那天，我笑了
往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這其中的一件事，卻時常浮現在我的眼前，把我拉回到那些個回憶之中，記憶猶新。
時間倒回到兩年前。因為，計老師的一番話，卻讓我意外地獲得驚喜。
在一節語文課上，計老師告訴我們一個消息，説是《鱸鄉新苗》徵文活動開始了，感興趣的同學可以交上一篇作文來參加。我聽了，有些躍躍欲試。抱着試一試的心態，我決定參加。一回到家，我就忙開了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫出了一篇作文。
到了第二天，作文交了上去，只有靜靜地等待。下了課，老師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什麼事呢？是不是那篇作文寫得不好呢？”來到了門口，我鼓足勇氣走了進去。計老師親切地對我説：“你的這篇作文寫得不錯，再拿去修改一下，會更好的。”“真的？”我急切地問，得到的是老師肯定的回答。
我拿着作文，改了寫，寫了改，一次又一次地往老師那裏跑。三次了，應該有個結果了，終於，在老師和我的期待中，文章寄出去了。我的心在等待中變得激動，緊張。
一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自己：不要緊張，不要緊張，肯定會有的。一天天過去了，還是沒有，我不灰心，也不氣餒，因為我相信，我所付出的辛苦一不定期能得到成功的。
皇天不付有心人，在一個晴朗的日子裏，又發下了新的一期報紙，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。我迫不及待地打開報紙，急切地尋找着，一行，兩行……終於，在一個版塊中赫然刊登着我的作文！連日來積壓在心中的情感都出來了。一股喜悦之情湧上了我的心頭。看着自己的作文變成了鉛字，我的心跳得特別厲害。這一刻，對我來説，是多麼難得呀！
我終於笑了，開心地笑了。這笑容無比燦爛，這笑容裏，包含着我付出的辛苦，包含着我的欣慰！
聽，母親的心
世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草
——題記
房，倒了，天，黑了，寶貝，你還好嗎？
寶貝，沒把你吵醒吧？媽媽真怕，房子倒塌的巨聲將你吵醒，把你壓傷，摸摸你熟睡的臉蛋，媽媽放心了。
寶貝，上帝保佑，你沒事，還在安心地睡着，你餓嗎？渴嗎？
寶貝，這災難來得太突然，媽媽沒有絲毫的準備，只能將你抱在懷裏，不讓硬實的牆弄傷你稚嫩的肌膚。
寶貝，你睡得很香咆？媽媽感覺到了，就像我還懷着你的時候，感覺到你睡得很安穩。
寶貝，十月懷胎，你知道媽媽心中的喜悦嗎？我感覺到你的呼吸，你的心跳連着我的心跳，你的脈搏繫着我的脈搏。
寶貝，聽見了嗎？聽見媽媽的心跳聲了嗎？媽媽的心為你而跳，如果你死了，那麼媽媽的心也就死了，所以，你還是安睡着，沒有任何異樣。
寶貝，媽媽的背被牆壓着，好痛，奇怪的是，當媽媽摸着你熟睡的臉時，背就不痛了。
寶貝，你的嘴脣有些幹皺，是渴了嗎？再熬一會兒吧，很快會有人來救你的，媽媽頂着，要支撐住啊！媽媽在呢，寶貝，加油啊，等着叔叔阿姨們餵你奶喝，好嗎？
寶貝，剛才媽媽也睡了一會兒，媽媽夢見你在喝奶，很開心的樣子，媽媽怕你醒不過來，不過，媽媽知道，你會醒過來喝奶的，對不對？
寶貝，媽媽撐不住了，對不起，媽媽不能親手餵奶給你喝了，寶貝，媽媽走了，你要保重啊，寶貝，寶貝……
後記：5月12日14時28分，四川汶川發生大地震，救援人員火速趕往災區救災，在一片廢墟之申，救援人員發現一位母親保護着懷裏熟睡的嬰兒，這位母親已經死了。醫護人員在嬰兒的褪樵中發現了一個手機，手機上是這位母親寫的短信：寶貝，如果你還活着，記住媽媽愛你！這是對母愛的詮釋，是一位母親博大的心！這位偉大的母親用自己的身軀護住了孩子！在場的救援人員為之動容，他們都聽到了這位母親的心：寶貝，媽媽愛你……
點評：
這是一篇以情取勝的考場滿分佳作。汶川大地震中湧現的動人事蹟多如牛毛，該考生巧妙地運用第二人稱的方式，用天底下最偉大的媽媽的口吻與褪袱這是一篇抒情散文，文中字裏行問處處洋溢着一個字一一情。看罷此文，誰都會難以抑制地流下滴滴清淚。而且，後記的安排也十分巧妙，既補充交代了相關情節，又不露痕跡地照應點題，為文章畫上了一個圓滿的句號。
從未這樣哭泣過
那天大雨傾盆，路人了了。狹窄街道，你，背影蒼涼。
——題記
已是春暖花開之際，萬物復甦之時，山間，田野宣染出一幅幅碧綠畫卷。常言道“春雨貴如油”然而老天卻一點也不各嗇，一場接着一場惹得雷聲大作，水窪遍地……
眼看就要遲到，本想等雨停再走的我，不得已拿起雨傘，衝進屋外的大雨中，“等等”聽到這聲叫喊，我那剛邁出的腳步停在空中，側頭看着這聲音的主人，“爸爸送你吧”我微微愣怔，定神看着他，那目光，欲把他看透，看看是否是與我日益疏遠的父親呢？
坐在車後座，一手撐着傘，一手緊緊拽住父親的衣角，細雨朦朧，憶上心頭，幼時，我亦如此坐在後車坐，用稚嫩的小手緊緊抓住父親，身子豎貼着父親的後背，耳邊傳來呼呼風聲，雨點滴滴嗒嗒打到傘面，激起一圈圈魚紋般的漣漪，我貪婪地吮吸着父親身上的温暖……
“抓緊了！”父親温厚的聲音打斷了我的遐想，我看着父親吃力地蹬着車子，褲腳處早已被雨點打濕，心湖裏泛起絲絲波濤，父親，變老了，原來烏黑的頭髮逐漸變的斑白，稀疏，臉上的皺紋也越來越多。是啊！父親老了，連騎車都開始費力了，我還能乞求些什麼？眼眶濕潤，吸吸鼻，不讓眼淚留下來。
“爸，就到這兒吧，還有一小段路，我自己走就行了。”在一個大坡前我阻止了父親的繼續前行“哦，好吧，你注意安全，我先回去了”父親説完，扭頭走了，我目送着父親離開，那一手打傘一手騎車的背影是何其蒼涼，再也抑住自己的情緒，一瞬間熱淚盈眶。
狹窄街道，我，泣不成聲……
在時光年輪中，父親把最美的青春奉獻給了孩子，無聲地承擔着一切，而我們，一直在悄然享受，有時是那樣的無動於衷……
一個人的一生中有很多離開不了的東西，象親情，友情，愛情等等。
但不可否認的是，壓力也是你一生中離開不了的東西。
壓力的作用效果，跟壓力和受力面積的關係是密不可分的。當我們的心理承受能力一定時，壓力的作用效果就只和壓力有關。壓力可以是一個人前進的動力，也可以讓一個人痛苦百倍。壓力太小，人就很容易失去原來的慾望。可當壓力太大的時候，心有會很累很累，心情很煩躁認為自己一無是處。只有自己會給自己增添或者釋放過多的壓力的人才會獲得真正壓力帶來的好處。
父母是壓力的來源之一，但他和其他的不一樣，那種壓力只是希望你可以在你未來的人生中獲得更好的東西，比現在他們給你的還要好。那種壓力是父母對你關愛的另一種表現。
老師也是你在國中生活中不可缺少的壓力來源，他鼓舞着你，希望你有一天可以為祖國進一分自己的力量。
同學中的壓力不僅來源學習，其中還包括其他人對你的影響，使你無時無刻不在檢討自己是否有事情作錯。是否給他人帶來其他不好的影響。
總言之，只有會生活的人，才會瞭解壓力的作用效果所帶來的真諦。
黑板上的記憶
陽光穿過茂密的樹葉撒進教室，在我課桌上映出點點光斑。我用手遮了遮那刺眼的陽光，把心思拉回課堂裏。
眼前是寫滿公式的黑板，眼下又是成績不好的考卷。我已經是個九年級的學生了，即將面臨會考，一次考試的失利就會使我亂了陣腳。無形中，父母和老師給的壓力使我感到迷茫。
我就像一條離開水的魚兒一樣，焦急卻又無奈……
我用手託着頭，呆呆的看着黑板。看着看着，那塊黑板映在了我的眼眸中，越來越深，勾起了一段內心深處的記憶：
記得那已經是一年級的事了。我帶着快樂與好奇遊入這片學海，當我第一次來到教室，看見那些不認識的同學和那塊大大的黑板時，有着滿心的憧憬。那時，教室外的梧桐長的茂盛，陽光也灑的燦爛。記得每天中午，我都會和小夥伴們一起在黑板上玩畫鼻子。我常常和小云一組，她來指，我來畫。每次我畫完，身邊總會響起大笑聲，我耐不住性子，一把扯下眼罩。
果然，鼻子畫在眼睛下面了，乍看像一顆痣！原來是小云故意指錯的，我氣呼呼的和小云在教室裏追追打打。説是氣呼呼，其實，嘴邊早就掛上甜甜的笑。於是，大家一起大笑起來……
雖然事後會被老師批評弄髒黑板，但當時的那份快樂，我永遠也忘不了。
從回憶中醒過來，再看看現在的我，那早已不是以前的我了。我是長大了，應該拋棄那些任性和依賴，但我也同樣失去了那份快樂與憧憬；我再看看眼前的黑板，那早已不是以前的那塊黑板了。
我是長大了，應該拋棄那些遊戲和玩笑，但我也同樣失去了那份快樂與自由。
想想以前，我是多麼的喜歡讀書。看看現在，我又因讀書如此的疲憊。
霎那間，我明白了，我並不用拋棄任何一種性格，因為那都是我。偶爾任性一下，偶爾開開玩笑，再和同學玩玩畫鼻子……
是我忘記了學習的初衷，忘記了那塊讓我憧憬的黑板，忘記了那黑板上快樂的記憶……
再次把心思轉回課堂，聽着老師勤懇的講課聲，看着黑板上密密麻麻的公式，再望望窗外明媚的陽光。我，不會再迷茫了！
規
別擔心，我可以的
鳥兒在藍天展翅高飛，一羣羣歡快的飛翔着，這兒一羣，那兒一羣，看得我眼花繚亂。突然進入遐想：如果我能“飛翔”那該多好啊！
如果我能飛翔，我想去天街閒遊，和星星作朋友，聽月亮姐姐説故事，幫牛郎織女傳口信，在天街遊玩，寫下天上有趣的故事，畫出天街最美麗的景觀，照出宇宙的神奇……
如果我能飛翔，我想去各地遊玩，環遊世界，領略各國風光，感受世界奇妙。去欣賞巴黎鐵塔，參觀巴黎聖母院，乘坐威尼斯小艇，遊玩杭州西湖……背起行囊自由飛翔，世界各國盡收眼底，一飽眼福。
如果我能飛翔，我願意當一隻快樂鳥，人生不管長久，只求能天天快樂。我發覺世界上的快樂太少了，幾乎找不到它，為什麼呢？是快樂拋棄了我們嗎？是我們拋棄了快樂嗎？不管是誰，我願意作一隻快樂鳥飛翔，哪兒需要快樂，我去帶來快樂；哪兒沒有快樂，我去創作快樂。我願把快樂帶給每個人！
如果我能飛翔，我最渴望去追求理想，追求夢想。列夫·托爾斯泰曾寫下：“理想是指路的明燈，帶領我找到理想，我正迷茫，正在黑暗的邊沿徘徊。
太陽總在有夢的地方升起；月亮也總在有夢的地方膝俄。夢是永恆的微笑，使你的心靈充滿激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。我願飛翔去追尋我的夢。“我的夢啊！你在哪兒？我要找尋你！”
沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的。
沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。
請給我一對翅膀，讓我完成我的夢——飛翔！
坐定，聽母親絮絮叨叨，大意就是你怎麼又瘦了這麼多，最近過得好不好，成績如何，會不會有壓力……諸如此類。
我盡力牽動臉上肌肉讓自己笑得十分愉快自然，對她説：“先點菜。”母親恍然大悟，趕緊去點菜。一邊點一邊問我要不要多要些什麼，嗓門很大，我十分尷尬地連聲説不用。
氣氛漸漸變得自然起來。我開始慢慢有條理地與她交談，談到未來時我忍不住高興地滔滔不絕起來，要一個人住，不結婚，旅行還有工作……説得這樣開心，我忽然止住了，因為母親的眼裏流下淚來。
“頭髮弄到眼睛了。”母親流着淚笑，望着她發紅的眼睛，我心裏忽然有些難過。
母親在我6歲時就丟下我和父親離去，我不想説她帶來的不快，但與她見面時心中卻隱隱有憎恨。畢竟她就這樣丟下我，讓我很長時間都曾懷疑她根本就不愛我。
可是……可是當看她落淚時我忽然明白，事情過去了這麼多年，真正悲哀的是孤身一人的她吧？沒有丈夫孩子，見面也是少之又少，對彼此的瞭解甚至不及班裏不太熟識的同學。
忽然間想擁她入懷，珍惜所有相處的一點一滴。
她已經老了。四十出頭的女人是否還可能找到終生的伴侶？更何況她已不能生育。
她對我並不壞，殷切和關心以及長久不在而造成的不知所措我都能看到，但我從來都認為那是她欠我的，從來不曾想過珍惜。
珍惜……看她用紙巾擦眼淚的時候我繼續滔滔不絕。
母親啊，以後一起住一起旅行好不好？
母親啊，你是不是也過得很好沒有壓力？
……
母親啊，我愛你。
所以我在心裏悄悄承諾，要珍惜與你在一起的每一瞬間。
把它們都銘刻在心底。
【作文真題】
題目：人的成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。人生中的一步，有時至關重要。莫頓·亨特受益終身的經驗，正是源於小時候的一次親身歷險，走一步，再走一步，鑄就了他一生的成就。
請你追溯自己的生活歷程，截取一個或幾個感受較為深切的片斷，寫一篇文章。要求真實具體地描述事例，反映自己的成長和進步（可以是思想認識的，可以是道德修養的，可以是知識技能的，可以是體質體能的，等等）。題目自擬。字數不少於500。
【滿分作文】
丹桂飄香，秋風送爽，全市中學生足球聯賽如火如荼，激戰正酣。今天該是看我這個主力前鋒表演的時候了，我心裏這樣想着。
比賽剛進行到第五分鐘，我獲得了罰角球的機會，只看了對方守門員一眼，美妙的弧線就從我的腳下發出，“嗖”的一聲，直掛死角，好一個“世界盃”的香蕉球。守門員鞭長莫及，只能“望球興歎”了。我被歡呼的隊友壓在下面動彈不得，但是那味道只有自己才知道，好像是在十萬坎普諾球場接受頂禮膜拜，就一個字——“爽”！於是我心底裏的慾望開始膨脹了：我要來個帽子戲法至少也要來個梅開二度！也許是太渴望了，可是任憑我多麼努力，偏偏就是遲遲不來，眼看着結束的哨聲就要吹響，我不禁着急起來。
就在這時，一個機會球鬼使神差地向我飛來，我頭腦的第一反應就是：倒鈎！接下來的幾秒內，我做出了令自己都感到吃驚的動作——迅速側身，擺開架勢，接着，我就像一隻矯健的雄鷹，凌空向球騰去。這是我平生第一次倒鈎，結果卻令我失望，雖然我的腳踢到了球，可它卻像泄了氣的皮球，軟綿綿地滾出了底線；更糟的是，失去了重心的身體重重地摔到地面的時候，竟磕到了一塊小石頭上，霎時，我的肩膀像火灼一樣鑽心的疼。
下課了，在回教室的路上，大家都興致勃勃地談論着剛才的比賽。“嘿，老大，今天真帥，那個倒鈎真是太漂亮了！”
“可惜遺憾了，它沒有進。”我還是有些遺憾。
“進不進已經不重要了，關鍵是你做出了一個我們誰也不敢去做的動作，這才是我們真正佩服你的地方。”
那天夜裏，我竟夢到我倒鈎的情景：一切是那樣逼真，又是那樣的美麗，我迅速騰越翻轉——醒來時，同學問我在夢裏笑什麼了。
唉，人生何嘗不是一場足球賽呢？盯那滾動着的足球，接球，射門，不正是我們為之心跳，為之雀躍，為之熱血沸騰，為之濕透衣裳的目標嗎？當足球就在我們的頭頂掠過時，我們怎能讓它呼嘯而過呢？或許我們會摔得很疼，甚至根本碰不着那隻球，但千萬別因此而熄滅胸中燃起的烈焰！拋開雜念，去倒鈎吧！當我們鎖定飛來的足球，身體騰越在半空的時候，我們就已經在鑄造生命的美麗了！
這裏有屬於我的世界
那一夜肆意作惡的大雪，淡去了繁華與喧囂。面對風雪的侵襲，我要在這滿世界的空白裏書寫生命的軌跡。那一根細細的梅枝，便是屬於我的世界。從出生那一刻開始，我便在這裏做好同一切困難抗爭的準備，堅定地等待着自己的花開。
那是一根形容枯槁的梅枝，我棲身在它的上面，它用那皺巴巴的雙手緊緊抓住我嬌小無力的身軀，總想把我緊緊地包在一個堅硬的花苞裏，以免遭受暴風雨的襲擊。我知道，它是想給予我一片温暖的天堂，讓我能夠輕鬆地成長。凜冽的寒風冷酷地颳着，枝條牢牢抓住我，生怕稍一鬆懈就使我被烈風捲走。可是，天生就不怕輸的我不願意被人保護，我的夢想就是真實地演繹自己，完成成長的花期。因此，我不滿足於花苞這一片狹小的世界，我要積蓄力量，等有一天，衝破花苞，給自己一個更光明的未來。
我在花苞裏靜靜地等待着，等待自己汲取足夠養分之後的綻放，等待隱忍之後的更加頑強。
冰寒料峭的時節給我的出生帶來了莫大影響，然而，正是它的這種壓力，也給我的生命注射了一股堅韌的鍥而不捨的耐力，我相信這種不服輸的品質會使我能夠頑強地面對生命中所有的不幸。在一羣豔麗多姿的嬌梅的挖苦與諷刺中生存，我曾經懊惱、失望，為什麼我不是比它們開得更好呢？寂冷的冬天裏，無人理會我的傷心，我只有不斷地鼓勵自己：放開手腳，扮演好自己的角色。我更願意相信自己是卓爾不凡的一枝，只要堅守自己，持之以恆地努力，遲早有一天，我會綻放得更有魅力。
等待的過程，不僅讓我明白要給自己一個成長的未來，更讓我懂得要抓住從現在起的每一個機會。時間總是毫不留情地甩開我緊抓它的手，無論我如何地苦苦哀求。無數次地被時間遺棄之後，我猛然醒悟：是時候為自己的成長奔跑起來了，畢竟，成長的花期一旦延遲，我便再沒有綻放的機會。相比於其他花，我彷彿是成長得最慢、最不得志的那個。在它們綻放得令整個世界都為之沉醉的時候，我只是在枝頭一隅靜靜地守候着自己的成長，日復一日地計算着自己花期的到來。可是，我終於擺正了自己的位置，而且更積極地尋找綻放自己的機會。終於有一天，大雪紛紛揚揚，萬物冷寂蕭瑟，我凌寒怒放了。
我知道，這就是我要的花期，一個能夠綻放出最美麗的自己的花期。這時，我相信：每個生命的存在都有其與眾不同的價值，自然每個角色都有其獨特的，成長的意義不在於綻放那一刻的絢麗，也不在於美麗中的那一份滿世界的招搖。
聲音裏的故事
總有一個聲音縈繞耳畔，纏綿不絕，温暖了我的歲月，明媚了我的人生！
――題記
幼時，那聲音是催眠的曲。
幼時的我，是個纏人的小鬼。無論媽媽多麼忙，多麼累沒有媽媽在身邊，我絕對不睡。
於是，媽媽成了最辛苦的那個人。白天忙着上班，回到家還有一大堆家務不説，還要唱着《搖籃曲》哄我入睡。
為了讓我睡好，每天晚上，無論媽媽多忙，無論媽媽多累，哪怕是在外出差，遠在千里之外，也要隔着遙遠的電話線，讓那那輕柔的搖籃曲準時響起：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗櫺，小寶寶睡夢中，睡呀睡在夢中――”
於是，在那温柔的搖籃曲中，我抱着媽媽的枕頭安然入睡！
少時，那聲音是關愛的網。
讀國小了，我依然有丟三落四地習慣。每天清晨一睜開眼，就是媽媽那無處不在的嘮叨聲：“快點起來了，早餐已經做好了！”“多吃點，雞蛋別忘了吃，再帶杯牛奶”“路上注意安全，過馬路看走人行橫道”……
晚上，嘮叨聲再次響起“抓緊時間寫作業，怎麼那麼磨蹭，熬夜對身體不好”“開，喝杯牛奶補補身子，長身體的時候營養一定要跟上”“睡吧，睡吧，媽媽給你關燈”
……
媽媽的嘮叨像一張網，給我織出了一張叫做“愛”的網，伴我茁壯成長！
此時，那聲音是指路的燈。
進入九年級的我，異常焦慮和煩躁，每一次考試後，我都像吃了炸藥一樣，隨時可能爆炸。當然，待在我身邊的媽媽，免不了會被炸彈灼傷。
“煩不煩呀，又給我送這飯，我不想吃，那回去吧”“別問我考得咋樣，我不想説”“問問問，問啥呀，不知道”……我那煩躁焦慮的情緒呀，如同狂風驟雨，鋪天蓋地地鋪向媽媽，讓她猝不及防。
但她，從不跟我正面交鋒。只在我平息憤怒情緒的時候，坐在我的身旁，慢慢地跟我講那我能聽得進去的道理。
“孩子，媽媽理解你，九年級壓力大，心情容易煩躁，我當時也是這個情況，沒事，等熬過這段時期，就會好起來的。”
“今天送飯，確實是怪媽媽，沒有徵求你的意見。但你咱明白，媽媽是想給你多補充點營養呀！”
“孩子，媽媽問問你在學校的情況，是想跟你聊聊，減輕你的學習壓力。咱不着急，好嗎。無論今年會考結果如何，你都是媽媽最棒的孩子！”
……
那聲音帶着柔情，帶着關愛，帶着鼓勵與理解。我突然意識到自己錯了，媽媽的聲音是世界上最美的聲音，我怎麼能拒她以千里之外呢？
媽媽的聲音伴我走過幼年，走過少年，走過會考前的黑暗，我感謝那個美妙的聲音。
聲音裏的故事，還在繼續上演―
在詞典中“執着”是指對某一事物的堅持不放，不能超脱，後來指固執或拘泥，也指堅持不懈。可，這一份執着又去哪了呢？
時間從指尖匆匆流過了十幾年，十幾年來我的變化就是被偷走了執着。對很多事來説，我只是三分鐘熱度，總是三天打魚，兩天曬網，不能將一件事情堅持到底。看書是這樣，寫日記也是這樣，就連學習也是這樣。過去，我總愛和朋友談論夢想，暢想未來，想象中的一切都是那麼美好，但我知道只有今天的努力才可能換來明日的美好。於是，我努力發奮，懷着一顆執着的心去尋找那躲藏在心靈深處的夢想，和朋友説着青春不悔的話，做着青春不悔的事。而現在又回想起來，真的感覺那些日子離我們好遠好遠……
現在的我不敢去幻想未來，不是不想，而是不敢。或許是因為在多次的努力之後而回報卻不經人意，或許是在別人的懷疑和議論中喪失了信心。總而言之，過去的夢想早已被現實的荊刺叢所淹沒了，所以，我對身邊的一切產生了恐懼，別人每每談起夢想時我都會刻意的躲避，這讓別人很不理解，甚至連我自己都不理解。我感覺那所有的一切都離我很遠，永遠不會靠近，於是距離越來越遠。
至於夢想，也開始漸行漸遠……漸行漸遠……
我用盡了全身的力氣想把那漸行漸遠的執着追回，可那份執着卻棄我不顧，奮力的向前奔跑，似乎想把我甩的遠遠的。為了追尋那漸遠的執着，我一直悄悄的告訴自己：“有一條通往夢想的捷徑，這條路的名字叫執着。”曾經有人告訴我：“現在不逼自己一把，永遠不知道知己有多優秀。”很對，現在就應該逼自己向前，讓自己竭盡全力去追尋那一份遠逝的執着，將它緊緊的束縛在身邊。
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