午飯後，一年級的學們在校園裏蹦蹦跳跳地玩了一會兒，就回到了電車教室。電車教室班主任老師對同學們説：“下午想幹什麼？”同學們異口同聲的説：“散—步！”。老師欣然接受，説：“好啊！”，説着，老師站了起來，學生們也飛快地跑了出去。小豆豆從來都不知道學校裏也可以散步，又好奇又欣喜。不過，小豆豆特別喜歡散步，所以她也趕忙跟了出去。
後來，小豆豆才知道，通常老師會在早晨第一節課的時候，把一天裏要學習的知識全部寫在黑板上，如果大家非常努力，上午就能把一天的學習計劃都完成了，那麼下午就可以去散步，從一年級到六年級，在這一點上都是一樣的。
出了校門以後，帶領他們的女老師走在中間，九名一年級的的學生沿着河邊散步，“我們是要去九品佛散步嗎？”一個女孩説。“是！”老師説。其他國小生們一邊唧唧喳喳的説話，一邊向前走。許許多多美麗的蝴蝶在花從中翩翩起舞着。
大約走了20分鐘看到了一片茂密的小樹林，那就是九品佛的所在之處了，到了九品佛，大家唧唧喳喳的向自己喜歡的地方跑了。只有小豆豆，跟在老師的背後。老師説：“我們去看看流星井吧。 ”小豆豆説：“好的！”
流星井好像是用石頭砌成，還有一個木頭做的井蓋，小豆豆問老師：“裏面有沒有流星？”老師説：“我一次也沒有見”。
隨後，大家一起看了哼哈二將的塑像和大佛的塑像，大家玩得非常高興，特別是小豆豆，第一次出來散步，非常興奮。
太陽快落山了，老師説：“我們回去吧，明天，我們還可以來這裏散步。”孩子們都興奮的叫了起來，説：“好啊！”
今天，小豆豆玩得太開心了，所以，小豆豆的心裏被喜悦塞的滿滿的。
我已經很長時間沒有陪着母親去散步了，我被禁錮在一間房間裏，被禁錮在知識的牢籠中。
我痴痴地望着窗外，雖説是冬季，但窗外卻像春天般輕盈灑脱，我便決心到外面去散散步，放鬆一下心情，更重要的是，得到一份温馨……陽光温馨而柔和，天空蔚藍而純淨，無數綠葉嘩嘩啦啦地搖動在空中飛舞，像無數只透明的小手掌，那是生命的歡呼吧？那是生命的延伸吧？河水柔軟明亮地流動，岸邊的青草更青，花兒更紅，彷彿也在為我和我母親的到來而慶幸。面對四周圍一切的一切，我忽然感受到自己生命的意義，感激生活的賜予。母親和我挽着手走在田野上，我感覺這個動作是多麼熟悉！年幼時，母親也是這樣攙着我的。我不禁感慨萬千，心靈的深處有一種最可貴的東西那就是母愛。母親在我生病時用酒精棉擦過額頭的一瞬；母親為我洗衣時重複的呆板單調得不能再單調、簡單得不能再簡單的動作；母親為我細細講解英語題的時候……多少個日日夜夜，多少個分分秒秒！母親實在為我付出的太多太多！我心中不免升騰起一股莫名的悲哀，我看見了刻在母親額上細密的魚尾紋，我看見了母親頭上稀疏的白髮，我挽着母親略顯蒼老的手，想到母親有多少根頭髮為我而白！有幾絲皺紋為我所生！我握着母親熱烘烘的手，心裏騰起一股暖意，希望時間定格在這美好的時刻。但是時間畢竟要逝去的，我和母親走了半個多小時，便轉身走向回家的小路上……我迷茫地喊着“不要走，再留一會兒！”我猛一抬頭，我仍然禁錮在題海中……已是早晨5點多，媽媽已經起牀了，我對媽媽説：“我們去散步吧！”我已打開了心靈的枷鎖，挽着媽媽的手一步步走出門，走向……
下午，我和爸爸去“花神湖”散步。夏日的花神湖微風拂面、波光鱗鱗，可是卻很熱鬧，有的人正在悠閒地溜狗，一隻只可愛的小狗肥肥的胖胖的尾巴在草叢中不停地晃動着，可能是在相互打着招呼，真是可愛極了。有的人們正在岸邊聚精會神盯着水面，手上拿着網“呼”的一聲兒，幾條活蹦活跳的小魚兒便落入了魚網。有的人們正在湖中一手抓着救生圈，一手划動着，一副陶醉的樣子，有的人躺在水面上，極目楚天舒，還有的人們正在釣魚，看！他們氣定神閒賽 過活神仙，更有雙雙對對的人們在水邊親熱愉快地交談。
別急，動物世界也在湊熱鬧！瞧，柳樹上，蟬兒正在邊吮吸着樹汁邊放聲歌唱，既響亮又悦耳動聽，“知了知了”很有節奏感，天牛也在樹上抓癢癢，金鈴子、蟈蟈在草叢中唱着“經典樂曲”使許多來散步的花甲長者聽而止步，談論、懷念童年那純真捉昆蟲的美好時光，稚氣重返老人臉龐。
我們也停步在水邊觀察着水底動靜，怱然我看到一個令我振奮人心的場面，一羣爭食的小魚，嘴巴一張一合，頭朝下尾朝上一來一往，真可愛，我真想撈它一把上來，心裏癢癢的。這時水面上飛來了一大羣蜻蜓，有的在“勤奮練功”此功就是輕功中的“蜻蜓點水”有的在忙碌地穿梭飛行着，有的像小飛機降落在綠葉上，爸爸講：這麼多蜻蜓飛得這麼低預示氣壓低會下雨，我和爸爸走近了大自然，仍不急不忙悠悠晃晃往家走。
走着走着，我突然看見一個熟悉的身影，我定睛一看，天哪，競是我愛看的電視節目“聽我韶韶”的節目主持人老吳，太不可思議，我真是太激動了，哦椰！我希望下個星期天我一定要帶上本子請老吳給我簽上一個大名，哦！太捧了！
散步可真愉快！
蒙田範文網