姐接着對那個黑人乘客説：“我們已為您準備好了頭等艙，請您移駕過去。”在周圍乘客熱烈的掌聲中，黑人乘客拿了行李走向了頭等艙……
所以，一個人在歧視他人的同時，自己也被貶到了很低的地位。
有個小男孩，為了證明自己，拿起父親的軍刀，激動地對母親説：“媽媽，你看，我已經成長為一個真正的男人了!”母親帶着憂慮的眼神説：“那真是太棒了，兒子!”就在他拔出軍刀時，鋒利的刀刃毫不留情地割傷了他的手指，這個可憐的小男孩立即驚慌失措地哭喊，“媽媽，我的手被劃傷了。”可正當小男孩傷心難過時，他的母親卻高興地在心裏説：“謝天謝地，他還是個孩子!”
什麼是成長?這看似簡單的問題卻真的很少有人思考過，我認為分三個方面、體力、體能上的成長;智力、思維上的成長。能力、説通俗點就是思考人生後的總結。
我們恐怕，洗腳時，父母為你端來一盆熱乎乎的水，你卻嫌太燙了，有時候，嫌棄父母，説父母幾句，父母很是無賴的讓着你，重新在給你，倒一盆水。去上學時，父母總對你説“注意車，小心過馬路”，我們卻總是煩父母囉裏吧嗦，順便有時回他一句“知道了，每天囉裏吧嗦的，不用你操心”，有時順便瞥他們一眼，直到，你真的出了事，你不僅會讓父母擔心，着急，而痛苦也會把你帶向深淵，那時你才會知道是多麼的後悔，沒聽父母的話。
你冷時，父母會叫你多穿點衣服。你想買東西時，父母就算沒錢，也要盡他所能的來滿足你，飢餓時，父母會端來一碗熱乎乎，香噴噴的飯菜……
為何我們不以淡然的姿態迎接命運的安排、以一顆平靜的心緩慢而優雅的成長?為何不在緩慢而優雅的成長中學會尊重、感恩、分享、付出、接納他人的不完美，並不以此影響自己的心情?為何不緩慢而優雅的成長，以勝利者的姿態走向前方?
在我們與人接觸的過程中，我們要學會尊重，只有尊重別人我們才會得到別人的尊重。俗話説：“你敬人一尺，人敬你一丈。”就是告訴我們要學會尊重。
以前，我們班上有一個人他在班上的成績很好，但是由於他的成績很好，他總是看不起別人成績差的人。覺得別人都不如他，所以他很少和別人交流。漸漸的，班上的人都疏遠了他，他發現自己在班上成為了獨立的一個人。後來他意識到了尊重的重要性，他開始學會了尊重別人。他在成績上面開始主動幫助別人，在他幫助別人的同時，他也得到了別人的尊重，班上越來越多的人來尋求他的幫助，他的朋友越來越多了。
還記得一次，我有一個同學去外地玩。他在外面迷路了，在馬路上面想找一個人去問路。結果他跑去好別人問路，但是問了幾次都沒有成功。他很奇怪自己為什麼總是問不到路啊!結果他發現了，他在問路的時候，忘記了去尊重別人。別人自然不願意去幫助他。他發現了之後，就立馬重新去問路，這次他學會了語氣，終於問到路了。其實在你尊重的時候，很容易得到別人的幫助。相反，你沒有尊重別人，很難得到別人的幫助。
在我們的生活中，人人都是平等的。你在尊重別人的同時，其實也是在尊重你自己。學會尊重他人，學會尊重自己。
【有愛心的小“數學家”】
今天，我要向大家介紹一位非常厲害的小姑娘。她就是我的好朋友——陳葭露。
有一次課間，她去辦公室送作業回來，經過了我的旁邊，看見我正為一道題苦惱。她慢慢地彎下腰來，目不轉睛地盯着這道題，之後，她便一一講給我聽，她並不是告訴我答案，而是用不同的方法去引導我。直到我理解為止。
她説：“2班一共撿了幾個瓶子?”
“75個”，我回答。
“那5個瓶子一組，要幾組?”她又問。
“75除以5，15組”，我回答，“哦哦，我會了!”我恍然大悟。她就是那麼仔細又有耐心地引導我。
她解題好像姑娘繡花，是那麼有耐心，那麼仔細。面對已經解出的答案，她並不罷休。她覺得總會有一種更簡便的方法，一會兒用這種，一會兒用那種，而答案總是一樣的。
一次，教數學的石老師出了一道難題，讓全班同學解答，“這道題有好幾種解法，一定要要認真思考。”石老師再三強調。
我解出了一種方法，覺得就可以了。邊去看陳葭露，她可不這樣，只見認真思考起來，一會兒盯着那道數學題，像貓盯着老鼠似的，一會兒低頭在練習本上算一下，整個人都置身於數學題裏，嘴裏還不停地喃喃自語，那架勢真像位數學家。功夫不負有心人，她解出了答案，老師一看，説：“答案非常正確!”這真令我們大開眼界。
她不光喜歡自己鑽研數學題，還常常幫助同學，因此她被老師選為“數學課代表”，是我心目中的小“數學家”。
【早餐鋪老闆】
每天早晨，最熱鬧的就是那條巷子了。天氣晴朗的時候，顧客可以排到巷子口，即使是雨天大家也都撐着各式的傘虔誠地排着。這裏頭的祕密還得慢慢來説……
循着巷子裏泛着青泥苔的石板往前走，繞過兩根電線杆，映入眼簾的便是那個祕密的來源——一家連名字都沒有的早點鋪。早點鋪由老闆夫妻二人開了幾十年，店鋪也修繕了幾次，生意倒是越來越好了。店裏沒有菜單，品種也不多，全靠熟客記在腦子裏。幾種常見口味的包子，油條和各式各樣的粥。這祕密啊!全藏在這看似普通的早點裏頭。早點鋪老闆二人是蘇北人，很早就在這兒安家落了户，沒什麼本領，揉麪做包子也是日久熟練了的活計。兩點和麪，三點醒面，四點不到包好餡的包子必須下鍋，四點剛過三刻第一屜包子必能出鍋。那熱氣騰騰的包子裏全是貨真價實的肉餡，絕不摻假。
熟客們相信老闆的手藝，每天必定報到。也不消説，只要聽着聲音老闆就能判斷出是誰，只聽一邊唸叨着“老李，三個肉包，兩個菜包一碗紅豆粥，打包帶走”，套着塑料袋的手在眾多蒸籠中交替穿插，還沒看清楚的功夫，早點已經準備好了，準沒錯兒!新客們都是被這排隊唬住了，吃了一次也就成了熟客。
老闆夫婦二人日出而作，日落而息，一年也不曾見得休息一天。那巷子里長長的隊伍就是他們的故事最好的見證……
生命，其實包含着許多次競爭，最重要的有四次，每次都特別重要!
第一次，是在還沒有意識的時候，和幾十億個精子爭奪一個卵子，也就是在爭奪生命權，當精卵結合，一顆生命的種子便誕生了，第一次競爭就勝利了。
第二次，是在媽媽肚子裏時，要能做到正常地，健康地來到這個世界。有時，生命的種子會不完整，甚至死去，這樣，是沒有生存權的。記得媽媽懷我七個月時，做了血樣檢查，沒想到出現了異常情況，胎兒可能殘廢。第二天，頂了兩個“桃子”的媽媽來到醫院做DNA測試。因為媽媽哭了一夜，我的心情也受到了影響，變得煩躁起來，在子宮裏拳打腳踢，彷彿在喊：“我很健康，我很健康!”所幸的是，檢查結果完全正常，媽媽這才放下心來。
第三次，是爭奪生活權，也就是要有能力養活自己，做到自食其力，成為社會社會這個大機器上的一顆螺絲釘!
第四次“競爭”其實不是競爭，而是比誰的貢獻大。大的可以流芳百世，像愛迪生、愛因斯坦、萊特兄弟等。他們對社會的貢獻之大，人人皆知。而那些“寄生蟲”“蛀蟲”之類的人，當然就不戰而敗了。
生命真奇怪!汶川地震中，有人僅僅被埋幾分鐘就放棄了生命，而有人卻可以堅持幾個星期，奇蹟般地活了下來，那是因為他們對生命的尊重和熱愛!王家嶺礦難中，國家為什麼以人均百萬元的巨資去搶救遇難人員，因為生命無價，無法用金錢去衡量!
我們要珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力!
“關愛生命，平安出行”一直是人們的熱門話題。可在生活中，人們卻常常忽視和輕視出行安全。我們常説“進了校門好好學習，出了校門好好走路”，可又有幾個人遵守呢?
放學路上，同學們擠擠挨挨，三五成羣地走，一路上推推打打，玩玩鬧鬧，殊不知，其中有多少安全隱患。假如推人時用力過猛，推到了馬路上，而被推的同學一時站不起來，恰恰是這時一輛汽車疾馳而過，你怎麼辦?或者説，你和同學在交談過程中發生了矛盾，便打起來。萬一扭打時太認真，打到了馬路上，那後果也是慘不忍睹的。可大家明明知道這慘痛的後果，為什麼還要做呢?
不光是小孩子，一些大人的安全意識也不高。馬路上，總是有一些大人在斑馬線上闖紅燈的身影;有些家中有汽車的也常常超速或酒後駕駛;翻欄杆，有天橋、地下道不走的大人隨處可見，甚至有的還帶着孩子。大家想想，這些都是多麼危險的事啊!
一篇報道上，有着一句醒目的話：“據統計，全國平均每六分鐘就有10人死於交通事故。”多麼震撼人心!每六分鐘都有十條鮮活的生命被死神奪走，難道這教訓還不夠慘痛麼?
在此，我希望大家要有責改之，無則加勉，在日常生活中認真監督自己的舉手投足，同時也監督身邊的親人、同學，傳播交通知識，瞭解交通安全，使大家都有安全意識和自我保護意識，遵守交規，讓安全和歡笑與我們同在，珍惜生命，做一次平安小主人，把安全知識記在心上。
當你和爸爸媽媽在遊樂場玩得很開心的時候;當你和兄弟姐妹在小區花園玩得很高興的時候;當你在家鄉和親人愉快談話的時候;當你······有沒有想過會從幾十樓跌下去;有沒有想過會因為好奇心……大部分同學都會回答：“沒有”。所以請你聽我講幾個故事：
一個風和諧日麗的下午，活潑可愛的小女孩張婷在家看電視。看到電視裏有人上吊死了。她覺得不會死人的。她也多次問了她的爸爸媽媽，她的爸媽也對她説上吊會死人的。但她還是不相信。懷着好奇心的她要嘗試一下。沒想那一次試就結束她那幼小的生命。2000年4月14日15時10分，石岐區基仔街某出租屋發生一起火災，承租者林某的兩個兒子，8歲的林大弟和5歲的林二弟被無情的火魔奪去生命。調查發現，起火原因是兩兄弟玩火所致。2000年6月25日上午8時49分，東區某市場一商鋪因為鋪主的小孩在商鋪閣樓玩火，引燃煙花爆竹等易燃物品，引發火災事故，鋪主周某永遠失去了他只有4歲的可愛的孩子……
通過這幾件事故，我們知道，如果不注意就可能有生命危險。所以請同學們做到以下幾點：
一、不要爬上在窗口的桌子!
二、不要因為好奇心做一些有危險的事!
三、不要模仿一些雜技!
四、不要玩火!
五、不要跟陌生人走、及説話!
六、遇到邪教不聽、不信、不看!
同學們能做到嗎?為了保護自己、珍惜自己的生命，請同學們務必做到。
親愛的同學們：你們好!
當你們讀到“熱愛祖國”這四個字，你們就會想到許多愛國主義者，比如：毛澤東，王二小，宋慶齡，鄧小平，江澤民，叢飛，孫中山。。。。。等等。這些愛國主義的人都非常偉大。我作為中國的小小的一份子，應有這些熱愛祖國，為祖國犧牲的爺爺奶奶而感到驕傲。中國的燦爛輝煌都由這些英雄的甘為祖國犧牲，不怕艱難和困苦，團結夥伴心中充滿激情，無時無刻心甘心情願為祖國犧牲。“熱愛祖國”不是單口説就有用的，而是看你的行動。所謂熱愛祖國是從小事做起，從自己身邊做起，就要懂得愛自己的國家，人民，去幫助他們，愛護他們。自己應該好好讀書，出國留學，為國爭光，也應自己是中國人而感到驕傲，是黃色的皮膚，黑色的頭髮。同學們，我們應向以上的英雄們多學習，將來為祖國做貢獻，才不會對不起祖國，愧對中國人，中國人永遠是最棒的!
我相信只要每個人都能好好讀書，為祖國着想，祖國未來肯定是全世界最富強的國家。此致敬禮
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《祖國在我心中》。
每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我的胸懷激盪。我為自己是中國人感到自豪，我為祖國的日益強盛感到驕傲。
你可知道女媧補天，大禹治水?你可知道精忠報國，虎門硝煙?你可知道巾幗秋瑾、劉胡蘭?五千年來，多少華夏子孫同自然災害搏鬥，同壓迫勢力和外來侵略者抗爭!在當今和平年代，許多科技工作把青春留在了荒漠，把生命獻給了事業。2008年10月，“神舟”七號飛船承載着中國第一位航天員遨遊太空，實現了炎黃子孫期盼千年的飛天夢想，使我國成為世界上第三個實現載人航天飛行的國家。
我驕傲，因為我是炎黃子孫!我熱愛，偉大的祖**親!我們是祖國未來的建設者和接班人，任重而道遠，義不容辭。梁啟超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界!我們要學習少年周恩來，為“中華之崛起而讀書”!從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規範行為做起，從提高基本素質做起。
祖國啊，我們會成為您的驕傲的一員!
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