學習，不言而喻，就是要拓展自己的知識面，開拓視野，使生活更加便利，工作更加輕鬆；玩是一種娛樂方式，是結合學習的可以提高學習效率的方法，要是兩者和諧統一，那麼必然事半功倍，但要是偏於哪一方面可就不太好了。
俗話説“書呆子讀死書、死讀書、讀書死。”所以我們也不能光學不玩，專家證明這樣長期進行腦力活動對身體有傷害，並且效率不高；心理學家也證明了這樣對人有害。每年的大學聯考是不是隻要是一直讀書的人才能考第一？事實證明，這是不可能的。記者採訪過一名十歲考上大學的孩子，當記者問他：“你是不是每天一直不停地看書、學習？”他卻以玩為話題議論文奇怪的望着記者：“不是的，我也經常和同學們玩遊戲，我認為玩遊戲不僅能提高智力，豐富業餘生活，還能緩解人體的疲勞，提高學習效率。”上屆大學聯考狀元説了一句話：“學七小時玩一小時總是比學八小時效率高。”可見不能光死讀書，要學會讀書的方法。
光學習固然效率不高，可是如果光玩，結果也不會好。
玩太多了我想大家都知道許多，的確，這樣不但不會提高學習效率，長期着了迷反而會休息不好、成績下降，據報道稱一個小孩在電腦上打了3天電子遊戲，結果暴死在遊戲機旁；有人玩暴力遊戲輸了被別人嘲笑，結果用刀刺死了對方……可見玩太多了也不行。
正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話：“要看他是被引向墮落，還是由健康的力量悉心培養，使二者和諧統一……”現在我們倡導的是和諧社會，更注重的是個方面的協調，各方面的結合，學與玩亦如此。
世界上有很多事物是和學與玩的關係一樣的，只是看你怎樣去合理地搭配他們，讓他們更加協調。
在日常，常常會聽到如此的聲音好累啊，生活真是沒意思！難道真是如此嗎？其實不然，只須做個有心人，就會感受到生活的美好。
在四季中做個有心人吧。春有百合夏吹風，秋飄落葉冬聽雪。是呀，在多彩的春季，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開未開，多麼富有詩情畫意啊，難道不讓人心醉嗎？在繁蔭的夏季，花開得正豔，加上鳥兒婉轉的歌聲，難道不讓人陶醉嗎？在多情的秋季，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉佈滿山頭，與金黃相映襯，難道不讓人驚歎嗎？在夢幻的冬季，雪似精靈跳着芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，彷彿置身於童話世界，難道不讓人神往嗎？做個有心人，會多感受到一份漂亮。
在書本中做個有心人吧。唸書時不走馬觀花，而是認真、仔細地閲讀，往往會收穫更多：在泰戈爾與飛鴿的温情對白中，感受到生命的淳厚；在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂爸爸蒼老的背影；在寒夜的小桶燈下，領會到母愛的無私與偉大；在濁浪排空的大海上，感悟到老人對海不屈的鬥爭；還有李白仰天大笑外出去，我輩豈是蓬富人的傲岸；杜甫安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的情懷；龔自珍落紅不是無情物，化作春泥更護花的奉獻做個有心人，會多感受到一份真情。
在飲食中做個有心人吧。當留意於日常的美食時，會得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為大家聚會時的最佳選擇；在童話王國的北歐國內，各種海鮮己活躍在大家的餐桌上；在興盛的美洲，方便的速食已得到世界的認可；在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺……不一樣區域的飲食展示了不一樣的文化。做個有心人，會多感受到一份愉悦。
做個有心人，品味着自然的美；做個有心人，領悟着常識的美妙；做個有心人，感受着飲食文化的奇特。.。.。.
讓大家做個有心人吧，感受生活的美好。
在這個快節奏時代，人們獲得信息的方式五花八門，書籍似乎慢慢退出了主流舞台。甚至有人説：“讀書有什麼用，想要學習成長的話，還不如看看新聞、刷刷小視頻來得快！”但我認為不讀書的世界是不完整的。
高爾基是一個大文豪，他酷愛讀書，覺得書籍像是有生命一樣，對書的感情獨深。有一天，他的房間失火了，一下子就燒了一大片，他想都沒想直衝進書房，抱起一堆書拼命往外跑，其它什麼也不管，為了救這些書，他差一點兒被火燒死。後來，有人問他為什麼，他説：“書籍一面啟示着我的智慧與心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裏站起來。如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裏，我就要被愚蠢和下流淹死。”書籍是高爾基生命中的一部分，是必不可少的精神食糧；書籍也給了他恢弘的思想與眼界，是他寫出深刻作品的源泉。
我國的魯迅先生從小就喜歡讀書，一次學堂給他頒發了一枚金的'獎牌，他立刻跑到街上用獎牌換來了幾本書和一串紅辣椒。到了晚上，他在房間讀書，但夜晚寒冷，於是他就摘了一個辣椒放在嘴裏嚼，辣得全身冒汗。他就用這種方式，讓自己努力讀書。他天天堅持閲讀，不斷鑽研，當然，功夫不負有心人，他成為了20世紀最偉大的作家。倘若魯迅先生選擇把金牌換成銀票，一切向“錢”看，那麼那些“麻木的靈魂”又等誰去喚醒呢？
知識好像沙石下的泉水，掘得越深，泉水越清。讀書是有用的，它可以開拓思維，拓展知識面，改變命運，甚至能報效國家。堅持讀書，必會有所收穫！
人生就是在無數場開幕與閉幕中緩緩行進的，隨着時間的流逝，很多東西都會消失殆盡。許多美好的事物只能成為回憶。我們只能去懷念那單純的，沒有雜質的過去！
“門前大橋下，遊過一羣鴨，快來快來數一數，二，四，六，七，八。”這是我年幼時和小夥伴們在老屋時玩耍的接頭暗號。我們就是靠這個建起了我們的夥伴網。我們在老屋可以結伴玩耍，比賽走學步車，看誰折的紙飛機飛得遠，比賽跳繩……老屋的場地比較大，我們的活動範圍也就大了，但是因為城市的規劃，老屋被徵用了。就這樣，我們的天堂沒了。我再也沒有“遊樂場”了，再也沒有了……
老屋的門前有一片不大的竹林，那片小小的竹林承載了我很多美好的回憶。小時候，我經常會和姐姐一起去抽竹芯，據村裏的老人説，如果把竹芯拿來泡水喝有潤嗓子的功效，至於是不是真的有，我至今也不知道。我的媽媽也喜歡那片竹林，每當我不聽話時，媽媽總會説我要去扯一跟竹子來打你。隨着老屋的消失，那片竹林也消失了。媽媽再也沒有能威脅我的東西了，再也沒有了……
老屋的後面有一處池塘，據爸爸的介紹，那是我們家曾經的謀生工具，靠別人釣魚來賺錢養家。後來生意越來越不好了，就僅供觀賞了。那處池塘也承載了我許多回憶。記得池塘裏有許多的蝌蚪，每到春天，爺爺總會用一種長長的大大的勺子給我舀一勺蝌蚪，那就是我的寵物了。也是這個原因，我瞭解了蝌蚪進化成青蛙的全過程。可是，池塘就這樣成為了我的回憶，我再也沒有能舀蝌蚪的地方了，再也沒有了……
再也沒有了，我的童年隨着老屋的離開也就結束了，我的童年沒有了，老屋也沒有了，再也沒有了。現在的小區越來越高級，或許在現在看來我的老屋是破爛不堪的，但那份純淨始終是獨一無二的，任何地方都不可比擬的。我深切懷念我的老屋，懷念那再也沒有的老屋……
我的家鄉，沒大都市的繁華，也沒小鄉村的寧靜，就是一個一般的小城——分宜縣。
分宜是個漂亮的小城，自然景觀數不勝數。縣城北部洞村鄉有一山洞，十分有名，是國內罕見的峽谷型溶洞。相傳，金牛星偷偷將“五穀”撒到了人間，而被玉帝懲罰變成一頭石牛卧在洞口，大家為了紀念他，將這個洞稱為神牛洞。
走到洞邊，大家就能看到“神牛”，旁邊是湍急的水流從洞裏滾滾流出，從一處斷壁上飛泄下來，直至山腳。走進洞中，則峭壁陡立、氣勢磅礴，漂亮的鐘乳石千姿百態，有些似連綿起伏的山脈，有些像頂天立地的柱子，更有些好似一棟棟建築物，美輪美奐、唯妙唯肖。在洞中你還可以聽到汩汩的水流聲，那可是純天然的礦泉水，捧一捧山泉放入口中，無比的甘甜。
縣城南部大崗山，被喻為“江西九寨溝”，山上有翠綠的竹子、挺拔的松樹，有國家二級保護植物南方紅豆杉、更有活化石之稱的百年銀杏樹。山上有清澈的山泉從山上的石縫裏冒出來，經過蜿蜒曲折的山路，流過長滿青苔的大石塊，穿過一個個洞穴，一直流向山腳。每年暑假，有不少遊客慕名而來，一睹黃毛洞瀑布的風采，瀑布從山崖上飛流而下，水一層層往下流，水打在水潭裏，濺起起無數的水花，宛如白蓮一般。清澈的潭、翠綠的樹、不時傳來的鳥叫聲，叫你心曠神怡。山中生活着不少野生動物，你不需要走入深林，在山腳就可以聽見野豬的聲音，夜深人靜時，它會還會到當地的農户家“做客”呢！甚至在田間地頭偶爾也能見到小野兔的身影。
這所有源於大自然的恩賜，也源於大家分宜人的一同守護。雖然我的家鄉是一個平凡的小城，但它有着不平凡的美！
【為我心中的那片海】
14歲的夢想，追隨的是14歲的海。在這片海上，飛翔着的是我的目標。但是到現在，我卻依然沒有追逐到他。這是意味着我的人生道路上還有許多困難和挫折讓我去征服嗎？媽媽常常教導我：“你的人生就像那片一望無際的海，而你就是船長。或許你會找到正確的方向，順利結束旅途：可是你一旦走錯了方向，就會一直錯下去，無法挽回。所以，你必須學會辨別是非真假，你自己的人生，要好好把握。”
這些話剛開始我一點都聽不懂，直到今天我才明白這些話的意思：在我的人生道路上，要經歷許多是是非非，如果我不慎誤入歧途，那是無法挽回的事。可我現在害怕的是我會走錯路，國中階段，是我們的“危險期”，會學壞，要打扮，要曠課，要打架……從今天起，為了能讓我成為一名優秀的“船長”，我會學會不被誘惑，不走歪路……
腦海裏，海浪拍擊着我的信念，海風在為我加油，海岸上——又是另一個世外桃源。遐想：走進那片世外桃源的我，心情是什麼樣的呢？
媽媽誨人不倦的教導，在我心中是一座寶塔，永遠不會被摧毀的寶塔！我要等上那個塔頂，要觀察海那邊……
現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。
與“書”之前篇
一年級--只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；二年級--各式各樣的小畫書和《當代國小生》之類；三年級--第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；四年級--讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西遊記》、《東遊記》和《北遊記》。五年級--16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假--把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有着濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。
我與“書”之中篇
上國中了，以前聽過姐姐説的諸多恐怖事件。（注：是關於上國中的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了國中以後，感覺很一般，除了上晚自習以外，與國小沒什麼區別，並且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到自己的無知，就拜這“無知”，使我深深沉溺在書海中，並且永不想出來。
我與“書”之下篇
上九年級了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閲，自己購買，姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”）裏借。
好不容易，有個假期，準備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情！
這就是我和書的故事。
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