喧鬧聲在耳邊作響；人影在眼前紛紛掠過；緊張的氣息在空氣中醖釀……
今天是我們班的廣場才藝秀，大家都在緊鑼密鼓的準備着，文娛委員的臉上露出緊張的神情，她是主持人也是組織者。
“七年級6班廣場才藝秀現在開始！”我能明顯的感覺到她聲音中的顫抖與不安。文娛委員顰蹙的面容讓我深感憂慮。在場的觀眾開始伸頸、側目、微笑，不知我們的表演是否能讓觀眾滿意，這讓我們很擔心。
同學表演的小品登場了：年過半百的老公公、稚氣未脱的小女孩、愛管閒事的老阿姨。角色變化萬千，頗有新意的表演使在場的觀眾哈哈大笑，有的觀眾還笑得一頭枕在了別人的肩上。全場一片快樂興奮。
接着是同學的歌曲演唱。甜美的歌聲掠過每寸空氣，讓人倍感温暖。台上演員那燦爛的笑容，綻放在陽光下，像花兒一般。全場寂靜了；人影紛紛佇立；温暖的氣息在空氣中醖釀……
文娛委員的臉上露出了輕鬆的微笑，緊鎖的眉尖舒張了，緊閉的嘴角微微翹起。最後是她自己的古箏演奏。歡快的琴音隨着微風吹進每個人的心底，似乎描繪着一幅“小橋流水人家”的水墨畫；樂聲時而平淡温和，時而如水起漣漪，時而憤慨萬分，時而悽美憂慮……周圍的喧雜聲止住了，寂靜了；紛紛人影停立了；輕鬆的氣息在空氣中醖釀……每個人都在靜靜的傾聽着這場音樂的述説。觀眾們紛紛坐在了台階上，享受着美妙的琴音，淡淡的笑意掠過每個人的雙脣。音樂是語言的最高境界，因為它能溝通心與心之間。
“七年級6班廣場才藝秀到此結束。”我能明顯的感受到她話語間的輕鬆與快樂。文娛委員臉上綻放的微笑，讓我感到快樂與輕鬆。
喧鬧聲在耳邊作響；人影在眼前紛紛掠過；課間大舞台讓我們得到快樂與成長。美好的氣息在空氣中醖釀……
每個人都曾有或正懷有着登上大舞台的夢想吧！而在舞台上的那些優秀的演員，背後是多麼的艱辛，正如所謂“台上一分鐘，台下十年功。”登上大舞台的可能是大牌明星，可能是一位有所作為的普通人，但同樣也有他們……
那天，我非常迅速的寫完作業後，便請求爸爸媽媽看會兒電視，本以為他們不讓看的，但讓我喜出望外的是這次他們居然答應了。我連忙打開電視調着台，忽然我看到了“千手觀音”的節目。第一眼，翩翩起舞，美麗大方，第二眼，有點彆扭，第三眼，彆扭極了，我開始討厭她們了。這時，爸爸卻説：“看看人家跳的舞蹈多麼美啊，動作整齊劃一的。”這時，我心裏的黑惡魔和白天使便浮現在我眼前，黑惡魔説：“咱們同樣學舞蹈，主人跳的舞也很美啊！憑什麼只誇電視上的？”白天使説：“對啊，就是同樣學舞蹈，才應該懂得欣賞，要學以致用。”最後，我被黑惡魔征服了。我扭過頭對爸爸説：“哼！”
可是有一天，我卻意外得知了一件事——在頭條上看到千手觀音的領舞是邰麗華，她還一出生就聾啞，一個練舞蹈的女孩一出生就聾啞。這將意味着她聽不見音樂，意味着她不知道節拍，卻又無法開口。可是她怎麼會跳得如此精彩，如此美妙？一定是她在台下練了“功夫”，這是如此艱難。當初，我還討厭她，那可真是我的不對。她——邰麗華，是個不屈服於命運的人。
如今，我們千萬不要抱怨自己的不幸福了，我們什麼都不缺，衣來伸手，飯來張口。而她呢，卻又是如此地堅強，有毅力。她不僅在舞台上跳出精彩的舞蹈，她更在自己的人生舞台上創造了奇蹟，舞出了自己的精彩人生。
蒙田範文網