在成長中，總有些揮之不去的煩惱。就如古人説的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人的一輩子為什麼不會一帆風順呢？我也不例外啊！成長給了我無窮的快樂，但也不時給我帶來不少的煩惱：對於成長，我帶着一種渴望的情緒，但又有些厭煩。
第一：作業多了。雖然老師佈置得很少，但媽媽卻佈置了3倍的作業，讓我每一天都啃書山。晚上回家，第一件事就是做作業，之後就就是啃我的書山了。
第二：時間少了。在學校裏還能夠玩，到了家，除了吃飯時就沒時間玩了，其他時間都花在學習上。
第三：朋友少了。長大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要就是男生跟女生玩就會被人議論，所以好朋友少了，“仇人”卻多了。
第四：要求高了。當我還就是小孩時，生活得無憂無慮，自由自在的。可此刻，身為國小五年級學生的我已經長大了，不在就是小孩了，做起事來要留意翼翼，思前想後，畢竟我已經長大了。無憂無慮的日子已經遠了……
成長，雖然給了我不少煩惱，但也為我帶來了不少快樂。同時，也因為這些成長的煩惱，令我懂得了許多，也意識到了許多許多……快樂與煩惱就能夠把它們比喻成一塊一塊的鋪路石，它們毫無漏縫的連之後，通向成功的路！
“不覺春風換柳條”。東風一吹，柳樹綠了，桃花紅了，又到了挖筍的時候了。一場春雨過後，我們跟着爺爺一起上山去挖筍。
陽光暖暖的，風兒輕輕的，不一會兒就來到了竹園。瞧，幾棵竹筍悄悄地從土裏探出了頭，彷彿迫不及待地想看看這美好的春光。我趕緊挑了一棵只露出一點尖尖的竹筍，掄起鋤頭，瞄了瞄下鋤的位置，用力劈了下去。“啪”的一聲脆響，“筍尖與泥土齊飛”，筍被攔腰刨斷了。出師不利，真喪氣。
我不甘心，又挑了一棵“肥頭大耳”的筍下手。這會我學乖了，細心地慢慢刨土，一鋤，二鋤……可那筍就像個頑強的士兵，紋絲不動。我氣得破口大罵這不是抬舉的筍兒。爺爺看見狼狽不堪的我，笑着説：“孩子，我來！”只見爺爺先輕鬆地用鋤頭依着筍身把周圍的土挖開，等到那棵筍露出“廬山真面目”，才對準筍的根部一鋤頭下去，“啪”，那支筍應聲倒下，完完整整地被爺爺“俘虜”了。我不禁伸出大拇指連聲驚呼：“啊，薑還是老的辣！”
我毫不灰心，學着爺爺的樣子，再次對另一棵筍發起了攻擊。這次，我可是從爺爺那兒“取得了真經”哦。我用鋤頭把筍周圍的土刨開，使勁往下挖呀挖呀，差不多挖了一個大坑，才見到了筍根。我學着爺爺的樣子，瞄準筍根用力鋤下去。哈哈，這棵大筍終於是我的戰利品了。
我舉着這棵大筍，正要向家人炫耀，突然發現我邁不開腳了。原來剛才一直忙挖土，把土都蓋到了自己的腳上，可由於太投入了，我一點兒也沒有察覺，土慢慢蓋到了膝蓋。媽媽哈哈大笑，上氣不接下氣地説：“這倒好，筍給挖了，兒子又種下了。明年春天，可能也會像筍一樣，長出第二個，第三個……鄭羽啦"。
“哈哈……”，笑聲在綠油油的竹園裏迴盪。我知道，我的收穫不僅僅是那幾棵筍。
在東區丹尼斯吃過晚飯，我們走出商場，一抬頭看見夜空中排列着幾個很奇怪的東西，它們排成一條直線，散發着不同顏色的光，有藍色、有粉色、有紅色還有綠色，非常的引人注目！我們幾個立刻開始大驚小怪地討論起來，充分發揮了我們的想象力。
我説:"哇，難道那是飛機嗎，不對，飛機排列這麼整齊，早就撞毀了！"
"該不會是UFO吧？"媽媽一驚一乍地説，媽媽是個近視眼，看天上的東西根本就看不清楚～
哥哥也自言自語，嘟嘟囔囔～
就這樣我們現幾個人站在路邊，仰着脖子看着天空討論得熱火朝天，這時候一個很淡定的聲音飄過來:"那是無人機，這邊每天晚上都又有人玩無人機！"我們這才發現旁邊有位阿姨，估計是受不了我們這樣大驚小怪，一驚一乍吧！
我們頓時覺得自己很傻，像劉姥姥進大觀園一樣～
“砰砰砰”你聽，泡泡在唱歌呢？泡泡好像活躍的精靈，在燈光地照耀下發出五彩繽紛的光芒。我們都爭着去吹泡泡，只見有一個同學右手拿着裝滿泡泡水的杯子，左手拿着吸管放到水裏輕輕地攪拌。然後，放到嘴邊，用呼吸的力氣“呼”地輕輕一吹，就吹出一個像水晶球般美麗的泡泡。
接下來，一個個同學都躍躍欲試，有吹出兩個的，有的像一個個胖胖的雪人；有的像金魚瞪着大大的眼睛；還有的像一對可愛的雙胞胎在説悄悄話！有吹出三個的，有的像一隻兇猛的老虎；有的像一隻可愛的米老鼠，正在對同伴説：“快來玩呀！”還有的像一隻小熊抓抓腮幫子説：“你有蜂蜜嗎？我餓了！”有吹出四個的，有的像糖葫蘆，散發出香香的味道；有的像一個個的肉丸；還有的像一串串的珍珠。
時間永遠過地那麼快，可我還沉浸在泡泡的世界中！
一位戴着眼鏡的女老師，她左手拿着課本，右手自然下垂，笑盈盈地走進了我們的教室。她就是我們的語文老師──趙老師。她每次走進教室的時候必須要聽見我們在讀書或者是她發給我們的複習題單。
趙老師開課的方法和別的老師不一樣。哪兒不一樣呢？哈，就是多了一個“課前三分鐘”。在這個課前三分鐘裏，我們班上的同學會輪流給大家講一個故事，而且要求所講的故事不能跟別人重複。
有一次，輪到小張同學講故事了。小張緩緩地站起來，慢慢地向講台走去，看見這麼多同學都目不轉睛地盯着他，小張同學羞紅了臉，呆呆地站在那裏，目光向下，一個字也説不出來。同學們開始竊竊私語，也有人在喊：“快呀，快講呀！”趙老師在一旁微笑地看着他，柔聲説道：“還沒準備好嗎？沒關係，回去好好準備一下，明天咱們再來！”小張同學轉過臉去看了看趙老師，不好意思地點了點頭。第二天的語文課上，小張果然給大家帶來了一個動聽的故事，趙老師帶頭為他鼓掌，小張同學的臉上也露出了燦爛的'笑容。
經過了長時間的鍛鍊，現在我們班上的每一個同學都會講出動聽的故事來。不信，你可以來我們教室裏聽聽呀。
趙老師也會自己寫一些順口的小詩歌來幫助我們記字、記請假條……雖然現在我已經記不得那些小詩歌了，但我仍然清楚地記得，正是有了那些小詩歌，我們才很快地掌握了重要的知識點。
趙老師偶爾會帶我們去陽光下讀課外書。清新的空氣，廣闊的操場，跟坐在教室裏的感覺完全不一樣。我們讀《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》……我們遨遊在知識的海洋裏，尋找着智慧的寶藏……
大教育家美紐斯曾經説過：“教師是陽光下最光輝的職業。”沒錯，趙老師就像春天的陽光一樣照耀着我們，温暖着我們，讓我們一天天快樂地成長。
在一個寂靜的小山村裏的一片田野中，住着愛偷吃的田鼠和捕捉蟲子的能手青蛙。
一天，田鼠來到村民們的田地裏，在美美地吃着又香又好吃的稻穀。被在田地裏幫助人們捉害蟲的青蛙發現了，便立即去勸阻它：“田鼠老弟啊，你怎麼又在偷吃人家辛辛苦苦種出來的稻穀呀，快停下！”田鼠卻瀟灑的説：“要學聰明點，像我整天什麼事也不用做，餓了就出來吃點稻穀就行了。誰像你呀，每天都那麼辛苦地吃蟲子。真是畫蛇添足——多餘。”青蛙生氣地説：“像你這樣沒道德的人，早晚有一天你會被農民伯伯打死的。到時你
後悔都來不及了！”田鼠説：“噢，你的覺悟挺高呢！現在道德不值錢了，我從來就不講道德，不照樣過的舒舒服服的嗎？”青蛙無奈地説：“你以後的生活就不一定很舒服了！”
村民們發現自己家的稻穀越來越少了。他們想：肯定是有田鼠了。要找個辦法來治治田鼠。於是那田地裏就多了幾個鋒利無比的田鼠夾。
終於有一天，田鼠跑到田地裏偷吃稻穀，於是就被農民伯伯設計的陷阱——田鼠夾活生生地夾死了。
我從中得到了一個道理：不能不勞而獲，要靠自己的勞動成果。有句話説得好：自己動手，豐衣足食嘛！
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