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遊園活動作文(多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.54W

遊園活動作文(多篇)

遊園活動作文1

今天下午學校舉行了遊園活動。

我們班的活動是“碗中立筷”,規則是這樣的:在一個裝了水的碗裏,把3只筷子立在碗上,立起來了,你就成功了。我玩好了自己班的遊戲,我就去其它班級玩遊戲了。遊戲有很多,比如説風口浪尖、衣架掛衣架、吹乒乓球、風度翩翩等。這些遊戲都非常好玩,其中我印象最深的是“衣架掛衣架”,這個遊戲的規則是:在1分鐘內把四個衣架掛到長尺上,不能斜,如果沒有斜,你就贏了。輪到我了,我走了進去,只用了10秒鐘就把前面三個衣架掛好了,我心裏得意洋洋地想:太簡單了,這麼一點時間我就掛好了三個衣架。可當我把第四個衣架掛上去的時候,那個衣架立刻就斜了。我連忙把這個衣架拿掉。可到最後,我還是沒能把四個衣架掛到尺子上。於是我就去其它班級玩其它的遊戲了。

今天玩了這麼多的活動,我雖然很累,但是很開心,真是一個快樂的遊園活動啊!

遊園活動作文2

今天是五月三十一日,也就是“六一兒童節”的前一天,學校為了給我們慶祝這個節日,在一樓架空層給我們舉行了遊園活動。

上午眨眼就過去了。到了下午,同學們來到班上,先互相分享了一些零食,就排隊下樓開始遊園。

遊園的項目有很多,像“羽毛飄飄”、“幸運綵球”、“海底撈住”、“聯想ABC”、“雙人夾球跑”、“袋鼠跳跳”、“扶乒乓球”等等共18個遊戲。

其中,我最喜歡的是“羽毛飄飄”。剛開始,我經驗不足,第一次吹羽毛放的太低,一下就掉了。第二、三次的時候,我吸取經驗,羽毛放的高了一些,可還是離終點差了一點。後來,我和曾禧一起吹,我們齊心協力,終於把羽毛吹過了終點。

我還玩了“海底撈珠”這個遊戲。其實,就是在一個裝滿水的盤子裏用筷子夾住彈珠放在杯子裏,四個人一組。隨着一位家長義工一聲令下,我們拿起筷子開始夾珠子。我很緊張,手老是抖,夾到的珠子一下就滑掉了。而那些珠子彷彿擦了潤滑油一般,老是在兩根筷子間滑來滑去,讓我夾不到。過了一會兒,我摸出了竅門,剛夾了幾個事,有兩個同學已經夾了10個了,很可惜,沒拿到印章。

今天真是快樂的一天!

遊園活動作文3

在我以前的學校裏有一次六一兒童節的下午,學校像往常一樣舉行了遊園活動。

遊園活動開始了,開始前,老師先給了每人兩張票,然後,大家就分散去玩了。我先玩我們班的遊戲“海底撈珠”遊戲規則是,兩個同學一起玩,要在三十秒中夾到五個以上的小球(不包括五個)就可以得到一張票,如果兩個人都在結束前夾到了五個以上,兩個人都得到一張票。我的對手是張丹升,我和他爭分奪秒地夾小球,到了最後,我們都得到了一張票。然後我就去了一班玩遊戲,他們的遊戲是丟羽毛球,只要把羽毛球扔進了桶子裏,就可以得到一張票。

第一次,我輕輕的一扔,羽毛球就進了桶裏。第二次、第三次和第四次都加大了難度,但我瞄準得很好,力氣也剛剛好,還是進了。第五次我瞄準了,力氣用的大了些,打到了牆,球反彈到了桶子裏,真是有驚無險啊!然後,我就去換了一個筆袋和一包山楂。由於就快結束了,我去我們班當服務員,幫助張老師,做了一會兒服務員後,遊園活動就結束了。

遊園活動作文4

盼望着,我們期待已久的六一兒童節來臨了。

早上10點半,我們開始了遊園活動。我和毛奕雯、楊瀅碩組成了一個小組,我們一起去玩。我們奔向體育館。我們先玩了“一起去釣魚”我心想:釣魚,那還不簡單。輪到我了,我拿起大姐姐們做的釣魚竿,來釣“小魚”,則那些小魚就是大姐姐們自己畫的,大姐姐們在小魚的身上別上了一個回形針。我開始釣魚,我放下魚竿,對準一條小魚,一釣,那條“小魚”只有乖乖投降了,我又放下了魚竿,這一下,我一下子釣了兩條魚,有一條還是鯊魚呢!我不盡有些高興。

接下來,我們又去玩了“米粒四射”説起米粒四射,我還以為是讓米粒到處射呢,沒想到盡是利用摩擦,產生靜電將米粒吸到勺子上,再把米粒放進盤子裏。我有些躍躍欲試,想馬上就可以玩到。終於到我了,我用勺子在頭上使勁磨擦,邊擦還邊在心裏唱着:我擦我擦,我擦擦。摩擦好了,我用力往下一按,想使勁把米粒吸到勺子上,然後我把勺子放進了盤子裏,我一看,竟有好多粒米粒,我情不自禁地笑了。接下去,我們又玩了許多的遊戲。

時間過得飛快,遊園會在我們的歡聲笑語中結束了。

遊園活動作文5

六一兒童節的早上學校為我們舉辦了一場熱鬧好玩的遊園活動。我和媽媽懷着期待的心情一大早就來到了學校。我直奔選好的遊戲場地。

“盲人擊鼓”的遊戲現場好熱鬧呀,很多小朋友和家長已經在排着隊等候着。終於輪到我了,老師先用紅布條把我的眼睛蒙上,老師一聲令下,同組的四個小朋友先在原地轉上五圈。啊,我什麼都看不到,還暈乎乎的,心裏好恐慌,我怎麼才能走到媽媽跟前擊響鼓呢?“恩希加油!恩希在這兒!”是媽媽的聲音,我循着媽媽的聲音,憑着直覺摸索着往前走,雖然只有一小段的距離,但我走的好慢好辛苦,終於摸到鼓了,敲響鼓後,我又得沿着原路往回走,當我走到終點揭開紅布的時我發現自己是站在別人的賽道上的。我在想盲人阿姨和叔叔們生活是多麼不容易呀!

遊戲就在小朋友的笑聲中進行着!

遊園活動作文6

今天是我們學校開元旦慶祝會的日子,我們高高興興地來到學校。

走進教室,首先印入我眼簾的是電視機上和燈管上都掛着色彩繽紛的綵帶,窗户上貼着五顏六色的氣球。學校操場上也掛着綵帶、插着彩旗……

慶祝會開始了,首先是我們的語文老師打扮成聖誕老人模樣走上講台給我們飛幸運紙飛機,然後是甜甜隊的小同學加入少先隊的儀式,,同學們都喜笑顏開。

遊園活動開始了,我來到二年級一班參加“貼鼻子”的遊戲,我看見有的同學貼到上,有的同學貼到了耳朵上,還有的同學貼到了牆上,逗得旁邊的同學們哈哈大笑。輪到我了,老師先用布矇住我的眼睛,再把我轉了幾圈,轉得我暈頭轉向,分不到東西南北,我小心翼翼地走上講台,心想,:“要是貼錯了,同學們一定會嘲笑我的,算了,不管三七二十一,硬着頭皮,貼吧!”我剛一貼上,只聽身後傳來一陣熱烈的掌聲,我趕緊一看,位置剛剛好,不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。

遊園活動結束了,我玩得很高興,也很難忘,這次活動給我的童年增添了無盡的快樂。

遊園活動作文7

我躺在牀上,想:“明天要回去上學,學校會搞什麼活動呢?”我不知不覺的睡了。我回到學校,老師説今天不用上課,都是一下活動。我們全部46個同學都高高興。之前只是無聊的唱歌,唱什麼《廣州之約》啊,《飛翔》這些歌曲。但是到了第三節課上課的時候,我們又興奮了起來,操場的活動多得是,有搭石過河、運籃球、會動的籃球架、兩人三足等等的活動。每個活動要贏了才有獎品。我拿了1包2個果凍和棒棒糖等。這個活動只有80分鐘的時間。就是2節課的時間。我玩了幾個遊戲。時間過得真是快,眼就過去65分鐘了。還剩15分鐘時間玩。在這段時間裏,走來走去,不知幹什麼好。然後回到科室裏,老師又發獎品了,有很多糖果,然後又有禮物派是學校送的我的“包包”--書包”都塞滿了,獎品太多了。“包包”“吃”不下。我只能放到我的小袋袋裏去了。回到家,我趕緊把都想都拿出來。看看有沒有壓扁哩。

遊園活動作文8

上個星期天,是冷空氣南下的天。温度一下子降零度。大街來來都穿着暖暖的.。圍着厚厚的圍巾,步履地走着。不例外,風馳電掣、馬不停蹄地飛奔文潭。有人會問:冷的天,着急去文潭幹啊?你吧,我是要去文潭參加“慶元旦”遊園活動!當我走進門口時,文潭熱鬧非凡:同學們擠在門口看規則,三個一羣,五個一堆地着遊戲的決竅,還三五分鐘就跑去辦公室問老師開始了。

等待的真漫長啊!世紀。開始的鈴聲終於響起了。沒等老師下令開始,就一窩蜂地湧出教室,奔向各個遊戲場所。我第跑進了六號教室。六號教室的遊戲是“挑三揀四”也夾彈珠。彈珠有洗潔精和水的盆子裏夾彈珠用的筷子也非常滑。在玩的,我卻如魚得水、自如地了夾彈珠,滿分。隨後我又去玩了“禮尚往來”、“掌上明珠”、“齊心協力”、“一氣呵成”等八個項目。終於,功夫不負有心人,我以四十五分的好奪二等獎。

“慶元旦”遊園活動使我明白:做事,只心就會!

遊園活動作文9

今天,學校舉行了一次慶祝新年的遊園活動。

我剛回到班級,就聽見同學們大肆地討論着等會舉行的遊園活動。很快,遊園活動就開始了!我們的遊園活動很精彩,有踩氣球、畫鼻子還有大食會。

我們先玩踩氣球這個遊戲。遊戲規則是:這個遊戲是按小組方式進行的,五個人一個小組,在十秒鐘內踩爆四個氣球,就可以領取一份獎品,那就是一支圓珠筆。

遊戲開始了,我們用力地向氣球踩去,明明向氣球狠狠地踩下去了,可是,那些氣球像塗了潤滑油一樣,怎麼也踩不到。後來,我們決定把氣球圍在一起,不讓它“滑”出去。我們終於在十秒內踩爆了四個氣球,每個人都獲得了一支圓珠筆。

我們不僅玩了踩氣球,還玩了一班的畫鼻子游戲。

畫鼻子游戲是這樣的:一個人把眼罩戴上,然後轉十個圈,再聽工作人員的指揮,走到黑板前,在黑板上的一個“人臉”畫上一個的鼻子,就可以領取一份精美的獎品——一本筆記本。

我去了一班玩畫鼻子,我在黑板上畫了一個“豬鼻子”,逗笑了我旁邊的工作人員們。我也獲得了一本筆記本。

等我回到自己班時,大食會已經開始了。我趕忙拿出自己的餅乾分享給附近的同學們。

這次遊園活動玩的真開心!這真是令我難忘的一天!

遊園活動作文10

12月31日,是我們的讀書節,同學早早地把教室佈置完畢,電風扇上的星星閃閃發光,教後的彩條繽紛亮眼。這一天,每個同學都興高采烈地來到學校,恨不得遊戲馬上開始。

終於,班裏“大家來找錯別字”遊戲開始了,我快速俯下身去查看每一個抽屜的紙條,一張……二張,我焦急地環顧四周想要多拿幾張紙條,“時間到!”同學説。我打開紙條,有些緊張,看着那些簡單的錯別字,我有了自信,説出了兩張紙條的答案,因為規則説説出兩個不得章,我準備到其他班去玩。

五(4)班是拼字遊戲,首先,老師會在大屏幕上出示其他字體的成語,用場地中間的箱子去拼成成語,以此得分,我看到那字寫的應該是“樂於助人”,我找準了“於”在那兒,飛跑過去,拿過來,並依次找到了“助”、“人”,不過,我自始至終沒有發現“樂”,幸好,在最後一秒鐘,我搬起“樂“字拼出了成語。好險,這個差點毀於一旦。

我準備再回班裏去試,這次拿到一張“磅薄”,輕而易舉地説出了答案,得了三個章。我又去了六(1)班,看圖説詩,我光憑腦子想覺得不行,就向那位管理員阿姨求救,在她的幫助下,得了五星。

這次遊園活動給了我很深的印象,這次活動是多麼有趣啊!