理解是信任中綻放的鮮花，理解是溝通人與人之間距離的橋樑，理解是人與人之間關愛的光環。如果這個世界少了理解，那將是怎樣的冷漠？
“丁零零——”電話鈴又響了起來，媽媽丟下手中的事，急急忙忙跑去接電話，“喂？嗯，好，馬上就去……”媽媽又説了幾句注意身體啊什麼的就掛了，有一種不祥的預感沖人我的大腦，“顧帆啊，婆婆來電話了，要你去拿菜。”媽媽邊幹活兒邊説，我就知道，媽媽又懶了，又叫我跑腿啦。
我騎着車向婆婆家奔去，滿肚子的不願意。剛剛拐進巷子，遠遠的就看見婆婆站在路口，看見我還向我招手俄來到她面前説：“以後別站在路口等我，路上車多，您的腿又不好，萬一撞到怎麼辦？”她笑笑滿不在乎地説：“我這不是擔心你嘛。”我頭也不抬把滿臉的不屑隱藏起來，嘴裏嘟囔着：“我都這麼大了，能有什麼事！別瞎操心！”她聽了也不生氣，只是温柔地拍拍我的背，那温暖的大手拍在我的背上，可我心裏的火越燒越旺，快把五臟六腑燒着了。
語文課上老師給我們看了一篇文章，文章裏寫小作者討厭外婆給他夾菜，看見那沾滿口水的筷子夾着紅燒肉往自己碗裏夾，他就覺得噁心。我看完這篇文章就覺得我和他簡直一模一樣，婆婆也常常給我夾菜，而她一夾過來我就偷偷扔到邊上，瞧都不瞧，當看到文章中的婆婆那麼開心地看着孫子把菜吃完，心裏立刻温暖起來，彷彿看見婆婆在我面前温柔地笑起來。我的腦海中突然閃過婆婆從小照顧我的一幕幕：小時候，是她教我洗澡；是她教我阿拉伯數字；是她教我穿衣服吃飯；是她教我包粽子包餃子……我的視線模糊了，卻依然能清晰地看見她那温柔慈愛的笑容……
又是一個星期天，電話鈴好似準點報時一般響了起來，我知道那是婆婆又惦記我、想念我啦，沒等媽媽放下電話，我就衝出門去。依舊是一樣的地點，一樣的人，可我的心情發生了改變，當看見轉角處熟悉的身影時，我趕緊猛蹬了幾下，她看見我了，如往常一樣朝我招手，我笑了起來，她先是一愣，隨即也笑了。我看見她嘴角輕輕上翹，露出一嘴並不結實的牙齒，眼睛也眯縫起來，好像沒有什麼事比這更快樂了，我剛發現她的頭髮已經那麼白了，眼角也爬滿了深深的皺紋，痕跡那麼深，從那裏似乎看見小時候的我在婆婆懷裏熟睡，在腿邊爬過的情景……那笑容、那温暖讓我慚愧萬分，我什麼時候變得這麼嫌棄她，這麼討厭她的嘮叨了，我什麼都沒説，走過去拍拍她的背，摟着她往巷子裏走去……
看着婆婆的笑容，我理解了，原來理解是一個慢慢的過程，也是我逐漸成長成熟的過程。
在人的一生之中，最不可或缺的就是寬容與理解了，在為人處世方面，如果我們發生了分歧，那麼，化解分歧的最好方式也莫過於寬容了，假如有一個人犯了錯誤，自己的心裏面應已經夠難受的了，如果作為朋友、家人、老師的我們仍是一在指責他的話，這會很容易的使我們與其的關係發生一些本質上的改變。但反之，如果我們能夠用寬容與理解來安慰這個自己的朋友的話，對於他的一生或許都有改變。況且，不要認為有所作為的人就一定會是那些在學校裏成績優異，門門第一的孩子將來就一定會有很大的成就，而那些成績平平，但在長大後卻到外國深造的人們，又有多少不是因為擁有了寬容與理解這把能夠幫助我們在人生的道路上割除荊條的鐮刀呢？就會使成功的可能成倍成百倍的增長。
學會寬容與理解，也就相當於我們學會了在為人處世中重中之重的要領，其實據我所知，那些有名的人，往往也正是因為比我們多了這把鐮刀，然而那些平庸的人呢？沒有！
忽想起一個含義深刻的故事，在故事中，有一個獵人和獵狗追趕一隻狐狸之時，狐狸倉皇中逃到了一個村口，看見一隻小鳥，就馬上尋求它的幫助。小鳥説，那你快到村裏去吧！哪裏一定有人幫助你的！可狐狸沉思之後，還是超別處逃跑，最終被獵人拿下！
或許有的人會問，為什麼狐狸沒有去村子裏呢？其實並不是他不想去，巍峨是不敢去，應為這個村子裏10户人家之中，9家不能進，而最後一家，就是獵人的家！
從這個故事來看，故事中的主人公，一隻狐狸，最終落入“法網”的原因不正是因為沒有學會為人處世的到裏嗎？
最後，我還想説一句，寬容與理解固然重要，但並不是要對任何人都要寬容、理解。假設是不可饒恕的錯誤，繼續予以寬容理解，那時的寬容就會發生了“黴變”。重寬容，搖身一變為放縱了！
學好寬容，學好理解，學好我們的為人處世！
那時一個陽光明媚、晴空萬里、烈日當空的日子。人們都説，天氣影響心情。好天氣，就應該是好心情。而我的心情卻如同雨天一般，烏雲密佈，下起了傾盆大雨。
這時怎麼回事呢？。想知道事情的具體經過，請看下文分解。
這是星期五發生的事情。那天下午，我一吃完午飯，就來到了學校。我興高采烈地快速走進教室，等待着他的到來。因為他今天中午決定把我等待了很久的書帶到學校裏來，和我交換着看。
由於我非常興奮，來到學校的時間特別早，班級裏的人自然而然地也就特別少了。
我等待着，1分鐘，10分鐘，20分鐘……12：40，他才來到學校。我期待着他手中的書。
他走進班級，來到座位上坐下。我飛快地跑到他的座位前，速度都快比風還快了。
他看到我的那雙棕偏黑色的眼睛一直直勾勾地盯着桌子上的那本書，有點兒於心不忍地説：“別急，等了那麼多天還等不了幾分鐘嗎？”
我説：“我哪裏着急了，我這時興奮，激動懂不懂？好了不説這個了，我要的書呢？快給我。”
他説：“給——，這是我表哥昨天剛還給我的。他都看了兩個星期了，真是的。記住你不能這樣，一個星期後還我。不要搞壞了，我買的書，我還沒看呢！”
我説：“知道了，放心吧！給，這是你要的書。”
和他交換完書後，我就坐在我自己的座位上津津有味地看起了書。
放學後回到家，我依然抱着它。就連吃飯，我都不肯放下。可是，意外發生了。當我讀完30頁，翻到第31頁時，我將30頁和32頁一起翻，結果第31頁被撕掉了一個口子。
當我猶豫要不要告訴他事實的時候，媽媽來到我的房間，問我發生了什麼事情。我將事情一五一十地告訴了她。
她説：“做錯事，就要學會認錯。”
星期一，我來到學校，告訴了他事實。他説：“既然你勇於認錯，又那麼愛書，想來也不是故意的。我就勉為其難地原諒你了。不過以後要小心點。”
班主任不是人見人愛花見花開的！我們見到他，就像老鼠見到貓一樣，四處逃竄。你們想了解他嗎？想知道就跟我來吧！
你們的體育課是不是和我們一樣常常被班主任佔領？下午，太陽散發着巨大的魅力，站得高高的讓我們來仰視她。我們早已知道下節課是體育課，心裏都在想還有幾分鐘才能下課呢。還有一分鐘一分鐘，不知道是誰悄悄的説了一聲，被我們聽到了，我們頓時打起精神來，這一分鐘對於我們來説度秒如年：5、4、3、2我們像似侍發射的火箭，準備發射！叮下課啦！我們嗖的一下，衝出教室，往操場上跑，往操場上一站就看見：班主任！手往後一背，眉頭緊皺，額頭那麼昂揚，腿那麼一邁看這架勢來勢洶洶啊，我們做什麼錯事了嗎？班主任還沒有走到跟前就提着嗓子説：你們傻嗎？你看不見這太陽嗎？還不趕緊回班去，就想着玩！我們一個個像霜打的茄子似的，都在小聲地嘀咕着，有的説班主任真煩人，有的説你咋管的那麼寬，你家住海邊嗎？有的説真掃興，我心想班主任是為我們的身體着想，烈日當空的，下午我們跑完步，萬一中暑了怎麼辦？熱的想喝冰水，萬一拉肚子怎麼辦？但是心中還是有一點點掃興。就這樣，同學們回到教室，寫了一節課的數學題。
班主任不僅佔我們的體育課，語文課他也佔。
有一節課，語文老師説這節課我們讀幾篇好作文，我們都很期待，因為作文中有許多情節，非常引人入勝，生動而又形象。結果班主任非要橫插一腳，讓我們寫數學作業，真是掃興！
班主任看我們的數學成績太差，想讓我們多鞏固數學所學的知識點，所以，總是想方設法擠時間讓我們學數學。但是，我們總是難以立即就理解他啊！
我們如果只站在自己的角度去看問題，目光短淺，就很難理解他人，特別是我們的師長。要站在對方立場上來理解別人，也許就能對他人多一層理解和敬意了。同學們，大家説是不是？
理解，是溝通你與父母的橋樑：理解，是連接你與朋友的紐帶：理解，是開啟知識之門的鑰匙。
感謝父母賜予我生命，從牙牙學語開始照料我生活的點滴，敬重朋友給予我快樂，一路上陪伴我的喜怒哀樂，熱愛科學帶給我知識，使我內心世界得到充實。我們都是幸福快樂的一族，我們沒吃過草根樹皮，生來就有許多等待我們去開墾的美好事物，然而我們卻也感到不滿足。
我的父母跟許多家長一樣在外地打工，一年難得回趟家，這促使我們在祖輩的隔代教育下變得懶散。我們超前消費，物質生活得不到滿足，整天過着衣來伸手，飯來張口的日子。有的人怪罪父母，這能是他們的錯嗎？在外拼搏不容易，同樣過着起早摸黑的生活，不妨瞧瞧母親臉上的皺紋，父親斑白的頭髮，歲月在他們身上留下痕跡，不久，他們都會人老珠黃，你忍心嗎？我們要學會理解父母。
朋友，是在有困難時伸出援助之手的人，我們要懂得感恩，懂得珍惜，“勸君更飲一杯酒，西出陽關無故人”，知己難覓，人生有一知己便足矣。當今世界，多幾個朋友，就是多幾份飯碗，這個道理大家也都不陌生，何不廣交朋友，去那都有明天，不用愁，時光如雲般飄過，轉眼，你我即將成年，也將各奔東西，何不好好珍惜這剩餘時間，與朋友共進退？所以，我們要學會理解朋友。
學習，是我來到學校的目的，理解學習，助我提高科學知識。老師天天説到：“理解學習，理解學習，不可死記硬背。”可知這理解二字多重要。我們都為了明天，為了將來在此努力拼搏，誰不曾幻想有美好的未來？這三年時光的學習，我們似乎上通天文，下知地理。宇宙中事物都在我的腦海中浮現，這一切是如此奇妙，是如此值得我們去探索，尋求真理。所以，我們要學會理解學習。
理解是溝通你我心靈的橋樑，放開心胸，用心靈去看待周邊一切，家人、朋友，你不可脱離其中任何一個，用真心去跟每個親人、朋友溝通，相互理解，哪怕天大的問題也會迎刃而解。讓我們用行動來證明：我們能相互理解！
小時候，“花開”是一個美麗的名詞。我曾養過許多花，紫羅蘭、杜鵑花、野薔薇、卻唯獨見不得花落。
猶如一位花季少女只經一夜時間便成為了一位白髮蒼蒼的老太婆。花瓣凋零、散落得到處都是。我曾試圖將它們放回花蕊，並用透明膠帶將其粘好；但她終究是無力地低着頭。那花瓣，使我不禁簌簌留下淚來。它垂在夕陽的餘暉下，也垂在我的心上。
它的確是一位花中仙子，穿着紫色的長裙，坐在散發着濃郁香味的花蕊上。陽光投射進來，紫色的葉片將陽光割成一道道斑駁的魅影，散落跳躍在我的紙上，而那還未開放的花苞經陽光照射，彷彿馬上要迸濺出什麼仙露瓊漿。
但終究，還是到花落時節了，一片片葉子在風中孤苦地搖曳着。昨日清晨的露珠依舊掛在花瓣上，彷彿留下的清淚。
我注視着它許久，深深歎了一口氣。母親這時走了過來，彷彿早有準備：“記得那次我帶你賞花嗎？”
哦，那次…… 三月的南京穿着一件薄薄的外套，涼風習習，一吹，就亂了發，就把櫻瓣吹入發，小小的一片像無物不上心的美感。那寺院之中、河流之旁亦有櫻，那大片大片的花海，風吹落地，落水面，悠悠地流着，使人心眼迷離。
有櫻的地方往往有一塊小木牌，牌上往往釘着許多小紙條，紙上寫了俳句，短短几行字，説的不外是“谷間流水，石亦歌詠，櫻花樹下”或“塵世碌碌，櫻花剎那，永恆思慕”之類的憐歎。若只是在報紙書本里讀到，想必無動於衷，但在櫻下讀來，忽然每個字都變成有血有肉，立體地站起來，一陣風吹過，把它們吹走了，跟花瓣一同在風裏起舞。尋常的事物，來到櫻前，皆有感動。
賞花與品花，擴大解釋是不僅見花也見人，花下見，花下相見，花下不能不相見。獨自賞花是會流淚的。
想到這裏，低頭望望我雙手捧着那盆早已枯乾的紫杜鵑。它曾經美過，與玫瑰爭豔，如今卻已花落。但在我的心裏它已不再是一盆花，而是千千萬萬個人，那些在我的生命中路過而又離開的人。
我的喉嚨彷彿被什麼東西卡住。懂了，真的懂了。那晚，我無意間翻到一篇《飛鳥集》上的短詩：“月亮你在等待什麼？為了迎接太陽，我在這裏等着讓路。”我笑了，窗外的雨絲飄進來，落在我的臉上，讓我分不清哪兒是雨，哪兒是花的淚。
從那以後，我喜歡花之盛開，更喜歡花之凋落。拾起花瓣，流下眼淚，讓自己淹沒於悲劇的喜悦裏。
下個花季，我再來這裏等你，這是我們的花季，繁花盛放，我們的青春就在裏面。説定了，不見不散。
理解，是人與人之間交流感情的橋樑；理解，是促進人與人情感的良藥；理解，是溝通的核心，每一個人都渴望得到理解，更渴望被理解，尤其是中學生，一個未成年人，真的太渴望被理解了，渴望被家長理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望被理解。
我渴望被我的家長理解，雖然家長是我的第一位老師，父母也很關心我，很照顧我，但父母卻漸漸地不理解我了，好像無論我要做什麼事，父母總會為我鋪好橋搭好路，我知道他們是為了我好。可是，我想要的卻不是這些，我要的是被理解，家長們一心只想要我們考取好成績，自以為有了好成績就有了一切，他們卻不理解我們內心想要的是什麼。身為一名中學生，每天都有太多的壓力，有升學的壓力，有學業的壓力，假如在這時家長還不理解我們，我們將會有一種挫敗感，與此同時，我們也要先理解父母和老師，他們畢竟是為了我們好，向我們有一個美好的未來，得到更好的發展。
老師，是我們成長的引路人，是人類靈魂的工程師，但是，親愛的老師們，你們在為我們灌輸知識的時候，可曾理解過我們，你們只顧着教課授業，有時甚至忽略了我們的感受，不理解我們內心真正的想法。對於成績好的同學就笑臉相迎，相反，成績稍差或比較調皮的學生就惡臉相向，雖然成績不好的同學有不好的行為，但你們難道不應該用愛來教育，來感化他們嗎？每個同學都希望成為受家長、同學、師長歡迎的人，但卻應為缺乏被人理解，而導致學不好。
老師們、家長們，多用寬容，理解的心態來對待學生，孩子們吧！相信這會比指責的效果來得有效，不要吝嗇你的的理解，相信學生們，孩子們一定會理解你們的付出而努力學習的。
理解，青光到師生和家長們都理解學生。兒女吧！讓我們生活在懂理解，受理解的生活裏。
理解是人與人之間相互瞭解的基礎，也是化解誤會的最佳方法，只有相互理解、相互支持才能使生活變得美好。
生活在小區的人都知道物業公司吧，這是專門為小區服務的單位，每個月小區居民都要繳納一定的物業費支持物業公司。但是，漸漸地，居民們對物業公司產生了誤解，認為物業公司只收錢，收了錢又不做事，再交物業費豈不犯傻？鄰居趙奶奶對物業公司的意見最大，什麼小狗的叫聲吵了她寶貝孫子睡覺啦、樓道里有煙頭不安全啦，等等，都是她不交物業費的理由。物業人員上門收費，硬是被她堵在了門外，瞧，她又叉腰站在自家門口，向物業收費員吹鬍子瞪眼。於是，以她為首不交物業費的居民出現了，這種想法漸漸在小區居民中擴散開來，主動交物業費的居民越來越少，最後，基本上無人交費了，物業公司因此撤離了小區。
物業公司走了，居民們的生活該好一點兒了吧？但是，那些居民想錯了。因為沒有保安維護小區的治安，就在幾周前，一幢居民樓遭到了小偷的“祕密夜訪”，住户的損失還不小呢！其他居民心有餘悸，有些居民白天習慣開窗通風，如今，不僅關緊了窗户，而且還得鎖上。趙奶奶更是加強了防範，平時總愛外出散步、跳操的她，為了防止小偷入室盜竊乾脆待在家裏不出門了，甚至連買菜都讓他兒子去。
後來，有的居民發現樓道門已生鏽損壞，有的甚至踹一腳就開了，這不是給小偷可乘之機嗎？沒有了物業人員修理，居民們只能乾着急了。
這些還可以忍忍，但讓人不能忍受的是無人清理堆積如山的垃圾。
最近氣温高，一睜眼，嚯！一股惡臭透過紗窗撲面而來，我捏着鼻子去關窗户，發現樓下有幾位鄰居正在議論着什麼，他們一個個都穿着睡衣，看樣子他們和我一樣是被薰醒的。樓下的趙奶奶正搖着手中的報紙，皺着眉頭，誇張地嚷着：“我的天啊！垃圾臭死了！馬上就夏天了，這又是蚊子又是蒼蠅的還怎麼過啊？”是啊，由於沒有物業公司及時地清理，垃圾越積越多，氣温一高散發出來的異味讓人無法忍受。
居民們終於開始意識到物業公司對於小區的重要性了！
有一天，物業公司又回來了，工作人員向居民宣傳物業的所作所為都是為了小區、為了居民。漸漸地，有些居民理解了物業公司，又主動交物業費了。又過了些日子，更多的居民主動繳納物業費了，有些居民不僅自己主動交，還動員那些依然對物業公司心存誤解的居民一起交。趙奶奶有時也對她周圍的鄰居感慨着：“唉！這沒了物業還真不行，整個小區都快崩潰了，我們這些人也應該理解人家物業公司了。”
因為居民的理解和支持，物業公司的努力付出，小區很快恢復了原狀，而且更加漂亮了。一些來訪的親友，都不約而同誇讚：這小區真漂亮！
是啊，凡事都需要互相理解，只有理解了，才會消除誤會，只有消除了誤會，一切才會更美好。但理解的過程是緩慢的，我們也要學會品味人與人之間的那份感情。
"理解萬歲"在學生中是個非常敏感，非常熱門的話題。同學們在一起，總是談及"理解"，總是議"代溝"。
也難怪，上代人與這代人之間，在世界觀，價值觀以及思維方式等方面有很大的差異。大人責怪我們“沒有中國傳統的‘文雅’” ，我們責怪大人“沒有現代開朗的思想”。不被他人理解，就像一個人在茫茫人海中沒有朋友，孤零零地一個人。
人不是從一個模子裏造就出來的，你有令人頭痛的事，我也有。我們彼此都渴望着理解，可又都用自己的要求去要求別人，起苛求別人。於是我們之間有了“牆”，於是你苦惱，我也苦惱。可是，人們有沒有想過，許許多多的小事，為什麼一定要他人明白，只要我們給他一個微笑，用寬闊的胸懷去面對，不被理解又何妨？
在現實中，有多少人能明白“理解”的真諦呢？他們刻意追求別人的理解，以別人的議論為自己的主題，以別人的言論為追求的目的，以別人的反映來委屈自己，潤色自己，修改自己，調整自己的行為方式，甚至去討好別人。為了所謂的“理解”，寫出了一些優柔寡斷毫無主見的可笑人生。
忘卻自我的雷鋒，常被一些人嘲笑；堅持真理的布魯諾，被燒死在十字架上。他們沒有被所有人理解，也不需要所有人理解。如果他們一味地追求理解，又怎麼捍衞真理？
畢竟，“理解”不是人生存的最大目標和最終目標。大人不理解我們，因為我們畢竟生於不同時代，而比“理解”需要擁有和追求的東西還很多很多。相反，“不理解”可以讓我們受到磨練。孟子説：“生於憂患。”如果我們把不被理解當作憂患，去奮鬥，去拼搏，那就會達到一種更高更新的境界。
大千世界，芸芸眾生，人不光為理解而活。
“理解萬歲！”
不被理解又何妨！
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