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誰是英雄作文精彩多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:4.22K

誰是英雄作文精彩多篇

誰是英雄作文 篇一

有一天,我在路上遇到一隻小狗。只見它皮包骨頭,一根根彎曲的肋骨隔着皮毛都能清楚地數出來,眼角彷彿還有淚痕。它見我經過,眼巴巴地望着我。多可憐的小狗啊!我決定把小狗帶回家。

到了家裏,我找了個大木板箱,在箱子裏鋪了點紙,一個簡易的狗窩成型了。當我帶着小狗進窩的時候,小狗用感激的眼神看着我,小聲地叫了幾聲。我又去廚房拿了兩片大牛肉,放入碗裏端給它,它便狼吞虎嚥地吃起來,唾沫加肉末撒的它滿臉都是,真是好笑極了!

過了三個月,小狗長大了,皮毛髮亮,身材魁梧,四肢強壯有力,我高興極了!天天帶着它一起散步,一起玩耍……

一天晚上,隱隱約約地傳來幾聲狗吠,我急忙衝向陽台。只見狗狗正和一對雄鷹搏鬥。這對雄鷹是我家最近新養的,不知怎麼從籠子裏飛出來了。

現在,那雄鷹兩眼發綠,一副飢餓相。原來鷹想吃狗狗的食物,於是就發生了衝突。

鷹不愧為鷹,不過幾個回合,就把狗狗傷得皮開肉綻,可狗寧死不服輸,突然一撲,撲到鷹的背上,對準脖子狠命地咬着,鷹竟然被咬死了,另一隻鷹見了,害怕地逃走了。

鷹走後,我去看狗狗,它腳上的骨頭都露出來了。我急忙把它帶到醫院。醫生告訴我,這隻狗身上流着獵犬的血,怪不得這麼英勇,於是我就給它起名叫“英雄’。

“英雄”陪着我度過了無數快樂的日子,後來它還和一隻俊美的母狗生了一窩“小英雄”。我為此高興了很久。

誰是英雄作文 篇二

英雄應該是什麼樣的?不同的人會有不同的答案。

去問在林間嬉鬧的孩童,“金剛葫蘆娃是英雄,他長得可帥了,”“不對,蜘蛛俠才是英雄呢,他可以飛檐走壁哦,”“你們説的都不對,隔壁班的大哥哥才是英雄呢,他會保護女生的。”哈哈,在這羣無憂無慮的孩子心中,英雄也許就是這樣,長的帥,會武功,可以保護女生。去問穿着酷酷,聽着音樂的中學生,“英雄啊,周董就是啊,他可是個音樂天才哦,”簡單的話語,道出了在當代中學生心中,英雄往往是影視明星,大概在這個年齡階段,都會崇拜偶像,追逐時代潮流吧。

去問在市場買菜的大嬸,“在報紙上那些見義勇為的事蹟太多了,他們都是英雄啊。 ”原來英雄還可以是這些平凡的人,他們沒有特異功能,只是普通人而已。去問在樹蔭下乘涼的老人,“英雄當然是那些抗日英雄啦,他們為了祖國的統一,不惜獻出自己可貴的生命,難道不算是英雄麼?正是因為他們···”老人滔滔不絕的講着自己的經歷,抗日戰爭給國人留下了深刻的印象,而那些抗日英雄為了祖國,奮勇殺敵,他們不愧稱之為英雄。

遙望歷史的隧道,時間的使者帶我來到了遙遠的春秋戰國,廉頗身為趙國重臣,一代名將,卻為名利與藺相如相爭,邁出了錯誤的一步,可是“知錯能改,善莫大焉”他及時發現並改正了自己的錯誤,從而成就了“將相和”的美談。越王勾踐失去了自己的國家,自己也淪為奴隸,在這樣的打擊面前,再英勇的人也要低頭了吧?可是,勾踐卻能“卧薪嚐膽”,積蓄國力,最終一洗國恥。知錯就改,知恥後勇,盡顯英雄本色!

英雄,他可以在不同的時代,不同的生活背景,不同的年齡而有所不同,可是他們身上的共同特點卻都是一樣的,都是正義的,善良的,都是祖國最可愛的人!

誰是英雄作文 篇三

生當作人傑,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。

————題記

從北京周口到雲南元某,從卧薪嚐膽到鑿壁借光,從聞雞起舞到項莊舞劍

中國曆經五千風雲,亦有五千文明,至始至終在這行如流水般潺潺的時間中,埋沒了多少不為人知的千古英雄?又有多少偉人葬身其中?在這行行色色,而纏綿的人海中,誰遇見誰?誰殺了誰?誰又愛上了誰?我都不從知道。唯一瞭解的,只有那些被文字扭曲了的人或事,是或非了。但,無論文字怎麼寫,永遠也改變不了在百姓心中那永恆不朽的英雄。

一'朝辭白帝,千里江陵

那一日,他背景離鄉,為的是進宮復職,那一日,他離京流浪,為的是尋求自己的快樂。好一種悠閒,快樂的心,好一種‘低頭思故鄉’的情。我在他的詩中讀出了詩人的細膩,也讀出了熱愛國家的磅礴浩大,雖同是筆墨紙硯,可太白卻用它描繪出了人生之感,趣味之慨。論為紙墨英雄,也不足為怪。

二'莫等閒,白了少年頭

某年某月,鵬舉奉宋朝皇帝之命帶領十萬大軍抵禦金國前來入侵的軍隊。看到你為國而主,為民而重,是如此的豪情壯志,英勇悲壯。當然還有你背上那四個‘精忠報國’的大字,相信世人永不會遺忘你這位著名的抗金英雄。

三'但使龍城飛將在,不叫胡馬度陰山。

曾經有一位西漢名將,他一次又一次抗擊匈奴;曾經有一位‘飛將軍’,他少年從軍,殺敵頗眾,作戰英勇,特別是他的箭更是出神入化,無人能敵。因為有了他,漢才會免受鄰國的襲擊;因為有了他,老百姓才會安居樂業。雖年代已久,但對現代人來講,他仍然功不可沒。

問人世間有多少是是非非?為何古今英雄結果零零磋磋,有生,有死?但不變的,是世間所有英雄都具有的一重氣魄。

誰是英雄作文 篇四

我心中的英雄是劉胡蘭,她的英雄事蹟大有驚天地、泣鬼神的氣魄氣勢,其精神令後人仰慕。她是山西省文水縣雲周西村人,1932年誕生於一個貧窮的農民家庭。很小的時候就參加了革命,她和敵人英勇鬥爭精神、毫不畏懼的頑強意志,嚇破了敵人的膽,同時也鼓舞了全中國人民抗敵鬥爭的激情,更深深地教育了我。

劉胡蘭在敵人包圍村子以後,她是有機會避開敵人抓捕的。為了老百姓的安全,毅然決然的把機會讓給了百姓,自己卻由於叛徒的出賣而被捕。敵人對她百般利誘、軟硬兼施。用棍棒活活打死六位民兵,再用鍘刀把他們的頭顱鍘下,殘忍的血腥場面,絲毫也動搖不了她視死如歸的堅強意志,最後就義在敵人的屠刀下,獻出了她十五歲的寶貴生命。她的無畏精神,可歌可泣。她的英雄行為,感天動地。她大義凜然的氣魄,令人敬仰。她用一腔熱血書寫了一曲人生的壯麗詩篇,用自己的生命實現了自己的人生價值。是我輩之楷模!

中國的革命的勝利,是劉胡蘭、趙一曼等千千萬萬個英雄和烈士們前赴後繼,以艱苦卓絕和寧死不屈的鬥爭精神。他們拋頭顱灑熱血,艱苦奮鬥、不屈不撓的作風,和頑強的革命意志和堅定的信念贏得的。她們的行為,鼓舞着一代又一代人。我們要牢記烈士的遺志,勤奮學習,將來長大好好的報效祖國,以慰籍逝去的英雄們!

誰是英雄作文 篇五

“喂,喂!大新聞,李芳也要來參加考試了!”

“什麼嘛,她不是……”

“別説了,小心……”

李芳表情木訥地走進校門,班上消息靈通的同學已經將這則重磅新聞傳給了每個人,瞬間教室裏像炸開了鍋,“我跟你們説啊,昨天中午……”

李芳的媽媽是一位警察,在前幾天中午巡邏的時候遇見了一個小偷,李芳媽媽立刻上去阻攔,説這時遲那時快……

“啪”的一聲槍響,鮮血在地上蔓延,李芳媽媽雙眼圓睜,似乎不知道發生了什麼。

“來人啊,小偷打死警察了!”

“好吵,他們到底在説什麼……我這是在哪……”

在很長一段時間裏,李芳都對媽媽的去世沒有感覺,家裏什麼都沒少,只是多了一張“人民英雄”的獎狀。李芳時常想:“媽媽只是開了一個玩笑吧?這一定不是真的吧?”

思緒回到現實,面對喧鬧的教室,李芳覺得一片灰暗。她不知道的是在她來之前,老師叮囑大家:“李芳來的時候誰都不要提這件事,大家一起分散她的注意力,好嗎?”

在一片參差不齊的應答聲中,李芳走進了教室。

“李芳,你知道嗎?我昨天……”

“李芳,考完試,你到我家來玩吧!”

李芳彷彿看到了救星一樣,一股暖流在心中緩緩流淌,灰暗的天空也瞬間變得光明。她笑着説:“謝謝,謝謝大家。”

無論是人民英雄還是警察,無論媽媽在或不在,李芳想,她都會在天上看着我的吧。

誰是英雄作文 篇六

7月20日一夜間,河南暴雨的新聞就衝上了熱搜的第一,牽動了全國人民的心,河南遭受有記錄的以來的一次最強降雨。

在新聞視頻裏看到及腰深的水,真的是讓人大吃一驚,這麼深的水,即使在南方地區也難見到,一天的降水量,就相當於平時一年的降雨量。無情的洪水吞噬着街道上的汽車,咆哮着向人們的房屋襲來,吞併着無數的橋,大堤決口,地鐵被困,有些水已經深到了脖子,有的人已經準備留下了遺言……

但中華兒女用自己頑強的毅力,眾志成城,凝聚了無數人民的力量去抵抗兇險的災害。

一時間,軍人、交警、志願者、救援人員。.。.。.他們很多人滿身泥水,有的人已經看不清面容,還有的人已經流血受傷。但是沒有一個人叫苦叫累,也沒有人害怕退縮,還有許多當地的老百姓也自發的給被困人員,救援人員送水,送食物。他們就是災難中的凡人英雄們,所有人都相信有祖國在,有這些凡人英雄們在,洪水一定會退去,他們肯定能保護好我們的家園。

我看見這樣的畫面,聽見這樣的話語,心懷感動。沒有生而無畏的英雄,只有選擇勇敢的凡人,點點微光亦能聚成強大力量,防汛救災的隊伍也依然在不斷壯大。中華兒女也紛紛捐款捐物,希望貢獻出了自己的一份份力量。

他們是災難中最美的“逆行者”,我想對他們説一聲“辛苦了”!致敬這些凡人英雄們。

河南挺住,鄭州加油,我希望洪水早點退去。

誰是英雄作文 篇七

在我三年級的時候,我與幾位同學一起去嘟嘟城體驗了各種職業。在眾多職業中,令我記憶猶新的就數消防員了。只見我們幾個小夥伴我們幾個小夥伴與別的孩子都在消防體驗屋內排着隊伍等待訓練一套消防動作。輪到了我,我便雙手緊握長幹,順利地滑到了墊子上。別看我現在如此順利,當初的我可因為恐高症而被嚇得腿軟,不斷請別人先上。

但當我看到夥伴們一個個生龍活虎地闖過了關,恐懼也變在不知不覺中煙消雲散了。當時的我,心想:作為一名小小消防員,怎麼能連如此簡單的動作都不會呢?我還怎對得起這一身消防服呢?但真正的考驗還在後面。做完訓練後的我們,聽從“長官”的命令,來到一幢房子前。只見那房子失了火,火苗在每一個窗口前舞動。再定睛一看,居然只是屏幕模擬出的火災。但當時僅九歲的我們不管三七二十一地跑到水槍前開始射擊。頓時水花四濺,彷彿是幾條水龍在肆虐地進攻。我拿着水槍瘋狂的橫掃,可火勢卻絲毫未減,這讓我有些掃興。“長官”告訴我們,應該對準某一點射擊,而不能亂掃,否則就是徒勞。

我彷彿抓住救命稻草一般,重新振作精神,向火苗宣戰。隨着火苗的一點點減少,我心中的火苗卻一次次的燃燒。成功後,我們這些消防小英雄們欣喜若狂,而我更是一蹦三尺高。但在欣喜之餘,我也意識到消防員們是很辛苦的:他們不像我們這樣休閒地滅火,而是需要在最短時間內打敗肆虐的火苗並救出人員,巨大的壓力壓在他們的身上。身身臨其境的體驗令我受益匪淺。

誰是英雄作文 篇八

誰是英雄作文 篇81

今天我學習了《小英雄雨來》的故事,被我心目中的小英雄雨來的愛國精神所深深的打動。

雨來是一個生長在晉察冀邊區北部還鄉河邊的蘆花村人,他從小就是個機靈鬼,特別愛好游泳,聰明可愛頑皮的小英雄。有一天雨來在外面玩水渾身被曬的黝黑髮亮,媽媽怕他玩水有危險,在知道他玩水後,叫他過來,到炕上拿起笤帚。雨來知道要捱打,居然跑到

還鄉河邊扎進河裏,望着媽媽笑。

他雖然頑皮但是雨來從小就熱愛祖國,熱愛科學,懂得民族大義。12歲的小英雄雨來才到三鑽兒家的豆腐房,那黑暗的小屋上夜校,卻能認真,刻苦學習。

在面對危境時,小英雄雨來在小鬼子的嚴刑拷打下,誓死保衞區上的交通員李大叔,無論是小鬼子要用刺刀劈向他的頭顱還是打罵,哪怕最後拉到河邊槍斃,他都深懷民族大義,視死如歸也不出賣交通員李大叔,他心目中知道我們是中國人,我們愛自己的祖國。在小鬼子把小英雄拉到河邊槍斃時,雨來趁鬼子不防備,一頭扎到河裏去。鬼子慌忙向水裏打槍,可是小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。

看看雨來認真刻苦學習,面對鬼子大智大勇,深懷民族大義,熱愛祖國,我對小英雄雨來真是佩服的五體投地,再看看自己平時學習總是那麼不認真,在家也是經常調皮惹爸爸媽媽生氣。我要做對社會有用的人,平時認真學習,爭做“三好”學生,以後為國家獻出自己的一份力量。