小實驗——製作飲料
你們知道超市裏賣的飲料是怎麼做出來的嗎？有人説：“水果榨的唄！”我就會告訴他，自己家才是用水果榨的，超市賣的很多是用食品添加劑兑出來的，不信你看飲料瓶上的配料欄裏很多的食品添加劑，比如果粒橙，果汁含量也就10%
下面我給你們做一個實驗講講飲料是怎麼兑出來的。
我們第一個做蘋果味飲料，先拿一根試管，加半管水，再加一點點檸檬黃和亮藍兑出蘋果汁的顏色，哇，和芬達蘋果味汽水完全一樣啊！下面再加甜味劑安賽蜜或者木糖醇，再加入蘋果味香精，我以為就大功告成了，可是化學老師告訴我，要喝起來口感更好還要加入酸味劑，我聽了趕緊找出蘋果酸加了一丁點。如果你想把它變成汽水那就要再加膨鬆劑了。現在你知道飲料是怎麼做出來了吧！
雖然這個飲料沒有毒，但是一點營養都沒有你會喝嗎？
後來我還根據示範製作了葡萄、蜜桃、檸檬等口味的飲料，還製作了草莓牛奶。我覺得我都成為飲料大師了！我以後要少喝外面賣的飲料，想喝可以自己在家榨真正的果汁喝！
今天我們要做一個實驗叫“摩擦起電”，難道手一擦就會像閃電俠一樣發出電來？我想那還不知道呢！讓我們來一看究竟吧！
現在袁老師給我們一張普通的紙片，之後她叫我們把紙片撕成最小的紙片，有人説：“撕那麼小幹什麼呢？”袁老師説：“做完你就知道啦！”我同桌拿起紙就撕，像是紙和他有仇一樣，有的人像繡花一樣慢悠悠地撕了起來，還有的像是藝術家一樣，一會兒撕成美麗的蝴蝶，一會兒撕成舉世聞名的長城……真是千姿百態啊！撕得最小的是我，我先找到紙的一角，然後慢慢地撕，最後變成了一片片迷你紙片。我心想：紙被我們害得好慘啊！彷彿輕輕一吹，這些小紙屑就會像白蝴蝶一樣翩翩起舞。
最重要的還是吸！袁老師告訴了我們一個神奇的魔法。我用尺子在頭上摩得很賣力，然後放在紙屑上，一下就把紙屑吸了起來。大家都玩得好不盡興，我發現，小紙屑有的吸不上去，有的感覺很着急馬上跳了過去，還有的像舞蹈家把腳尖踮了起來，真是姿態百出。
你想知道為什麼嗎？因為不導電的塑料物品，經過反覆地摩擦就有靜電，會產生吸引力，靠近小紙屑就會把小紙屑吸上來，但是比這個吸引力重的東西就不行了，而要比它更輕的，才能飛到尺子上，這就叫做“摩擦起電”了！
在我們身邊有很多的小科學，如果你有一雙會發現的眼睛和一個愛思考的腦袋，總有一天你什麼都知道。
今天一上課，老師就從皮包裏拿出一疊剛撕好的紙條，從中抽出了一條。然後把紙條的一端緊貼在下巴上。我們看見了，鬨堂大笑起來。鄧老師很淡定的説：“我往下吹氣，大家猜猜看，紙條會往哪裏飄？”有的説往下飄，有的説往上飄，還有的説不知道。大家七嘴八舌的議論起來。
鄧老師揮手示意讓我們安靜下來。我看見她按拄紙條，鼓起腮幫，用盡全身的力量吹起來。開始紙條沒什麼動靜，吹了幾口氣。只見紙條抖動着“屁股”，平飄起來了。同學們都大叫起來，“看，平飄起來了。”
鄧老師讓我們一個個輪流上台來吹紙條，有的鼓起腮幫像只蛤蟆，有的鼓起腮幫，漲得滿通紅，青筋暴起。有的同學任憑使出吃奶的力氣，紙條懶洋洋的，動都不動一下。輪到我的時候，我憋足勁，把嘴巴攏成圓形，然後用力一吹。我的紙條趾高氣昴的抖動着屁股平飄了起來。
最後老師總結了為什麼有的同學能讓紙條平飄起來，有的不能讓紙條飄起來。原因是，氣流從嘴巴中間跑出來，不能從嘴的兩邊跑出去，我們吹出來的力讓紙條表面的壓力減小了，所以紙條就飄起來了。
這次實驗真有趣，原來生活中有這麼多小科學，只是我們不知道而已。
老師點評：這是一篇敍事的作文。小作者完整地敍述了一件事情，開頭——過程——結尾，結構完整。但是文章可以另起一段作為開頭，結尾也缺少了一個過渡，但是作為一名國小三年級的學生來説，已經很不錯了。
一天，我看到一本科技書上寫着：易拉罐真的能斜立在桌面上。易拉罐真的能斜立起來嗎？是什麼讓易拉罐斜立起來的呢？一連串的問題出現在我的腦海中，對了，我為什麼不動手做一做，自己證實一下呢？
首先，我準備了一杯水和一個易拉罐。
實驗開始了，我先往易拉罐裏倒了一點水，然後嘗試着把它斜立起來。我捧着易拉罐，慢慢向左傾斜，不行；向右傾斜，也不行。我想；難道是水太少了嗎？我又一口氣倒了半杯水，這下該夠了吧？我把易拉罐慢慢的向一邊斜去，輕輕鬆手，哎呀！還是倒了，水都灑了一桌子。唉！這也太難了！
失敗是成功之母，我不能放棄。擦乾桌子，繼續實驗。這次，我倒了大約三分之一的水，先把易拉罐直直的立在桌子上，然後，我扶着易拉罐一點點向一邊傾斜，每傾斜一點，就試着鬆手。往上斜一點，再往下斜一點咦？桌子上好像有東西
吸住了易拉罐，我輕輕鬆開手，易拉罐穩穩的釘在了桌子上。哈哈～我終於成功了！我輕輕一推，易拉罐慢慢轉了起來，就像是在耍雜技，好玩極了！
但是，它為什麼能斜立起來呢？因為，物體保持平衡的關鍵是重心，易拉罐空着的時候，重心比較高，很難保持平衡，倒了大約三分一的水後，重心就移到了下面，就能斜立在桌子上面了。不倒翁就是根據這個原理製造的。
這個小實驗真有趣，我以後還要做很多的實驗，探索科學的奧祕。
一天，科學孫老師來上課，他拿着一把尺子和一些碎紙進了教室。
“今天，我要用一把尺子把紙片吸起來。”同學們懷疑地看着孫老師。“首先，先把尺子放在紙片的上方，然後再慢慢地靠近紙片。”孫老師一邊説一邊做。靠近紙片後，紙片並沒有吸起來。我想：哼哼，你這回糗大了，我看你怎麼收場。孫老師見沒吸起來，變換了另一種方法：在頭髮上摩擦，然後再去吸。這一回果然吸起來了，但又很快落了下去。“這肯定是電力不夠。”説着，孫老師又在頭髮上摩擦了幾下。這次終於吸起來了，並保持了20秒。
孫老師給我們做完示範後，便宣佈：“現在，你們可以自己試試。”同學們迫不及待的拿出了尺子和紙。我先用尺子在頭髮上摩擦了一下，然後放在了紙片上方，但它一點動靜也沒有，我又試了一次，我就在辮子上摩擦，然後又去試試，這一次，果然吸起來了。這些紙片有的像敦煌莫高窟壁畫上的飛天，漫天遨遊；有的像猴子撈月一樣一個接着一個；有的像毛毛蟲一樣在尺子上爬；有的聚在一起羣魔亂舞；有的像芭蕾舞演員一樣跳“芭蕾”；還有的風一吹過就像鵝毛大雪一樣飄落……有趣極了。
接着，孫老師又説他還有一個更好玩的實驗，他把要點告訴了我們：先用尺子在頭髮上摩擦，然後把水龍頭的水開成像細線一樣，然後把尺子靠近水，水就會隨着尺子的移動而移動。我們就照着孫老師説的去做，果然成功了。
通過這個實驗，我懂得了：只要是塑料的東西在毛衣或頭髮上摩擦後，就會產生靜電，就可以把紙片吸起來，這就是摩擦起電的現象。
這真是一次有趣的實驗！
我們都知道雞蛋很脆弱，但是它也有頑強的一面。
今天在作文班上課，老師做了一次實驗，為了這次實驗，老師準備了雞蛋和紙。我想：老師是想用紙燒雞蛋嗎？正當我們疑惑不解時，老師大聲説：“同學們，今天我們來做一個把雞蛋放進錐形紙筒裏，然後把它從高空丟下來的實驗。”此時，我想：把雞蛋放進錐形紙筒裏，從高空摔下來，那雞蛋肯定會爛的。於是，膽小的同學往後退，生怕雞蛋裏的蛋液濺到自己的臉上，膽子大的卻向前邁了一步，好奇地觀望。
實驗開始了，同學們伸長脖子等待觀賞雞蛋落地的一瞬間產生的蛋花。隨後，老師開始了倒計時：“十、九、八、七……”直到老師喊到一時，帶有雞蛋的圓錐紙筒像炸彈從飛機上掉下來似的，果然不出所料，雞蛋爛了，同學們頓時哈哈大笑。
老師又從衣服裏拿出一顆雞蛋準備實驗。然後，老師對我們語重心長地説：“失敗乃成功之母，別灰心，我們再來一次！”老師這次小心翼翼地把雞蛋放進錐形紙筒裏，接着，老師的手一鬆開，神奇的事情發生了，雞蛋沒有爛，同學們不由自主地發出熱烈的掌聲。
老師告訴我們其中的原理，由於雞蛋放在錐形紙筒裏，當紙筒快速下降時，錐形紙筒的頂端與地面撞擊時能夠起到很好的緩衝作用，從而保護了雞蛋的安全。
這次實驗帶給了我一些啟示，我想，無論做什麼事情，只要堅持不懈，就一定能夠成功。
在讀三年級的時候，我看過一本有趣的書，這上面寫着：烏龜被鏡子一照，就會撒尿。我想證實這件事是不是真的，就想做個實驗。於是，我千方百計地到處找烏龜。找了十幾天，還是沒找到。“哎，難道我們這窮鄉僻壤，連烏龜也不來安家？”我發愁道。
爸爸知道了我的心思，便對我説：“明天我們上菜市場轉轉，花錢買一隻。”我高興地一蹦三尺高：“太好了，你真是我的好爸爸！”
可轉了半天，連烏龜的影子都沒有看到，鼈倒是不少。唉，怎麼辦？我靈機一動：既然沒烏龜，那就用鼈代替，反正它們長得差不多。我為自己能想出這樣的好點子頗為得意。
把鼈買回家，我把這小傢伙洗乾淨，便開始做實驗。我拿來一面鏡子，把鏡子放在鼈的正前方，再把鼈翻過來。只見鼈並不撒尿，而是把頭和尾巴，以及四隻腳縮進殼裏。怎麼沒反應呢？我想：大概是頭縮進殼裏的緣故吧！我便找了根小棍子，輕輕敲打它的腹部，但它不但沒伸出頭，反而縮得更進了。我使勁用力敲打，還是不奏效。我找不到更好的辦法，只好靜靜地等待着。等了好久，鼈終於耐不住寂寞，慢慢伸出了腦袋，接着是尾巴和腳。咦，怎麼還是不撒尿，我徹底失望了，自言自語地説：“小傢伙為什麼不撒尿呢？可能是書上寫錯了？”
爸爸語重心長地説：“別泄氣，可能是你的實驗還存在問題。比如，書上説的是烏龜，而你用的是鼈，知道了嗎？”我若有所思地點了點頭。
這次實驗雖然失敗了，但它讓我懂得了有些事情看似容易，但做起來很困難。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”書本上的知識，必須經過實踐，才能變成真正的學問。
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