當你走入課堂，學習認字寫字，坐在教室裏，拿起筆，老師教你寫下“人”字時，你可有想過什麼嗎？相信大多數人都覺得這只是一個字，沒有什麼，但你是否知道，這簡簡單單的兩畫藴含着做人的道理。
逆鋒起筆，藏而不露。這簡單的八個字，告訴我們做人要謙虛。驕傲自大並非好事。剛開始做事要逆鋒起筆，藏鋒不露，要把自己的風格都隱藏起來，低調謙虛。心理學家卡倫·霍妮曾説過：“低谷期是人格整合的最佳時期。”人生如海，潮起潮落。我們這輩子，難免會遇到很多坎坷折磨。在低谷之中，沉澱自己。終有一天，你吃過的苦，越過的荊棘，都將開出絢爛的花。寫下《送東陽馬生序》的宋濂，從小讀書環境艱苦，長大後取得一番成就，還是很謙虛，虛心求學。學會做人，你需學會謙虛。
中鋒用筆，不偏不倚。行事做人要中鋒用筆，不偏不倚，不激不進，恪守中庸之道。不偏不倚指正直，通往人生目標的道路，通常有兩條。一條就是擺在大家眼前的路，看似暢通無阻，但越到後面越迴環曲折，崎嶇坎坷。另一條路少有人走，是因為門口豎立着一堵牆，但只要把牆打破，以後就是平坦大道。大多數人隨波逐流，爭先恐後，以為找到了人生的捷徑。但是那些看上去輕鬆的捷徑，往往是最難走的彎路。堂堂正正地做人，不做見不得人的事，做的每一件事中規中矩，不走捷徑。在社會上，正直很重要，做人不正直，就無法立足於社會，無法得到社會的認可，“正直”二字看似簡單，但影響你的一生。學會做人，你需正直。
停滯迂迴，緩緩出頭。在“人”是字的最後一筆收尾處，不能操之過急，沉下心來，停滯迂迴，才能緩緩出頭。即使需要出頭的時候也要委婉曲折，停滯迂迴。要照顧大多數人的感受，不可以單獨出頭。作家卡爾加德説過：“我們其實都是天賦異稟之人，只要給我們一點耐心，每個人都有大器晚成的機會。”《岳陽樓記》中：“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”范仲淹不會因外物和自己處境的變化而喜悲，懂得進退，所以他説：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”他把國家和人民的利益放在首位，懂進退，識大局。學會做人，你需懂進退，識大局。
人的一生，只有經歷過坎坷風雨，在低谷中隱忍蟄伏，才能鍛造出更有韌性的自己。只有做對人，才懂做人的道理。“描紅”是在一個框內進行的，人也是如此，必須做對人，不可出框，中規中矩。“人”字兩筆，看似好寫，但卻很難寫好，它藴含着更深層次的意思，唯有沉下心來，韜光養晦，行正筆直，一筆一畫，我們終會書寫自己的華章。
已經入冬了，候鳥已在期待暮雪的降臨。而我，還在那秋風掃落葉的季節裏躊躇。而那深秋季節的往事，就像盛夏裏的一片新鮮綠葉，猝不及防地被夾在書裏，葉脈裏的汁水被浸在書頁上，深深印在我的腦海裏，脈絡清晰。
秋天了，季節性感冒如同一張看不見的巨網，捕獲了很多獵物，心滿意足後，愈發猙獰，一向身體很好的我，也被這病毒侵蝕，病倒了。俗話説：“病來如山倒。”更何況是在學校病了！好不容易等到了放學，拖着沉甸甸的身體，揹着重似千斤的大書包，艱難地走到了家。到家躺在牀上，沉重的呼吸，發燙的額頭，讓我再也不想起來。
家中竟沒有一個人，我沒有辦法，掙扎着從牀上撐起來，拿了錢，自己坐公交車去醫院。
公交車上，僅存的意識也變成了一些零散的、殘忍的碎片，一下一下，撞擊着我的大腦，但周圍的世界很安靜，安靜得只剩下時間流動的聲音……
醒過來的時候，周圍的一切都很陌生，白色的牆壁，白色的牀單，一切都是純淨的白色，我的左手打着點滴……呃，是誰這麼好心把我送到醫院？
正奇怪着，你進來了，看到我醒了，你咧開嘴，純淨地一笑。那是我看見過的最好看的笑容，純淨得如同三月的陽光，清澈，不帶有任何雜質。
“你啊，在公交車上昏倒了，要不是我放學趕上了那輛車，現在估計你還在夢遊呢！”你坐到我旁邊，往我手裏塞了一個削好的蘋果，戲謔道。栗色的髮絲在陽光的照耀下泛着微紅的光芒，笑容暖暖的，像正在融化的巧克力。
“呃……”我一時不知道説什麼好，“謝謝你。”
“呵呵，我們是朋友啊，應該的。”又是那帶孩子氣的純淨笑容。這笑容像一道彩虹，瀰漫在我的心空，讓我感受到這個世間的美麗與温暖！
腦海裏不禁浮起我們之間的故事，課堂上相互鼓勵的笑容，放學後一起回家的相伴，考試失利後的互相鼓勵與安慰……所有的這些都如同冬天裏的一道道陽光，讓我倍受感動。是啊，朋友，因為有你，在我困難的時候給我希望；因為有你，在我寒冷的時候給我陽光；因為有你，在我無助的時候給我一雙手。你伴我成長，伴我堅強，讓心不再彷徨，讓愛永遠唱響。你是我心靈的甘露，是我成長路上的太陽。
生命因讀書而精彩，行走因讀書而風光旖旎。
來到游泳場，有幾個和我一起學游泳的小夥伴已經可以遊幾米了，可我還不會遊。我心裏特別着急！教練告訴我，我憋氣憋得不好，讓我多練習鼈(bie)氣。
我按照教練的要求，吸上一口氣，把頭埋進了水裏，一秒，兩秒？?十秒，通過不懈的努力，我基本上掌握了憋(bie)氣的方法。看！我頭扎進水裏，腿往上抬，兩手伸直，整個身體不由地浮在了水面！我興奮得在水裏不斷地打水慶祝。
我心裏真高興，終於學會了水上漂浮。不過，我可喝了不少的水。呵呵？?篇十四：我幫助了同學
星期五那天，我的同桌愁眉苦臉，因為老師佈置的家庭作業他沒有抄好，黑板上的家作都被同學擦了。而且老師説過，家庭作業一個字也不能漏抄。正在同桌焦急的時候，我突然想到老師説過：如果旁邊的同學沒有抄好家庭作業，請借給他們抄一抄。想到這裏，我就毫不猶豫地把自己的家庭作業記錄本給了同桌。同桌接過作業記錄本，飛快地抄了起來，等他把家作抄好了以後，興高采烈地把本子還給了我，接着，他就痛痛快快地玩去了。篇十五：媽媽，您讓我玩玩吧！
掀開那整潔的英語本一直、數學本、作文本，媽媽的臉立刻露出了笑容，嘴裏還一直不停地説：“做得真棒！”在一旁的我聽了也高興不起來。
我一向是個很愛學習的女孩，一回家就趕緊的去做老師佈置的作業，在學校裏，還經常得到老師的表揚。
媽媽，您還記得那一次嗎？我剛想出門玩一會兒，就讓您跟數落上了，馬上把五道應用題、二十道計算題推在了我的身旁，嚴厲地説道：“玩什麼玩，抓緊做課外題去。”聽了媽媽的話我就不高興地走進屋裏，獨自做作業了。
“一定要學習，一定要學習”這句話壓得我喘不過氣來，媽媽您不理解我，您不理解兒童，您似乎不是一點點長大的，我是個九歲的孩子呀！我和其他的孩子一樣，有自己的小夥伴，有自己的小天地，我愛學習也有自己的興趣愛好？?
媽媽，還我自由吧！讓我玩玩吧！
感情如水，理性如冰，八分之一的冰塊浮動在水上顯現莊重和威嚴，一任冰下藍色的水漂盪，不減半點高雅，這是理性的美。
人非草木，孰能無情？但情感如佳期如迷夢，如朦朧的目光一樣虛幻地籠罩在你的思緒中，雖然美，但是縱使你有洞明一切的雪亮智慧的雙眼也難在情感的月光下一任目光馳騁鳥瞰。而理性，則是明豔的陽光，它慷慨地灑向宇宙空間，哪怕是枝葉繁生的叢林，哪怕是污濁遊蕩的大海，哪怕是遙遠的孤獨的星球，都可以讓你一睹宇宙的本色。陽光下的美是真實的。
或許諸官還為糾纏人心的家務事顰眉捋須，或許慈父正為過去疼愛的兒子而首鼠兩端，或許朋友正為是否告發他那狗彘不食的朋友而思緒萬千，情感如霜染了你的發，如皺紋老了你的臉，如苦藥苦了你的舌，無情總被多情擾。如果放鬆你的大腦，有原則有理性地抹去結在你窗前的細細蛛絲，擦去玻璃上的點點塵埃，你會看到一個明豔的世界，那裏山重水複處有柳暗花明，是理性給了你翅膀，讓你高飛，讓你望遠。理性總是瀟灑而優雅地從你身邊走過，他不像情感一撲一朔地踢你一腳，然後再給一個稚氣的鬼臉。理性是智慧的表現，只有智慧才稱得上是最美的東西。
總喜歡史泰龍那一張冷靜的臉，温暖而又深邃的眼睛總是平靜地注視遠方，額上幾條淺淺皺紋是思考的象徵，臉上的皺紋寫堅毅和勇氣，他成為我心目中理性的象徵。他的一舉一動都閃爍理性的智慧。如果我們現實生活中每人都和他一樣理性，這個世界該是怎樣的世界呀！能沉勇敢應付人生中的變數，處驚不變，原則、熟練運用自己的能力，這是理性美的內涵。
也聽一些短視的人説，這世界太冷，需要温度，需要感情。殊不知無聊地躁動是太感性，太缺乏理智。理智不等於冷，正如感情不等於温暖一樣。理智是美的東西，一切美都是有温度的，理智的人也有感情，理智的思考也有侷限和麻煩，只是有些理智只是所謂的理智，沒有到達高的境界也就不會領悟到高層次的美。
窗外陽光明豔鳥語花香，在理性的眼睛裏一切都是美的，這雙眼睛也因理性而顯得與眾不同：是脱俗的美，是成熟的美，是理智的美。
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必然經歷了被母鷹無數次推下山崖的痛苦，才錘鍊出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動和磨舐，才能熠熠生輝。同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒後重新站起來的，因為不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來説都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》《田園》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。史鐵生是頑強的，貝多芬是頑強的。挫折和坎坷是人生的一種經歷，如果能夠把絆腳石轉化為成功路上的基石，那麼最終會迎來勝利的曙光。
回顧歷史，宋濂再清貧也沒有停止求學的腳步，他仍舊堅韌不拔，最終成為文學大家；越王勾踐不畏失敗，卧薪嚐膽，在挫折中積蓄力量，終得“三千越甲可吞吳”的輝煌。凡此種種不勝枚舉，他們都是在歷經苦難的考驗、挫折的打擊之後化悲憤為動力，最終取得驕人的成就的。
苦難就像磨刀石，堅持不懈的人會在它的打磨下放射出奪目的金光，而一味歎息的人則只有灰色的陰影。每個人都會遇到困難和失敗，其實這不可怕，關鍵在於如何去面對。將挫折化為成長之路上的歷練，把阻礙前行的石頭踩在腳下，這才是上策。而這就需要有堅韌不拔的意志，勇闖荊棘的氣魄，刻苦鑽研的品質和永不放棄的決心，只有如此，風雨過後才會是明麗的彩虹。
只有歷經風雨的洗禮，才能茁壯成長，只有歷經霜雪的考驗，才能綻放生命的異彩。生活中每個人都會遇到陰天，如果能夠以樂觀積極的心態去面對，那麼等待我們的一定是燦爛的明天。
時間匆匆，不給我們時間去思考；
朝花夕拾，泛黃的記憶已隨風而去。
早晨七點半鐘，未調好時差半醒半睡的我，稀裏糊塗地被分到了七班，還未曾感歎悲痛分離之感的我們被這次學校軍訓徹底打亂了思緒。
我們的教官是個二十多歲的年輕人，那稚氣未脱的臉上寫滿了嚴肅與認真。因普通話説得不夠標準，常常逗得我們只咬着嘴脣才能避免不笑，有時一不小心笑出來，按照他的話説：“我簡直被你們的天真所打敗了。”自己可愛的臉上也露出幾分難得的陽光笑容，對於我們認為隔壁班凶神惡煞的其他教官和同學頂着烈日下罰站令人心驚肉跳的場面，我們還是應該值得慶幸的。
一開始興致勃勃的我們換上肥大的軍裝，雖是大了幾分，卻仍又幾分軍人的模樣。自己安慰自己：早晨是烏雲密佈，誰知老天爺像故意和我們作對似的。陽光衝破了雲層，在教官嚴厲指導下的我們，愈來愈清晰的影子，一動不動。未甜鹹鹹的汗水浸濕的衣衫，濕漉漉的軍帽，不算標準卻很努力的姿勢在第一天畫下匆匆的句號。
大概是昨天太累，不曾聽到鬧鐘的我趕到學校，在新同學面前顯得有些尷尬。
陽光差不多直射大地的時候，下午學校軍訓的我們，在午睡後清醒有生氣的如同陽光般熱情、明亮、快樂的新時代少年們在太陽下開始了比昨天更加艱苦的練習：筆直的腰身，挺起的胸膛，比較整齊的步伐，那支撐着繁重身軀卻早已又酸又脹，漸漸疲勞不堪的我，便一下子坐在地上。教官不顧女孩子面子直接呵斥了我一頓，在家裏，雖然我不是“衣來伸手，飯來張口”那麼誇張的一個孩子，但也是爸爸媽媽家中的掌上明珠。一個打不得，説不得，罵不得的一個小公主。這次滿肚子的怨氣和頭上的火氣剛好沒地方發泄，真想一下子把氣撒在教官頭上，但一想到同學們奮力學校軍訓的身影，放棄了這個無比無理的念頭。
“七班最強，神采飛揚，乘風破浪，註定輝煌！”在一聲聲口號中，七班好似散發着萬丈光芒，它不一定是所有班級中最好的，但我們認為它是最棒的。它並未做到優秀，但是我們一定會做得更好。
汗水和苦痛的。背後是收穫快樂的來源，但要付出頑強的毅力與堅持不懈的精神，磨練了白楊般的高尚品格。至少我們不再是嬌弱弱的孩子，學校軍訓讓我們學會了“自立、自強、自尊、自愛。”
細細想起，綠色的軍裝是校園裏一條壯麗獨特的風景線，整齊、有力的口號是一支美妙的歌曲。
讓無悔的青春燃燒我們激情歲月，別留下無邊的遺憾。
民族精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。
有人説，現在不是“中華民族到了最危險的時候”，我們早已是“主人”了，當然不需要“把我們的血肉築成我們新的長城”。對於這種貪圖安逸的思想，古人早就給予過世人警告，如孟子的“生於憂患，死於安樂”，杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”，歐陽修的“逸豫可以亡身”……
中國共產黨成立以來，無數革命先烈和仁人志士用鮮血和汗水孕育的紅色基因，在代代傳承中早已融入我們的身體。
紅色基因最“有為”。先輩們在中國革命和建設的實踐中用鮮血和汗水凝聚的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、北大荒精神、“兩彈一星”精神、紅旗渠精神等，內涵豐富，包括了敢為人先、勇創新路的首創精神，自力更生、百折不撓的奮鬥精神，一不怕苦、二不怕死的革命英雄主義精神，為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神，吃苦耐勞、默默奉獻的“老黃牛”精神，對技術精益求精的工匠精神……紅色基因，是對中華民族精神的最好詮釋，它將民族精神提升到了一個新高度、新境界，它能給予我們精神上的滋養和激勵。有了它，我們心中有陽光，我們腳下有力量。因此，紅色基因最“有為”。
傳承了最“有為”的紅色基因，是否就能成為“有為”青年呢？人們常説“亂世出英雄”，生活在和平年代的我們，是否還有機會像當年的革命先烈和仁人志士那樣大有“可為”？
時代青年更“可為”。中華民族偉大復興的新徵程讓我們大有“可為”。一方面，中國仍處於社會主義初級階段，現在還只是“萬里長征走完了第一步”，要想達到真正的富強、民主、文明，我們仍需要加倍努力，積極奮鬥；另一方面，中國的快速發展引起了其他國家的密切關注，一些國家杯弓蛇影並使出了各種手段，而中國國內也有一小撮人疑似附和國外相關勢力，通過違法行為表達訴求。面對如此複雜的國內外形勢，作為新時代的青年，我們豈可置身事外？
在大有“可為”的時代，我們應該積極投身於實現中華民族偉大復興這一項光榮而艱鉅的事業中，傳承紅色基因，樹立報國之志，肩負歷史使命，勇擔時代重任，努力實現自己的人生價值，為實現中國夢添磚加瓦，爭做新時代的“有為”青年。
縱觀五千多年的中華文明史，我們不難發現——“為有犧牲多壯志”，才“敢教日月換新天”，我們能“喜看稻菽千重浪”，只因“遍地英雄下夕煙”。百歲的中國共產黨團結帶領中國人民進行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，已成為點亮我們人生路的長明燈。
在國家那危亡時刻形成的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等，滋養出了朱德、周恩來、彭德懷等無產階級革命家，帶領中國人民當家做主站起來。在改變國家“一窮二白”的落後面貌的建設時期形成的北大荒精神、鐵人精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神等，滋養出了黃振榮、王進喜、雷鋒、錢學森、任新民、鄧稼先、于敏等對中國做出卓越貢獻的重要人物。
在這些紅色精神的薰陶下，湧現出了千千萬萬革命英雄。英雄們的精神重塑着我們的靈魂。靠吃樹皮和棉花充飢，孤身一人痛擊日軍的楊靖宇；拒絕誘障、“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭；“化作紅梅映山紅”的江竹筠……正是無數革命烈士拋頭顱、灑熱血、前仆後繼，才讓飽受屈辱的中華民族再一次挺直了腰板兒，站了起來。
傳承紅色基因的有識之士，“一寸赤心惟報國”。華羅庚、錢學森、鄧稼先、樑思禮、朱光亞等愛國人士，放棄了國外優厚的待遇回國，撐起了中國現代科學事業的半壁江山；“中國核潛艇之父”黃旭華為核潛艇事業隱姓埋名30年，“中國氫彈之父”于敏為研製第二代核武器甘願“拿命換科研”，林俊德在生命的最後幾個小時裏仍爭分奪秒地處理涉及國家核心利益的技術文件；“雜交水稻之父”袁隆平一生都在為“禾下乘涼夢”而奮鬥……正是無數有識之士的堅持與付出，中國才能在歷史長河中不懼風浪，才能富起來、強起來。
今天，我們也應當傳承這些紅色基因。事實上，當代青年頭角崢嶸、風華正茂，有的已經成為各行各業的中堅力量，勇敢地擔起了重任。在汶川地震、涼山火災、國際維和行動、邊境線上……在國家、人民需要的地方，我們總能看見他們那堅毅的身影。
無數革命先烈用鮮血染紅了我們的旗幟，我們應當讓紅色基因代代相傳，也讓紅色基因成為鼓舞和激勵中國人民不斷攻堅克難、奮力前行的強大精神動力。
我們要傳承紅色基因，一起做新時代有為青年，不負韶華。
當你站在高山之上，俯瞰大地之時，你是欣賞它的高遠，還是感悟到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的霸氣；
當你面對廣闊無垠的大海之時，你是欣賞它的無邊，還是找到“海納百川，有容乃大”的包容胸懷；
當你看到秋日落葉紛紛而下之時，你是感傷它的凋零，還是學會“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神。
世界是如此的奇妙，生活又是如此多姿多彩，看你是否能從中體味到生活的真諦，從中發現無處不在的真理、成功和箴言。
有一位父親，給他的女兒做了這樣一個實驗：他將脆弱的雞蛋放入水中煮，水開後，得了一個有韌性的雞蛋。然後又將堅硬的胡蘿蔔放入水中煮，卻得到了一個柔軟的胡蘿蔔。最後他將堅硬又難吃的咖啡豆放入水中煮，但他們得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父親這樣告訴女兒：“生活就如這開水，平淡無奇，但當你經歷並發現其中的真理之時，生活就會變得豐富多彩，不再單調乏味，而是充滿了機遇與樂趣”。
的確，生活中有太多值得你去學習，去發現並利用的東西，它就像是一塊敲門磚，為你打開成功之門。
王勃從生活中感悟出了“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志”的堅定信念；
蘇東坡從生活中感悟出了“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟”的別樣人生；
李白從生活中感悟出了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀的人生態度。
古人們旱已看到了生活的閃亮之處，他們從中學習、感悟，為生命贏得寶貴的財富。
當我們身處困境之時，不要氣餒、逃避，而是要追尋身邊可用之物，讓自己跨出困境，實現人生的價值。
就如那道爾頓、安藤百福與喬利一樣，善於發現生活中的真理，併為自己所用，終得成就自己的事業。
生活是隱藏起來的寶藏，就看你是否能找到它，並充分利用它；
生活是那堆鑰匙中的金鑰匙，就看你是否能找到它，開啟成功之門；
生活是那開水與咖啡豆，就看你是否會利用它們，煮出醇香的、回味無萬的咖啡。
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