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拒絕遺忘作文

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2W

拒絕遺忘作文

拒絕遺忘作文 篇一

善於遺忘的民族,是不幸的民族。

——題記

中華民族在走向末落嗎?

這還是具有五千年文明史的泱泱大國嗎?

中國的經濟在騰飛,文化呢?中國的文化卻逐漸在消散,文化的消散必然使民族精神委縮,這是一個民族最大的不幸。

傳統文化正在被外來文化驅逐出歷史的舞台,僅存的一點遺物在博物館默默的哭泣,為它自己的處境悲哀着。

“改革開放”是機遇,可國人卻被這機遇衝昏了頭腦,將傳承了幾千年的文化精神逐漸遺忘逐漸拋棄,卻把那些塗毒後人的垃圾當作了寶貝,奉若神明,可悲!可歎!

站在街頭,看着那些“哈韓族”“哈日族”瘋狂的神情,聽着那一家三口間“Dad,Mumi,Babg”的洋文,心口一陣抽搐,“爸爸”很難聽麼,“媽媽”很刺耳麼?都不是吧!可為什麼存心迴避,刻意遺忘呢?中國的文化比不上那些鬼子的嗎?可別忘了,小鬼子那些所謂的文化還是瞟竊於中國呢!

前世不忘,後事之師。

中國的百年屈辱史,小鬼子參與了多少,各自心裏都有個譜,流傳到中國本土的那些東西,在日本的情況是不景氣,那是日本政府強加限制的,它們存在的目的就是精神上擊垮國人,以實現小鬼子們的野心。

眾所周知,猶太人的文化也是悠久的,幾千年內更是苦難不斷,可是如今,哪些民族敢瞧不起他們。因為他們能夠寬容,卻拒絕遺忘。猶太小孩從出生開始就得接受傳統文化的教育,接受那些對他們來説恥辱的歷史,無論何時何地,都堅守着自己的文化,正是這些文化鑄就猶太人的靈魂,使猶太人巍然屹立世界民族之林。

一代代人對恥辱歷史的延續,是為了讓後人知恥而後勇,知恥而後智,以本身的文化豎起了健全的靈魂——一個堅韌頑強而卓越的靈魂。也就是一個最難被同化的民族。

遺忘了文化,靈魂何以健全?

遺忘了恥辱,思想何以頑強?

遺忘了歷史,我們何以進步?

遺忘了如何拒絕遺忘,民族怎麼不悲哀?怎麼強大的起來?

作此文,並不是提倡一味排斥外來文化,而是想建立以自身文化為主體,以外來優秀文化為輔助的文化體系——一個民族的精魂。在吸收外來優秀文化的同時拒絕遺忘本土文化精髓,如此方可健全自我,為了自我,為了他人,為他後世子孫,為了民族的強大,我們應該拒絕遺忘。

拒絕遺忘作文 篇二

夕陽的光輝其實也很美,只是忙於學習的我一直沒有發現。當自己失去那份久違的親情時,驀然回首;那一點微弱的光輝,仍照亮着我的路。

——題記

我遺忘了兒時的玩具,遺忘了兒時的遊戲,遺忘了比山還高,比海還深的親情。

如今想起來,外婆的模樣已有點模糊了。外婆其實並非是我的親外婆。她是我母親認的乾媽。她的家離我家相當遠。一年到頭,除了過年和辦酒宴時,我很少去。母親總是對我説,多一點時間去看看外婆。外婆總是給我做她們本地的點心。記得有一年暑假,我到她家去玩。她用嘴猛地親着我的小臉,當時我覺得這種做法也太誇張點吧!我端午節時沒吃粽子,這時竟突發奇想,要吃粽子。外婆不顧夏日的炎熱為我做粽子,可做好時,我又不想吃了。外婆無語,默默地端走了。她邁着那裹腳慢慢遠去。這位受盡苦難的外婆一輩子仍辛勤勞作,彷彿所有的事都必須親力親為才放心。

我恨自己的年少無知,恨自己為什麼不多關心外婆,恨自己為什麼遺忘掉外婆對我的愛。可是一切,都不會再復返。外婆死時,我正在為讀高中而拼命地學習。聽到外婆去世消息時,我竟然淡淡地説了聲:“噢!知道了。”母親頓時氣憤地打了我一個耳光,要知道我的母親從未這樣凶地打過我,母親流着淚説:“你有良心嗎?你外婆曾經救過你的命啊!當年你不小心掉入河裏,不是你外婆救你的話,你早就死了。她臨終前還讓我好好照顧你,希望你能順利考入高中,而你卻説出這樣令人寒心的話,怎麼能不使人氣憤呢?”我頓時驚呆了,原來外婆一直在這樣深沉地愛着我,而我呢?我僅僅見她最後一面時還是去年暑假。

我痛心外婆的死,為什麼不讓我好好地孝敬外婆呢?當打開那袋已發黴的粽子時,我的心被無名的東西狠狠地刺了一下。我現在才明白擁有時不知道珍惜,到失去時才知道。

我遺忘掉了我所珍惜的東西——親情。我以前恨我的親奶奶,為什麼不喜歡我?她從未像外婆那樣擁抱過我,明白了父親為什麼一如既往地愛着奶奶,照顧着她,原來這都源於——愛。

我不想再失去更多了,雖然母親的年齡已很大了,但我一如既往地愛她,記住她生日,以及她的喜好等瑣碎的事。我明白了夕陽的光輝比初升太陽的光輝更加絢麗多彩。

拒絕遺忘作文 篇三

草香,淡淡的草香,好像是上個輪迴的味道。

依舊又是這淡淡的草香,又是這熟悉的土地,我迅速的在大腦中搜尋着,企圖找回那熟悉的影像。然而,一片轟隆,一片空白。

閉上眼睛,模糊的影像終於出現了,我費力的搜尋。終於,那已被淡忘的,曾經對我很重要的一切又浮現了。

小時候,和鄰居家的孩子一起在這裏捉蟋蟀,翻跟頭,捉迷藏、跳繩……玩各種各樣的遊戲,唱各種各樣的兒歌,跳各種各樣的舞。一切的一切,又重新浮現了,那充滿稚氣的聲音時時迴盪在耳邊,天真無邪的笑容又出現在眼前。我伸出手去,畫面砰然支離破碎,我的笑容僵在了臉上,又一個畫面像水泡一樣浮出……

上學後,每天放學了,我和哥哥便手牽手提着書包來到這裏,各自找一處舒適的草地,躺在上面看書或寫作業。那時,還沒有人來告誡我們:這樣對眼睛不好。當然也就沒有人來阻止我們。那時的我,可調皮了。我比哥哥小,作業當然就不多,一會兒就做完了。當我做完後,如果哥哥還沒做完,我就會爬到哥哥的背上,揪他的耳朵,扯他的頭髮,直到他做不進作業。然後,我就會迅速爬起,跑到一邊去,對他做鬼臉。接着,他就會來追趕我。我們就這樣笑着,鬧着,直到天黑了,媽媽來叫我們回去吃晚飯,才戀戀不捨的回家。

飯後,哥哥會繼續做他的作業,而我則在一旁翻看哥哥的書,看那些美麗的插圖。當哥哥做完作業後,他總會捏捏我那紅撲撲的臉蛋,然後,我乖乖的跟着他去門前的那片草地上,看月亮,數星星,哥哥就指着那些星星跟我説些我完全聽不懂的話。不過我還是願意聽哥哥講的,看着他眉飛色舞的表情,在月光的映襯下,我總覺得哥哥是神。至少是我心中的神。聽着,聽着,我總會不自覺的睡去,模模糊糊中,是哥哥把我揹回了家。

冬天,草地上到處是厚厚的積雪,我和哥哥就在這裏堆雪人,打雪仗。看着哥哥那温暖的笑容。我忍不住又伸出了手,“砰!”畫面再次破碎。接着,一個一個的像水泡一樣,夢幻般的升起……

曾記得,幼時的那些夥伴們對我説,我們永遠是朋友。曾記得,哥哥對我説,我永遠是他的天使,曾記得……

然而,隨着時間的流逝,我們在洪流中慢慢長大,隨後,各奔東西。而我居然一時回想不起那些夥伴的臉了。而我那親愛的哥哥也去了遠方工作,只有過年時才回家。他的臉及我們過去的快樂時光,也在腦海裏慢慢模糊。

難道,他們真的只是我生命中的過客嗎?既然這樣,那麼老天,求求你最起碼給我一個記憶力很好的大腦,讓他們永遠留在我心中,而不是隨着時間的洪流逐漸被遺忘。從明天起,我要拒絕遺忘。從明天起,我要寫日記,把那些重要的人和事永遠留在我筆下,留在我心中。

拒絕遺忘作文 篇四

窺鏡自視,短髮、長額、鬥雞眼、大鼻、扁嘴……真不知上天怎麼會恩賜我這副尊容。

基於以上因素,造就了我的性格:孤僻、沉默、內向、自卑……凡是貶義詞加在我身上都沒問題。

於是就有了——上幼兒園時,小朋友們都不理我,認為我太“美”了。我常常一個人躲在教室的角落裏發呆。老師也慢慢遺忘了我,剛開始時我自己坐在第二排,可沒有過多久就被他遺忘到“邊疆戌守”——垃圾箱旁。生怕我礙着他的眼。年幼的我還以為自己個子高,才被調去呢!終於有一天真相大白:小全的媽媽是老師,他媽媽對他説我們老師不喜歡我,第二天,她就在教室裏大肆宣傳。我一來上學就被他們團團圍住,對我大聲喊叫“醜八怪,老師不喜歡你……”那情形現在都還記憶猶新。我當時被震住了,老師在兒童眼中是多麼的神聖,連老師都不喜歡我,我真是……隨即就大哭了起來。那些小朋友見哭聲這麼大,一個個全走了,只剩一個淚人——我。

此後,每逢上課,我都把頭深埋在桌下,不敢抬頭,甚至不會抬頭。我不敢看看老師的樣子,不敢抬頭看黑板的筆記,我只是拿出書,放在腿上,自己默看,因為我不敢出聲。如此學習,成績自然可想而知,這就更加縮小了我。

我一直在最後一排坐着,沒有同桌,沒有人關心我,沒有人瞭解了我,我是個可有可無的人。如果我不來讓課,沒有人會知道。我一直是一個被遺忘的對象。

一次學校舉行運動會,班主任忙得不可開交,給每位同學都分配了任務,到了最後,還差一個照看教室的,他掃視了一下,終於把目光落在我身上,他叫出了的名字,我的頭猛的一抬,欣然的點點頭,我發覺我的臉好燙好燙……

剎那間,我的想法改變了,我還是有存在價值的,我是班級的一員,我可以為班級服務。

我拿起了掃把,把教室從前到後認認真真地打掃了一遍,又拿起抹布擦窗户,擦桌子……我真是很高興,雖然是在幹活。

以後每次放學後,我都會留下來做清潔,有時儘管只有我一個人,但我沒有怨言……

老師漸漸注意到我,讓我當勞動委員,同學們漸漸注意到我,都願意和我交朋友,我也漸漸開朗,活潑起來,上課也能聽到我回答問題的響亮的聲音了……

朋友,也許你也模樣不揚,也內向自卑,但這與你自身也有關係,你應該充分認識自己,給自己機會去開創第二個全新的你

讓我們高呼:我們,拒絕遺忘!