當一個人害怕選擇時，他便被困住了。太難説是怎樣的束手無策，就是在忙起來的時候，只是一昧的按照他人的日程表鑽到底。而一旦閒來無事，便空得左顧右盼，真的不知道自己該做什麼。這裏給大家分享一些關於國小五年級有關選擇方面的優秀作文,供大家學習。
國小五年級有關選擇方面的優秀作文1
人生中有許許多多的抉擇，若不能輕易得做到，我想一聲“是”也很難從口中説出吧!但若説了一聲“不”是不是會跟許多磨練自己的機會擦身而過呢?
在大腦思維中，難道不可以給自己一個説“不”的機會嗎?但反之説“不”的下場可能連自己都有意想不到的後果，或許是一聲令人心花怒放的讚美，又或許是惹來一聲聲的責罵，説“不”沒有所謂的是非對錯，但是在説“不”之前一定要三思而後行，要先想看看一聲“不”是否會成為一把利刃?是否會為自己惹禍上身?
我也曾説過“不”，不要打掃，不要寫功課，不要看書……但以媽媽的觀點來看應該是不要玩耍，不要看電視，不要玩電腦，或許有些“不”能讓你置身於天堂般的快樂，但又有些“不”能讓你身如鐵囚般的一樣無法自由，説一聲“不”只讓我學到每個人的觀點不盡相同，在説“不”之前要替自己着想，也要為別人着想。
羅曼羅蘭曾雲：“人生，不是一條鋪滿玫瑰花的坦途，人生，是每天都要面對一場場的戰鬥。”難道就不能向這些戰鬥説不嗎?一次次的戰鬥，一次次的被打敗，就不能向人生説“不”嗎?我累了，但我心裏着實的開心，在每場戰鬥中我都沒有輕易的放棄，輸了又怎樣?沒有人會恥笑我，因為我沒有認輸，我沒有輕易的就説“不”，假如人生否定你，你也別向人生低頭，自己的人生是要用雙手創造才能用心體會，即使做不到也別説“不”，因為人，有無限的潛能!
正值青春年華的我們，在面對這些不正當的事情時，是該勇於説“不”，一聲“不”可能換來一陣毒打，但至少對得起自己的良心，也無違我意，這樣才是個坦蕩蕩的君子!説“不”之前要銘記三個要點：不口出傷人，不違背自己的意思，不做違法的事情，有古人做為借鏡，相信在説“不”之前也能像孟子一樣三思而後行。
國小五年級有關選擇方面的優秀作文2
人生中總有無數次的選擇，有選擇就會有放棄，或大或小，或喜或悲，或輕鬆或困苦，但都是成長的構架中重要的組成部分。我是從什麼時候懂得選擇了呢?大概是從媽媽拿着兩根棒棒糖，讓我從中選一根的時候吧。
這對於當時的我來説，算得上是十分痛苦的選擇了，因為蘋果味與草莓味的誘惑讓我無法放棄其中任何一方。但幼時所謂的選擇都是些小事，懵懂中父母己替自己打理好了一切。但人總歸是要成長的。
年齡大了，個子高了，思想進步了，有自己的主見了，就連世界都從原來幾十平方米的家擴大到了幾百平方米的學校。旁邊不再有父母拉着手幫我鋪好路。長大後的世界裏，多了份執著，少了一份幼稚，但所謂“少年的煩惱”也正是從這時開始的。因為充滿選擇的人生開始了。
而這之中，令我印象最深刻，是在進入了八年級以後。國中的我，是一個學習與興趣並存的個體。我不希望我的中學生活只有“學習”二字。於是，管樂隊，舞蹈隊。我樂此不疲的奔波於興趣與學業之間。起初這似乎並沒有帶來什麼影響：寫作業時擺好姿勢練基本功，跳舞蹈時提前抓緊一切時間寫作業。
我很高興自己能做到興趣於學習兩不誤，一切都是那麼的和諧與有條不紊。但隨着學業的一步步升級，一步步緊湊。這雙重的“要緊事”便變的越來越重。我開始有些手忙腳亂，原本平衡的天平開始傾斜，彷彿學業一點點膨大，要把興趣從我有限的世界裏擠出去似的。
我開始有些迷茫了。家長的警告，老師的提示，都使我一遍又一遍的思考。是該以學業為重而放棄興趣嗎?還是應該走自己的路，讓別人説去?我的理智告訴我前者才是對的。可同時，我又無法狠下心放棄。每次踏入體操房之前，我的腦中都會進行一番思想鬥爭。“下次到底還該不該來?”可無論是管樂還是舞蹈，我都陶醉於它們所帶給我的充實感，以至於忘記了應該做出的選擇……我終於做出了選擇，我選擇放棄興趣，轉而全力學習。
面對選擇，心中總是充滿了矛盾與不捨。因為“選擇”往往伴隨着放棄，而這不僅是痛苦的，也是需要極大決心的。但正因如此，我會盡自己的努力，全心學習，不讓自己徒然放棄興趣。我相信，當我終於踏入心中理想的那所高中時，當我終於帶着滿意的成績，重新回到興趣中時，我可以驕傲的對自己説：我，其實從未曾放棄過;我，並不後悔自己的選擇。
國小五年級有關選擇方面的優秀作文3
每一個人都有屬於自己的生活，每一個人的生活都是不一樣的。他們的生活也許是幸福的，也許是痛苦的，但是他們都是快樂的!我們都應該珍惜屬於我們的最幸福的時光。
國小六年的日子裏，我總是以一種高高在上的態度生活着。在學習方面，抱着僥倖的心理，認為學習無關緊要，學不學都沒有什麼大不了的，可在每一次考試時，卻幻想可以順利的通過，然而，幻想終究是抵不過空洞的無知。所以，我害怕考試，更害怕面對考卷上那可憐的分數，那鮮豔的色彩，會觸痛我空洞淺薄的心。一轉眼的時間，六年的時光悄然而逝，在畢業的那一瞬間，我驟然發現在這六年的時間裏我在學習方面的積累幾乎是一片空白，什麼也沒有學到，卻白白的浪費了六年的時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!現在的我才有了深深的感悟!
進入國中後，我遇到過許多的困難。每次在遇到困難時，我總是想懦弱的放棄，這時媽媽總是一次次不厭其煩的開導我，讓我戰勝困難，不要被困難。之後我的心裏就會形成一個信念：在哪裏摔倒就要在哪裏爬起來!在國中的三年裏我也有許多交好的同學，一旦我有什麼困難向他們求助，他們總是積極的幫我解決。現在回想起來還很是懷念在四班的日子，很想讓時間就停留六月十號那一天!讓我們永遠的在一起。
現在的我馬上就是高中生了，雖然這個機會是用錢買來的，但是在以後的高中生活中我一定會通過自己努力讓這個錢花的不冤枉。因為這是爸媽辛辛苦苦在外賺來的血汗錢，以前的我不明白其中的艱辛，直到後來，看到爸媽日漸蒼老的容顏和越來越多的白髮，才明白爸爸媽媽每日風雨無阻、勤勤懇懇地為這個家的付出，而很多時候因為我的頑皮與不懂事，爸媽傷透了腦筋。
媽媽從我小時候就教導我，要我認真學習，而那時候的我總是把媽媽的話當做耳邊風不聽，甚至在會考時，我都不去考試。那時媽媽就對我説：會考和大學聯考是你人生中的兩個重要轉折點，你必須自己勇敢的去面對，不管有多麼的艱辛!否則以後當別人問你會考和大學聯考怎麼樣時，你説你不知道嗎。多一個文憑多一點知識就多一條路!選擇直到這時，我才明白學習的重要性和爸媽對我的深深的愛。
國小五年級有關選擇方面的優秀作文4
拒絕，在常人的目光都是公認的“貶義詞”，一提到它，眾人都會自然而然地與那些不良的詞語聯繫在一起。拒絕，難道真的是錯誤的選擇嗎?
其實不然!從另一個角度來看，拒絕也是正確的，一隻鳥兒，倘若它可憐害蟲的乞求不選擇拒絕而放它們一條生路的話，那麼茂盛的森林不將被害蟲糟蹋得面目全非了嗎?同樣的道理，如果警察憐憫小偷打開牢門讓他們逍遙法外而不拒絕他們的請求的話，那現在的法制社會不會亂成一鍋粥了嗎?那麼中國還是中國嗎?我們再來看看：倘若一隻老鼠不忍心拒絕一隻飢餓大象的苦苦哀求，答應他會給他搬來一噸糧食，可一隻小老鼠，搬得動嗎?
生活中的我也有不忍心拒絕他人的事。以前的的我與那隻小老鼠一樣心慈手軟，不懂得拒絕。記得是三年級時，一個好朋友拜託我幫她抄寫作業，我想也沒想就一口答應了。但是讓我意想不到的是，作業“浩如煙海”，作業連篇，能抄完自己的那份作業已經很不錯了，居然要兩份雙倍!我拼了命似的抄，抄得頭痛腰痠，手都快抽筋了也抄不到一半。結果那個好朋友以為我“偷工減料”，好長時間對我不理不踩的，而我換來的後果是我的手發麻了。就是沒有一聲小小的拒絕，令我們雙方尷尬不已，而最嚴重的受害者還是趕鴨子上架——吃力不討好的自己。
也是在那一次後，我每逢遇到一些不能自己把握的事，我都會選擇拒絕。人生也這樣，你如果碰上自己不能力所能及或把握不住的事，千方不能礙於朋友或面子的關係而去答應，那隻會令你在激烈的社會競爭中，輸得一敗塗地!
最可恥的，不是拒絕，是強求。
選擇拒絕，選擇坦蕩人生。
國小五年級有關選擇方面的優秀作文5
放眼大千世界，無處不見選擇的蹤影。選擇是歡娛的過程;選擇是痛苦的過程;選擇是悲愴的過程......
此時此刻，我就在面臨着一個毫無人性的選擇：在你最親近的四個人中刪去三個人，而刪去，無疑就是我們所理解的死亡。
我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個詞語上空來回移動，鼻尖上的汗也滴落了下來。刪媽媽?不!媽媽整天為我們操勞，她無怨無悔，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜;刪爸爸?不!
爸爸每天不論狂風暴雨還是烈日炎炎，總是開車送我們，生怕我被淋着曬着;刪姐姐?不!姐姐十分疼愛我，記得上次，姐姐回家時給我帶了那麼多的零食;刪弟弟?不!他是如此活潑可愛，對我如此好......可必須刪一個呀!我額頭上的汗再次滴落了下來......幾分鐘過去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的上空停了下來，這是，我心一緊，牙一咬，一條長長地黑線勾走了弟弟的“生命”!
......
什麼?還要刪一個，不，我已經刪去了一個，不想再刪一個了!可是必須刪一個。父母的養育之恩使我無法回報，我不可以刪去他們，那只有刪去......又一條長長地黑線拉走了姐姐的“生命”。頓時，我腦袋裏一片空白，望着爸爸和媽媽，我思潮起伏：媽媽肯定不能刪，她為了我含辛茹苦，可爸爸他......唉，我只有刪去了爸爸......
一道艱難的選擇題做完了，我癱在了桌子上，腦袋像炸了似的，耳邊只有“嗡嗡”的聲音，心裏悔恨着、難受着......
在生活中，這樣的選擇還少嗎?父母離異，你選爸爸還是媽媽?倆位的朋友落入水中，你是救前一人還是後一人?路人被劫，你是見義勇為還是“安分守己”?
人生就像一張試卷，它有大量的選擇題，但不可不選並且還不以分數計算。有時，A和B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你，必須學會選擇，學會放棄。
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