今天早上，大家正在晨讀。可是讀了許久，小a的位置仍然是空空如也。管理員感到很奇怪，就在“班級出勤表”上給小a記了一分。
直到第一節上課，老師才跟我們説：“小a今天得了流感，要請假。”大家聽了，真是“有人歡喜有人憂”。
今天，女生們高興到了極點。因為以前，小a時不時就欺負一下她們，現在倒好，小a生病請假，她們還不鬧翻了天？而我們男生則無比失落，因為小a在我們中人氣指數為五顆星，大家都習慣了和他一起玩。想“當年”，我們玩着各種有趣的遊戲。因為有小a帶着，我們橫衝直撞，除了老師外，幾乎沒人敢惹，還經常被老師請去喝個茶。現在小a請假了，我們頓時“羣龍”無首，不知道究竟該如何是好。只好在教室裏看看書。因為“男女授受不親”，沒人敢去和女生玩。
今天，整個走廊上已經成了女生們的“所有地”。原本，我們男生應該在小a的“領導”下做上走廊的“地主”。現在，地位發生了驚人的轉變：我們從高高在的“地主”，變為無比低下的“農民”。男生們失魂落魄，不少人去辦公室問老師，問小a能不能好起來，小a什麼時候能回來這些問題。也有一些人議論紛紛，説是小a好好的怎麼就得病了。可不管究竟發生了什麼，小a今天肯定是不能來陪我們了。
以前，我們男生在小a的帶領下跑跑跳跳，如今沒有了“大隊長”，大家彷彿就從快樂的“高峯期”進入了傷心的“低谷期”。對我來説，感覺就好比失去了一個優秀的“領導者”。而且令我無比驚奇的是居然沒有人出來頂替這個位置去領導大家，“唉……”我歎了口氣。
我受不了了，只好走出教室，呼吸新鮮空氣，無聊地走來走去。看着其他班的男生女生們快快樂樂地嬉戲，我更加失落了。
愛是一個温馨的字眼。我生活在一個充滿愛的班級裏。
那天放學後的下午，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學，到大隊部集中。會一開完，我急衝衝地返回到三樓的教室，由於腳沒有站穩，“撲通”一聲，我摔倒了。當我站起來時，已經晚了，作業已經被同學們踩了。我着急的哭了起來。當我束手無策之時，準備走的飛飛見我的備忘錄一片空白，就全部明白了。她把自己的。備忘錄借給我抄，一邊幫我把黑板上的題目寫下來。我欣慰地笑了。一股熱流湧上心頭。就因為她，每次我們班的平均分總比其他班級落後，我常想哪天她轉學就好了，就不會拖我們班級的平均分了。想到這兒，我的淚珠大顆大顆的滾下來。此時，“謝謝”再也表達不出我內心的千言萬語，只能用感激的淚水，表達我對他的謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑在教室裏，灑在飛飛身上。透過他的身上，我彷彿看到他那一顆真誠的心。難道我不該向她學習嗎？
“我寫的文章是昇華了的啊，你到底讀沒讀啊？”我對一個同學説。“啊，什麼東西？”看來他沒懂我的意思。“上週，我們不是進行了評閲活動嗎？你評論我的，但是你完全沒讀懂我的！”我回答道。但他仍然懵懵的表情看着我，這可怎麼辦？
事情大概是這樣的，上週，老師把同學寫的拿出來，給大家評閲。本發下來了，我也讀了別的同學給我的評價，發現他根本沒讀懂我的文章，那一回寫的題目是《一件神奇的樂器》，老師叫我們從樂器的外形入手，可我決定昇華主題，所以外形隻字未提，我的同學比較死板，沒有注意文章中心。
“同學啊，再讀一遍我的行不行啊！”我毫無辦法，只想讓他再讀一遍，他邊讀，我邊講，他勉強地答應了。還讓我不要再喋喋不休地講了。
“在我心裏，一有一件神奇的樂器……”他讀着，“其實，這件樂器就藏在我們每個人的心中，我希望大家都認識它，那就是一顆樂觀、善良的心。”
“這件樂器是什麼？”我問他。
“樂觀的心。”對方不耐煩地説。
“心有沒有外形？”我再次問道。
“心不就是個肉袋子嗎？怎麼會沒有外形呢？”他這樣回答到。
“拜託，你開開竅啊，我説的是心胸不是心臟，因此此‘心’非彼‘心’哦。”
“心胸當然沒有外形了，你為什麼不早説清楚了？”
“哎呀喂呀！”我手扶着腦袋，身子靠着桌子上，一副無可奈何的樣子，“你你你，你再看一下自己的評價。”我生無可戀道。
“哦，我真是鄭人買履了。”那個同學不好意思地笑笑地説。
那個同學誤解了我，我也從這件事中知道了一個道理，當你被誤解時，要找到你被別人誤解的地方在哪裏，再和別人解釋清楚，解釋就是可以化解誤解的最好辦法。當然，生活中的誤解最好越少卻好。
六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的國小。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的國小學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學校裏的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的`昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍着同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持着友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦着一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
啊！多麼精彩的國小生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間國小的生活就要結束了，回想起難忘的國小生活，真有點懷念。在我的國小生活裏，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目，有的闇然發黑。快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得是三年級的時候，那時下課了，同學們都在開心的玩耍，我也不例外。忽然，我流鼻血了，同學們都過來了，説：“趕快到水管那洗洗。”我立刻跑了過去，同學們有的給我紙，有的幫助我用冷水拍額頭。經過同學們的幫助，鼻血很快就不流了。我説：“謝謝你們。”他們説：“不用謝，同學之間就應該互想幫助。”我們又開心的玩了起來。
難忘國小生活，難忘國小生活教給我的種種道理，帶給我的種種快樂……
xx卿是我最要好的朋友，她今年大約10歲，個子矮矮的，身子瘦瘦的，可愛的小臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長着一雙不愛説話的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。
她寫得一手好字，也會摺紙，折出的小狗、小貓和小雞都像真的一樣，我好羨慕她呀！
她不但心靈手巧，而且還樂於助人。
有一次，我的尺忘帶了，她看見了，關切地説：“你怎麼了？有事需要我幫忙嗎？”我連忙説：“我的尺忘記帶了，你能借我一把嗎？”她爽快地説：“行。”説完，就從文具盒裏拿出一把尺給我。我連忙説：“謝謝！”她説：“不用謝，這是我應該做的，誰叫我們是好朋友呢！”説完，我們就開始認認真真地寫起作業來。
這就是我最要好的朋友——xx卿。
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